…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版七年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、進入青春期男孩會出現(xiàn)遺精，這種現(xiàn)象屬于（）A.病理現(xiàn)象B.異常現(xiàn)象C.特殊現(xiàn)象D.生理現(xiàn)象2、病菌侵入人體后，能吞噬病菌，對人體起到防御和保護功能的是()A.血紅蛋白B.血小板C.白細胞D.紅細胞3、腎動脈和腎靜脈中的血液中相比，腎靜脈中的血液（）A.氧少，尿素等廢物少B.氧少，尿素等廢物多C.氧多，尿素等廢物少D.氧多，尿素等廢物多4、【題文】一個健康的公民，應當積極參加無償獻血，是公民的義務，也是一種高尚的行為，健康成年人每次獻血（）毫升是不會影響健康的。A.200—300B.600—800C.800—1000D.500—6005、種植白菜、菠菜等葉類蔬菜時需要多施（）A.氮肥B.鉀肥C.磷肥D.有機肥評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、食物鏈的開始總是從____開始，食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的____．7、動物的動作、聲音和氣味等都可以起到傳遞信息的作用．______．（判斷對錯）8、與木本植物比較，草本植物的莖沒有______，因此，草本植物的莖一般不能像木本植物的莖那樣逐年加粗。9、綠色開花植物的植物體是由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官組成的。______（判斷對錯）10、人體內(nèi)的物質(zhì)運輸，主要由來完成，它包括和兩部分。11、右側(cè)是模擬呼吸的試驗裝置；根據(jù)圖回答問題．

（1）圖中①表示的是____，②表示的是____③表示的是____

（2）圖____表示呼氣；此時胸。

廓的容積____，肺受到的壓力____膈肌處于____狀態(tài)．

12、【題文】生物只能適應環(huán)境，不能影響環(huán)境。（）評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、西紅柿是由細胞組成的。（）14、線粒體和葉綠體都直接為細胞的生活提供動力。15、判斷題：人體和動物體的基本組織有：保護、結(jié)締、肌肉、神經(jīng)組織四種。（）16、為了防止肥胖，青少年應拒食含油脂和食糖豐富的食品．17、當外界條件不適宜時種子不萌發(fā)，當外界條件適宜時種子可能萌發(fā)，也可能不萌發(fā)．18、蒸騰作用散失了大量的水分，這對植物的生長是不利的。______（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共12分)19、永定河是北京市的主要水系；為更好地了解和保護永定河，某校生物老師帶領(lǐng)小江和生物小組的其他同學在此開展了實踐活動．經(jīng)過觀察，他們發(fā)現(xiàn)河水中有一些金魚藻；黑藻、小魚、小蝦等常見的植物和動物，河水中還有其他“神秘”的微小生物嗎？他們采集了一些水樣帶回實驗室進行觀察．

（1）小江制作黑藻細胞臨時裝片時；先在載玻片的中央滴加了一滴清水，如果他想制作人口腔上皮細胞的臨時裝片，則應該在載玻片中央滴加______．他在顯微鏡下觀察到的黑藻細胞具有；而動物細胞不具有的結(jié)構(gòu)是______、______和液泡；動植物細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是______．

（2）對采集的水樣進行顯微觀察時；小江看到了下圖甲所示的微小生物，根據(jù)所學知識，判斷其為單細胞生物______（填名稱）．觀察時發(fā)現(xiàn)視野的左下角有一個污點，先移動玻片再轉(zhuǎn)動目鏡，污點都沒有移動，由此推測其所在的部位可能是______．

