浙江省舟山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.加一加，組成新字再組詞。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。

六年的小學(xué)生活zhǎyǎn_______間就過去了。臨近畢業(yè)，校園里的一切都顯得fènwài_______難忘，難忘qīngcuì_______的下課鈴聲，難忘失敗后kuānwèi_______我的同學(xué)，更難忘xīshēng_______休息時(shí)間輔導(dǎo)我的老師……同學(xué)們，為了我們的mùbiāo_______，讓我們整理好行囊，勇往直前吧！2）.畢業(yè)在即，難忘小學(xué)生活中李麗同學(xué)在知識(shí)競(jìng)賽中_________，王慧同學(xué)在誦讀比賽中_________，張華同學(xué)在講故事比賽中_________。（填寫與“奪得第一”意思相同的四字詞語(yǔ)，不能重復(fù)。）3）.根據(jù)提示寫句子。

（1）中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。先賢教導(dǎo)我們，創(chuàng)新才是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。《周易》：窮則變，變則通，________。《禮記》：________，________，又日新。

（2）中華文學(xué)博大精深。詩(shī)歌《長(zhǎng)歌行》中的“少壯不努力，__________！”告誡我們要珍惜時(shí)間；蘇軾在宋詞中振臂呼喊：“____________？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。”表達(dá)了他雖處困境但老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神。

（3）中華智慧包羅萬(wàn)象。《學(xué)弈》中“使弈秋誨二人弈，其一人_________，惟弈秋之為聽”，教我們學(xué)會(huì)專注。科學(xué)領(lǐng)域的許多偶然機(jī)遇只會(huì)給那些善于獨(dú)立思考的人，溫籍作家葉永烈用“_________________”的觀點(diǎn)告訴我們這個(gè)道理。“__________，__________”則告訴我們了解事物要親身實(shí)踐，近距離觀察。4）.【回顧課文】“鍾子期死，伯牙__________，終身__________，以為________。”此句出自課文《伯牙鼓琴》，人們也因此把真正了解自己的人稱為“________”。5）.奇奇準(zhǔn)備制作魯迅?jìng)€(gè)人檔案卡，請(qǐng)你幫助他。魯迅

原名：___________，字豫才

籍貫：浙江紹興人

代表作品：小說集________、________、________；散文集________；散文詩(shī)集________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面橫線上所填詞語(yǔ)的順序正確的是（

）。

看著榮譽(yù)墻，同學(xué)們感慨萬(wàn)千：三年級(jí)的時(shí)候拔河比賽_________________，四年級(jí)又_________________；五年級(jí)時(shí)歌詠比賽首次獲勝，_________________；四到六年級(jí)足球比賽連續(xù)三年獲得第二名，_________________。

①蟬聯(lián)亞軍

②拔得頭籌

③衛(wèi)冕冠軍

④喜獲金牌A．③④②①B．④①②③C．④③②①D．③④①②2）.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．赴湯蹈火（熱水）B．走馬觀花（跑）C．泣涕零如雨（落下）D．任爾東西南北風(fēng)（承受）3）.下列詩(shī)句與傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是A．迢迢牽牛星，皎皎河漢女。B．常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。C．今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。D．春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.把下面的詞組合成兩句意思不同的話。來這些的客人非常平昌熱情①__________________②__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把課文片段和作品名連起來。

“小嘎子和胖墩兒比賽摔跤”

《水滸傳》

“臨死前的嚴(yán)監(jiān)生”

《西游記》

“‘鳳辣子’初見林黛玉”

《小兵張嘎》

“景陽(yáng)岡”

《儒林外史》

“猴王出世”

《紅樓夢(mèng)》2）.將下面的詞與相應(yīng)的解釋用線連起來。

只等閑

翻騰著的細(xì)小波浪

騰細(xì)浪

只把它看成很平常的事

盡開顏

小泥丸在腳下滾動(dòng)

走泥丸

全部露出笑臉

云崖

高聳入云的山崖評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子重新排序。

(

)中午在小巷拐彎處，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小青年惡狠狠地拉住了一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)。

(

)我真想沖上去幫那個(gè)小同學(xué)，但我打不過小青年，怎么辦？

(

)“趕快把錢交出來，要不然……哼！有你好受！”

(

)巡警叔叔個(gè)個(gè)夸我像個(gè)小巡警。

(

)我忽然眼前一亮——找巡警去。我跑了兩條巷，終于找到了巡警。

(

)一年級(jí)的小同學(xué)嚇壞了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我真的沒錢。”

(

)巡警帶上我，開著車在那條小巷抓住了剛想溜的小青年。2）.根據(jù)課文《狼牙山五壯士》，按順序排列小標(biāo)題：___________。

A．跳下懸崖

B．接受任務(wù)

C．誘敵上山

D．頂峰殲敵

E．痛擊敵人評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“我國(guó)從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。”魯迅先生運(yùn)用排比修辭手法，強(qiáng)烈表達(dá)了對(duì)這些“中國(guó)脊梁”的贊美之情。(

)

2．《慢性子裁縫和急性子顧客》這個(gè)題目，以人物的性格為題，新穎有趣，激發(fā)起我的閱讀欲望。(

)

