工程倫理知到智慧樹章節測試課后答案2024年秋武漢科技大學緒論單元測試

工程倫理教育開始被納入教育認證、工程師資格認證的制度體系是在（）。

A:20世紀80年代

B:20世紀70年代

C:20世紀90年代初

D:20世紀90年代中后期

答案:20世紀90年代中后期

積極面對和有效解決工程倫理問題的重要前提是（）。

A:加強倫理教育

B:培養倫理意識

C:掌握倫理規范

D:提高倫理決策能力

答案:培養倫理意識

我國加入工程教育學歷資格認證互認的《華盛頓協議》是在（）。

A:2008年

B:2010年

C:2020年

D:2016年

答案:2016年

開展工程倫理教育的意義在于（）。

A:提高工程決策的合理性。

B:提高工程師的倫理修養，加強工程從業者的社會責任

C:推動可持續發展，促進人與自然協同進化。

D:協調利益關系，確保社會穩定和諧。

答案:提高工程師的倫理修養，加強工程從業者的社會責任

；推動可持續發展，促進人與自然協同進化。

；協調利益關系，確保社會穩定和諧。

工程倫理規范在不同時期具有不同內涵和側重點。（）

A:對B:錯

答案:對工程倫理意識是先天就有的。（）

A:錯B:對

答案:錯在美國注冊工程師考試中，工程倫理還沒有被納入“工程基礎”的考試范圍。（）

A:對B:錯

答案:錯倫理決策能力是處理工程倫理問題的必要條件之一。（）

A:錯B:對

答案:對在同一時期，所有國家的倫理規范都是相同的。（）

A:錯B:對

答案:錯

第一章單元測試

工程師與傳統意義上的工匠在職業上明確分離的標志是（）。

A:20世紀科學技術在工程中的廣泛運用。

B:20世紀工程師的出現。

C:18世紀職業化民用工程師的出現。

D:1818年英國民用工程師學會的成立。

答案:1818年英國民用工程師學會的成立。

以行為的后果來判斷行為的對與錯，這屬于（）。

A:義務論

B:契約論

C:功利論

D:德性論

答案:功利論

工程倫理屬于（）。

A:描述性的倫理規范

B:特殊性的倫理規范

C:社會性的倫理規范

D:一般性的倫理規范

答案:特殊性的倫理規范

工程是科學技術的運用。（）

A:對B:錯

答案:錯倫理和道德經常放在一起使用，甚至相互交替使用，因此兩者沒有區別。（）

A:錯B:對

答案:錯在西方，工程最初是指與軍事相關的設計和建造活動。（）

A:錯B:對

答案:對工程倫理問題與工程的發展階段息息相關。（）

A:錯B:對

答案:對下列屬于制度性倫理規范的是（）

A:維護人的尊嚴

B:尊重生命

C:醫生的職業準則

D:工程師的職業準則

答案:醫生的職業準則

；工程師的職業準則

工程的特點有（）。

A:過程性

B:不確定性

C:社會性

D:探索性

答案:過程性

；不確定性

；社會性

；探索性

工程倫理的復雜性表現在（）。

A:工程的影響因素多元且相互交織。

B:工程涉及多個環節。

C:工程技術高度集成。

D:工程所涉及的行動者多元。

答案:工程的影響因素多元且相互交織。

；工程技術高度集成。

；工程所涉及的行動者多元。

第二章單元測試

非線性相互作用屬于引發工程風險的（）。

A:技術因素

B:本質因素

C:環境因素

D:人為因素

答案:技術因素

刻意回避某些事實，這屬于下列哪種情況的表現（）。

A:無知

B:私利

C:自我中心傾向

D:自欺

答案:自欺

職業人員因為自己的疏忽或大意所應承擔的不利后果或強制義務，這屬于（）。

A:角色－責任

B:義務－責任

C:過失－責任

D:崗位－責任

答案:過失－責任

倫理責任是（）。

A:一種硬約束

B:一種軟約束

C:一種積極的主動性責任

D:一種消極的被動性責任

答案:一種軟約束

；一種積極的主動性責任

工程師的倫理責任主要體現在（）。

A:合理關注、全面審視工程負面效應

B:主動把握研究方向，主動降低風險

C:告知風險，維護公眾利益

D:主動放棄或延緩有巨大風險的研究和開發項目

答案:合理關注、全面審視工程負面效應

；主動把握研究方向，主動降低風險

；告知風險，維護公眾利益

；主動放棄或延緩有巨大風險的研究和開發項目

下列哪些情形屬于由人為因素引發的工程風險事故（）。

A:用戶的不文明行為導致電梯故障。

B:地震海嘯引發的福島核電站核泄漏。

C:零部件老化導致電梯故障。

D:工程設計中的缺陷或錯誤。

答案:用戶的不文明行為導致電梯故障。

；工程設計中的缺陷或錯誤。

工程風險的專家評估側重的是經濟角度的分析。（）

A:對B:錯

答案:對用戶有可能會導致工程風險的發生。（）

A:對B:錯

答案:對工程的使用和報廢環節，不可能發生工程風險。（）

A:錯B:對

答案:錯工程是否安全需要由專業技術人員去進行判定，因此工程風險的評估是一個純粹的工程問題、技術問題。（）

A:錯B:對

答案:錯

第三章單元測試

工程精神屬于（）。

A:工程的社會價值

B:工程的歷史價值

C:工程的政治價值

D:工程的文化價值

答案:工程的文化價值