（3）為更好地了解該生物的生活特點，小江對其進行了培養(yǎng)和進一步的觀察．因為它的生活需要氧氣，所以從培養(yǎng)液的______（填“表”或“底”）層吸取的液滴中該生物的含量較多．顯微鏡下可觀察到如圖乙所示的情景，一段時間后圖中的兩部分完全分開，變成兩個獨立的個體，這說明該生物正在進行______．除此之外，還能觀察到該生物具有______等生命特征，由此進一步說明______是生命活動的基本單位．20、某校生物小組的同學在探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗時，選取四個干凈的錐形瓶，編號為甲、乙、丙、丁，在這四個裝置中分別放入等量餐巾紙及20粒完整有活力的菜豆種子，在不同條件下進行培養(yǎng)。請根據(jù)他們設(shè)計的實驗回答下列問題：

（1）一段時間后，種子能萌發(fā)的是裝置______。（2）要驗證“種子萌發(fā)是否需要水分”可選用___和___構(gòu)成對照實驗，實驗后得出的結(jié)論是_______。此外，種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件還有________、________。

（3）丙組與丁組可以構(gòu)成對照實驗嗎？____，為什么？________。

（4）每組只用一粒種子可以嗎？______，為什么？____。21、某校生物興趣小組的同學用如圖所示裝置探究“光合作用是否需要二氧化碳”。裝置中玻璃板與廣口瓶之間用凡士林（凡士林與植物生命活動無關(guān)）密封；在A裝置水槽內(nèi)盛有氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳），在B裝置水槽內(nèi)盛有與A裝置等量的清水，A；B裝置內(nèi)的同種植物大小、生長狀況相同。請分析回答問題：

（1）根據(jù)以上材料；探究時可作出的假設(shè)是______。

（2）設(shè)置A；B兩組裝置的目的是形成______；水槽中氫氧化鈉溶液和清水的量相同、植物大小、生長狀況也相同；原因是______。

（3）實驗前應將帶有葉片的枝條插入盛有清水的小燒杯中；放在黑暗中處理2-3天，目的是______。

（4）將A；B裝置光照數(shù)小時后；分別摘下A、B裝置內(nèi)的葉片，經(jīng)脫色、漂洗后，用碘液檢驗，觀察兩組葉片顏色的變化：A裝置中的葉片______。

（5）該實驗驗證了______是光合作用的原料。評卷人得分五、解答題(共4題，共36分)22、如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與隔肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請分析回答下列問題．

（1）甲圖表示_______________________狀態(tài)。

（2）乙圖中膈肌_________，膈的位置上升，胸廓的容積____________。

（3）吸氣動作與呼氣動作交替，實現(xiàn)了__________與外界的氣體交換。

（4）丙圖表示_______________________之間的氣體交換，肺泡中的氧氣與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合至少要通過______________層細胞膜。23、如圖是尿的形成示意圖，下表是某人尿液樣本的化驗數(shù)據(jù)（摘要）。請回答：（方括號內(nèi)填寫編號）注：“－”為陰性，表示很少或無；“+”為陽性，“+”的多少表示程度不同

（1）原尿在部位[____]中形成。原尿與血漿的區(qū)別是原尿不含有____。正常人每天產(chǎn)生的原尿約150L，而排出的尿液只有1.5L，這是因為當原尿流經(jīng)部位③時，其中____、____和____等物質(zhì)被重吸收。（2）尿液的成分有水、無機鹽和____等代謝廢物．表中化驗數(shù)據(jù)異常的項目有____，若多次檢查該項目結(jié)果均異常，則初步推斷此人可能是腎臟的____產(chǎn)生了病變，通常需要進一步檢查確認。24、看圖作答：（填序號）

（1）受精卵不斷進行細胞分裂；逐漸發(fā)育成胚泡．胚泡最終植入______的內(nèi)膜，這就是懷孕．

（2）能產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素的是______．

（3）精子和卵細胞在______結(jié)合；形成受精卵．

（4）成熟的胎兒和胎盤從母體的______排出；這個過程叫做分娩．

25、人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖；請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題．

（1）在A；B兩處填入恰當?shù)脑~：

A______B______

（2）產(chǎn)生精子的器官是______．B的形成發(fā)生在______內(nèi)．胎兒是在母體的______中發(fā)育；并通過______從母體獲得營養(yǎng)和氧氣氣；同時將廢物排出．