3．留意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，可以幫助我們深入地理解人物形象，環(huán)境描寫只是點(diǎn)明人物活動(dòng)的情景，閱讀時(shí)可忽略不計(jì)。(

)

4．閱讀目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會(huì)有所不同，與問題相關(guān)的內(nèi)容要仔細(xì)細(xì)讀，有的段落和問題關(guān)系不大，就不需要細(xì)讀。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，回答下列問題。

祖國(guó)啊，我屬于你

祖國(guó)啊，

我屬于你，

你在我的心中，

我在你的懷中。

你是_________________，

我是魚兒享受著你的溫馨，

你是_________________，

我是小鳥鳴唱在綠色的叢林。

你是_________________，

我是春風(fēng)里飛舞的蜜蜂；

你是_________________，

我是你欣賞流動(dòng)的彩云。

我在翻開的課本里，

看見你_______________，

我從飛船的呼嘯中；

聆聽你______________，

祖國(guó)啊，

我屬于你，

你在我的心中；

我在你的懷中。

我摸著你的脈搏，

感知你律動(dòng)的心聲，

我聽得見你的呼吸；

感受你博大的胸襟。

我是大樹上的一片綠葉，

在和風(fēng)中吐露著鮮嫩；

我是你長(zhǎng)河里的一朵浪花，

永不疲倦地奔騰歌吟。

我是一滴喜悅的春雨，

化作你臉上爛漫的笑容；

我是一朵跳動(dòng)的火苗，

燃燒著你的希望和歡喜。

祖國(guó)啊，

我屬于你，

你在我的心中，

我在你的懷里。

你在我的心中，

我在你的懷里。

1．把課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．給下列的詞語(yǔ)注音。

蜜蜂（

）

燃燒（

）

溫馨（

）

奔騰（

）

3．寫出下列詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

提示：歲月如流水無(wú)聲，轉(zhuǎn)眼間，我們小學(xué)畢業(yè)了。成長(zhǎng)道路上，總有這樣的物件——一張照片、一枚書簽、一個(gè)足球、一張獎(jiǎng)勵(lì)卡?因?yàn)樽⑷肓擞H情、友情、師生情、同學(xué)情而變得彌足珍貴，看見它，你想起了與之有關(guān)的人：辛苦付出的父母、循循善誘的老師、朝夕相處的同學(xué)、樂于助人的陌生人?在我們?cè)庥鍪　⒋煺邸⑼纯鄷r(shí)給我們溫暖，給予我們向上的動(dòng)力。請(qǐng)將人和物聯(lián)系在一起，自擬題目，寫一篇習(xí)作。

要求：①把印象深刻的內(nèi)容寫具體，運(yùn)用多種方式表達(dá)真情實(shí)感：

②文中不出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名：

③結(jié)構(gòu)完整，卷面整潔，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文字，完成第（1）——（4）題。“樂者，天地之和也；禮者，天地之序也。”編鐘是中國(guó)禮樂文明的象征。1978年發(fā)掘出土的曾侯乙編鐘，是迄今發(fā)現(xiàn)數(shù)量最多、保存最好、音律最全的一套編鐘，其音域跨越五個(gè)半八度。曾侯乙編鐘為我們了解2000多年前的音律文化提供了依據(jù)，也為中國(guó)傳統(tǒng)音樂的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

(1)下面加點(diǎn)字中，讀音正確的一項(xiàng)是（）。A．提供（gōng）

禮樂（yuè）B．提供（gōng）

禮樂（lè）C．提供（gòng）

禮樂（yuè）D．提供（gòng）

禮樂（lè）

(2)當(dāng)聽到古老的編鐘之聲融入現(xiàn)代管弦樂之中，完成跨越千年的演奏，用一個(gè)詞語(yǔ)形容人們那一刻的心情，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．驚天動(dòng)地B．激動(dòng)不已C．波濤洶涌D．心驚肉跳

(3)這段文字中的“征”與“律”都含有“彳”，“彳”的本意與下列事物有關(guān)的一項(xiàng)是（）A．道路B．植物C．語(yǔ)言D．金屬

(4)日常生活中使用的一些詞語(yǔ)與音樂有關(guān)，下面詞語(yǔ)與音樂有關(guān)的一項(xiàng)是（）A．妙筆生花B．筆走龍蛇C．高山流水D．跋山涉水評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.會(huì)意是我們祖先造字的一種方法，“僻”就是會(huì)意字。看下圖注釋，為句子中的“僻”字選擇正確解釋。

（1）張叔叔性格孤僻，從不與別人打交道。()

（2）越往前走越荒僻，野草半人多高，烏鴉在樹上呱呱地叫著。()

（3）他的名字中有兩個(gè)字很生僻，許多人都不認(rèn)識(shí)。()2）.選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，將序號(hào)填在括號(hào)里。

魯迅先生曾住在北京的磚塔胡同，在那里創(chuàng)作了《祝福》等作品。對(duì)以祥林嫂為代表的苦難深重的底層民眾，他從不(

)，而是通過刻畫一個(gè)個(gè)(

)的形象寄托自己的深切同情。同時(shí)，他又常常用如刀的筆，讓“騎在人民頭上”的“老爺們”的虛偽冷酷(

)。

A．暴露無(wú)遺

B．?dāng)蒯斀罔F

C．筆走龍蛇

D