…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP七年級生物上冊階段測試試卷773考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、痰形成的部位是（）A.咽部B.肺部C.氣管和支氣管D.口腔2、西雙版納是我國著名的（）A.熱帶雨林自然保護區B.常綠闊葉林自然保護區C.落葉闊葉林自然保護區D.針葉林自然保護區3、小明刷牙時，經常牙齦出血，應該建議他多吃（）A.動物肝臟B.豆制品C.糙米D.新鮮水果和蔬菜4、病毒的外殼和核心的組成成分分別為（）A.脂類、蛋白質B.脂類、遺傳物質C.蛋白質、遺傳物質D.遺傳物質、蛋白質5、動脈血是指（）A.動脈里的血B.顏色鮮紅，含二氧化碳豐富的血C.顏色鮮紅，含氧氣豐富的血D.顏色暗紅，含氧豐富的血6、腳底的血液能沿著下肢靜脈往上流回到心臟的原因是（）A.下肢靜脈里有靜脈瓣B.下肢肌肉收縮的力量C.下肢靜脈自動收縮的力量D.人體心臟產生的動力7、在使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序是（）①轉動遮光器，使較大的光圈對準通光孔②轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔③左眼注視目鏡，右眼睜開④轉動反光鏡調出一個白亮的視野A.①③②④B.②①③④C.③④②①D.③②④①8、動物的一塊肌肉中含有（）A.結締組織B.上皮組織C.肌肉組織和神經組織D.上述四種組織9、人體皮膚的屏障作用；呼吸道；消化道黏膜能分泌殺菌物質這是保衛人體的（）

A.第一道防線。

B.第二道防線。

C.第三道防線。

D.A和B

評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、食物中的營養成分中可以由消化道壁直接吸收的是（）A.脂肪、蛋白質B.水、無機鹽C.葡萄糖、維生素D.纖維素、氨基酸11、2005年8月，國際黑猩猩基因測序與分析聯盟公布，黑猩猩與人類在基因上相似程度達到90%以上．這個研究成果可以直接說明（）A.人類和大猩猩有較近的親緣關系B.人類是由黑猩猩經過漫長的年代進化而來的C.生物具有遺傳和變異的特性D.人類和大猩猩可能有共同的原始祖先12、下列腺體中，不屬于內分泌腺的是（）A.胰島B.汗腺C.唾液腺D.甲狀腺13、下列敘述中，屬于簡單反射的是（）A.強光刺眼時的眨眼反射B.母雞照料剛孵出的小雞C.看到紅燈亮時自覺地停車D.看到“酸杏”二字流口水14、在人體的生殖系統中，產生性激素和生殖細胞的一組是（）A.睪丸B.子宮C.輸精管D.卵巢15、下列哪些屬于生物？（）

A.細菌。

B.珊瑚。

C.病毒。

D.機器人。

16、【題文】錢偉同學想知道自己口腔中的唾液對淀粉的作用；他取了兩只試管，分別編號為①；②然后進行下列操作：

。試管。

1

2

3

4

5

①

加入2毫升淀粉糊。

加入2毫升清水。

充分振蕩。

放在37℃水浴中5分鐘。

滴碘液。

②

加入2毫升淀粉糊。

加入2毫升唾液。

充分振蕩。

放在37℃水浴中5分鐘。

滴碘液。

加碘液后；①；②號試管中物質顏色變化正確的是（）

A.①號變藍B.②號變藍C.①號不變藍D.②號不變藍評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、下面左側列出的是動物的名稱；右側列出的是這幾種動物的運動方式。