（3）青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時；恰當?shù)淖龇ㄊ莀_____（可以選擇多項）

A．與父母交流溝通。

B．焦慮不安；苦悶；不讓人知道。

C．向生物老師請教。

D．集中精力學習；不去理他．

評卷人得分六、其他(共2題，共14分)26、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時合成有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當溫度在35℃時，該葉片內(nèi)積累的有機物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認為晚上可以采取哪些措施？

____27、【題文】某中學“愛科學”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現(xiàn)象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現(xiàn)象說明了____

（4）設(shè)置4號試管的目的是____參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】解：進入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，遺精是指男孩在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象，月經(jīng)是指進入青春期之后，女子每月一次的子宮內(nèi)膜脫落引起的出血現(xiàn)象，月經(jīng)期一般為4到5天，此時子宮內(nèi)膜是一個創(chuàng)傷面，要注意經(jīng)期衛(wèi)生．遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象，我們要正確對待．

故選D

進入青春期之后；男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，據(jù)此答題．

了解遺精和月經(jīng)的知識，并正確對待．【解析】D2、C【分析】【分析】本題考查的是血液的組成和功能，掌握白細胞的功能是解題的關(guān)鍵。【解答】紅細胞：兩面凹的圓餅狀；無細胞核，主要的功能是運送氧，和一部分二氧化碳；白細胞：比紅細胞大，有細胞核，吞食病菌，對人體有防御和保護作用；血小板：個體最小，性狀不規(guī)則，無細胞核，有凝血和止血過的作用。通過分析可知，當病菌侵入人體后，能吞噬病菌；對人體起到防御和保護功能的是白細胞。

故選C。【解析】C3、A【分析】【分析】本題主要考查了腎動脈、腎靜脈兩種血管中成分的變化，需結(jié)合尿的形成過程進行分析，掌握腎臟具有形成和排出尿液的功能以及腎臟自身的代謝作用是解答本題的關(guān)鍵。【解答】腎動脈進入腎臟后經(jīng)過反復分支形成入球小動脈；入球小動脈分出的數(shù)十條毛細血管彎曲盤繞形成腎小球，腎小球的毛細血管又在另一端匯集成出球小動脈，出球小動脈又分支形成毛細血管，包繞在腎小管外面，這些毛細血管又匯集成腎靜脈；從腎動脈流入腎臟的血液，在沿這條路線流經(jīng)腎小球時，通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，血液中的部分尿素和尿酸等廢物隨尿液排出，因此從腎靜脈流出的血液中，尿素；尿酸等廢物減少；血液流經(jīng)腎小管周圍的毛細血管時，血液與組織細胞發(fā)生了物質(zhì)交換，組成腎小管的細胞利用血液運來的氧氣和養(yǎng)料分解有機物，產(chǎn)生的二氧化碳又擴散到血液，即血液中的氧氣和養(yǎng)料進入組織細胞，組織細胞里的二氧化碳進入血液，因此腎靜脈的血液里二氧化碳的含量高，氧氣減少，養(yǎng)料減少。因此，腎動脈和腎靜脈中的血液成分相比較，腎靜脈的血液中氧氣少，尿素等廢物少，養(yǎng)料少，二氧化碳多。

故選A。【解析】A4、A【分析】【解析】

試題分析：無償獻血是指為了拯救他人生命；志愿將自己的血液無私奉獻給社會公益事業(yè)，而獻血者不向采血單位和獻血者單位領(lǐng)取任何報酬的行為，獻血是愛心奉獻的體現(xiàn)，使病員解除病痛甚至搶救他們的生命，其價值是無法用金錢來衡量的，我國鼓勵無償獻血的年齡是18-55周歲，男體重大于等于50公斤，女體重大于等于45公斤，經(jīng)檢查身體合格者，都可以參加獻血，每次可獻血200-300毫升。

