…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版九年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、依次填入下面一段文字橫線處的語句；銜接最恰當的一組是（）

漢樂府的產生和漢代音樂機構--樂府關系密切。。有很多抒寫下層勞動人民生活和情緒的作品。

①史載秦漢立樂府；但樂府的真正繁榮自漢武帝始。

②后來人們便把樂府所采集和演唱的民歌叫做“樂府詩”或“樂府歌詞”

③它的職責是采集民歌加以整理；配樂演唱。

④它們反映的社會生活相當廣闊。

⑤漢樂府繼承《詩經》反映現實的優秀傳統，多為“感于哀樂，緣事而發”A.⑤①③②④B.①③②⑤④C.①④②⑤③D.②①④③⑤2、下列敘述有誤的一項是（）。（３分）A.魯迅的《孔乙己》深刻地揭露了封建科舉制度毒害知識分子的罪惡。B.美國小說家杰克·倫敦的《熱愛生命》是一出“殘酷的求生悲劇”。C.《變色龍》《蒲柳人家》的作者分別是俄國的契訶夫和中國的劉紹棠。D.劇本稱為戲劇文學，它和詩歌、小說、散文同屬于文學體裁。劇本像小說一樣，不受時間和空間的限制，可以連貫地敘述人物的行動和事情的過程。3、下列對名著內容表述不正確的一項是（）A.武松回鄉探兄，途中路過陽谷縣景陽岡，連喝了十多碗“三碗不過岡”，獨自一人上山，借酒勁，僅憑雙拳和斷棒打死猛虎，一時轟動整個縣城。陽谷知縣欣賞他，留他做了步兵都頭。B.孫悟空有很多膾炙人口的故事，如：大鬧五莊觀、三打白骨精、大戰紅孩兒、斗法車遲國、三借芭蕉扇等，體現了他隨機應變的超凡智慧、愛憎分明的處事原則、英勇無畏的斗爭精神。C.《童年》有眾多的人物形象，如貪婪殘暴的外祖父，慈祥善良的外祖母，樂觀純樸的小茨岡，獻身科學的知識分子葛利高里。D.“如果一只‘耶胡’擁有大量這樣貴重的東西，他就可以買到他所需要的一切，比方說，最漂亮的衣服、最華麗的房子、大片的土地、最昂貴的酒類和肉食，他還可以挑選最美的母耶胡”這是格列佛費了半天唇舌解釋“錢”的用途時說的話。4、下列句子有語病的一項是（）A.整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛，最使我吃驚的是，后面幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮上的人，他們也跟我們一樣肅靜。(都德?《最后一課》)B.我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。(端木蕻良?《土地的誓言》)C.這種橋不但形式優美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發揮作用。(茅以升?《中國石拱橋》)D.我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。(魯迅?《故鄉》)5、下列語段中，加點詞語運用不恰當的一項是（）（3分）從“九一八事變”到抗戰結束，日軍在中國的殺戮駭人聽聞，犯下的罪行罄竹難書。十二屆全國人大常委會經過處心積慮的研究后，設立“中國人民抗日戰爭勝利紀念日”、“南京大屠殺死難者國家公祭日”，這是為了不忘歷史，召喚和平，避免重蹈覆轍。A.駭人聽聞B.罄竹難書C.處心積慮D.重蹈覆轍6、【題文】對下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是(3分)（）

____近益狎，蕩倚沖冒。驢不____怒，____之。虎因喜，計之曰，“技____此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。A.稍：漸漸B.不勝：不堪，禁不住C.蹄：蹄子D.止：只，僅7、下列語句中沒有語病的一項是()A.由于兩型教育在學校的大力開展，使我們的學生真正具有了兩型意識。B.隨著滬昆高鐵全線貫通，長沙出發僅需約4個小時左右即可到達“彩云之南”。C.弘揚和傳承湖湘文化，是我們每一位湖湘學子的使命。D.菲德爾·卡斯特羅的逝世，使我們失去了一位親密的戰友。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、江南柳。

①柳是江南水邊的精靈，裊娜的枝葉粗拙的皮，深藏．

②水美江南，池塘邊、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，長成一首首妖嬈的詩．水滋養柳；柳妝點水，水柳一家親．柳葉青青，濃綠處，深藏一片獨屬于自己的海．皸裂的樹干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映襯出生命的不易與壯麗．樹皮的裂口，靜靜地記錄著一段段無關風月的旅程，厚厚的，累成生命的沉積層．

⑧柳音是江南水邊最美妙的旋律．樹無言；風有語．柳枝之繁，燦若滿天星辰，密如佳麗青絲，春日清風徐來，沙沙如戀人喁語，夏天朗風飄過，呼呼似累牛喘息，設若暴風襲來，嘩嘩然像孩童喧鬧．清人李漁說：“柳貴于垂，不垂則可無柳．柳條貴長，不長則無裊娜之致，徒垂無益也．此樹為納蟬之所，諸烏亦集．長夏不寂寞，得時聞鼓吹者，是樹皆有功，而高柳為最．”年年柳蔭濃，歲歲蟬聲俏．村前村后，柳樹成蔭，枝頭嗚蟬此起彼伏，嚷嚷著，一刻也不消停．

④江南人記得柳好，亦不忘柳之妙．農人折枝；是實用主義美學，編個枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期長出更多柳來，隨手取用．文人折柳，折的不是枝，是情思．依依，是江南春柳派生出來的眷戀之態．纏繞，是江南春柳衍生出的思戀之情．“灞岸晴來送別頻，相偎相倚不勝春．”“攀條折春色，遠寄龍庭前．”古時送別，凄清水邊，舟岸兩處，不勝挽留的酸楚，離別的悲傷，一任柳枝恣意無聲地抒發．

⑤“梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城．”一城春色一城絮．的柳絮；點點白嫩的輕柔，讓人無處逃避．白絨的絮是柳的種子，離樹飛散去，將生命灑落在遠近各處．轉生，盡是如此浪漫而快樂的旅行．

⑥柳樹天生一個百變之身；枝丫插地即生，無心無意，即成蔭成林．蚯蚓那百變金剛之身，斷一截，不是生命終結，反而新生一命．柳是植物界的蚯蚓，是江南的樹精，靈魂里潛藏著新生因子，便常插常新，生命在斷裂與入土的疼痛中一次次復蘇．

⑦江南柳；不只是“無心插柳柳成蔭”的淡然，更有“截”后重生之燦然．那年冬天，從扶河邊過，但見枝繁的密柳，齊刷刷被鋸伐掉繁密的枝丫，光禿禿一截主干，讓人心生疼惜．孰料，來年春天，一無所有的“枯干”，競抽枝發芽，又生猛地垂成嬌嬈的綠姑娘了．

