…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在生物分類的等級中，同一等級的生物，共同特征最多和最少的等級分別是（）A.種、界B.門、界C.界、種D.種、科2、下列動物中，學習能力最強的是（）A.蚯蚓B.大山雀C.馬D.黑猩猩3、雞受精卵發育成剛出殼的雛雞，所需營養物質主要來自于（）A.母雞B.食物C.卵黃D.外界環境4、【題文】在社會行為中，群體成員之間常利用動物“語言”聯系，下面有關動物“語言”的描述，正確的是A.動物之間具有傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號B.動物的“語言”就是指動物之間有聯系作用的聲音C.動物之間交流思想、感情的信息D.動物的各種行為5、果樹開花季節，果農往往要在果園里放養蜜蜂。這對果樹的重要意義是（）A.可以幫助果樹更好傳粉B.促進生態系統的物質循環C.可以消滅果樹的病蟲D.在維持生態平衡中起著重要的作用評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、俗話說“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴”，這說明自然界中各種生是通過與的關系，形成。7、不同種生物個體之間一般不能通過有性生殖產生后代．____．8、禁塑令。

2007年12月31日；國務院發出通知，要求從2008年6月1日起，在全國范圍內禁止生產；銷售使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋．現有超市、商店、集貿市場等商品零售場所實行塑料袋的有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋．根據以上信息，回答下列問題：

（1）政府“限塑”的真正目的是可以減少對____的污染．

（2）有人用焚燒的辦法處理塑料袋，這種做法好不好？____．為什么？____

（3）有人設想，生產一種新型材料制作購物袋來代替現行的塑料袋．你認為這種新材料應具備什么特點？請提出你的設想．____．

（4）目前，環保塑料袋的技術難題已被攻克，可以大規模使用．由于這種塑料袋中添加了可降解的成分，從而在較短的時間內能被____分解；減少環境污染．

（3）為了認真貫徹落實國務院“禁塑令”，迎接“六?五”世界環境日，請你設計一句宣傳語，激發全縣廣大人民群眾愛護環境的良好行為習慣．____．9、下列農業生產措施或自然現象中，所依據的生物學原理是什么？（4分）⑴合理密植主要依據是________________作用的原理。⑵移植植物在傍晚或陰天進行，盡量去掉植物的一些葉子主要是根據____________________________________的原理。⑶儲存蔬菜的菜窖要經常通風，否則進入菜窖會窒息死亡是根據_____________________________________________________的原理。⑷貯存蔬菜、水果要保持低溫，這是根據___________________________________的原理。10、運動是以為杠桿、為支點、為動力形成的。骨骼肌的收縮要受_的協調和控制.運動還需要消耗能量。能量來自于內的有機物的氧化分解。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)11、判斷題：“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗過程中，光是這個實驗的其中一個變量。12、兩棲動物的生殖和發育離不開水。（判斷對錯）13、蝌蚪與成蛙的形態結構和生活習性區別很大，屬于變態發育。______（判斷對錯）14、菜豆種子萌發所需要的營養是由胚乳供給的。（）15、黑猩猩會用小枝條作為工具，把白蟻從巢穴中挖出來，這與人類的行為相似。（）16、植物的生殖方式都是有性生殖．17、真菌和動物的營養方式相同但和綠色植物的營養方式不同。18、生態系統中，生產者所固定的光能通過食物鏈會全部流入到消費者體內。評卷人得分四、簡答題(共3題，共18分)19、如圖是反射弧模式圖；據圖回答：

（1）神經系統結構和功能的基本單位是______；

（2）當手碰到燙饅頭時；人就會立刻縮手，形成縮手反射，縮手反射的神經中樞位于身體的______內，“燙”的感覺是在______中產生的；

（3）請用圖中的數字和箭頭表示縮手反射的祌經沖動傳導途徑：______。20、如圖為幾種常見的生物形態結構示意圖；請據圖回答：

（1）A在生殖發育方面的突出特點是______。

（2）圖中屬于脊椎動物的是______（填字母）。

（3）若把圖中生物ACE歸為一類；將BD歸為一類，其分類依據是ACE細胞結構中沒有______。

（4）動物園里人工飼養的A能夠按照訓練師的指示；表演各種動作，這種行為類型屬于______，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由學習或生活經驗獲得的行為。

（5）生物B與生物D比較，更高等的是______（填字母）。21、性狀表現相同的生物，基因組成也一定相同．______．（判斷對錯）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】生物的分類等級從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種；生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關系越遠，共同特征越少，生物所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，共同特征越多，在屬、目、科、綱中等級最小的是屬，因此包含生物的共同特征最多的是種，共同特征最少的是界。

