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小學科學教科版六年級上冊6.推動社會發(fā)展的印刷術第三單元目錄聚焦探索研討拓展聚焦

人類總是在不斷地改進著工具和技術，從而推動著社會的發(fā)展。在這個過程中，有一項技術發(fā)揮了十分重要的作用，這就是印刷術。你了解印刷術嗎？它是怎樣印制圖文的？探索檢字。把字模按照順序排列整齊。刷墨。在活字印刷板上均勻涂抹墨汁。拓印。鋪上白紙，拉平紙張，用拓印圓盤均勻壓印。晾制。緩緩將白紙掀起，放到向陽通風處晾干。1.模擬活字印刷。檢字刷墨拓印晾制成品記錄用手抄寫一行字的時間，然后估量抄寫一頁字的時間。估量印制一頁書的時間。估量抄寫一本書和印刷一本書的時間。估量抄寫100本書和印刷100本書的時間。評測手抄與印刷的區(qū)別。2.評測手工抄寫和活字印刷兩種方式。

(1)復制過程方面：手抄是逐字逐句地對圖書進行抄寫，而印刷在排版結束后，可以整頁批量印刷。

(2)字體規(guī)范方面：手抄對抄寫人的書法要求嚴格，由于抄寫時間長，抄寫過程可能會出現(xiàn)字跡凌亂，錯字，字體、字號不一致的情況。面印刷字體、字號一致，整體清潔、美觀。

(3)復制效率方面：在復制圖書數(shù)量較少的情況下，手抄的效率會比印刷高，但是如果需要復制大量的圖書，印刷要比手抄省時且規(guī)范許多。評測手抄與印刷的區(qū)別。研討1.從模擬活字印刷的過程中，你知道了印刷術包括哪些方面？檢字把字模按照順序排列整齊。刷墨在活字印刷板上均勻涂抹墨汁。拓印

鋪上白紙，拉平紙張，用拓印圓盤均勻壓印。晾制

緩緩將白紙掀起，放到向陽通風處晾干。

(1)記錄和傳播的方式發(fā)生變化：由手抄改為印刷，提高了效率。

(2)記錄和傳播的數(shù)量發(fā)生變化：印刷術的發(fā)明使圖書大批量地印刷成為可能，古代的典籍文獻得以大量保留下來。

(3)記錄和傳播的范圍發(fā)生變化：隨著圖書數(shù)量的增多，文化交流變得頻繁，極大地促進了文化成果的共享以及思想的傳播。2.通過評測，你知道印刷術給記錄和傳播信息帶來了哪些改變？拓展印刷術的出現(xiàn)使書籍快速而大批印制成為可能。通過閱讀書籍獲取知識成為人類文明傳承和發(fā)展的重要方式，也促使人們創(chuàng)造出更多新的工具和技術。印刷術本身在不斷地發(fā)展。從雕版印刷到活字印刷，

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