重油輕質化裝置操作課程標準一、課程性質與任務《重油輕質化裝置操作》課程是石油化工技術專業的一門專業基礎課程。本課程以《石油加工生產技術》《化工仿真》學習為基礎，同時與《典型煉油裝置實訓》《燃料油生產實訓》等課程相銜接，共同培養學生的專業核心技能。該課程旨在讓學生掌握重油輕質化裝置的生產過程原理、工藝流程、主要設備結構，解決裝置操作中出現的一些參數波動等問題，培養學生分析問題、解決問題的獨立工作能力，為以后進入工作崗位打下牢固的基礎。通過本課程的學習，使學生知道石油加工生產過程中所涉及的加工方法和加工裝置，獲得對生產工藝系統進行調節的能力、事故判斷和處理的能力、正確使用維護儀表和設備的能力，為后續課程的學習和生產實習打下基礎。通過重油輕質化裝置操作技能訓練，使學生能夠對裝置的開停車操作、事故處理、工藝參數調節控制，從而提高學生的操作技能、分析和實際解決問題的能力，能夠勝任石油化工生產操作崗位的工作。二、課程教學目標1.知識目標（1）掌握DCS控制系統的組成和工作過程；（2）掌握重油輕質化裝置的工藝流程；（3）掌握重油輕質化裝置生產過程中所涉及的設備結構和作用；（4）掌握重油輕質化裝置的工作原理、基本操作方法；（5）掌握重油輕質化DCS操作冷態開車、正常停車、緊急停車、故障處理等過程的操作要點。2.能力目標（1）能夠協助自控人員選擇操縱變量和被控變量，設計常見設備的控制方案；（2）能夠熟練使用DCS控制系統對工藝進行較為平穩的操作；（3）能根據基本操作規程進行開停車操作，進行安全、規范操作。（4）能正確判斷不正常操作現象，并及時地消除及調整過來，發生事故時，能冷靜分析、查出原因、果斷處理、并做好與相關崗位的處理。3.素質目標（1）在頂崗實習過程中，養成良好的學習習慣和信息獲取能力；（2）在頂崗實習中，能吃苦耐勞，踏實肯干，富有責任感；（3）在頂崗實習中，養成規范操作和靈活應變能力；（4）在頂崗實習中，分工明確、合作愉快，具有團隊精神；（5）在頂崗實習中，堅持實事求是，深入思考，查找原因，體現質量意識和精益求精的科學態度。三、參考學時28學時。四、課程學分1.5學分。五、課程內容和要求序號教學項目教學內容與教學要求教學活動設計建議參考課時1催化裂化裝置操作1.熟悉催化裂化原料及產品；2.掌握催化裂化裝置帶控制點的工藝流程圖；3.熟悉催化裂化裝置工藝原理；4.熟悉催化裂化裝置主要設備特點、結構及作用；5.熟悉催化裂化裝置的影響因素。1.教師講解催化裂化基本知識及工藝流程；2.布置任務：工藝流程的敘述；3.學生進行工藝流程的敘述；4.教師點評；5.教師講解裝置影響因素；6.分組討論：操作條件、操作規程；7.分組實操，教師指導完成考核。42催化裂化仿真操作1.熟悉催化裂化冷態開車操作要點，能夠處理運行過程中出現的一些異常現象；2.熟悉催化裂化正常停車與緊急停車操作要點，能夠處理操作過程中出現的異常現象；3.熟悉催化裂化事故處理操作要點，并能夠處理操作過程中出現的異常現象。1.教師講解催化裂化仿真操作過程基本的符號名稱；2.教師講解催化裂化仿真操作流程；3.學生熟悉流程；4.教師講解仿真操作的冷態開車、正常停車、緊急停車、故障處理等過程的注意事項；5.學生分組進行練習；6.學生分組交流，教師點評。63加氫處理裝置操作1.熟悉加氫處理原料及產品；2.掌握加氫處理裝置帶控制點的工藝流程圖；3.熟悉加氫處理裝置工藝原理；4.熟悉加氫處理裝置主要設備特點、結構及作用；5.熟悉加氫處理裝置的影響因素。1.教師講解加氫處理基本知識及工藝流程；2.布置任務：工藝流程的敘述；3.學生進行工藝流程的敘述；4.教師點評；5.教師講解裝置影響因素；6.分組討論：操作條件、操作規程；7.分組實操，教師指導完成考核。24加氫處理仿真操作1.熟悉加氫處理冷態開車操作要點，能夠處理運行過程中出現的一些異常現象；2.熟悉加氫處理正常停車與緊急停車操作要點，能夠處理操作過程中出現的異常現象；3.熟悉加氫處理事故處理操作要點，并能夠處理操作過程中出現的異常現象。1.教師講解加氫處理仿真操作過程基本的符號名稱；2.教師講解加氫處理仿真操作流程；3.學生熟悉流程；4.教師講解仿真操作的冷態開車、正常停車、緊急停車、故障處理等過程的注意事項；5.學生分組進行練習；6.學生分組交流；7.教師點評。65延遲焦化裝置操作1.熟悉延遲焦化原料及產品；2.掌握延遲焦化裝置帶控制點的工藝流程圖；3.熟悉延遲焦化裝置工藝原理；4.掌握延遲焦化裝置主要設備特點、結構及作用；5.熟悉延遲焦化裝置的影響因素。1.教師講解延遲焦化基本知識及工藝流程；2.布置任務：工藝流程的敘述；3.學生進行工藝流程的敘述；4.教師點評；5.教師講解裝置影響因素；6.分組討論：操作條件、操作規程；7.分組實操，教師指導完成考核。26延遲焦化仿真操作1.熟悉延遲焦化冷態開車操作要點，能夠處理運行過程中出現的一些異常現象；2.熟悉延遲焦化正常停車與緊急停車操作要點，能夠處理操作過程中出現的異常現象；3.熟悉延遲焦化事故處理操作要點，并能夠處理操作過程中出現的異常現象。1.教師講解延遲焦化仿真操作過程基本的符號名稱；2.教師講解延遲焦化仿真操作流程；3.學生熟悉流程；4.教師講解仿真操作的冷態開車、正常停車、緊急停車、故障處理等過程的注意事項；5.學生分組進行練習；6.學生分組交流；7.教師點評。47仿真系統外操現場操作1、熟悉催化裂化、加氫處理、延遲焦化外操的廠區布置和裝置結構。2、根據催化裂化、加氫處理、延遲焦化內操過程涉及的相關內容掌握外操的操作。1.教師講解內外操的區別，演示外操操作過程；2.學生分組練習不同項目的外操操作；3.不同小組之間進行交流；4.教師點評、總結。28仿真系統三維交互操作1.根據內操的指令進行外操現場實際裝置的操作，把所學知識、技能和實際工況結合起來，進行現場操作；2.掌握工藝流程和操作方法；3.掌握識別、排除事故的能力。1.教師演示內外操操作過程；2.學生分組練習；3.不同小組之間進行交流；4.教師點評、總結。2六、教學建議1.教學方法倡導評價主體多元化，堅持學生自評、互評和教師評價相結合。注重對學生動手能力和在實踐中分析問題、解決問題能力的考核，加強教學過程環節的考核，結合課堂提問、學生項目制定、項目實施過程、技能訓練及項目完成情況，綜合評定學生的成績。采取過程性考核成績、期末閉卷、常規評價相結合。即：期末總成績=常規評價+過程考核+期末理論考核。2.評價方法倡導評價主體多元化，堅持學生自評、互評和教師評價相結合。注重對學生動手能力和在實