第三單元綜合提優測評卷時間：45分鐘滿分：100分一、單項選擇題（每小題3分，共45分）C1.恩格斯評述：“(它)最初是奴隸和被釋放的奴隸、窮人和無權者、被羅馬征服或驅散的人們的宗教。”據此判斷，該宗教是()A.佛教 B.猶太教C.基督教 D.伊斯蘭教B2.信仰上帝的人舉行宗教活動的場所是()A.寺廟 B.教堂C.園林 D.道觀A3.西羅馬帝國滅亡后，日耳曼人建立的眾多王國中，最強大的是()A.法蘭克王國 B.拜占庭帝國C.奧斯曼帝國 D.查理曼帝國B4.11世紀，西歐逐漸確立起封建制度。這一制度()A.以中央集權為特色B.以土地分封為紐帶C.以政教合一為基礎D.以城市自治為核心C5.解讀右邊的示意圖，能得到的有效信息是()A.封臣要直接承擔國家的賦稅兵役義務B.封君與封臣關系一經締結就不能改變C.西歐封建等級制度通過層層分封形成D.西歐莊園是一個自給自足的經濟單位C6.(2019·長沙)西歐主要國家的歷史是從法蘭克王國開始的。法蘭克王國()A.國王查理統治時期的版圖與羅馬帝國相當B.實行限制基督教的政策C.國王與屬下關系不同于中國皇帝與臣僚關系D.分裂后形成了德意志、法蘭西和英國的雛形B7.從西歐主要封建國家的形成途徑來看，不同于其他三國的是()A.法蘭西 B.英格蘭C.意大利 D.德意志C8.“莊園的規模大小不等，有的莊園就是一個自然村落，有的包括好幾個村落。莊園里有封建領主的堡壘、教堂、農奴的茅舍，有鐵匠鋪、木工房、釀酒坊等各種手工作坊，還有牲畜圈、磨坊、菜園、池塘、樹林、草地。”這段文字反映了()A.莊園大體上是一個開放式的經濟實體B.莊園是一個以商品經濟為主的經濟實體C.莊園大體上是一個自給自足的經濟實體D.莊園大體上是一個比較發達的經濟實體D9.“農奴的房舍、可耕地、草地、森林、湖泊、河流都歸領主所有，農奴需要繳納一定的費用或服一定的勞役方可以使用它們。”材料中的情景出現于()A.希臘城邦 B.羅馬帝國C.古代的印度 D.中世紀的西歐C10.(2020·青島)學者劉景華在《人類六千年》中寫道：“由于層層封受土地，9世紀至10世紀的西歐便形成了一種金字塔式的封建等級關系。”下列構成“金字塔式的封建等級關系”的是()A.莊園與法庭 B.教會與大學C.封君與封臣 D.富農與市民A11.12世紀30年代以后，歐洲的一些地區開始出現“市政官”。1200年前后的幾年中，馬賽等地一度建立起意大利式的小型城市“共和國”。材料反映了西歐出現的現象是()A.城市自治 B.小國林立C.獨立王國 D.分庭抗禮B12.小明同學對歐洲大學的起源非常感興趣，他整理了下列資料卡片。這些資料反映了()校名：巴黎大學建立時間：12世紀中期發展：由原巴黎圣母院大教堂學校發展而來，主要研習神學。1198年，教皇西勒士丁三世賜給巴黎大學許多特權。1231年，羅馬教皇以諭令肯定該大學的自決權校名：牛津大學建立時間：11世紀晚期發展：牛津大學以“主為我的明燈”為校訓。早在11世紀末12世紀初，牛津就已經成為一個培養牧師、探討學問的中心。校園內的圣瑪麗教堂已經有近千年歷史A.基督教會占有大量土地并控制學校 B.基督教影響了中世紀的文化教育C.教皇的權力凌駕于國王之上 D.中世紀大學脫離了教會的控制C13.(2019·益陽)封建莊園制度盛行是中古時期西歐社會的特征之一。下列對莊園制度表述正確的是()A.莊園中的主要勞動者是平民B.大學主宰了莊園中西歐人的精神生活C.城市的興起對封建莊園經濟具有瓦解作用D.以莊園為基礎，西歐確立了相對穩定的種姓制度B14.《查士丁尼法典》規定：“一切債務，以應給付的物清償，或經債權人同意以他物代為清償……債務是由債務人清償或由第三人(擔保人)代為清償……”材料表明《查士丁尼法典》()A.只維護貴族的財產權益B.保護私有財產不受侵犯C.協調奴隸與平民之間的關系D.加強了奴隸主對平民的剝削A15.(2020·河南洛陽偃師期中)保存了大量希臘、羅馬古籍，為西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養的是()A.