考點：本題考查的是無償獻血的原則，解答此類題目的關(guān)鍵是理解一個健康的人，每次獻血200-300毫升，對身體不會有任何影響。【解析】【答案】A5、A【分析】【解答】在氮；磷、鉀中；氮肥能促使植物的莖、葉的旺盛生長，磷肥能夠促進花芽分化，提早開花結(jié)果，能使植物多開花多結(jié)果，促進幼苗根系生長和改善果實品質(zhì)；鉀能促進植株莖稈健壯，改善果實品質(zhì)，增強植株抗寒能力，提高果實的糖分和維生素C的含量，有利有機物向植物儲存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運．種植白菜、菠菜等葉類蔬菜，需要的是葉，因此要促進營養(yǎng)生長即葉的生長，因此需要較多含氮的無機鹽．

故選：A．

【分析】植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽．二、填空題(共7題，共14分)6、生產(chǎn)者分解者和非生物成分【分析】【解答】解：食物鏈表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的食物聯(lián)系；生產(chǎn)者主要指綠色植物，它能利用光能，通過光合作用，把無機物制造成有機物，并將光能變成化學能貯存在有機物中，這些有機物不僅為生產(chǎn)者自身提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量，而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量．消費者包括各種動物，有以植物為食的草食性動物，以動物為食的肉食性動物以及既能以植物為食也能以動物為食的雜食性動物．食物鏈不包括分解者，即不包括營腐生生活的細菌和真菌和生產(chǎn)者；分解者和非生物成分．

故答案為：生產(chǎn)者；分解者和非生物成分．

【分析】此題考查食物鏈的有關(guān)知識點．回答此題要明確食物鏈的寫法．7、√【分析】解：動物通訊；就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別；年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味等進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味等叫做動物“語言”．

故答案為：√

此題考查的知識點是動物的通訊；解答時可以從動物通訊的方式方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物之間的信息交流方式即動物語言．【解析】√8、形成層【分析】解：木質(zhì)莖結(jié)構(gòu)如圖：

木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）；形成層、木質(zhì)部和髓。表皮起保護作用。韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）。木質(zhì)部包括導管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）。形成層的細胞能不斷地進行分裂；向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部。單子葉草木植物的莖不能逐年加粗，是因為沒有形成層。

故答案為：形成層；

本題考查莖的基本結(jié)構(gòu)和主要功能。對于本知識多結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖與生活實例進行記憶。

分清莖中各部分的功能。【解析】形成層9、√【分析】解：常見的綠色開花植物（又叫被子植物）由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。根除了支持植物體外；能給植物體運輸水分和無機鹽；莖除了支持植物體外，莖中木質(zhì)部的導管能夠自下而上運輸水和無機鹽，韌皮部的篩管能夠?qū)⑷~通過光合作用制造的有機物自上而下運輸，供給其它組織細胞生命活動的需要；葉能夠通過光合作用制造有機物儲存在植物體內(nèi)，利于植株的生長，因此根、莖、葉稱作營養(yǎng)器官。花經(jīng)過傳粉受精后就會結(jié)出果實和種子，植物再通過種子繁殖后代，這樣花、果實和種子三種器官與植物的繁衍有關(guān)，故稱作生殖器官。可見題中的敘述是正確。

故答案為：√

本題主要是針對綠色開花植物的六大器官的考查。常見的綠色開花植物由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。

關(guān)鍵點：綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。【解析】√10、略

【分析】試題分析：血液包括血漿和血細胞，血漿的功能是運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物。考點：血液的組成。【解析】【答案】血漿；血漿；血細胞11、略

【分析】

（1）圖中①玻璃管代表的是氣管；②代表支氣管，③小氣球代表的是肺，⑤橡皮膜代表的是膈肌；④鐘罩代表的是胸廓．

（2）吸氣過程．吸氣時；膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動．圖中A膈肌頂部升高，肺縮小，表示呼氣，圖中B膈肌頂部下降，肺擴張，表示吸氣．