蛇____A爬行。

獵豹____B行走和奔跑。

貓頭鷹____C跳躍。

青蛙____D飛行。

18、2016年1月1日起，我國全面開放二孩政策。請依據人的生殖過程，完成下列填空：排卵－－－－（1）_______產生并排出卵細胞。↓受精－－－－（2）精子和卵細胞在_______相遇并結合成受精卵。↓懷孕－－－－（3）胚胎和胎兒在_________中孕育大約38周，胎兒通過_______和臍帶與母體進行物質交換。↓分娩－－－－（4）胎兒從母體的_______產出的過程叫分娩。19、（一）下圖是消化系統的模式圖，請據圖回答：（二）解讀曲線圖：下圖表示食物中蛋白質、淀粉、脂肪在人體內被消化的程度，請回答：(1)據圖分析，曲線X代表________的消化過程；曲線Y代表________的消化過程。[C]是_______。(2)三種物質均在________（名稱）被徹底消化，這是消化和吸收的主要器官，是因為其內含有________、________和胰液多種消化液。20、合理營養是指全面而____的營養．21、如圖是花的結構示意圖；請據圖回答問題：

（1）圖中[____]和[____]組成了雄蕊，[____]、[____]和[7]共同構成了雌蕊；它們是花的結構中最重要的部分．

（2）受精作用完成后，整個[7]____發育為果實，它內部的[8]將發育成____．

評卷人得分四、判斷題(共4題，共40分)22、光合作用的實質是制造有機物，釋放氧氣，把光能轉變成有機物里的能量．______（判斷對錯）23、受精卵的形成是一個新生命的開始.（）24、經常體育鍛煉，每搏輸出量大，心臟能夠較持久工作，利于健康的生活．______（判斷對錯）25、膀胱是形成尿液的器官。（）評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共4分)26、某同學設計了一個模擬探究“酸雨對生物的影響”的實驗。在A、B兩個相同的瓶中鋪上3層潮濕的紗布，再各放入10粒已浸泡過的小麥種子，然后放在相同的適宜環境中。每天定時向A瓶中噴灑清水，向B瓶中噴灑模擬的酸雨。每天定時觀察并記錄實驗現象。（1）該同學提出的問題是____________________________________________________（2）該同學作出的假設是_____________________________________________________（3）實驗中的對照組是___________瓶（4）實驗中的變量是__________________________________（5）請為該同學設計一張用來記錄實驗數據的表格27、在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時；進行了四種處理：

。試管編號1234饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量清水或唾液2mL唾液A2mL唾液2mL唾液震蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘0℃水浴中保持10分鐘加入碘液2滴結果不變藍變藍變藍變藍（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用；在2號試管的A處應加入______，作為1號試管的______實驗。

（2）當以“牙齒的咀嚼作用”為變量時；應選取______號和______號試管作對照。

（3）若1號和4號試管對照；說明了唾液消化饅頭需要______。

（4）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，1號試管中的物質遇碘后不變藍的原因是______。評卷人得分六、其他(共2題，共12分)28、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現象。

（4）實驗結果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設是什么?______________________

(3)小宇同學制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進？______________________

(4)根據小宇的實驗結果；你得出的結論是______________________

(5)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。29、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環節示意圖；回答下列問題：

(1)結合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環節正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現藍色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】解：呼吸道包括鼻；咽、喉、氣管、支氣管；是氣體進出肺的通道，還能對進入肺的氣體做一定的處理，氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛，腺細胞分泌黏液，使氣管內濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質．纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰．可見痰的形成場所是氣管和支氣管．

故選：C

【分析】此題主要考查的是痰的形成，可結合呼吸道的組成來分析，思考解答．2、A【分析】解：我國在氣候上屬于熱帶地區的有臺灣；廣東、廣西、云南四省區的南部和西藏東南部．除海南島外；其余地區均位于20°N以北，處于熱帶的北緣，這些地域全年高溫多雨，適于雨林植被的生長．我國的這種非典型的熱帶雨林，主要分布在臺灣省南部河口、西雙版納景洪一帶的河谷地區，以及西藏東南部的低山河谷地區．但以云南西雙版納和海南島為典型，受季風熱帶氣候的影響，種類組成和群落結構比較簡單，是雨林的北部邊緣類型或將之熱帶雨林和熱帶季雨林之間的“常綠季雨林”．

故選：A

此題考查的是我國某些地域內植物類型的特點．解答此題可結合地域所處地理位置和氣候特點來分析．

解答此類試題要注重學科滲透，聯系地理知識，明確我國某些地域的地理位置與氣候條件，結合生物學知識分析判斷．【解析】A3、D【分析】解：小明刷牙時牙齦經常出血；表明小明體內缺乏維生素C，新鮮蔬菜水果中含有大量的維生素C．因此可以建議他多吃些新鮮的蔬菜和水果．