拜占庭文化B.古代埃及文明C.古代兩河流域文明D.古代印度文明二、材料解析題（共55分）16.閱讀下列材料，回答問題。材料一如圖(1)材料一圖片中的哪些細節體現了封臣對封君的義務？(6分)封臣跪地表示效忠封君；封臣身后的戰馬上縛有劍和盾牌，表示為封君服兵役。材料二如圖(2)根據材料二，寫出中世紀莊園居民的生產、生活狀況。(6分)生產狀況：以土地耕種為主；教堂占有一定數量的土地；領主的土地與佃戶的土地交錯在一起。生活狀況：莊園內有基本生活設施，如住宅、糧倉、磨坊、烤爐等，無須外出，因此相對封閉。材料三昔日無關緊要的城鎮如巴黎、倫敦和科隆等在1100年至1200年間規模大致增加了一倍，1200年至1300年間又增加了1倍……中世紀的城鎮并非現代城鎮的縮微摹本。在我們自己眼中它們看上去仍是半鄉村和不夠開化的。街道往往未加鋪砌，住宅里專有種菜的園子，圈里養著牛和豬。在經過一個大都會的街道時，你往往會碰上一群“咩咩”叫個不停的羊或一群伸著長脖叫喚的鵝……雖然具有上述各種弊端，城市居民很以其新的城市和生活方式為榮。——伯恩斯等《世界文明史》(3)根據材料三，指出中世紀城市與莊園的不同之處。(5分)歐洲城鎮數量迅速增長；雖然這些城鎮的發展同現代城鎮無法相比，還帶有很多農業生活的特征，但是人們的生活方式已經改變。17.(2020·安徽蕪湖期中)歐洲中世紀經常被描繪成一個“無知和迷信的時代”。結合所學知識，回答問題。材料一一個自由人(封臣)對另一個自由人(封君)服從和服役(主要是兵役)的義務，以及封君對封臣保護和維持的義務，而維持的主要辦法就是封賜給他一塊封土。——馬克·布洛赫《封建社會》(1)材料一中封君和封臣之間的紐帶是什么？結合所學知識，指出他們之間的關系有何特點。(答出兩點即可)(6分)土地封賜。嚴格的等級性；權利、義務交織；有一定的契約意義。材料二西歐封建制度以加強中央集權為目的，避免政治分裂……但土地和權力層層下放和分割，且封臣與越級的領主并沒有直接聯系，必然導致整個國家社會的渙散。如此，封君封臣帶來的是中央權力的削弱，地方權力的強大。——《采邑契約等級》(2)材料二說明西歐封建制度形成的最初目的是什么？其后來又產生了怎樣的影響？(6分)加強中央集權。中央權力削弱，地方權力增強。材料三資本主義的生產方式首先是在城市中產生的。隨著市民階層的出現，世俗文化的興起，理性開始向信仰挑戰，是對控制了人們思想千余年、滲透到社會生活所有角落的中世紀占統治地位的思想的徹底否定，中世紀的城市影響歐洲歷史發展的方向。——《世界文明史》(3)“中世紀占統治地位的思想”指的是什么？你如何理解材料三中“中世紀的城市影響歐洲歷史發展的方向”？(6分)基督教神學。城市的發展和工商業的繁榮，促進資本主義的產生和資產階級的形成。18.閱讀下列材料，回答問題。材料一西方人認為，拜占庭帝國的文化帶有明顯的東方色彩，東方人卻從拜占庭帝國的文化中看出希臘羅馬文化的身影。位于亞歐交界的帝國文明博大精深，燦爛輝煌。(1)根據材料一，指出拜占庭文化的特點。它為什么具有這樣的特點？(6分)是古希臘、羅馬文化典籍的保存者；東西方文化在這里交融。處于亞、歐、非三洲的交界處，地理位置優越。材料二公元6世紀，拜占庭帝國皇帝查士丁尼組織法學家，編成《羅馬民法大全》。這是歐洲歷史上第一部系統完備的成文法典，奠定了后世西方大陸法系的基石，對除了英國以外的歐洲各國法律產生了巨大影響。(2)根據材料二，指出《羅馬民法大全》在世界法學史上的地位。(4分)是歐洲歷史上第一部系統完備的成文法典，奠定了后世西方大陸法系的基石。材料三拜占庭的作用是絕對保守的。命運注定它只是保存，而不是創新。它誕生在一個古老的國度，生活在過去的勢力和榮譽的陰影之中，這種勢力和榮譽正是它所試圖維持和恢復的。他們很少有人具有創造力。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(3)材料三中“一個古老的國度”指什么？“命運注定它”保存了什么？(4分)羅馬帝國。希臘羅馬的古典文化(或希臘、羅馬古籍)。材