故答案為：

（1）氣管；支氣管；肺。

（2）A；縮小；大；舒張。

【解析】【答案】本題考查的是在吸氣和呼氣時膈肌；胸廓、肺以及肺內(nèi)氣壓的變化的情況；必須首先明確各部分的結(jié)構(gòu)．

12、略

【分析】【解析】

試題分析：自然環(huán)境中；各種因素影響著生物，生物生存發(fā)展中不斷適應環(huán)境或依賴環(huán)境，同時，也影響和改變著環(huán)境，生物必須適應環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘；沙棗才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活，生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，故題干的說法是錯誤的。

考點：本題考查的是生物與環(huán)境的關(guān)系。【解析】【答案】錯三、判斷題(共6題，共12分)13、√【分析】試題分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)，2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的，故題干的說法是正確的。考點：本題考查的是生物的特征。【解析】【答案】√14、×【分析】【解答】葉綠體存在于綠色植物綠色部分的細胞中；其中的色素可以吸收光能，可將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，并將化學能儲存在它所制造的糖類等有機物中。因此葉綠體是植物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器。

線料體在植物細胞和動物細胞中都有。它可使細胞中的一些有機物；通過復雜的變化，將其中儲存的化學能釋放出來，供細胞利用，因此，它可以將有機物中的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌问降哪芰浚莿樱恢参锛毎械哪芰哭D(zhuǎn)換器。

由此可見；線粒體為細胞的生活直接提供動力，而非葉綠體。

【分析】本題主要考查學生對葉綠體和線粒體作為能量轉(zhuǎn)換器的作用的理解。15、×【分析】【解答】人體的基本組織有：上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織；各具有不同的功能，神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構(gòu)成，能接受刺激，產(chǎn)生和傳導興奮，結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有營養(yǎng)、支持、連接、保護等作用，肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能，如心肌、平滑肌等，上皮組織由上皮細胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能，如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等，保護組織是植物的組織。

【分析】此題是道基礎(chǔ)知識題，解題的關(guān)鍵是熟記人體的幾種組織。16、×【分析】【解答】少年兒童蛋白質(zhì)是人體需要的六大類營養(yǎng)物質(zhì)之一．瘦肉；魚、奶、蛋和豆類等食物中含有較多的蛋白質(zhì)．它是構(gòu)成組織細胞的基本物質(zhì)；也是人體生長發(fā)育、組織更新、生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)．另外，蛋白質(zhì)也能氧化分解為人體提供一部分能量，但供能的主要物質(zhì)是糖類．兒童、青少年生長發(fā)育快，需要從食物中攝取大量的蛋白質(zhì)，所以，應多吃一些奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食物．肥胖的主要原因有飲食不合理、偏食、缺乏體育鍛煉等．青少年應該多參加適當?shù)捏w育活動，同時正常合理的飲食，這樣既能消耗掉較多的脂肪，起到減肥的效果，又不影響身體健康，人食用的油脂和糖類并不是越少越好，要保持相對平衡．

故答案為：錯誤。

【分析】此題主要考查的是合理膳食的知識，可結(jié)合人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及功能來解答．17、A【分析】【解答】種子萌發(fā)必須同時具備外界條件和自身條件．“當外界條件適宜時”；種子能否萌發(fā)還要看種子是否具備種子萌發(fā)的自身條件，如胚不完整；或胚已經(jīng)死亡、或種子正在休眠時的種子都不萌發(fā)．因此，“當外界條件不適宜時種子不萌發(fā)，當外界條件適宜時種子可能萌發(fā)，也可能不萌發(fā)”．所以題干的說法正確．

故答案為：√．

【分析】種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件為胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．18、×【分析】解：植物體通過根從土壤中吸收的水分；只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義。蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，因此蒸騰作用散失了大量的水分，這對植物的生長是有利的。