⑧抒發再生的奇跡；吟詠不滅的魂靈，這不正是江南柳嗎？由此就不難理解歷代文人雅士，如謝道韞；陶淵明、柳宗元、蘇軾、歐陽修、左宗棠、蒲松齡、李漁和豐子愷等，為何會那般鐘情于它了．柳之于他們，有不可企及的人生寄托，無以言傳的深層意蘊，是升華靈魂的生命道具．

⑨靈魂不滅；生生不息，江南柳啊，你是靈魂的詩篇，生命的樂章．

（1）文章主要從三個方面來寫江南柳，依次是：柳的形態和聲音、柳的妙處、____．

（2）文段④劃線句子說“江南人記得柳好，亦不忘柳之妙．”“柳之妙”體現在____和____兩個方面．

（3）根據要求；完成下面題目．

①說說加點詞的表達效果：的柳絮；點點白嫩的輕柔，讓人無處逃避．

②品析下面句子：

一株株柳；長成一首首妖嬈的詩．

（4）閱讀下面材料；聯系文章內容，說說材料中的“柳”包含著怎樣的情思．

材料：

昔我往矣；楊柳依依．

今我來思；雨雪霏霏．

（選自《詩經?采薇》．往：離開故鄉．思：語氣助詞．）

（5）通讀全文，說說你對文段①中“一顆不滅的靈魂”含義的理解．9、文學文化常識：

“唐宋八大家”指韓愈、蘇洵、蘇軾、王安石、歐陽修、柳宗元、____、____．10、名著閱讀。

現在的互聯網站很多，國外有個叫“雅虎”的網站是根據____國的著名作家____寫的《格列佛游記》中“____”得名的。11、識字書寫。

中國未來空間站命名為“天宮”．這是一個具有濃中國特色的名字；寄托了中國人對浩瀚宇宙的無限chōngjǐng．中國擬于2011年發射的“天宮一號”目標飛行器和“神舟八號”飛船將承載我們的飛天夢想，奠定我國航天事業新的里程碑．

（1）按部首查字法加點字“郁”應查____部，讀音為____．

（2）請給文段中拼音寫出漢字；并將詞語工整規范地抄寫在“田”字格內．

無限____新的里程碑．12、人類未來移民火星可行嗎？

【新聞事件】

荷蘭非營利企業“火星一號”公布了從全球20萬名申請者中選出的100名候選人名單（其中包括4名華人）；這些候選人將繼續角逐，最終產生的4名入選者將在2025年被送往火星，在那里定居。根據該公司發布的計劃，他們將在2016年發射通訊衛星前往火星，進行數個階段任務后，于2023年建立永久基地。

從公布項目至今；“是騙錢游戲還是科學計劃”的爭論就不絕于耳。

【相關資料】

火星是離太陽第四近的行星；為四顆類地行星之一。

借助天文望遠鏡；可以看到火星呈橘紅色，這是其地表廣泛分布的氧化鐵造成的。在太陽系的八大行星中，火星比水星略大，是第二小的行星。它的直徑約為地球的一半，自轉軸傾角；自轉周期與地球相當。火星一晝夜比地球上的一晝夜稍長，多出約37分鐘。但繞太陽公轉一周需花費的時間是地球的2倍。

【科學設想】

2003年8月；在美國召開了“火星移民研究國際會議”，與會者提出在未來幾個世紀中，把火星改造成一個綠色星球，使之成為人類的第二個家園。根據設想，火星地球化有多個技術方案，包括：在大氣中增加適合適量的氣體（如溫室氣體和適合生物生存的氣體），增加地表溫度與氣壓，使火星上水冰融化為液態水，再通過植物的光合作用，使大氣層的含氧量逐步提高；大量溶解地下凍土層，再把水引到地表，逐步形成水圈；在太空中架設巨大反射或折射鏡群，使更多陽光反射至火星表面；散布固沙菌類；植物，防止沙暴發生，進而生成土壤，擴大居住地。

【科學研究】

2014年底；麻省理工學院利用荷蘭“火星一號”公司的數據，完成一份35頁的報告。該報告認為，雖然火星探測器“鳳凰號”在2008年發現了一些證據，推測火星表面存在冰（意味未來的移民可以靠融化冰來制作飲用水），但是根據麻省理工學院的分析，現有的在地球上煮水的技術，目前還不能在太空中直接使用，要實際操作還需要一些新技術的誕生，但是“火星一號”尚未提供解決方案。

另外；根據“火星一號”的計劃，人們將在火星上栽種植物以獲取食物。但該研究小組認為，植物制造的氧氣過剩將引起嚴重火災。雖然氮氣可以將氧氣的量降低到安全水平，但火星的大氣中僅含3%的氮氣，因此，該小組稱，如果從地球帶過去的氮氣用光了，人們的生存時間“不會超過10周”。

【各方觀點】

著名科普作家；中科院國家天文臺客座研究員卞毓麟說：人類有能力登陸月球；但月球表面沒有任何大氣，是超高真空狀態，所以不適合居住。把眼光放得再遠一些，考察地球的兩個近鄰行星--金星和火星。前者的環境條件過于嚴酷，表面溫度超過450℃，異常濃密的大氣中充滿硫酸液滴。與之相比，火星的環境“友好”得多：有大氣層，已發現水冰以及湖盆、河道的遺跡，這提供了生物生存的基本條件。不過，這種“友好”是相對的，火星的自然環境對人來說其實很惡劣；只是在太陽系中，火星比除地球外的其他任何行星或衛星更適合居住。

上海市天文學會副秘書長施餠介紹：火星雖然有大氣層；但其主要成分是二氧化碳，占比高達95%，其余成分包括：3%的氮氣；1.6%的氬氣、很少的氧氣、水汽等。而且大氣層非常稀薄，只相當于地球上30多公里高空的大氣壓。所以火星上的空氣不能供人直接呼吸。溫度方面，火星也不太適宜人類居住。其表面的平均溫度比地球低30℃以上。和地球一樣，它的一年也有四季之分。夏季白天，赤道地區氣溫可超過20℃，但到了夜晚就會驟降至-50℃以下。

中國空間技術研究院空間科學與深空探測首席科學家葉培建院士說；這家荷蘭機構目前既沒有飛火星的飛行器，也沒有火箭，更不具備在火星生存的能力。想在2025年實施計劃，像是個騙局，更像是個笑話。

不少科研人員認為；改造火星的一些技術方案是可行的，還有一些技術方案在未來或許可行，將火星改造為“第二個地球”會成為現實。

也有專家認為；如果地球上的人口數量不斷增加，可以把生存空間往海洋或地下延伸。目前來看，這雖然有技術難度，但也并非不可解決。與之相比，移民火星是舍近求遠，成本太高。

