…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、水加熱沸騰屬于（）

A.分解反應。

B.物理變化。

C.化合反應。

D.化學變化。

2、如圖所示的分別是林林所在是實驗小組進行的二氧化碳的制取、干燥、收集和驗滿的裝置圖，其中正確的是（）A.B.C.D.3、實驗室用加熱高錳酸鉀來制取氧氣并用排水法收集氧氣的實驗操作中，正確的是（）A.試管內盡量多裝些高錳酸鉀晶體，以便可多制取氧氣B.水槽中的導管一開始有氣泡冒出時，即可進行收集，以免浪費C.實驗結束時，先熄滅酒精燈，這樣可節約酒精D.加熱時，應用酒精燈的外焰加熱，因為外焰的溫度最高4、下列物質的分類，錯誤的是（）A.C--單質B.CO--氧化物C.H2CO3--鹽D.C6H12O6--有機化合物5、下列說法不正確的是（）A.一切化學反應都遵守質量守恒定律B.在同一物質中，同一元素可顯示不同的化合價C.分子、原子、離子都可以直接構成物質D.所有的原子中都含有質子、中子和電子6、廚房里發生的下列變化中不包含化學變化的是rm{(}rm{)}A.沼氣燃燒B.鐵鍋生銹C.開水沸騰D.蔬菜腐爛7、rm{17}我國城市及周圍地區的環境中，造成空氣污染的主要污染物是rm{(}rm{)}A.二氧化硫、二氧化氮、氮氣B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣8、下列關于乳化的說法正確的是()A.乳化就是將油污溶解而除去B.用汽油洗去衣服上的油污是乳化現象C.用酒精洗去燒杯內壁的碘D.洗潔精有乳化功能，可用來洗滌餐具上的油污9、19世紀化學家對氧化鋯的化學式有爭議，便進行了系列的實驗來驗證．經測定鋯（Zr）原子核內有51個中子，核外有40個電子，其氯化物的相對分子質量為233．由此推出與氯化物價態相同的氧化鋯，其化學式為（）A.ZrOB.Zr2OC.Zr2O3D.ZrO2評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、在天平兩邊的燒杯中分別注入100g7.3%的稀鹽酸；調節天平平衡，然后分別向兩盤中投入鋅和鐵使酸完全反應，若使天平仍然保持平衡，則投入鋅和鐵的質量可能為（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

11、下列容器中為直接加熱的玻璃容器的有()A.燒杯B.試管C.蒸發皿D.錐形瓶12、下列關于分子、原子的說法正確的是()A.分子可以再分B.原子中原子核和質子都帶正電C.原子不能直接構成物質D.分子不能由同種原子構成13、有關催化劑的說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.反應前后本身質量不變B.反應前后化學性質不變C.一定加快化學反應速率D.可能減慢化學反應速率14、化學用語的學習化學的重要工具，下列對化學用語的敘述或使用正確的是（）A.H3--NH3中氮元素的化合價為-3價B.H3--NH3中氮元素的化合價為-3價C.鎂離子--Mg2+D.氧化亞鐵--Fe3O415、在一個密閉容器中有X；Y、Z、Q四種物質；一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示：

。XYZQ反應前的質量/g810121反應后的質量/g21待測9已知X和Q兩種物質的相對分子質量均為M；下列推理中正確的是（）

A.反應后物質Z的質量為9g

B.反應中物質Y與Q發生改變的質量之比為1：1

C.反應生成Y的質量為11g

D.該反應的化學方程式中；物質X與Q的化學計量數之比為2：3

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、（7分）甲；乙、丙是三個實驗的示意圖；根據下圖中所發生的化學反應，進行總結歸納并回答下列問題：