故選：D．

維生素是一種重要的營養物質；如果缺乏，會有相應的缺乏癥，如缺乏維生素C會得壞血病；牙齦出血等；維生素在新鮮的蔬菜和水果中含量豐富．

解答此類題目的關鍵是理解掌握缺乏維生素C時牙齦經常出血．【解析】D4、C【分析】解：病毒沒有細胞結構；僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，因此病毒的外殼和核心的組成成分分別為蛋白質；遺傳物質．

故選：C

病毒的結構非常簡單；沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．

解答此類題目的關鍵是理解掌握病毒的結構．【解析】C5、C【分析】解：動脈血是氧氣與血紅蛋白結合后；含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液．動脈血；靜脈血的區別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅，而不是在什么血管中流動，如肺靜脈中流的就是動脈血．

故選：C．

動脈血是指含氧豐富；顏色鮮紅的血液；靜脈血是指含氧少，顏色暗紅的血液．據此解答．

解答此題的關鍵是熟練掌握動脈血、靜脈血的概念及區別．【解析】C6、D【分析】解：心臟的壁主要由心肌構成；能夠收縮和舒張，推動血液在血管里循環流動，是血液循環的動力器官；血液在心臟和全部血管所組成的管道系統中的循環流動叫做血液循環，根據循環途徑的不同，血液循環分為體循環和肺循環兩部分。由于心臟為血液的運輸提供動力，所以人腳底的血液能沿著下肢靜脈往上回流到心臟。

故選：D。

血液在心臟和全部血管所組成的管道系統中的循環流動；為人體各個組織細胞不斷的運來養料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物，血液流動的動力來自于心臟，據此答題。

心臟的結構是考查地重點，可結合著心臟的結構示意圖掌握。【解析】D7、B【分析】試題分析：對光時，首先轉動轉換器，是低倍物鏡對準通光孔，然后轉動遮光器用一個較大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡內，右眼睜開，同時用手轉動反光鏡，使反光光線依次經過通光孔、物鏡、鏡筒到達目鏡，以通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜。考點：本題考查顯微鏡對光的方法。【解析】【答案】B8、D【分析】試題分析：一塊完整的肌肉的肌腱和肌肉中的血液動物的一塊肌肉表面的膜和兩端的肌腱及血液是結締組織，肌腹部分主要是肌肉組織，肌肉中有血管，血管內壁是上皮組織，肌肉受到刺激會收縮說明肌肉里面有神經組織（只有神經組織才能接受刺激，傳導興奮），因此動物的一塊肌肉中含有4種組織。考點：本題考查的是人體的幾種基本組織及功能。【解析】【答案】D9、A【分析】

人體三道防線的組成；功能如圖所示：因此皮膚和呼吸道、消化道黏膜是保衛人體的第一道防線．

故選：A

【解析】【答案】人之所以能夠在具有許多病原體的環境中健康的生存；是因為人體具有保衛自身的三道防線；人體通過這三道防線與病原體作斗爭，使疾病得到痊愈，并且使人體獲得抵抗病原體的免疫力．

二、多選題(共7題，共14分)10、BC【分析】試題分析：小分子物質如水、無機鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等能夠直接被人體的消化道吸收，而淀粉、蛋白質和脂肪是大分子物質，不能直接被吸收，要經過消化系統的消化后分別變成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被吸收．故選：BC考點：食物的消化和營養物質的吸收過程．【解析】【答案】BC11、AD【分析】解：現代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿．現代類人猿包括：大猩猩；黑猩猩、長臂猿和猩猩．黑猩猩是人類的近親；它們是與人類血緣最近的動物，黑猩猩和人有許多相似之處，也是除人類之外智力水平最高的動物．由于黑猩猩和人類的基因相似度達98.77%，表明人和黑猩猩有較近的親緣關系，可能有共同的原始祖先．