【網友評論】

善偽君子：為什么不能嘗試解決地球上的問題呢：如何把大片沙漠變成綠洲？如何把世界大同？如何讓人民都安居樂業？糟蹋完了就找另一個星球繼續糟蹋；這就是所謂的先進和文明嗎？留下來的人就該倒霉嗎，去的一批又是首富？

騰訊網友：連在地球的撒哈拉沙漠建立一個自給自足的人工生態系統都做不到；竟然還提什么的火星殖民計劃，依靠現階段的航天技術，去一趟火星都要半年的時間，能否讓登陸火星的宇航員成功回家尚且都換是一個問題，更何況是在火星殖民。比起火星來，地球的撒哈拉沙漠就是天堂，至少是在地球，不用擔心被憋死。

《今日話題》：歷來；我們都會給先驅者以足夠的敬意，因為他們對生命可能性的開拓和自身承擔的風險都足夠大。同時，先驅性事業，也難逃騙局；異想天開的質疑。

（資料來自網絡有刪改）（1）下列對材料有關內容的概括和分析，正確的兩項是：____

A．荷蘭非營利企業“火星一號”移民火星計劃是個騙局。

B．在太陽系的八大行星中；水星是最大行星。

C．火星是太陽系中除地球外最適合居住的星球。

D．火星適合人類居住的原因是；火星有大氣層，有95%的氧氣，已發現水冰以及湖盆；河道的遺跡，這提供了生物生存的基本條件。

E．把火星改造成一個綠色星球；使之成為人類的第二個家園，是有可能實現的。

（2）麻省理工學院認為；“火星一號”計劃中人類未來移民火星要解決哪些技術難題？

（3）閱讀下面的句子；聯系上下文，探究括號里的問題。

①火星一晝夜比地球上的一晝夜稍長，多出約37分鐘。（加點的“約”能不能刪去？為什么？）

②夏季白天，赤道地區氣溫可超過20℃，但到了夜晚就會驟降至-50℃以下。（分析加點詞“驟降”的作用。）

（4）你是否支持人類移民火星？請結合材料進行分析。13、說茶。

陳漱渝。

①在中國；幾乎家家都喝茶，人人都喝茶。老話講得明白：“開門七件事，柴米油鹽醬醋茶。”作家老舍甚至說：“我不知道戒了茶還怎樣活著，和干嗎活著？”

②喝茶是家常事，也是一種文化現象。喝茶有學問，種茶、制茶、沏茶，也都有講究，而且其中還包含了豐富的歷史、經濟、文學、美學、植物等方面的知識。茶葉的歷史，可以上溯到四五千年前。傳說中的神農氏親嘗百草滋味，一日遇七十二毒，幸虧喝茶才解了毒。這件事在漢代《淮南子》一書中即有記載。到了晉代，喝茶蔚然成風，唐代則成為喝茶的鼎盛期，出現了茶圣陸羽撰寫的《茶經》，這部書距離今天已經有一千多年。而茶樹在我國有一個由野生到人工栽培的過程，現在很多地方都發現了野生大茶樹，據說云南鎮沅縣千家寨的一株茶樹，樹齡有2700年。在這段漫長的歲月中；有關茶的詩文；書畫、歌舞不勝枚舉。

③弘揚文化的目的是“化人”；即用文明去教化人，感化人，使人類社會趨于和諧。科學飲茶，藝術品茶，不僅可以解渴；提神，還能“凈化心靈”。

④喝茶其實是在練內功；使人內心變得寧靜。人們在喝酒時往往觥籌交錯，你勸我推，那種喧囂之形；張揚之態，容易讓人亂了心性。而品茶時神清氣爽，心氣平靜，樂而忘喧，能使人心沉下來。

⑤喝茶有助于養成簡樸的品質。古代雖然有“茶貢”；但茶不是權貴的專寵，而是尋常百姓的家常事。在北京；四川、廣東、揚州等地到處可見大大小小的茶館，人們在其中。一杯清茶，一碟茶點，就是一種生活的享受。抗戰時期昆明的西南聯大，宿舍少桌椅，圖書館缺座位，很多學生就在茶館里“窮泡”。他們有些論文、著作就是在茶館誕生的。現在每年春節政府舉行團拜，也是清茶一杯，縱談國事，呈現出一股廉政清風。

⑥喝茶更能喝出和睦。三五友人；數盅清茶，幾碟茶點，推心置腹，氣氛溫馨，可以化解矛盾，增進緣分。在舊中國，一些地方的人發生沖突，常到茶館“吃講茶”。“講”就是評理。沖突雙方各自陳述立場，中間人調解斡旋，矛盾化解之后，彼此把茶水混合在一起，頓時化干戈為玉帛。

⑦文化需要交流融合；茶葉充當的就是中外文化交流的友好使者。中國是茶葉的故鄉，明代鄭和下西洋，把茶葉作為國禮贈送友邦，增進了國與國的友誼。1607年，英屬東印度公司從澳門；廈門、嶺南收購茶葉，銷往歐美各地，形成了當今各國獨具特色的茶文化，體現出文化的多樣性和融合性。當今全世界已有150多個國家和地區，超過20億人飲茶，人均每年茶葉的消費量有一斤多，位居前三名的是愛爾蘭、英國、科威特。茶葉作為文化使者的使命，任重而道遠。

（1）從全文看；作者圍繞“茶”介紹了哪三方面的內容？

（2）第①段有何作用？

（3）從文中看；第④⑤⑥段順序能否調換，請說明理由。

（4）對選文內容理解準確的一項是____

A．中國是茶葉的故鄉；在中國，家家都喝茶，人人都喝茶。

B．第②段畫線句以時間為序；說明在我國喝茶的歷史非常悠久。

C．各國茶文化的形成；源于東印度公司收購茶葉，銷往世界各地。

D．全文運用舉例子、列數字、作比較等說明方法來說明茶文化。評卷人得分三、名著閱讀(共6題，共12分)14、戲劇常識填空。（1）劇本通常包括兩部分：一是________________；一是________________。（2）戲劇，按表現形式可以分為________、________、________、________、________。（3）在劇中，有著敘事人的身份，在很大程度上也是作者、觀眾甚至是劇中人的代言者，這一角色是________。15、名著閱讀。（任選一題作答）（1）從下面的人物中任選一位，簡述其經歷是如何突出《水滸》“官逼民反”這一主題的。林沖楊志武松魯達（2）名著給人精神的力量，請從《名人傳》中任選一位你心目中的人物形象，結合其中一個具體情節談談該人物如何教你戰勝困難。16、課外閱讀(1)下面一段文字節選自《西游記》第四十二回；讀后回答問題。