（1）所發生的三個反應有多個共同的特點；分別是（只答二點即可）：

①____；②____；

它們也有許多不同，請指出其中一個與另外兩個的不同之處（答一點即可）：____．

（2）寫出上述甲乙兩個實驗中發生反應的文字表達式．

甲：____；

乙：____．17、鐵及其化合物在生活中有重要的作用rm{.}請回答下列問題：

rm{(1)}在盛有氧氣的集氣瓶中點燃細鐵絲發生劇烈燃燒的化學方程式是____rm{.}為防止集氣瓶破裂，常采取的措施是____．

rm{(2)}已知鐵能與氯化鐵反應生成氯化亞鐵rm{.}將生銹的鐵釘rm{(}鐵銹的主要成分是rm{Fe_{2}O_{3})}放入鹽酸中，充分反應后有鐵剩余，寫出發生置換反應的化學方程式____，溶液中的金屬陽離子是____rm{(}用符號表示rm{)}．

rm{(3)}高爐煉鐵中，焦炭的作用是____rm{(}用化學方程式表示rm{)}．

rm{(4)}把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應結束后有固體剩余rm{.}下列說法正確的是____rm{(}填寫字母序號rm{)}．

A.剩余固體肯定含有銀。

B.剩余固體肯定是銀和銅。

C.反應后溶液中一定有rm{Fe^{2+}}和rm{Cu^{2+}}

D.反應后溶液中一定有rm{Ag^{+}}和rm{Cu^{2+}}．18、如圖是電解水的實驗裝置；通電后，兩電極上都有氣體放出。

（1）檢驗試管D中的氣體；發現它能能使帶火星的木條復燃，說明這種氣體是______，所以B為電源的______極。

（2）寫出水在通電條件下反應的文字表達式：______。19、寫出化學式NO2表示的四種含義：

（1）____

（2）____

（3）____

（4）____．20、為了探究“水的凈化”過程；某實驗小組從孫武湖引水渠中提取了水樣，觀察到：

A．水樣呈黃色；有異味B．水樣渾濁，有固體小顆粒．

該小組對水樣進行如下處理：

（1）首先將水樣靜置，發生的現象是____；

（2）取上層清水，向其中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行____（填操作名稱），除去固體小顆粒．該操作需要用的儀器和用品有（填序號）____．

①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙；你還能舉出日常生活中哪些利用該原理進行的活動？____．

（3）再向清液中加入活性炭，利用其____性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于____變化（填“物理”或“化學”）．

（4）通入氯氣殺菌消毒，即得到自來水，為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入____進行檢驗．通過____操作也可以起到殺菌消毒的作用；還可以得到幾乎純凈的水．

（5）2009年“中國水周”活動的宣傳主題為“落實科學發展觀，節約保護水資源”．水是生命之源，作為青少年，要珍惜水、保護水，讓水造福人類．下列生活習慣應該擯棄的是（填序號）____．

①用盆接水洗菜②用養魚水澆花草。

③使用節水龍頭④使用含磷洗衣粉洗衣服．評卷人得分四、計算題(共3題，共12分)21、進入化學實驗室做實驗時；必須嚴格遵守實驗室的安全規則和操作規程．請仔細觀察下圖，找出其中存在的不安全因素（任寫兩種）：

（1）______；

（2）______．

22、從宏觀角度分析；物質都是由元素組成的．例如氧氣是由______元素組成的（填元素符號，下同），氧化銅是由______元素組成的．從微觀角度分析。

（1）物質都是有分子；原子或離子構成；如保持水的化學性質的最小微粒是______，氯化鈉是由______構成的．

（2）構成原子的更小的微粒又有多種；其中任何原子中一定存在______和______．

23、如圖是木炭在氧氣里燃燒的實驗操作圖．試回答下列問題：

（1）B圖中；夾取一小塊木炭在酒精燈火焰上迅速燒紅后，慢慢插入盛有氧氣的集氣瓶．由瓶口向下慢慢插入的原因是______．

（2）C圖中；木炭在氧氣中燃燒時發生的現象是______；______．

（3）和在空氣中相比，木炭燃燒得更旺，從微觀角度分析其原因是______，發生反應的化學方程式為______.CO2評卷人得分五、簡答題(共2題，共18分)24、寫出以下化學方程式并注明反應類型。

rm{(1)}高錳酸鉀受熱分解：______

rm{(2)}過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣：______

rm{(3)}鐵絲在氧氣中燃燒：______25、rm{2009}年rm{11}月首屆“世界低碳與生態大會暨技術博覽會”在中國舉行。“低碳經濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產出的新經濟發展模式。請問：rm{(1)}近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是_____________，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是______________________________；rm{(2)}下列做法中不符合“低碳經濟”理念的是rm{(}填序號rm{)}_____________；rm{壟脵}改造或淘汰高能耗、高污染產業；rm{壟脷}大力發展火力發電；rm{壟脹}研制和開發新能源替代傳統能源；rm{壟脺}優化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電。rm{(3)}近幾年清明節興起了網上祭奠和鮮花祭奠等“無紙化祭奠”，你對這種祭奠方式的看法是______________________________________________；rm{(4)}請你另舉一例在日常生活中符合“節能減排”的做法_______________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