故選：AD．

親緣關系越近；遺傳物質的相似程度越高，解答時可以從人類的起源；人類和黑猩猩的關系方面來切入．

本題考查人類和動物黑猩猩的親緣關系．從基因水平上分析人類和黑猩猩的親緣關系．【解析】【答案】AD12、BC【分析】解：B汗腺；C唾液腺都有導管；其分泌物通過導管排出，屬于外分泌腺；

A胰島；D甲狀腺沒有導管；分泌物直接進入腺體內的毛細血管，屬于內分泌腺．

故選：BC．

人體有許多腺體；有的腺體如汗腺；唾液腺、肝臟等有導管，分泌物通過導管排出，這類腺體叫外分泌腺；

有的腺體如甲狀腺；垂體、性腺等沒有導管；其分泌物直接進入腺體內的毛細血管，并隨血液循環輸送到全身各處，這類腺體叫內分泌腺．

激素是人體的內分泌腺分泌的；對人體有特殊作用的化學物質．

回答此題的關鍵是明確內分泌腺和外分泌腺的區別．【解析】BC13、AB【分析】解：AB；強光刺眼時的眨眼反射、母雞照料剛孵出的小雞；都是生來就有的簡單反射；

CD；看到紅燈亮時自覺地停車、看到“酸杏”二字流口水；都是在簡單反射的基礎上，在大腦皮層參與下完成的復雜反射．

因此屬于簡單反射的是強光刺眼時的眨眼反射；母雞照料剛孵出的小雞．

故選：A；B

（1）簡單反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經活動；由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

（2）復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在簡單反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式．

解答此類題目的關鍵是理解復雜反射與簡單反射的區別【解析】AB14、AD【分析】解：男性產生生殖細胞--精子的器官是睪丸；同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性產生生殖細胞--卵細胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內分泌器官，是女性的主要生殖器官，所以在人體生殖系統的結構中，能產生性激素和生殖細胞的是卵巢和睪丸，故AD符合題意。

故選：AD。

男性的生殖系統包括精囊；輸精管，睪丸，陰莖等；女性的生殖系統包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等，據此解答。

解題的關鍵是正確記憶人體生殖系統的結構和功能。【解析】AD15、AC【分析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細胞構成的．細菌；病毒具有生物的特征，屬于生物；珊瑚、機器人不具有生物的特征，不屬于生物．

故選：A；C．

【解析】【答案】此題考查的是對生物和非生物的判斷能力．生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．解答時結合題意從生物的特征切入．

16、AD【分析】【解析】

試題分析：：①號試管中的漿糊中加入清水；因為清水不能分解淀粉，所以滴加碘液后①號會變藍，②號試管漿糊中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍色，因此滴加碘液后不變藍的是②號試管．故選AD

考點：探究發生在口腔內的化學消化．【解析】【答案】AD三、填空題(共5題，共10分)17、ABDC【分析】【解答】蛇是爬行動物；其運動方式為爬行，獵豹是生活在草原上，運動方式為行走和奔跑，青蛙屬于兩棲動物，具有四肢，后肢發達，跳躍式運動，貓頭鷹的生活環境為天空，有一對翅膀，為鳥類的飛行器官，運動方式為飛行。

【分析】此題為基礎題，解答此題的關鍵是了解常見動物的運動方式。18、（1）卵巢

（2）輸卵管

（3）子宮胎盤

（4）陰道【分析】【分析】本題考查人的生殖和發育，掌握人的的生殖和發育過程是解答的關鍵。【解答】卵巢能產生卵細胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官；生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續分裂和分化，逐漸發育成胚胎，并于懷孕后8周左右發育成胎兒，胎兒已具備人的形態；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換；懷孕到40周左右，胎兒發育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩。因此，（1）卵巢能產生卵細胞并分泌雌性激素。（2）精子和卵細胞在輸卵管相遇并結合成受精卵。（3）胚胎和胎兒在子宮中孕育大約38周，胎兒通過胎盤和臍帶與母體進行物質交換。（4）胎兒從母體的陰道產出的過程叫分娩。【解析】（1）卵巢（2）輸卵管（3）子宮胎盤（4）陰道19、（一）