話說那六健將出洞門．徑往西南上；依路而走。行者暗想道：“他要請老大王吃我師父，老大王斷是牛魔王。我老孫當年與他相會，真個意合情投，雖則久別，還記得他模樣，且等老孫變作牛魔王，哄他一哄，看是何如。”

A.孫悟空變作牛魔王后是如何引起紅孩兒的懷疑并最終被識破的?________B.簡述孫悟空怎樣救出了師父。________(2)你覺得高爾基的《童年》中“小茨岡”是一個怎樣的人？請結合具體內容說說。________(3)下列詩句中不是寫春景的是哪一項？（）A.物外山川近，晴初景靄新B．野曠天低樹，江清月近人C.留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼D.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天17、名著閱讀。

《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的回憶散文集；相信你一定認真閱讀了這部名著，請結合你的閱讀積累完成下列小題。

（1）根據以下提示寫出人物名稱。

①這是一個高大身材；長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。

②黑瘦；八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書，據說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。

①______②______

《朝花夕拾》是一部冷峻之中有深情的作品；其中兩個女人--阿長與衍太太，栩栩如生，給我們留下了深刻的印象。衍太太慫恿孩子們吃冰，給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣，在魯迅父親臨終前，讓魯迅大聲叫喊，使父親在痛苦中死去。她是個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人，她令人鄙視和厭棄。而阿長卻留給了魯迅和我們溫暖的感動。

（2）請你用簡潔的語言為阿長寫一段點評。18、____，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙?秋思》）19、根據你的名著閱讀積累；完成下題。

（1）下面依次對《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》的表述；正確的一項是______

A．《三國演義》塑造了許多英雄形象；也留下了不少英雄名言。如：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。“（曹操）“鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲：土伏處于一方兮，非主不依。樂躬耕于隴畝兮，吾愛吾廬：聊寄傲于琴書兮，以待天時，”（周瑜）“丈夫處世兮立功名，立功名兮慰平生，慰平生兮吾將醉，吾將醉兮發狂吟!”（孔明）。

B．一部《水滸傳》凸顯一個“義”字。“智取生辰綱”；“三打祝家莊”表現的是“替天行道；保境安民”的公義與民義，“魯提轄拳打鎮關西“、“武松醉打蔣門神”表現的是“我若路見不平，真乃拔刀相助”的正義與俠義，“宋公明私放晁天王”，“朱全義釋宋公明”表現的是“兄弟是心腹弟兄，我舍著條性命來救你”的兄弟私情與義氣。

C．《西游記》是我國具有開拓意義的神魔長篇小說；在作者的筆下，孫悟空；豬八戒、沙僧等妖魔既有可氣可笑可嘆的局限與缺點，又有可親可愛可敬的個性與本領，如“一頭紅焰發蓬松，兩只圓睛亮似燈，不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。”這一對豬八戒的肖像描寫，就表現了作者對人物美譽與貶損兼容的態度。

D．《紅樓夢》中的飲食文化如同孔子所云“食不厭精。膾不厭細”。如劉姥姥向薛寶釵請教一道叫“茄鲞”的菜的做法，寶釵說“這也不難，你把才下來的茄子把皮削了，只要凈肉，切成碎釘子，用雞油炸了：再用雞脯子肉，并香菌、新筍、蘑菇、五香腐干，各色干果子，俱切成釘子，用雞湯煨干，將香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封嚴。要吃時，拿出來，用炒的雞爪一拌就是。”評卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共10分)20、重送裴郎中貶吉州唐劉長卿猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟。（1）請賞析“人自傷心水自流”的妙處。____（2）這首詩表達了作者怎樣的情感？評卷人得分五、寫作題(共4題，共16分)21、從下列兩題中任選一題作文。題一：“漸至佳境”比喻興味逐漸濃厚或境況逐漸好轉。知識越學越有趣，樂曲越彈越流暢，風光越賞越美妙，作品越讀越精彩，與人相處越來越和諧，對鏡微笑越來越自信成長中，誰都有過姿態不斷調整，認識不斷深化，領悟逐步加深，境界逐步提升的經歷。請以“漸至佳境”為題目，寫一篇文章。

題二：前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風景、夢想，有期盼、關愛，有歡笑、痛苦；前行離不開目標、堅持一路前行，你有過怎樣的經歷和體驗?前行引發了你怎樣的思考？請以“前行”為話題，寫一篇文章。要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內打“√”，然后再作文。②若選題二，請自擬題目。③立意自定，文體自選（除詩歌外）。④不得套作，不得抄襲，字數不少于600字。⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名等與考生信息相關的表述。22、生活是快樂的源泉。幸福的家庭；精彩的課堂、美麗的大自然；會讓我們快樂；買了新書，穿了新衣，學了新知識，長了新本事，交了新朋友，也會讓我們快樂享受生活，快樂多多！

請以“快樂多多”為題目作文。

要求：①字數不少于600字；②除詩歌外，文體不限；③不許抄襲套寫；④不得泄露個人信息。23、有一種情感；讓我們刻骨銘心：包蘊在《社戲》里的友情，流淌在《春水》里的親情，彰顯在《土地的誓言》中的愛國情。

有一種精神；讓我們追慕不已：夸父與日逐走道渴而死的執著，聞一多拍案而起怒斥黑暗的無畏，鄧稼先埋首戈壁鞠躬盡瘁的奉獻。

有一種思想；讓我們高山仰止：兼愛非攻尚賢節用的博愛，物我同一道法自然的睿智，忠義孝悌推己及人的仁厚。

曾幾何時；這些珍貴的東西卻在某些人心中漸行漸遠。那一個遠去的背影；那一段美好的時光、那一種堅定的信仰都值得我們去追尋，使之成為我們的珍寶，潤澤我們的人生。

請你以“追尋那漸遠的____”為題；寫一篇600-650字的文章。

要求：

（1）先將題目補充完整。

（2）除詩歌外；文體不限。

（3）文中不得出現與考生相關的區域名、學校名和人名。24、按要求作文。生命中會有許多美好的遇見，一道靚麗的風景，一首心儀的好歌，一個知心的朋友；一本書，一句話，一幅畫．一首詩那次遇見，如同陽光照進心底，讓你驚喜讓你癡迷，讓你樂觀讓你堅定，讓你懂得珍惜，讓你感受世界的豐富多彩，讓你的人生有了新的意義。請以“因為遇見你。為題作文。不少于600字，文中勿出現真實的人名、校名。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】此題考查學生的句子排序能力．解答此類題，要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲．句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系．【解析】【解答】此語段講了漢樂府及漢樂府機關的關系；思路也可依此給各語句排序，①講了府機關的設立，可作為第一句；