故答案為：×

植物的蒸騰作用在不停的進行；因為它完成蒸騰作用的結(jié)果：1；促進植物體內(nèi)水分及無機鹽的運輸；2、促進根部對水分的吸收；3、降低植物葉片表面的溫度；4、為大氣提供大量的水蒸氣，使當?shù)氐目諝獗３譂駶櫍箽鉁亟档停尞數(shù)氐挠晁渑妫纬闪夹匝h(huán)，解答即可。

這部分是重點內(nèi)容，在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握。【解析】×四、實驗探究題(共3題，共12分)19、生理鹽水；細胞壁；葉綠體；線粒體；草履蟲；物鏡；表；分裂生殖；排出廢物、消化、應激性；細胞【分析】解：（1）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時；在載玻片的中央滴的是0.9%的生理鹽水．在顯微鏡下觀察到的黑藻細胞具有；而動物細胞不具有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、葉綠體和液泡；動植物細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器線粒體．

（2）圖甲中的生物像一只鞋子；因此是草履蟲，草履蟲就是單細胞的動物，由這一個細胞就能夠完成各項生命活動．用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三只可能，目鏡；物鏡或玻片標本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片．移動裝片，污點移動就在裝片，不動就不在裝片；轉(zhuǎn)動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；如果不在目鏡和裝片，那就一定在物鏡上．

（3）培養(yǎng)液的表層與空氣接觸；因此在培養(yǎng)液的表層溶解的氧氣多，中層；底層溶解的氧氣少．草履蟲的呼吸需要氧氣，草履蟲是靠表膜來獲得水中溶解的氧氣，故草履蟲都集中在培養(yǎng)液的表層，所以表層的草履蟲密度最大，吸取培養(yǎng)液會發(fā)現(xiàn)許多草履蟲．顯微鏡下可觀察到如圖乙所示的情景，一段時間后圖中的兩部分完全分開，變成兩個獨立的個體，這說明該生物正在進行分裂生殖．

草履蟲消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)功能的結(jié)構(gòu)的是食物泡；靠纖毛運動，靠表膜呼吸，靠胞肛排出食物殘渣，靠伸縮泡排泄水分和廢物，因此該生物具有排出廢物；消化、應激性等生命特征，由此進一步說明細胞是生命活動的基本單位．

故答案為：（1）生理鹽水；細胞壁；葉綠體；線粒體。

（2）草履蟲；物鏡。

（3）表；分裂生殖；排出廢物；消化、應激性等（寫出一個即得分）；細胞。

（1）臨時裝片的制作方法步驟：擦拭載玻片；在載玻片中央滴清水或生理鹽水、取實驗材料、將實驗材料置于水滴或生理鹽水中展開、蓋蓋玻片、染色．

（2）植物細胞和動物細胞的相同點和不同點：。細胞類型相同點不同點植物細胞都有：細胞膜；細胞質(zhì)；

細胞核、線粒體．有：細胞壁；葉綠體；

液泡．動物細胞無：細胞壁；葉綠體；

液泡．無：細胞壁；葉綠體；

液泡．

解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題．【解析】生理鹽水；細胞壁；葉綠體；線粒體；草履蟲；物鏡；表；分裂生殖；排出廢物、消化、應激性；細胞20、（1）乙（2）甲乙種子萌發(fā)需要一定的水分適宜的溫度充足的空氣（3）不能變量不唯一（4）不能只用一粒種子偶然性太大【分析】【分析】該題考查探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實驗。解答此類題目的關(guān)鍵是掌握探究實驗變量的惟一性，以及種子萌發(fā)的外界條件。【解答】（1）以上裝置中能發(fā)萌發(fā)的是能萌發(fā)的只有乙裝置的種子；因為只有它滿足了種子萌發(fā)的外界條件：一定的水；充足的空氣、適宜的溫度。而甲缺少水分、丙溫度不適宜、丁缺少空氣都不能萌發(fā)。