水加熱沸騰只是水分子之間的間隔發生了改變；沒有新物質生成，因此水加熱沸騰屬于物理變化．

故選B．

【解析】【答案】化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成，分解反應和化合反應屬于化學反應類型，據此分析判斷．

2、D【分析】【解答】解：A；使用長頸漏斗制取氣體時；長頸漏斗的末端應伸入液面以下，以防止生成的二氧化碳氣體從長頸漏斗中逸出，圖中所示裝置錯誤．

B；干燥二氧化碳氣體時；進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，圖中進氣管與出氣管的方向相反，所示裝置錯誤．

C；二氧化碳的密度比空氣的大；應用向上排空氣法收集，圖中為向下排空氣法，所示裝置錯誤．

D；檢驗二氧化碳是否集滿時；應將燃著的木條放在集氣瓶口，圖中所示裝置正確．

故選：D．

【分析】A；根據使用長頸漏斗制取氣體時；長頸漏斗的末端應伸入液面以下，進行分析判斷．

B；圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”．

C；根據二氧化碳的密度比空氣的大；進行分析判斷．

D、根據二氧化碳的驗滿方法進行分析判斷．3、D【分析】解：A；高錳酸鉀不能加入過多；以蓋滿試管底部為宜，故錯誤；

B；等導管口排出的氣泡均勻后；再將導管伸入盛水的集氣瓶中，否則可能會收集的氣體不純，故錯誤；

C；加熱高錳酸鉀固體制取氧氣；并用排水法收集氧氣的實驗結束時，為防止水進入試管，引起試管炸裂，要先從水槽中撤出導氣管，再熄滅酒精燈，故錯誤．

D；酒精燈的火焰分外焰、內焰、焰心；外焰溫度最高，加熱時，應用酒精燈的外焰加熱，故正確；

故選：D．

A；取用固體時；以蓋滿底部為宜；

B；等導管口排出的氣泡均勻后；再將導管伸入盛水的集氣瓶中，剛開始冒出的氣體為試管內原有的空氣；

C；加熱高錳酸鉀固體制取氧氣；并用排水法收集氧氣的實驗結束時，為防止水進入試管，引起試管炸裂，要先從水槽中撤出導氣管，再熄滅酒精燈．

D；酒精燈火焰的分層情況和各層的溫度高低分析判斷；酒精燈的火焰分外焰、內焰、焰心，外焰溫度最高；

掌握正確氧氣的操作步驟，可記住口訣“查裝定點收移熄”，了解各個步驟中的注意事項．【解析】【答案】D4、C【分析】解：A；碳是由碳元素組成的純凈物；屬于單質．正確．

B；一氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物；屬于氧化物．正確．

C；碳酸屬于化合物；電離時生成的陽離子都是氫離子，屬于酸．錯誤．

D、C6H12O6屬于化合物；其中含有碳元素，屬于有機物．正確．

故選：C．

A；單質是由同種元素組成的純凈物；

B；氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物；

C；電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸；

D；含有碳元素的化合物屬于有機物．

本題主要考查物質的分類方法，解答時要分析物質的元素組成和物質組成，然后再根據各類物質概念的含義進行分析、判斷，從而得出正確的結論．【解析】【答案】C5、D【分析】解：A；化學變化都遵循質量守恒定律考慮；故A說法正確；

B；硝酸銨中前邊的氮元素顯-3價；后面的氮元素顯+5價，故B說法正確；

C；構成物質的基本微粒有：分子、原子、離子；有的物質是由分子構成，有的物質是由原子直接構成，有的物質是由離子直接構成，故C說法正確；

D；氫原子中沒有中子；故D說法錯誤．

故選D．

A；根據化學變化都遵循質量守恒定律考慮；B、根據硝酸銨中氮元素化合價考慮；C、根據構成物質的基本微粒考慮；D、根據氫原子中沒有中子考慮．

解答本題關鍵是要熟悉質量守恒定律的實質，知道化合價的求法，構成物質的基本微粒，并能靈活運用．【解析】【答案】D6、C【分析】解：rm{A}沼氣燃燒能生成水和二氧化碳；屬于化學變化；