③緊接上句句意；由樂府機關的職能，作為第二句；

②緊接上句句意；由樂府機關，講到樂府詩歌，可作為第三句；

⑤④講漢樂府詩歌的內容及意義．⑤在④前．

綜合以上分析；可排序為：①③②⑤④．

答案：B2、D【分析】此題考查學生對文學常識及文體知識的積累掌握能力。對文體知識及文學常識，要求學生不僅要求學生去讀，更要要求學生在讀的同時，積累并掌握相關的知識，如作者的相關常識、作品的體裁、作品的主人公以及相關的故事情節。本題中，劇本的結構必須遵循空間和時間高度集中的原則。故選D。【解析】【答案】D3、C【分析】本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節要了解掌握。了解教材有關作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。C項應為：獻身科學的知識分子是好事情。故選C。【解析】C4、A【分析】本題考查句子有無語病，要特別注意成分殘缺、搭配不當、語序不對、結構混亂四個方面的語病。?試題解析：有歧義，好些鎮上的人可以理解為幾個不同鎮的人，也可以理解為同一個鎮幾個不同的人，改為：整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛，最使我吃驚的，后邊幾排一向空著的板凳上坐著鎮上的好些人，他們也跟我們一樣肅靜。故選：A【解析】A5、D【分析】試題分析：D中“重蹈覆轍”比喻不接受經驗和教訓，犯同樣的錯誤。這里不合語境。考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】D6、C【分析】【解析】

試題分析：先要大致了解文章內容；弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。C“蹄”作動詞，“用蹄子路踢”。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。【解析】【答案】C7、D【分析】本題考查學生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當、用詞不當、語序不當、結構混亂等。學生平時要多交流，多做題，就會掌握其中的規律。A項屬于成分殘缺，去掉“由于”或“使”；B項屬于成分贅余，去掉“約”或“左右”；C項屬于語序不當，把“弘揚”和“傳承”互換。故選D。?【解析】【答案】D二、填空題(共6題，共12分)8、略

【分析】【分析】文章主要從三個方面來寫江南柳：柳的形態和聲音、柳的妙處、柳的生命力，柳樹因為具有頑強的生命力，生生不息，是人們的情感依附，人生寄托，所以深受人們特別是文人的喜愛．【解析】【解答】（1）本題考查對文章內容和結構的概括能力．解答時；在通讀全文的基礎上結合具體語段進行分析．

文章第②③段寫江南柳的形態和聲音；第④段寫江南柳的妙處，而第⑥⑦段寫江南柳插地即生；“截”后重生的頑強生命力，所以橫線處可填“柳的生命力”．

綜合上述分析；即可得出答案．

（2）本題考查對文段的理解分析能力．

文章第④段從兩個方面寫了江南柳之妙：農人折枝的實用主義美學和文人折枝抒發的依依情思．所以橫線上可填“有實用價值”和“表達情思”．

綜合上述分析；即可得出答案．

（3）本題考查考生對句子的分析和鑒賞能力．解答時；結合題干要求分析句子說明表達效果即可．

比喻：利用不同事物之間某些相似之處；借一種事物來說明另外一種事物．

①“狂顛”一詞一反柳絮安靜柔弱的形象；生動地表現出柳絮在風的作用下張揚飄蕩，狀似狂顛的姿態．

②本句運用比喻的修辭手法；將柳比作詩，生動地表現了柳的詩意與韻味．

綜合上述分析；整理得出答案．

（4）本題考查對題干材料以及文章內容的理解和運用能力．解答時；應在明確文章主旨，準確理解材料的基礎上進行分析作答．

定位到文章第④段的“依依；是江南春柳派生出來的眷戀之態”，飽含“不勝挽留的酸楚，離別的悲傷”．結合材料可知，體現了作者昔日離開家鄉之時借“柳”表達離別的不舍和對故鄉的眷戀情思．

綜合上述分析；即可得出答案．

（5）本題考查對文章具體語段的理解與分析能力．解答時；在通讀全文的基礎上結合具體語段分析作答即可．

文章第⑥-⑧段集中描繪了“一顆不滅的靈魂”：首先；第⑥；⑦段寫柳樹插地即生、“截”后重生，表現了柳樹頑強的生命力；其次，第⑧段寫文人對柳的鐘愛，表現了柳“有不可企及的人生寄托，無以言傳的深層意蘊，是升華靈魂的生命道具”，說明柳樹千百年來一直寄予著人們或喜或悲、或失意或得意的感情，在人們心中有不可替代的作用，即“不滅的靈魂”的更深層次含義．

綜合上述分析；整理得出答案．

答案：

（1）柳的生命力。

（2）有實用價值表達情思。

（3）①“狂顛”一詞寫出了柳絮在風的吹拂下無拘無束；肆意飄蕩的姿態．

②運用比喻；形象寫出了柳的美麗姿態和情韻．

（4）包含著不舍；留戀的情思．

（5）主要有兩方面含義：一是柳樹有頑強的生命力，生生不息；二是柳樹是人們的情感依附，人生寄托（或“蘊含著歷代文人雅士的人生寄托，有著無以言傳的深層意蘊，是升華靈魂的生命道具”）．9、略

【分析】【分析】本題考查學生識記文學常識的能力．識記文學常識關鍵在平時積累，文學常識正誤的判斷點是：作者名（字、好）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等．【解析】【解答】結合自己掌握的文學常識可知；“唐宋八大家”是唐宋時期八大散文作家的合稱，即唐代的韓愈；柳宗元和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍（蘇軾，蘇洵，蘇轍三人稱為三蘇）、歐陽修、王安石、曾鞏等，注意“轍”不要寫成“撤”，“鞏”不要寫成“凡”．

答案：蘇轍、曾鞏．10、英喬納森?斯威夫特耶胡【分析】【分析】此題考查的知識點是文學常識及名著常識．【解析】【解答】本題考查名著《格列佛游記》的文學常識；《格列佛游記》是英國的著名作家喬納森?斯威夫特寫的，國外有個叫“雅虎”的網站是根據《格列佛游記》中“耶胡”得名的．

答案：英喬納森?斯威夫特耶胡（各1分）11、略

【分析】【分析】本題考查學生字詞典的運用，注意掌握部首查字法．【解析】【解答】分析：（1）按部首查字法加點字“郁”應查右耳旁；讀音為yù；

（2）“chōngjǐng”應為“憧憬”；書寫注意要規范；美觀、得體．

答案：（1）右耳旁，yù（2）憧憬書寫略12、CE【分析】【分析】第一小題和第二小題考查學生從材料中提取信息的能力．第三小題考查學生賞析句子的能力．第四小題考查學生的語言表達能力．【解析】【解答】（1）根據“從公布項目至今；“是騙錢游戲還是科學計劃”的爭論就不絕于耳．”可知第一個選項錯誤．