（2）本實驗中；裝置乙可以正常萌發(fā)，起對照作用，其余組為實驗組。因為只有裝置乙沒有經(jīng)過變量處理而且分別與其他幾個裝置的變量是惟一的，也就是說裝置乙分別與裝置甲；丙、丁為對照組。要驗證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件，需選擇裝置甲和乙裝置組合，有唯一變量--水分，所以看出水是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。要驗證適宜的溫度是種子萌發(fā)的外界條件，需選擇裝置丙和乙裝置組合，有唯一變量--溫度，所以看出溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。要驗證充充足的空氣是種子萌發(fā)的外界條件，需選擇裝置丁和乙裝置組合，有唯一變量--充足的空氣，所以看充足的空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。種子萌發(fā)的外界條件：一定的水、充足的空氣、適宜的溫度。

（3）丙組與丁組不可以構(gòu)成對照實驗。因為丙組與丁組有溫度和空氣兩個變量，不符合探究實驗變量的惟一性的原則。（4）每組不能只用一粒種子，因為只用一粒種子偶然性太大，影響實驗結(jié)果的科學性。【解析】（1）乙（2）甲乙種子萌發(fā)需要一定的水分適宜的溫度充足的空氣（3）不能變量不唯一（4）不能只用一粒種子偶然性太大21、二氧化碳是光合作用的原料對照控制單一變量將原來的淀粉消耗掉不變藍二氧化碳【分析】解：（1）根據(jù)以上材料；探究時可作出的假設(shè)是二氧化碳是光合作用的原料。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。設(shè)置A；B兩組裝置的目的是形成對照。在A裝置培養(yǎng)皿內(nèi)盛氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，是為了設(shè)置一組變量因素，該實驗的變量是二氧化碳。

（3）實驗前把帶有葉片的枝條插入盛有清水的小燒杯中；放在暗處2-3天，目的是進行光合作用，消耗原有的淀粉。

（4）（5）將A；B裝置光照幾小時后；摘下葉片，經(jīng)水浴加熱脫色后，用碘液檢驗，裝置A中的葉片不變藍，裝置B中的葉片變成藍色，說明光合作用需要二氧化碳。

故答案為：（1）二氧化碳是光合作用的原料。

（2）對照；控制單一變量。

（3）將原來的淀粉消耗掉。

（4）不變藍。

（5）二氧化碳。

根據(jù)小燒杯內(nèi)溶液成分的不同；該實驗裝置可以用來探究植物的光合作用需要二氧化碳。

實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。【解析】二氧化碳是光合作用的原料對照控制單一變量將原來的淀粉消耗掉不變藍二氧化碳五、解答題(共4題，共36分)22、（1）吸氣

（2）舒張縮小。

（3）肺

（4）肺泡與血液5【分析】【分析】本題主要考查肺與外界氣體交換和肺泡內(nèi)的氣體交換過程。掌握呼吸運動的特點和肺泡適于氣體交換的特點是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）吸氣時：肋間外肌；膈肌收縮→肋骨向上向外移動、膈肌頂部下降→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓→外界氣體進入肺。因此；甲圖表示吸氣狀態(tài)，膈肌收縮，隔頂下降，外界氣體進入肺內(nèi)。

（2）乙圖所示：此時膈肌舒張；膈頂部上升，使胸廓的上下徑減小，胸廓的容積減小，表示的是人體呼吸過程中呼氣的過程。因此，乙圖中膈肌舒張，膈的位置上升，胸廓的容積縮小。

（3）肺與外界的氣體交換過程叫肺通氣；通過呼吸運動來實現(xiàn)。因此，吸氣動作和呼氣動作交替，實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換。