B；鐵鍋生銹的過程中有新物質生成；屬于化學變化；

C；水沸騰的過程中沒有新物質生成；屬于物理變化；

D；蔬菜腐爛的過程中有新物質生成；屬于化學變化。

故選：rm{C}

化學變化是指有新物質生成的變化rm{.}物理變化是指沒有新物質生成的變化rm{.}化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成．

解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化．【解析】rm{C}7、B【分析】【分析】本題考查空氣污染及其危害的知識，要求學生了解空氣污染的主要原因是近代工業和交通運輸業的迅猛發展，對空氣污染重、影響廣的物質叫主要污染物，空氣的主要污染物有顆粒物質、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氫化合物等，防治空氣污染的措施有控制污染源，減少化石燃料的使用，使用清潔能源等。【解答】A.二氧化硫；二氧化氮會造成空氣污染；空氣中含有氮氣，無毒，不會造成空氣污染，故A錯誤；

B.二氧化硫；二氧化氮、一氧化碳是會造成空氣污染的主要污染物；故B正確；

C.二氧化硫；一氧化碳會造成空氣污染；二氧化碳未列入空氣污染物，故C錯誤；

D.二氧化氮；一氧化碳會造成空氣污染；水蒸氣不會造成空氣污染，故D錯誤。

故選B。【解析】rm{B}8、D【分析】【分析】

A.根據乳化作用的原理進行分析判斷；

B.根據汽油能溶解油污進行分析判斷；

C.根據醋酸的化學性質進行分析判斷；

D.根據洗潔精的乳化作用進行分析判斷。【解答】

A.乳化將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走；故選項說法錯誤；

B.用汽油除去衣服上的油污；是因為汽油能夠溶解油污，不是利用的乳化作用，故選項說法錯誤；

C.用酒精洗去燒杯中的碘；是因為酒精能溶解碘，從而把燒杯內壁的碘除去，不是利用乳化作用，故選項說法錯誤；

D.用餐具洗潔精清洗餐具上的油污；是因為洗潔精對油污具有乳化作用，故選項說法正確。

故選D。【解析】rm{D}9、D【分析】解：因為質子數=原子序數=核外電子數；質子數+中子數=相對原子質量。根據題目信息可知，鋯原子核內有51個中子，核外有40個電子，所以質子有40個，相對原子質量=51+40=91。

設鋯元素的化合價為+X，其氯化物的化學式為：ZrClx；

∵鋯的氯化物的相對分子質量為233。

∴91+35.5×X=233

解得：X=4

∵在鋯的氧化物中鋯的化合價是+4價；氧元素的化合價是-2價。

∴氧化物的化學式為：ZrO2。

故選：D。

根據質子數=原子序數=核外電子數；質子數+中子數=相對原子質量．首先計算出鋯原子的相對原子質量，然后根據氯化物的相對分子質量為233，可以算出鋯元素的化合價，最后寫出氧化物的化學式．

掌握相對原子質量和質子、中子之間的關系式，學會根據化合價書寫物質的化學式．【解析】D二、多選題(共6題，共12分)10、CD【分析】

根據題意；鹽酸完全反應，生成的氫氣質量相等；

元素的質量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根據方程式；可知鹽酸完全反應時需Fe的質量為：5.6g，Zn的質量為：6.5g；因此A；B不符合題意；

當加入Zn：6.5g時；反應后的質量為：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g時；反應后的質量為：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

當加入Zn：10g時；反應后的質量為：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g時；反應后的質量為：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故選CD．

【解析】【答案】根據題意；鹽酸完全反應，則生成的氫氣質量相等，進行分析解答本題．

11、BC【分析】【分析】

本題考查的是能夠加熱的儀器；通過我們學過的知識我們知道，能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發皿和坩堝等；需要墊石棉網的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等，不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。