根據“在太陽系的八大行星中；火星比水星略大，是第二小的行星．”可知第二個選項錯誤．

根據“有大氣層；已發現水冰以及湖盆；河道的遺跡，這提供了生物生存的基本條件．不過，這種“友好”是相對的，火星的自然環境對人來說其實很惡劣；只是在太陽系中，火星比除地球外的其他任何行星或衛星更適合居住．”可知第四個選項錯誤．

（2）本題考查學生從材料中提取信息的能力．作答此類題目；一定要認真閱讀材料，結合材料中的關鍵語句，根據題目的要求，即可作答．根據“現有的在地球上煮水的技術，目前還不能在太空中直接使用”和“人們將在火星上栽種植物以獲取食物”可以作答．

（3）“約”是不能去掉的；因為火星一晝夜比地球上的一晝夜稍長，并不是絕對的“37分鐘”，如果去掉，就過于絕對，不能體現說明文語言的準確性．

“驟降”的意思是急劇下降；準確地說明了火星日夜溫差之大．

（4）本題考查學生的語言表達能力．由題意可知；本題考查學生對人類移民火星發表自己的觀點，并且要結合文本中的內容陳述理由．作答時，一定要觀點明確，表意連續，不能有語病．

答案：

（1）CE評分標準：共4分．每個2分．

（2）①如何獲取引用水或原文“現有的在地球上煮水的技術；目前還不能在太空中直接使用”；②如何獲取食物；評分標準：共2分．每點1分，意對即可．

（3）①不能刪去；“約”表示大概，說明火星和地球相比一晝夜差不多，但是不是剛好37分鐘，如果刪去，則過于絕對，與事實不符．體現了說明文語言的準確性．評分標準：共3分．判斷1分，理由2分．只有判斷，無理由不得分．

②“驟降”是指溫度急劇下降；準確說明了火星日夜溫差之大．評分標準：共2分．每點1分．

（4）支持或不支持均可．

示例：不支持；①應該嘗試解決地球上的問題②如果地球上的人口數量不斷增加，可以把生存空間往海洋或地下延伸．③移民火星是舍近求遠，成本太高．④現有的技術難以達到．

示例：支持；①火星是太陽系中除地球外最適合居住的星球；②火星地球化有可能實現；③現有的技術難以達到，但是在未來或許可行④先驅性事業，應該勇于嘗試．

評分標準：共4分．能結合材料分析，意對即可．13、D【分析】【分析】這篇說明文首先引出說明對象“茶”，接著介紹了茶是一種文化現象，然后從不同方面介紹了茶的功用，最后指出茶是中外文化交流的友好使者．【解析】【解答】（1）概括類題目；是必考題型，原則是文中有的盡量不要自己概括，答案都能從文中得出；本文首先引出說明對象“茶”，然后第二段原文“喝茶是家常事，也是一種文化現象．”第三段指出“不僅可以解渴；提神，還能‘凈化心靈’”，之后第四、五、六段圍繞第三段進行具體介紹，第七段“文化需要交流融合，茶葉充當的就是中外文化交流的友好使者．”據此提取即可．

（2）首段中的句子的作用；從結構和內容兩個角度進行分析，結構上往往引出說明對象，激發讀者的閱讀興趣；內容上結合句子解答即可．

（3）屬于本次說明文的難點之一．段落順序不能調換的原因有二：判斷本文說明順序；和某一段的某一句話相呼應．說明順序包括；時間順序；空間順序和邏輯順序，而邏輯順序常用的類型有：現象到本質，原因到結果，特點到用途，一般到個別，概括到具體，整體到局部．但“按照一定的邏輯順序”對學生來說有難度．

（4）本題考查的是對文章內容的理解和判斷；找出相應的語段分析即可選擇正確答案．

A選項與原文“在中國；幾乎家家都喝茶，人人都喝茶．”說法不一致；A錯誤；

B選項；第二段畫線句不僅說明了喝茶歷史悠久，還說明了茶樹的歷史；B錯誤；

C選項所說源頭錯誤；原文第七段有“中國是茶葉的故鄉，明代鄭和下西洋，把茶葉作為國禮贈送友邦，增進了國與國的友誼．”C錯誤；

D選項正確；但是很多學生找不到作比較的說明方法在哪里運用了，如第四段，把喝酒與喝茶進行比較，突出喝茶可以使人心沉下來．

故選D．

答案：

（1）．（3分）①喝茶是一種文化現象；②茶作為文化；不僅可以解渴；提神，還能“凈化心靈”；③茶是中外文化交流的友好使者．

（2）．（4分）通過引用俗語和老舍的話；引出說明對象，并強調了在中國喝茶是日常生活離不開的事情，語言通俗明快，能引起讀者的閱讀興趣．

（3）．（4分）這三段都強調了茶能“凈化心靈”；但分別是先對個人的心態，再對人的品質，后對人與人之間關系的影響來談，是按照茶的影響力由小到大，由對個人的影響到對群體的影響來說明的，按一定邏輯順序，所以不能更改．（說清邏輯關系即可）

（4）．（3分）D三、名著閱讀(共6題，共12分)14、略

【分析】本題考查對戲劇相關知識的理解，戲劇是文學的重要組成部分，考生要了解其相關理論知識【解析】（1）劇作家的舞臺提示人物自身的臺詞（2）話劇詩劇歌劇舞劇戲曲（3）幫腔人15、略

【分析】本題考查學生對名著常識的積累能力。學生在學習中要注意積累的廣泛性；既要注意表面的知識，如作者；背景、寫作特色、涉及人物及故事情節等，又要知道一些細節，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。（1）題涉及到課內必讀名著《水滸》中的內容，閱讀時要識記相關人物及故事情節，能列舉出事例即可。如林沖：原為八十萬禁軍教頭，被陷害誤入白虎堂刺配滄州，在野豬林險被公差害死，幸遇魯智深搭救，在滄州看守草料場，怒殺了放火暗算自己的陸虞侯等人，投奔梁山。（2）題涉及到課內名著《名人傳》中的內容，解答時有人物、事件及啟示即可。如《名人傳》中的貝多芬身殘志堅，雖聽覺日漸衰弱，他對生活的愛和對藝術的執著追求戰勝了他個人的苦痛和絕望，苦難變成了他創作力量的源泉，他扼住了命運的喉嚨。他在痛苦中仍然頑強地創作《英雄交響曲》。他的經歷告訴我面對困難一定要冷靜、樂觀，堅定戰勝困難的決心。

