XXXX小學學生資助工作制度和管理辦法一、總則?1.為了規范學生資助行為，加強學生資助管理，提高資助資金使用效益，促進學校工作健康發展，根據國家各項學生資助政策，結合我校實際，制定本制度。2.學生資助管理制度的原則是：貫徹執行國家有關法律法規和學生資助規章制度；堅持教育公益性和普惠性，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學的戰略目標；正確處理事業發展需要和學生資助行為的關系，社會效益和經濟效益的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。3.學生資助管理的主要任務是：依法多渠道籌集資助資金；加強核算，提高資金使用效率；加強管理，專款專用；對學校資助金的使用進行控制和監督。二、組織機構和組織管理學校成立學生資助工作領導小組，實行對家庭經濟困難學生認定工作的管理負責制。1.教育資助工作領導小組，負責學校家庭經濟困難學生認定工作，制定學校家庭經濟困難學生助學金對象認定的實施辦法，負責公示并審批確認本校家庭經濟困難學生助學金對象名單。2.由大隊輔導員擔任學生資助工作管理人員，負責學生資助管理具體工作，建立專門檔案，將學生申請表、困難證明材料、受理結果、公示情況、資助資金發放等。3.各班成立以班級為單位，班主任任組長，由班主任、科任老師擔任教育資助班級認定評議小組。教育資助班級認定評議小組負責本班級家庭經濟困難學生名單和認定與民主評議工作。三、認定標準認定工作堅持實事求是，由學生本人提出申請，實行民主評議和學校評定相結合的原則。不得降低條件及標準，不得搞平均分配，不得隨意擴大資助范圍，不得將財政供養家庭和非困難家庭子女列為照顧對象。四、范圍對象1.享受低保的家庭子女。2.父母喪失勞動能力，不能維持基本生活的家庭子女。3.烈士子女和殘疾學生。4.父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。5.因突發事件、重大病癥導致家庭困難的子女。6.上級政府確定的其他需要教育救助的家庭子女。五、資助申報審批程序1.公開資助信息。學校根據上級下達的資助名額，通過在校內張貼公告等途徑公開資助信息2.教育資助對象每年核定一次。申請資助的學生于學年開學初，由本人向學校提出申請，并向學校提交由所在村委會或監護人所在工作單位出具的家庭經濟狀況證明3.學生提出申請后，班級認定評議小組，對申請學生的家庭經濟情況進行認真審核，按學生家庭經濟貧困程度排序，提出學生資助名單。4.學校學生資助評審小組認真審核班級認定評議小組申報的初步評議結果六、監督檢查為加強家庭經濟困難學生資助金的管理，學生資助評審小組和班主任每學期定期對家庭經濟困難學生助學金對象進行一次資格復查，并不定期地隨機抽。如發現弄虛作假現象，一經核實，取消資助資格。廣泛接受學生、家長和社會各界的監督。要加