【解答】A.燒杯底面積比較大；加熱需要墊石棉網，故A錯誤；

B.試管可以直接加熱；故B正確；

C.蒸發皿可以直接加熱；故C正確；

D.錐形瓶底面積比較大；加熱需要墊石棉網，故D錯誤。

故選BC。

【解析】rm{BC}12、AB【分析】略【解析】rm{AB}13、CD【分析】解：rm{A}催化劑在反應前后本身質量不變；故選項說法正確．

B；催化劑在反應前后化學性質不變；故選項說法正確．

C；催化劑能改變化學反應速率；也可能是減慢化學反應速率，故選項說法錯誤．

D；催化劑能改變化學反應速率；可能減慢化學反應速率，故選項說法正確．

故選：rm{C}．

在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變．

本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{CD}14、AC【分析】解：A、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故H3可表示NH3中氮元素的化合價為-3價；故選項說法正確。

B；由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故4H可表示4個氫原子，故選項說法錯誤。

C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鎂離子可表示Mg2+；故選項說法正確。

D；氧化亞鐵中鐵元素顯+2價；氧元素顯-2價，其化學式為FeO，故選項說法錯誤。

故選：AC。

A；化合價的表示方法；在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后。

B；原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字。

C；離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。

D；氧化亞鐵中鐵元素顯+2價；氧元素顯-2價，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、化學式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區別等是正確解答此類題的關鍵。【解析】AC15、CD【分析】

A；反應后物質Z的質量為9g+1g=10g．故選項錯誤；

B；反應中物質Y與Q發生改變的質量之比為11：12．故選項錯誤；

C；反應生成Y的質量為11g．故選項正確；

D；因為X和Q兩種物質的相對分子質量均為M；反應物X和Q的質量比是8：12=2：3，所以該反應的化學方程式中，物質X與Q的化學計量數之比為2：3．故選項正確．

故選CD．

【解析】【答案】由表中數據可知；X和Q是反應物，Y和Z是生成物，參加反應的物質的質量和是20g，其中X是8g，Q是12g，生成Z的質量是9g，Y的質量是11g．

三、填空題(共5題，共10分)16、略

【分析】

（1）三種物質都是在氧氣中燃燒；所發生的三個反應有多個共同的特點，如都是化合反應；反應時都放出熱量等；

其中一個與另外兩個的不同之處也很多；如紅磷燃燒生成固體，硫和木炭燃燒生成氣體．

（2）甲乙兩個實驗中發生反應的文字表達式為：．

甲：硫+氧氣二氧化硫；

乙：磷+氧氣五氧化二磷．

故答案為：（1）都是化合反應；反應時都放出熱量；

紅磷燃燒生成固體；硫和木炭燃燒生成氣體．

（2）硫+氧氣二氧化硫；

磷+氧氣五氧化二磷．

【解析】【答案】（1）硫；磷、木炭與氧氣反應分別生成二氧化硫、五氧化二磷和二氧化碳；都屬于化合反應；二氧化硫、五氧化二磷和二氧化碳都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物；反應都放出熱量等．不同之處是生成物不同，反應現象有不同的地方．

（2）根據反應物和生成物的名稱書寫文字表達式．

17、(1)3Fe+2O2Fe3O4；預先在集氣瓶底部放一些水或少量沙子；

(2)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；Fe2+；

(3)O2﹢CCO2、CO2﹢C2CO；

(4)A．【分析】試題分析：rm{(1)}據鐵絲與氧氣的反應原理書寫方程式；并據鐵絲燃燒實驗的注意事項分析解答；

rm{(2)}鐵與鹽酸可反應生成氯化亞鐵和氫氣；據此書寫方程式；將生銹的鐵釘入鹽酸中，首先發生的反應是氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵，鐵又與鹽酸反應，且鐵還可與氯化鐵反應生成氯化亞鐵，充分反應后有鐵剩余，說明鹽酸和氯化鐵完全反應，故得到的是氯化亞鐵溶液，據此分析解答；

rm{(3)}煉鐵過程中焦炭的主要作用是與氧氣反應提供熱量和產生還原劑rm{CO}

rm{(4)}根據鐵；銅、銀的活動性順序來解答該題．

解：rm{(1)}鐵絲與氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，方程式是rm{3Fe+2O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}為防止鐵絲燃燒生成的高溫熔融物濺落瓶底使集氣瓶破裂，常采取的措施是預先在集氣瓶底部放一些水或少量沙子；