【解析】（1）林沖：原為八十萬禁軍教頭，被陷害誤入白虎堂刺配滄州，在野豬林險被公差害死，幸遇魯智深搭救，在滄州看守草料場，怒殺了放火暗算自己的陸虞侯等人，投奔梁山。楊志：押送花石綱翻船逃難，賣刀殺牛二，被晁蓋等人劫了生辰綱，二龍山落草，后歸梁山。武松：為兄報仇怒殺西門慶、發配孟州醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、二龍山落草魯達：解救金氏父女打死鎮關西、落發為僧大鬧五臺山、野豬林解救林沖、二龍山落草（2）《名人傳》中的貝多芬身殘志堅，雖聽覺日漸衰弱，他對生活的愛和對藝術的執著追求戰勝了他個人的苦痛和絕望，苦難變成了他創作力量的源泉，他扼住了命運的喉嚨。他在痛苦中仍然頑強地創作《英雄交響曲》。他的經歷告訴我面對困難一定要冷靜、樂觀，堅定戰勝困難的決心。16、略

【分析】（1）本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節要了解掌握。了解教材有關作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。細讀《西游記》，把握其人物形象和故事情節，再根據問題分析判斷。（2）此題考查學生名著積累的能力。學生平時應多讀名著，不僅要了解基本的故事情節，還要學會分析人物的性格。此題答案包括兩點內容：主人公的事跡+主人公的精神品質。注意語言簡明，用詞準確即可。“小茨岡”名叫伊凡，是一個年輕的小伙子。他十分快活、十分靈巧，整天活潑極了，也很勤快，也是個有特長的人。常常得到高爾基的外祖父的贊賞。雖然，他有時候會犯“偷癖”，不過，他不僅很會染布，也很夠朋友、夠義氣：在高爾基挨打時，他總是不由自主地用手去擋，這也建立起了高爾基和他的友情，這一點令我也十分敬佩。這可是很多人都難以做到的。可是，他的技藝精湛卻招來兩個舅舅——米哈伊洛和雅科夫的嫉妒，使他慘死在了十字架之下唉，可憐的孩子，可憐的雇工！他當時還不滿二十歲啊！一朵剛剛盛開的生命之花，又凋落了。他是一個樂觀、善良、淳樸的人。（3）本題考查學生對古詩文內容的分析能力。抓住關鍵性語句分析判斷，ACD寫的是“春景”；B項寫的是“秋景”。故選B。【解析】（1）A.“牛魔王“以吃齋為由不肯吃唐僧肉引起紅孩兒懷疑，又因答不出紅孩兒的生辰，被紅孩兒識破。B.孫悟空打不過紅孩兒，便請來南海觀音菩薩，觀音降服紅孩兒，悟空救出師父。（2）樂觀、善良、淳樸等。“小茨岡”名叫伊凡，是一個年輕的小伙子。他十分快活、十分靈巧，整天活潑極了，也很勤快，也是個有特長的人。常常得到高爾基的外祖父的贊賞。雖然，他有時候會犯“偷癖”，不過，他不僅很會染布，也很夠朋友、夠義氣：在高爾基挨打時，他總是不由自主地用手去擋，這也建立起了高爾基和他的友情，這一點令我也十分敬佩。這可是很多人都難以做到的。可是，他的技藝精湛卻招來兩個舅舅——米哈伊洛和雅科夫的嫉妒，使他慘死在了十字架之下唉，可憐的孩子，可憐的雇工！他當時還不滿二十歲啊！一朵剛剛盛開的生命之花，又凋落了。（3）B17、略

【分析】（1）此題考查名著中的主人公。魯迅善于運用白描手法描寫人物；寥寥幾筆，就突出人物主要特征，給讀者留下深刻印象。①這是一個高大身材，長頭發，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。這段外貌描寫是《范愛農》中對范愛農的描寫；第②句是我們學過的課文《藤野先生》中對藤野先生的外貌描寫。

（2）此題考查對名著人物性格的分析。《阿長與＜山海經＞》中的阿長；是魯迅先生的保姆，“大”字的睡相，切切察察的毛病，懂得的繁瑣規矩，都讓魯迅厭煩，然而她心地善良，有偉大神力，給魯迅買來了渴慕已久的《山海經》，讓作者感動不已。所以分析阿長這個人物時既要分析其優點，還要分析她的缺點。

答案：

（1）①范愛農②藤野先生或藤野或藤野嚴九郎。

（2）阿長：她粗陋鄙俗；卻心地善良；她繁文縟節，卻神奇偉大。她為魯迅做了別人不愿做也做不到的事情，她令人尊重，令人懷念。

《朝花夕拾》是魯迅1927年所作的回憶童年；少年和青年時期不同生活經歷與體驗的散文集；共10篇最初在《莽原》雜志上發表時總題目為“舊事重提”，1927年編集成書，改為現名作品記述了作者童年的生活和青年是求學的歷程，追憶那些難于忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情，全書收錄了《狗?貓?鼠》、《阿長與＜山海經＞》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無常》、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》、《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農》等十篇文章。作品在夾敘夾議中，對反動、守舊勢力進行了抨擊和嘲諷。不少文章包含著溫馨的回憶與理性的批判。

解答此題，學生不僅要熟悉名著中人物及相關情節，還要了解與人物相關的經歷，從而解讀人物性格。讀了原著，方可輕松應對這些題目。【解析】范愛農；藤野先生18、略

【分析】根據括號中作品提示回顧作品內容，判斷句子，是兩連句的，不要把句子寫錯位。注意以下易錯字的寫法：宛、茍、愴、涕、藤、鴉、鶯、啄、畔，要根據句子的語境判斷漢字，是形聲字，根據形旁聲旁來判斷正確的寫法。【解析】枯藤老樹昏鴉19、B【分析】本題考查的是學生對名著內容的理解。解答此類題；要注意準確識記主要人物的性格特點及相關的情節（事件）等。

A．有誤；“鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲：土伏處于一方兮，非主不依。樂躬耕于隴畝兮，吾愛吾廬：聊寄傲于琴書兮，以待天時”這是孔明的名言，“丈夫處世兮立功名，立功名兮慰平生，慰平生兮吾將醉，吾將醉兮發狂吟!”這句是周瑜的名言；

B．正確；

C．有誤；“一頭紅焰發蓬松，兩只圓睛亮似燈，不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。”這是對沙和尚的肖像描寫，不是對豬八戒；