（4）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，都只有一層上皮細胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換。當血液流經(jīng)肺部的毛細血管時，由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內(nèi)的氧氣擴散到血液里，與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合，血液中的二氧化碳擴散到肺泡里。肺泡中的氧氣進入血液中要經(jīng)過兩層細胞（肺泡壁、毛細血管壁）四層細胞膜，再進入紅細胞內(nèi)又要經(jīng)過一層細胞膜，因此共計經(jīng)過了5層細胞膜。【解析】（1）吸氣（2）舒張縮小。

（3）肺（4）肺泡與血液523、（1）④大分子蛋白質(zhì)大部分水部分無機鹽全部的葡萄糖（2）尿素葡萄糖腎小管【分析】【分析】本題主要考查尿液的形成過程。解答此題的關(guān)鍵是熟知腎單位中各結(jié)構(gòu)的功能。【解答】圖中：①入球小動脈，②腎小球，③出球小動脈，④腎小囊，⑤腎小管，⑥腎靜脈。（1）尿的形成包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用。當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會通過腎小球和腎小囊的內(nèi)壁濾過到腎小囊腔形成原尿，因此原尿中不含有大分子蛋白質(zhì)和血細胞；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液，可見尿液與原尿相比不含有葡萄糖。可見，原尿在部位④腎小囊中形成。原尿與血漿的區(qū)別是原尿不含有大分子蛋白質(zhì)。正常人每天產(chǎn)生的原尿約150L，而排出的尿液只有1.5L，這是因為當原尿流經(jīng)部位⑤時，其中大部分水、部分無機鹽、全部的葡萄糖等物質(zhì)被重吸收。

（2）由（1）分析可知，尿液的成分有水、無機鹽和尿素等代謝廢物。表中化驗數(shù)據(jù)異常的項目有葡萄糖。正常情況下，當原尿流經(jīng)腎小管時，全部的葡萄糖被重新吸收回血液，若多次檢查該項目結(jié)果均異常，則初步推斷此人可能是腎臟腎小管產(chǎn)生了病變，通常需要進一步檢查確認。【解析】（1）④大分子蛋白質(zhì)大部分水部分無機鹽全部的葡萄糖（2）尿素葡萄糖腎小管24、略

【分析】

圖中①卵巢②輸卵管③子宮④陰道．

（1）生殖細胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞；含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵．受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡．胚泡最終植入③子宮的內(nèi)膜，這就是懷孕．

（2）女性的主要性器官是①卵巢；卵巢的功能是產(chǎn)生卵細胞以及雌性激素，所以卵巢又屬于內(nèi)分泌器官．

（3）人體卵巢排出的卵細胞與精子的受精過程是在②輸卵管內(nèi)完成的；并發(fā)育成初期的胚胎．所以輸卵管，具有輸送卵細胞的功能，也是受精作用的場所．

（4）胚胎在母體內(nèi)大約經(jīng)過40周；即280天，發(fā)育成熟后從④陰道產(chǎn)出，這個過程叫分娩．

故答案為：（1）③．

（2）①．

（3）②．

（4）④．

【解析】【答案】此題考查的知識點是女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．解答時結(jié)合女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖；從卵巢；輸卵管、子宮、胎兒的發(fā)育等方面切入．

25、略

【分析】

（1）人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿．現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩；黑猩猩、長臂猿和猩猩．人類的進化歷程是、南方古猿、能人、直立人、智人和現(xiàn)代入．因此A是森林古猿；精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵；因此B是受精卵．

（2）男子主要的性器官是睪丸；睪丸的主要作用是分泌雄性激素，產(chǎn)生精子．因此產(chǎn)生精子的器官是睪丸．精子經(jīng)陰道；子宮進入輸卵管，在這里如果遇到卵細胞，就會與卵細胞相融合，形成受精卵，因此受精作用發(fā)生在輸卵管；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡移動到子宮中植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胎兒，胎兒通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩，因此胚胎發(fā)育的場所是子宮．并通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換．

（3）青春期男孩女孩面臨第