鄰避效應反映了（)。

A:少數人的自私自利

B:少數人對公共利益的漠視

C:利益與損害分配的不平衡

D:人們對自身權益的重視

答案:利益與損害分配的不平衡

下列表現出工程具有社會價值的是（）。

A:通過航天工程培育出的“太空種子“，如多彩辣椒、太空蓮等滿足了人們的生活需求。

B:美國規劃師摩西在通往紐約長島海灘的通道上設計建造的200多座橋梁，其高度很低，只有私家車才能通行，大型公交車無法通過。

C:青藏鐵路的建成，極大提高了中國的軍事機動能力和后勤供給能力。

D:航天工程的進展使得科學家能夠在太空開展生命科學研究。

答案:通過航天工程培育出的“太空種子“，如多彩辣椒、太空蓮等滿足了人們的生活需求。

影響工程產品和服務的可及性和普惠性的因素有（）。

A:性別

B:年齡

C:價格

D:潛在用戶知識和技能水平

答案:價格

；潛在用戶知識和技能水平

工程活動的社會成本主要表現為（）。

A:對環境、資源影響所形成的社會成本

B:因環境污染對影響范圍內的人群造成的身心健康方面的損害

C:因項目施工對周邊商業活動造成的影響

D:因產品數量巨大而在其使用和報廢回收處理階段產生的成本

答案:對環境、資源影響所形成的社會成本

；因環境污染對影響范圍內的人群造成的身心健康方面的損害

；因項目施工對周邊商業活動造成的影響

；因產品數量巨大而在其使用和報廢回收處理階段產生的成本

下列哪些不是工程價值所具有的特點（）。

A:單一性

B:綜合性

C:歷史性

D:多元性

答案:單一性

；歷史性

公正是一種對等和平等地對待，因此公正就是平等。（）

A:錯B:對

答案:錯引入后評估機制，主要是針對事前無法準確預測，以及前期未能考慮的公正問題。（）

A:對B:錯

答案:對項目的社會評價與利益相關者分析是利益－損害分配和補償的基礎。（）

A:對B:錯

答案:對工程活動的負外部性導致工程活動的社會成本的產生。（）

A:對B:錯

答案:對

第四章單元測試

既是環境倫理學的核心問題，也是工程活動中需要面對的一個現實問題是（）。

A:是否承認人類對環境的依賴性

B:是否承認人類對環境具有主觀能動性

C:是否承認人類與環境的相互依賴性

D:是否承認自然界及其事物擁有內在價值與相關權利

答案:是否承認自然界及其事物擁有內在價值與相關權利

在公路施工過程中取土完畢后及時還耕，及時進行景觀再造，從環境倫理的角度看，這其實遵循的是工程活動環境倫理原則中的（）。

A:不損害原則

B:補償原則

C:尊重原則

D:整體性原則

答案:補償原則

為了維護人類生存，對自然資源要實行“科學的管理、明智的使用”，這種環境保護思路屬于（）。

A:保護人類主義

B:資源保護主義

C:自然保護主義

D:保護地球主義

答案:資源保護主義

工業革命以來，伴隨著嚴重環境問題的出現產生的環境保護思路主要是（）。

A:自然保護主義

B:保護地球主義

C:保護人類主義

D:資源保護主義

答案:自然保護主義

；資源保護主義

“好”的工程是（）。

A:不會對自然產生任何影響

B:合自然的規律性與合人的目的性的有機結合

C:最大限度獲取利潤

D:人與自然協調發展

答案:合自然的規律性與合人的目的性的有機結合

；人與自然協調發展

一條河流的內在價值體現在（)。

A:河流的連續性、完整性。

B:河流的生態功能。

C:河流的物理和化學屬性。

D:河流對人的有用性。

答案:河流的連續性、完整性。

；河流的生態功能。

在人類中心主義看來，自然界只有內在價值，沒有工具價值。（）

A:對B:錯

答案:錯工程建設與環境保護是人類生存相互依賴的兩個方面。（）

A:對B:錯

答案:對人們對工程活動所采取的態度受人們所秉持的環境觀念的影響。（）

A:錯B:對

答案:對技術創新是工程師履行環境倫理責任的一條重要途徑。（）

A:錯B:對

答案:對

第五章單元測試

選項中，哪個原則是處理工程與社會關系的基本原則()。

A:人類中心主義

B:人本主義

C:人道主義

D:社會公正

答案:社會公正

處理人與工程關系的基本原則是()。

A:人本主義

B:社會公正

C:人道主義

D:人類中心主義

答案:人道主義

在工程實踐中，遵循人與自然和諧發展的基本原則要求（）。

A:在工程實踐中改變對待自然的方式。

B:在工程實踐中要了解和尊重自然的內在發展規律。

C:在工程實踐中注重環保，盡量減少對環境的破壞。

D:在工程實踐中注重生態規律。

答案:在工程實踐中改變對待自然的方式。

；在工程實踐中要了解和尊重自然的內在發展規律。

；在工程實踐中注重環保，盡量減少對環境的破壞。

；在工程實踐中注重生態規律。

在工程實踐中面對道德兩難時，工程師可以進行的倫理思考和決策包括（）。

A:檢視事件本身是否合法。

B:依據相關專業規范、守則、組織章程判斷是否合規。

C:進行陽光測試，想象自己的決定是否可以心安理得接受社會公論。

D:依據自己以及本專業價值觀判斷其合理性。

答案:檢視事件本身是否合法。

；依據相關專業規范、守則、組織章程判