D．有誤；劉姥姥是向鳳姐兒請教一道叫“茄鲞”的菜的做法，鳳姐兒告訴了她做法，不是薛寶釵。

故選：B。

《紅樓夢》；中國古代章回體長篇小說，又名《石頭記》等，被列為中國古典四大名著之首，一般認為是清代作家曹雪芹所著。小說以賈；史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，描繪了一批舉止見識出于須眉之上的閨閣佳人的人生百態，展現了真正的人性美和悲劇美。

《三國演義》是中國古典四大名著之一；是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，全名為《三國志通俗演義》（又稱《三國志演義》），作者是元末明初的著名小說家羅貫中。《三國演義》描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風云，以描寫戰爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據混戰和魏；蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉化，并概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一群叱咤風云的三國英雄人物。全書可大致分為黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的歷史舞臺上，上演了一幕幕氣勢磅礴的戰爭場面。作者羅貫中將兵法三十六計融于字里行間，既有情節，也有兵法韜略。是中國文學史上第一部章回小說，是歷史演義小說的開山之作，也是第一部文人長篇小說。

《水滸傳》；中國四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起義為主要故事背景；類型上屬于英雄傳奇的章回體長篇小說。作者或編者一般被認為是施耐庵，現存刊本署名大多有施耐庵、羅貫中兩人中的一人，或兩人皆有。全書通過描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和投降朝廷以及投降朝廷后鎮壓田虎，王慶，方臘等各路反抗宋朝政府的政治勢力，最終走向悲慘失敗的宏大故事，藝術地反映了中國歷史上宋江起義從發生、發展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內在歷史原因。

《西游記》是中國古典四大名著之一；是由明代小說家吳承恩所創作的中國古代第一部浪漫主義的長篇神魔小說。主要描寫了孫悟空；豬八戒、沙僧三人保護唐僧西行取經，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天、取得真經的故事。取材于《大唐三藏取經詩話》和民間傳說。

對于考試范圍中提到的中外名著名篇，一定要讀，要熟讀。對于書中重點塑造的人物形象，某個人物的經典故事，語言風格，思想意義等一定要了然于心。可以用表格或畫圖的形式把書的故事脈絡理順，幫助理解。【解析】B四、詩歌鑒賞(共1題，共10分)20、略

【分析】（1）本題考查學生對重要詩句的賞析能力。賞析詩句主要有兩個角度：一是內容角度，二是藝術（形式）角度。內容角度，主要是從句子意思、描寫情境、上下文意、詩作標題、全詩意境與作者情感等方面來賞析。藝術角度主要是從表達技巧角度，另外有意象、語言等角度。閱讀文本可知，“人自傷心水自流”運用反襯手法，用無情的流水反襯人的傷心，表現作者重送被貶友人的悲傷、惜別之情。（2）本題考查學生評價詩歌的思想內容或作者的情感態度的能力。對鑒賞詩歌的情感是中考考查的重點內容之一。學生應全面了解背景，把握形象內涵，體會意境特點，明確抒情方式。此處這首詩表達了作者與裴郎中同作逐臣的憤懣、同病相憐的憂傷，以及送別友人時依依不舍的情感。【解析】（1）（3分）運用反襯手法；用無情的流水反襯人的傷心，表現作者重送被貶友人的悲傷；惜別之情。

（2）（3分）表達了作者與裴郎中同作逐臣的憤懣、同病相憐的憂傷，以及送別友人時依依不舍的情感。五、寫作題(共4題，共16分)21、略

【分析】題一：此題考查的是寫作能力。本文題中“佳境”意為“美好的境地”，可以通俗的理解為有“進步”“成功”“成長”的某一時期某一心理態度。抓住“漸”字，寫出“入”即變化的過程。可以寫自己的學業進步的過程，可以寫某人特長“長進”的過程，可以寫自己日益成熟的“成長”過程。不管寫什么，不能平鋪直敘，要生動地描寫出在這個“過程”中自己的行為即如何努力的和精神狀態即精神的滋養，把事寫清楚，把情寫生動，把感受寫豐富。總之，據其一趣一事，寫到“如何漸至佳境”和“漸至佳境后的收獲”兩方面的內容即可。如果想使文章立意高出一籌，可以從自己的“年齡”上著眼，寫自己從快樂的童年走來，走過懵懂的少年，正步入風華正茂的青春時期，人生漸入佳鏡，感慨良好。“好學時要好學”，抓緊“佳鏡”良時努力學習，享受青春的美好，珍惜幸福的“佳鏡”時光。文中可引用古詩“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”來引題、拓題、點題。題二：此題考查的是寫作能力。這道話題作文題目，沒有審題障礙，可寫的內容也很多，只要是來源于生活中自己的體味與思索都可以寫下來。平時要注意多觀察生活，把自己的感悟和體驗寫下來，以作為自己的寫作素材。注意寫出“前行”路上的坎坷和堅持。在寫的過程中，選材一定要典型，盡量做到文從字順，寫出真情實感，內容具體充實。合理安排內容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。另外，書寫一定要整潔美觀。【解析】略22、略

【分析】

這是一篇材料加命題作文；作文題以一段材料來說明一個快樂這個主題，根據這個材料和命題完成一篇文章，難度不大．

【審題立意】材料中有這樣一句話：成長生活是快樂的源泉．幸福的家庭；精彩的課堂、美麗的大自然；會讓我們快樂；買了新書，穿了新衣，學了新知識，長了新本事，交了新朋友，也會讓我們快樂享受生活，快樂多多，這就為我們提供了很多寫作思路：幸福的家庭、精彩的課堂、美麗的大自然、買了新書、穿了新衣、學了新知識、長了新本事、交了新朋友，我們圍繞其中的快樂思路來寫即可．

【思路點撥】我們可以有兩個思路來選擇：一個是自己的快樂多多；并從中提煉出自己關于快樂的感悟；再一個是別人的快樂，甚至可以寫一棵樹或者擬人化的一個小動物的快樂．這兩個思路都可以，第二個作文思路更容易出彩．

【文體選擇】此作文適合寫記敘文；寫記敘文比較好些，寫議論文難度較大．

【寫作方法】先敘后議；記敘議論相結合、以小見大、欲揚先抑都可以使用．

【細節點撥】本文重在從一件現象中發現道理；最末一段一定要出現富有哲理的文字，而且要有聯系主旨；升華文章主題的作用．

本文寫了自己成長路上的“快樂多多”，按照時間的順序，分別選取成長過程中的幾個點，來體現快樂，也符合題目中的“多多”一詞，結尾的語段寫的很精彩，寫出了成長的感悟．【解析】【精彩例文】

快樂多多當我們第一次學會穿衣服；第一次學會走路，父母都會很開心，說我們長大了．因此會自己也會感到很開心．但是，在成長的路上，我們會遇到無數種快樂．