《學生安全教育》課件一、校園安全常識1.日常行為規(guī)范在校園內不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，避免擁擠和推搡。不攀爬樓梯扶手、欄桿或高處，防止摔傷。注意教室門窗開關時的安全，避免夾手或碰撞。2.運動安全體育活動應在指定區(qū)域進行，不在走廊或教室中追逐打鬧。使用運動器材時，要嚴格按照指導教師的要求操作，避免受傷。3.防墜落不要將身體探出陽臺或窗外，謹防不慎墜落。高空活動時，確保有老師和同學的保護。二、消防安全1.火源管理不帶火柴、打火機等火種到學校。不在校園內玩火，不隨意點燃垃圾或樹葉。2.火災應急熟悉校園內的消防設施位置，學會使用滅火器。發(fā)現(xiàn)火災時，立即報告老師并撥打119，同時用濕毛巾捂住口鼻，低姿撤離火場。3.用電安全不私拉亂接電線，不隨意拆卸電器。使用電器時，確保手部干燥，避免觸電。三、交通安全1.步行安全走路時集中注意力，不邊走邊玩。過馬路時走斑馬線或人行天橋，不隨意橫穿馬路。2.騎行安全騎自行車時佩戴安全頭盔，不雙手離把或逆行。遵守交通信號燈，禮讓行人。3.乘車安全乘坐公共交通工具時，先下后上，不擁擠。系好安全帶，不在車內打鬧或將頭手伸出窗外。四、網(wǎng)絡安全1.信息保護不隨意透露個人信息，如姓名、家庭住址、聯(lián)系方式等。不輕信網(wǎng)絡上的陌生人，避免上當受騙。2.網(wǎng)絡安全意識不瀏覽不健康的網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡游戲。遇到網(wǎng)絡欺凌或詐騙，及時向家長和老師求助。3.個人信息安全設置復雜的密碼，定期更換，不將密碼告訴他人。不在網(wǎng)絡上發(fā)布隱私照片或視頻。五、心理安全1.情緒管理學會合理表達情緒，遇到困擾時主動與老師、家長溝通。不因小事與同學發(fā)生沖突，學會寬容和理解。2.心理支持學校設有心理咨詢室，遇到心理問題時，可尋求專業(yè)幫助。六、防騙與防拐騙教育1.防騙意識不輕信陌生人的承諾，不隨意接受陌生人的食物或禮物。對上門推銷或要求幫助的陌生人保持警惕，及時告知家長或老師。2.防拐騙知識外出時，盡量與同學結伴而行，避免單獨行動。記住父母的聯(lián)系方式，遇到危險時及時撥打110報警。不隨意透露家庭住址、學校地址等敏感信息。3.防范電信詐騙不輕信網(wǎng)絡上的兼職廣告，不隨意透露個人信息。對陌生號碼的來電保持警惕，不輕易陌生或不明軟件。七、自然災害防范1.地震應急學習地震發(fā)生時的逃生技巧，如迅速躲到堅固的桌子下或墻角。熟悉學校地震應急預案，聽從老師的指揮，有序撤離。2.洪水應對雨季期間，避免前往低洼地帶或河道附近。學習游泳技能，提高自救能力。3.暴雨雷電天氣雷雨天氣時，不在大樹、電線桿下避雨，避免使用手機等電子設備。盡量留在室內，遠離窗戶，防止玻璃破碎傷人。八、食品與藥品安全1.食品安全不購買“三無”食品，注意食品包裝上的生產日期和保質期。飯前便后要洗手，不喝生水，不食用過期食品。2.藥品安全不隨意服用藥物，尤其是非處方藥。遇到身體不適時，及時告知家長或老師，遵醫(yī)囑用藥。3.飲水安全不喝生水，不飲用來源不明的飲料。學校提供的飲用水是安全的，可放心飲用。九、心理健康與情緒管理1.正確認識情緒了解情緒的種類和特點，學會識別自己的情緒狀態(tài)。接納自己的情緒，不壓抑或否認負面情緒。2.情緒調節(jié)技巧學習深呼吸、冥想等放松技巧，提升情緒管理能力。3.尋求幫助遇到心理困擾時，及時向家長、老師或心理咨詢師求助。參加學校的心理健康教育活動，學習更多情緒管理知識。十、校園網(wǎng)絡安全教育1.網(wǎng)絡風險識別不隨意不明或未知來源的軟件，避免遭遇病毒感染或個人信息泄露。不在網(wǎng)絡上透露家庭住址、身份證號等敏感信息，保護個人隱私安全。2.網(wǎng)絡安全技能設置強密碼并定期更換，避免使用簡單易猜的密碼組合。學習識別網(wǎng)絡詐騙手段，如假冒客服、中獎信息等，并及時向家長或老師報告。3.網(wǎng)絡行為規(guī)范遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，不發(fā)表不當言論，不參與網(wǎng)絡欺凌或傳播謠言。合理安排上網(wǎng)時間，避免過度沉迷網(wǎng)絡，影響學習和生活。4.家校合作與支持學校定期開展網(wǎng)絡安全教育活動，如主題班會、知識競賽等，提升學生安全意識。家長與學校共同監(jiān)督學生上網(wǎng)行為，為學生提供安全、健康的網(wǎng)絡環(huán)境。十一、防止校園欺凌與暴力1.預防欺凌與暴力學習并踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)友善、包容的品格，尊重他人，不恃強凌弱。提高自我保護意識，避免攜帶貴重物品，盡量結伴而行，減少成為潛在受害者的風險。2.應對欺凌與暴力遇到欺凌或暴力行為時，第一時間向老師或學校報告，不隱瞞、不妥協(xié)。通過法律途徑維護自身權益，了解《未成年人保護法》等相關法律法規(guī)，依法維權。3.營造友善校園環(huán)境學校應建立健全反欺凌機制，開展心理健康教育和法治教育，增強學生法治意識。通過班會、講座等形式宣傳反欺凌知識，鼓勵學生“不做欺凌者、不做附和者、不做旁觀者”。十二、學生權益保護1.權益認知了解《未成年人保護法》《教育法》等法律法規(guī)，知曉自身在教育、人身安全等方面的合法權益。學會通過合法途徑表達訴求，如向學校或教育主管部門反映問題。2.學校保護機制學校應設立學生權益保護辦公室，明確負責人員，及時處理學生投訴。完善學生心理健康服務，為學生提供心理疏導和法律援助。3.家校協(xié)作家長應積極參與學校管理，關注學生在校表現(xiàn)，與學校共同維護學生權益。學校定期舉辦家長會，普及法律知識，提升家長對未成年人權益保護的認識。十三、環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展教育1.生態(tài)文明理念學習“綠水青山就是金山銀山”的理念，認識到環(huán)境保護的重要性。了解氣候變化、資源短缺等環(huán)境問題，增強環(huán)保意識。2.綠色生活方式養(yǎng)成節(jié)約用水、用電、用紙的習慣，減少一次性用品的使用。積極參與垃圾分類，學會正確處理廢棄物。3.參與環(huán)保實踐參