rm{(2)}將生銹的鐵釘入鹽酸中，首先發生的反應是氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水，該反應屬于復分解反應，鐵又與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，屬于置換反應，方程式是：rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}且鐵還可與氯化鐵反應生成氯化亞鐵，屬于化合反應，充分反應后有鐵剩余，說明鹽酸和氯化鐵完全反應，故得到的是氯化亞鐵溶液，溶液中的陽離子是亞鐵離子--rm{Fe^{2+}}

rm{(3)}煉鐵過程中焦炭的主要作用是與氧氣反應生成二氧化碳，該反應放熱提供熱量，二氧化碳和碳在高溫下產生還原劑rm{CO}與鐵的氧化物反應；

rm{(4)}鐵和銅的活動性都比銀強；都能和硝酸銀溶液反應，且鐵的活動性大于銅，反應順序為：鐵先置換出銀，鐵反應完銅再反應；

A；由于不知道鐵和銅的量；所以不能判斷出剩余固體成分是否含有鐵和銅，但是在剩余固體中一定含有銀，正確；

B、據rm{A}分析；固體中肯定含有銀，無法確定是否含有鐵或銅，故錯誤；

C、鐵發生反應生成硝酸亞鐵，溶液中一定含有亞鐵離子，由于不知所加的鐵和銅的量，若鐵未反應完，則溶液中無rm{Cu^{2+}}故錯誤；

D、反應后固體一定有銀，若硝酸銀未完全反應，則溶液中有rm{Fe^{2+}}rm{Ag^{+}}和rm{Cu^{2+}}若硝酸銀完全反應，則溶液中無rm{Ag^{+}}故錯誤；

故答案為：rm{(1)3Fe+2O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}預先在集氣瓶底部放一些水或少量沙子；

rm{(2)Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{Fe^{2+}}

rm{(3)O_{2}漏聙C}rm{CO_{2}}rm{CO_{2}漏聙C}rm{2CO}

rm{(4)A}．【解析】rm{(1)3Fe+2O}rm{(1)3Fe+2O}rm{{,!}_{2}}rm{Fe}rm{Fe}rm{{,!}_{3}}rm{O}

rm{O}rm{{,!}_{4}}；預先在集氣瓶底部放一些水或少量沙子；rm{(2)Fe+2HCl=FeCl}rm{{,!}_{2}+H}

rm{{,!}_{2}隆眉}rm{Fe}rm{{,!}^{2+}}rm{(3)O}rm{{,!}_{2}漏聙C}rm{CO}rm{{,!}_{2}}

rm{CO}．rm{{,!}_{2}漏聙C}18、氧氣正水氫氣+氧氣【分析】解：

（1）根據電解水時；檢驗試管D中的氣體，發現它能能使帶火星的木條復燃，說明這種氣體是氧氣；所以B為電源的正極。

（2）水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣；電解水實驗說明，水是由氫元素和氧元素組成的。文字表達式為：水氫氣+氧氣。

故答案為：

（1）氧氣；正；

（2）水氫氣+氧氣；

根據電解水時；與正極相連的試管產生的是氧氣，與負極相連的試管產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2解答。

解答本題要掌握電解水的知識，只有這樣才能對電解水方面的問題做出正確的判斷。【解析】氧氣正水氫氣+氧氣19、略

【分析】

化學式NO2表示的含義從宏觀意義上表示：二氧化氮這種物質或二氧化氮是由氧元素和氮元素組成；微觀表示一個二氧化氮分子或一個二氧化氮分子中有一個氮原子和兩個氧原子；

故答案為：（1）二氧化氮。

（2）二氧化氮是由氧元素和氮元素組成。

（3）一個二氧化氮分子。

（4）一個二氧化氮分子由一個氮原子和兩個氧原子構成。

【解析】【答案】知道化學式的意義：宏觀表示這種物質或這種物質的組成元素；微觀表示：一個分子或這種物質的一個分子中有多少個原子．

20、略

【分析】

（1）靜置可使不溶性雜質與水分離并沉降下來；所以將水樣靜置，水中的不溶性顆粒物會沉淀下來；

（2）加入明礬攪拌會形成膠狀物；能使水中的一些吸附在其表面沉降下來，靜置后經過過濾可除去；過濾時用到的儀器有鐵架臺；漏斗、濾紙、燒杯和玻璃棒；生活中用到過濾的例子有：茶杯中安裝過濾網過濾茶葉，戴口罩防止灰塵或建筑工地篩沙等；