（1）胃（2）小腸（3）氨基酸（4）肝臟（二）

（1）淀粉脂肪胃（2）小腸膽汁腸液【分析】【分析】本題主要考查營養物質的消化和吸收。解答此題的關鍵是熟知消化系統中各器官的功能。【解答】圖示中；①唾液腺，②口腔，③咽，④食道，⑤肝臟，⑥胃，⑦膽囊，⑧十二指腸，⑨胰腺，⑩大腸，??小腸，?盲腸，?闌尾，?肛門。（一）

（1）圖中能暫時貯存食物的是⑥胃，它是消化道中最膨大的部分，胃分泌的消化液能初步消化蛋白質。（2）小腸長約5～6m，小腸內壁有環形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸內具有腸腺分泌的腸液、胰腺分泌的胰液和肝臟分泌的膽汁等多種消化液；這些消化液含有消化食物的多種酶；小腸絨毛內有毛細血管，絨毛壁、毛細血管壁、都是由一層上皮細胞構成的，這些特點有利于營養物質的吸收。因此，人體消化吸收的主要器官是小腸。（3）蛋白質開始消化的部位是胃，在胃蛋白酶的作用下蛋白質被初步消化成多肽，然后再在小腸中胰液和腸液中消化蛋白質的酶的作用下，被最終分解成氨基酸。（4）人體內的消化腺包括大消化腺和小腺體。大消化腺有唾液腺、肝臟、胰腺，其中最大的消化腺是肝臟，能分泌膽汁，膽汁里面不含消化酶，但能對脂肪起乳化作用，能將大的脂肪顆粒乳化為小的脂肪微粒，對脂肪進行物理性消化。（二）

圖示中：A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小腸，E是大腸。（1）淀粉、蛋白質和脂肪必須轉變成溶于水的物質才能被人體吸收。淀粉的消化從口腔開始，在口腔唾液中唾液淀粉酶的作用下，一部分被分解成麥芽糖，然后再在小腸中胰液和腸液中消化淀粉的酶的作用下，最終被分解成葡萄糖；蛋白質開始消化的部位是胃，在胃蛋白酶的作用下蛋白質被初步消化成多肽，然后再在小腸中胰液和腸液中消化蛋白質的酶的作用下，被最終分解成氨基酸；脂肪只能在小腸中被消化，首先在膽汁的作用下被乳化成脂肪微粒，增大與消化酶的接觸面積，然后在胰液和腸液中消化脂肪酶的作用下，被分解成甘油和脂肪酸。據圖分析，曲線X代表淀粉的消化過程；曲線Y代表脂肪的消化過程。圖中C是胃。（2）消化食物和吸收營養物質的主要器官是D小腸，小腸有與其功能相適應的結構特點：小腸長約5～6m，小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，三種物質均在小腸內被徹底消化。【解析】（一）

（1）胃（2）小腸（3）氨基酸（4）肝臟（二）

（1）淀粉脂肪胃（2）小腸膽汁腸液20、略

【分析】

合理膳食必須符合個體生長發育和生理狀況等的需要；含有人體所需要的各種營養成分，含量適當，比例適中，以全面滿足身體需要，維持正常生理功能，促進生長發育和健康，這樣的膳食才能符合均衡膳食的要求．根據平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物，不能以每某一種為主．合理營養還包括合理的用膳制度和合理的烹調方法，烹調時要注意低鹽；低脂肪，并少放味精等．每天要一日三餐，定時定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少．每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．不良的飲食習慣和不合理的飲食結構都會造成營養不良或營養過剩．營養不良或營養過剩都屬于營養失調，營養失調會影響生長發育，使體質下降，甚至會發生營養缺乏癥或肥胖癥．所以我們應該科學地安排一日三餐，均衡地搭配各種食物，做到合理均衡的營養．

故答案為：均衡．

【解析】【答案】合理膳食利于人體的健康成長；否則偏食等不合理的膳食習慣會導致營養不良或營養過剩．據此解答．

21、略

【分析】

（1）一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊組成．雄蕊包括①花藥和②花絲，雌蕊包括⑤柱頭、⑥花柱和⑦子房，雄蕊的花藥中有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有⑧胚珠，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結構．（2）受精完成后，子房繼續發育，發育圖與果實的形成圖如下

