學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁馬鞍山師范高等專科學校《教師語言技能》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、教育哲學中的批判教育學認為，教育應該促進社會的變革和公平。以下哪種教育實踐符合批判教育學的觀點？（）A.開展素質教育活動B.培養學生的批判思維能力C.關注弱勢群體的教育需求D.以上都是2、在教育哲學中，關于教育目的的爭論一直存在。以下哪種教育目的觀更強調培養學生適應社會變化的能力？（）A.個人本位論B.社會本位論C.文化本位論D.生活本位論3、在大學的課程考核中，平時成績通常占一定比例。以下哪種行為對提高平時成績最有幫助？（）A.只在考試前突擊學習B.經常曠課，不完成作業C.積極參與課堂互動，認真完成作業D.與教師搞好關系，讓教師給高分4、大學教育中的團隊合作項目通常要求學生具備不同的能力。以下哪個能力在團隊合作中最為關鍵？（）A.個人能力突出，不依賴他人B.善于溝通，協調團隊成員之間的關系C.只做自己擅長的部分，不管其他任務D.為了個人利益，與團隊成員競爭5、在特殊教育中，對于視覺障礙學生的教育，以下哪種教學輔助工具最為重要？（）A.盲文教材B.有聲讀物C.放大鏡D.電子助視器6、大學教育中的師生互動對學生的學習有很大影響。以下哪種師生互動方式最有效？（）A.學生不敢與教師交流，教師也不主動與學生溝通B.只有在課堂上與教師互動，課后不交流C.積極主動與教師交流，教師也及時回應和指導D.認為教師高高在上，不敢接近教師7、在教育改革中，課程評價的改革是重要內容之一。以下哪種課程評價方式更注重學生的自我評價和同伴評價？（）A.表現性評價B.檔案袋評價C.過程性評價D.終結性評價8、在教育評價中，形成性評價和總結性評價都有其獨特的作用。形成性評價主要用于？（）A.對學生的學習成果進行最終評定B.在教學過程中及時反饋以改進教學C.選拔優秀學生D.衡量教育教學的整體效果9、素質教育強調培養學生的綜合素質，包括創新能力、實踐能力和社會責任感等。在學校組織的一次綜合實踐活動中，以下哪個項目最能培養學生的創新能力？（）A.傳統手工藝制作B.科技發明競賽C.社區服務活動D.文化遺產調研10、在學生的品德教育中，榜樣示范法具有重要作用。選擇榜樣時應遵循的原則是？（）A.真實性、先進性、代表性B.知名度高、形象好C.與學生生活貼近、易于模仿D.以上都是11、教育技術的發展為遠程教育提供了有力支持。以下哪種遠程教育模式更強調師生之間的實時互動？（）A.廣播電視教育B.網絡教育C.函授教育D.自學考試12、在教育心理學中，動機理論對于激發學生的學習動機具有重要指導意義。以下哪種動機理論認為學生的學習動機取決于對學習結果的期望和價值判斷？（）A.強化理論B.歸因理論C.自我效能感理論D.成就動機理論13、教育評價不僅要關注學生的學習成績，還要關注學生的情感、態度和價值觀等方面的發展。以下哪種評價工具能夠較好地測量學生的情感態度？（）A.測驗B.問卷C.觀察D.作品分析14、教學評價是對教學過程和教學效果的價值判斷，以下哪種教學評價方式能夠更全面地反映學生的學習情況？（）A.終結性評價B.形成性評價C.標準化評價D.常模參照評價15、大學生在選擇專業時，往往會受到多種因素的影響。以下哪項因素通常不是學生選擇專業的主要考慮因素？（）A.專業的就業前景B.個人的興趣愛好C.專業的學習難度D.家長和老師的建議16、在教學反思中，教師不僅要反思教學方法，還要反思教學過程中的師生互動情況。以下哪種師生互動方式最能促進學生的深度學習？（）A.教師提問，學生回答B.學生小組討論，教師指導C.教師講解，學生傾聽D.學生自主探究，教師不干預17、在大學的學術研究中，科研團隊的合作至關重要。以下哪種因素不利于科研團隊的有效合作？（）A.明確的團隊分工B.成員之間缺乏溝通C.共同的研究目標D.相互信任和支持18、教育哲學探討教育的本質、目的和價值等基本問題。以下關于教育目的的觀點中，屬于個人本位論的是？（）A.教育的目的是培養社會需要的人才B.教育的目的是促進個人的自我實現C.教育的目的是為社會發展服務D.教育的目的是傳承人類文化19、教育社會學研究教育與社會的關系，以下哪種現象反映了教育的社會流動功能？（）A.農村學生通過高考進入城市高校B.不同社會階層的子女接受不同質量的教育C.學校教育傳承社會文化D.教育促進社會經濟發展20、在教育法律體系中，保障學生的合法權益是重要的內容之一。以下哪項不是學生享有的基本權利？（）A.獲得公正評價的權利B.自由選擇課程的權利C.受教育權D.人身安全權二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）論述教育與法治建設的關系，包括法治教育在學校教育中的地位和作用，以及如何通過教育培養公民的法治意識和法治素養。2、（本題5分）在教育評價中，過程性評價與終結性評價相結合能夠更全面、客觀地評價學生的學習。請深入闡述過程性評價與終結性評價的關系，分析如何在教學實踐中有效地整合這兩種評價方式，發揮其各自的優勢，促進學生的持續發展。3、（本題5分）探討在學校教育中，如何開展勞動技術教育，培養學生的勞動技能和創新精神。三、教學設計題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）針對初中地理“世界地理分區”為教學內容，設計教學方案，幫助學生認識不同地區的地理特征和文化差異。2、（本題5分）針對大學教育技術學專業的大一學生，設計一個關于教育技術學導論的教學方案，介紹教育技術的發展歷程、研究領域、應用前景等，通過文獻閱讀和小組討論，培養學生對教育技術學的興趣和初步認識，教學周期為一學期。3、（本題5分）以高中歷史必修三“西方人文精神的起源及其發展”為主題，設計教學方案，通過史料分析、課堂討論等活動，培養學生的歷史思維和人文素養。4、（本題5分）針對小學美術《美麗的風景》，設計一個繪畫與欣賞相結合的教學活動，培養學生的審美能力和繪畫技巧。5、（本題5分）針對初中語文“說明文閱讀”專題設計教學方案，提高學生的說明文閱讀和寫作能力。四、論述題（本大題共2個小題，共20分)1、（本題10分）深入論述教育政策制