（3）活性炭具有吸附性；能吸附色素和異味，該過程沒有新物質生成，屬于物理變化；

（4）檢驗硬水和軟水使用肥皂水；蒸餾能起到殺菌消毒的作用，得到幾乎純凈的水；

（5）用盆接水洗菜；用養魚水澆花草，使用節水龍頭都可節約水資源，使用含磷洗衣粉洗衣服會造成水體富營養化，引起水體污染，該習慣應該摒棄；

故答案為：

（1）產生了沉淀；

（2）過濾；①③④⑥⑦；如戴口罩防止灰塵或建筑工地篩沙等；

（3）吸附；物理；

（4）肥皂水；蒸餾；

（5）④．

【解析】【答案】（1）根據凈水的知識進行分析；靜置可使不溶性雜質沉降下來；

（2）除去不溶性固體使用過濾的方法；進行過濾時所用到的儀器有鐵架臺；燒杯、漏斗、玻璃棒等；根據過濾原理分析其在生活中的應用；

（3）活性炭具有吸附性；能吸附色素和異味，屬于物理變化；

（4）檢驗硬水和軟水使用肥皂水；蒸餾能起到殺菌消毒的作用，得到凈化程度較高的水；

（5）要使用無磷洗衣粉防止對水體造成污染；保護水資源．

四、計算題(共3題，共12分)21、略

【分析】

仔細觀察圖中學生的實驗情況；有以下錯誤：

在實驗室內打鬧；在實驗室里吃喝食物（或嘗藥品的味道）；用手直接拿著試管加熱；把燒杯直接放在酒精燈火焰上加熱；把廢液直接倒入水池中；使用試管夾時；手指不能按在短柄上等（任意寫出其中兩點即可）

故答案為：在實驗室里打鬧；在實驗室里吃喝食物；

【解析】【答案】依據化學實驗的實驗室規則和操作規程分析；找出不符合規則和實驗中的錯誤操作．

22、略

【分析】

從宏觀角度分析；物質都是由元素組成的，例如氧氣是由氧元素組成的，氧化銅是由銅氧兩種元素組成的，故答案為：O；Cu；O；

從微觀角度分析；（1）物質都是有分子；原子或離子構成，如保持水的化學性質的最小微粒是水分子；氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的，故答案為：水分子；氯離子和鈉離子；

（2）任何原子中一定存在質子和電子；故答案為：質子；電子．

【解析】【答案】從宏觀和微觀兩個方面作答．

23、略

【分析】

（1）把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入是為使木炭與氧氣充分反應；故填：使木炭與氧氣充分反應。

（2）木炭在氧氣中燃燒時觀察到的現象是發出耀眼的白光；放出大量的熱；故填：發出耀眼的白光，放出大量的熱；

（3）空氣中含有較多氮氣分子，氧氣分子的含量相對較少，木炭與氧分子碰撞的機會就較少，而在純氧中則大大增加了這樣的碰撞機會，反應速度加快．木炭燃燒生成二氧化碳，反應的化學方程式為：C+O2CO2

（4）二氧化碳和氫氧化鈣反應能生成碳酸鈣和水；碳酸鈣不溶于水，所以澄清的石灰水變渾濁，故填：澄清的石灰水變渾濁；

【解析】【答案】（1）把紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入可以使木炭與氧氣充分反應；

（2）木炭能夠在氧氣中劇烈地燃燒；發出耀眼的白光，放出大量的熱．

（3）空氣中含有較多氮氣分子；氧氣分子的含量相對較少，木炭與氧分子碰撞的機會就較少，而在純氧中則大大增加了這樣的碰撞機會。

（4）二氧化碳的特性是使石灰水變渾濁；

五、簡答題(共2題，共18分)24、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反應）2H2O22H2O+O2↑（分解反應）3Fe+2O2Fe3O4（化合反應）【分析】解：rm{(1)}高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}屬于分解反應。

故填：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉(}分解反應rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉(}過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}屬于分解反應。

故填：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉(}分解反應rm{)}

rm{(2)}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：rm{3Fe+2O_{2}df