故答案為：（1）1；2；5；6（2）子房；種子。

【解析】【答案】此題考查花的結構；果實的形成；據此答題．

四、判斷題(共4題，共40分)22、√【分析】解：綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實質是物質轉化和能量轉化：物質轉化是指將無機物轉化為有機物的過程，能量轉化是指將光能轉化為儲存在有機物里的化學能的過程．如圖所示：

故答案為：√．

綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡．

此題考查了光合作用的實質：能量轉化和物質轉化．【解析】√23、√【分析】【分析】本題主要考查新生命的起點。解答此題的關鍵是熟知新生命的起點--受精卵的形成。【解答】人體的產生要經歷雌雄生殖細胞結合；卵細胞和精子都不能進行細胞分裂；分化、發育等生命活動．只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命發育的開始．受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統，進而形成人體。故題干的說法是正確的。

故答案為：√。【解析】√24、√【分析】解：經常參加體育鍛煉的人；心肌發達，搏動有力，每博輸出量比一般人的要大，在安靜狀態下的心率也比一般人的慢；參加劇烈運動時，心率雖然加快，但是往往以提高每博輸出量為主，使心輸出量成倍地增加，這樣的心臟能夠承擔繁重的工作，而且工作持久，利于健康的生活，題干說法正確．

故答案為：√

心臟每次收縮時射出的血量；叫做每博輸出量，心臟收縮時向動脈輸出血量的多少，可以作為衡量心臟工作能力大小的標志．

此題考查了心臟的鍛煉和保健：經常參加體育鍛煉，會使心臟強健，心臟工作的潛力增大．【解析】√25、×【分析】試題分析：泌尿系統的組成及各部分的功能：因此形成尿液的器官是腎臟，而膀胱是暫時儲存尿液。故答案為：×考點：此題考查的是腎臟的結構和功能；尿的排出．【解析】【答案】×五、實驗探究題(共2題，共4分)26、（1）酸雨會不會影響小麥種子的萌發？

（2）酸雨會使小麥種子的發芽率下降

（3）A

（4）水的酸堿度

（5）

。

萌發種子的粒數。

第一天第二天第三天。

A瓶種子

B瓶種子。

【分析】【分析】此題考查了科學探究的一般過程，在科學探究中，控制變量和設置對照實驗是必須處理好的兩個關鍵問題。【解答】（1）問題的提出要針對要探究的因素，該同學要探究的因素是酸雨，因此提出的問題應該是：酸雨對種子的萌發有影響嗎？（2）假設也不是隨便作出的，要有一定的依據，要針對提出的問題作出，該同學作出的假設是：酸雨對種子的萌發有影響。（3）實驗中的對照組是A。（4）作為對照實驗要保證變量的唯一性，由于實驗探究酸雨對生物的生長的影響，所以變量應為水的酸堿度。（5）。

萌發種子的粒數。

第一天。

第二天。

第三天。

A瓶種子。

A瓶種子。

【解析】（1）酸雨會不會影響小麥種子的萌發？（2）酸雨會使小麥種子的發芽率下降（3）A（4）水的酸堿度（5）

。

萌發種子的粒數。

第一天第二天第三天。

A瓶種子

B瓶種子。

27、2ml清水對照13適宜的溫度淀粉被分解成麥芽糖【分析】解：（1）“為了證明唾液對饅頭有消化作用”；唯一不同的變量是唾液，除有無唾液外，其它條件都相同，因此在2號試管的A處應該加入2ml清水，1號試管在實驗中起對照作用。

（2）為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有幫助作用；唯一的變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌，因此應選用1號和3號兩支試管進行對照。

（3）1號和4號試管對照變量是溫度；說明唾液消化饅頭需要適宜的溫度。

（4）若將3支試管都放入37℃左右溫水中；5～10分鐘后取出，1號試管中，饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍。

故答案為：（1）2ml清水；對照；

（2）1；3

（3）適宜的溫度；

（4）淀粉被分解成麥芽糖。

（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍色是