【點評】此題為基礎題，較易，解答此題的關鍵是熟練掌握生物的分類知識，明確生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關系越遠，共同特征越少，生物所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，共同特征越多。2、D【分析】【分析】學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層；不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環境的學習能力．學習是指動物在成長過程中，通過經驗的影響，發生行為的改變或形成新行為的過程．動物學習能力的大小與其進化的程度呈正相關，動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大．在題干中的四種動物中，蚯蚓是環節動物，大山雀屬于鳥類，馬和黑猩猩是哺乳動物，其中黑猩猩是現代類人猿是動物界只最高等的，因此學習能力最強，學習行為也越復雜，利用經驗解決問題能力也越強．動物的學習行為的特征和動物的進化．

【點評】對于此類題目，學生應該理解動物的種類越高等，學習能力就越強，適應環境的能力越強。3、C【分析】解：雞卵各部分的名稱為：

1卵殼：起保護作用；上面有許多肉眼看不見的氣孔，可以透氣，以確保卵細胞進行氣體交換。

2卵黃系帶：固定卵黃的作用。

3卵白：含有營養物質和水分；供胚胎發育的需要。

4卵黃：為卵細胞的發育提供主要營養。

5胚盤：里面含有細胞核；是胚胎發育的部位。

6氣室：貯存空氣；有利于胚胎進行呼吸。

7外層卵殼膜和內層卵殼膜。

其中：

卵黃是卵細胞的主要營養部分；位于卵細胞的中央，色黃，外面包著卵黃膜。一般分層，由黃卵黃與白卵黃以同心圓形成相間排列組成，中間有卵黃心，以卵黃心頸與胚盤相連，卵黃為胚胎發育提供主要營養。

故選：C。

本題考查鳥卵的結構．根據鳥卵的結構主要為：①卵殼膜②氣室③卵殼④胚盤⑤卵黃膜⑥卵黃系帶⑦卵黃⑧卵白進行解答．

解答此類題目的關鍵是熟知鳥卵的結構和功能．【解析】C4、A【分析】【解析】

試題分析：動物通訊；就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為反應．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，動物通過動作；聲音、氣味進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味叫做動物語言．故選：A

考點：群體中的信息交流．【解析】【答案】A5、A【分析】【分析】自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中；形成相互適應；相互依存的關系，動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂以花蜜、花粉為食，采花粉時可以將花粉粘在身上，去另一朵花上采花粉時身上的花粉會落在雌蕊的柱頭上，順著花粉管進入子房，完成傳粉，動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，果樹開花季節，果農往往要在果園里放養蜜蜂，這對果樹的重要意義是幫助果樹更好傳粉。

【點評】此題較新穎，考查的是動物在自然界中作用，熟記動物在自然界中作用：在生態平衡中重要的作用，促進生態系統的物質循環，幫助植物傳粉、傳播種子。二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】試題分析：生態系統由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產者、消費者和分解者，生產者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈；一個生態系統中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關聯，就形成了食物網．“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴”正反應了生態系統中各種生物之間的吃與被吃的關系．考點：本題主要考查生態系統中的食物鏈和食物網．【解析】【答案】吃被吃食物鏈7、略

【分析】

有性生殖必須有兩性生殖細胞的結合；有受精卵發育成新個體．不同種生物之間它們的遺傳物質不盡相同，如染色體的數目不同，就不能重組，所以兩性生殖細胞不能結合．

故答案為：√

【解析】【答案】一般來說；有性生殖產生在同種生物之間．

8、略

【分析】

（1）由分析可知；現行塑料袋在短時間內不能分解，會對環境造成污染，主要是對土壤造成污染．

（2）焚燒塑料袋；會產生大量的濃煙，又會造成空氣污染．

（3）現行塑料袋在短時間內不能分解；會對環境造成污染．那么新形的塑料袋就要克服這一問題，應該能在短時間內能分解，對土壤不造成污染．

（4）新形塑料袋中添加了可降解的成分；在土壤中有大量細菌；真菌等分解者，可以再短時間內分解掉新形塑料袋，減少其對土壤造成的污染．

（5）國務院實行的“禁塑令”；能減少塑料袋的使用，減少其對環境造成的污染，利國利民，可設計如下宣傳語：“保護環境，造福子孫．保護環境，利國利民．”

故答案為：（1）土壤．

（2）不好；會產生大量的有毒氣體，污染空氣．

（3）在短時間內能分解；對土壤不造成污染．

（4）分解者．

（5）保護環境；造福子孫（保護環境，利國利民）．

【解析】【答案】現行塑料袋在短時間內不能分解；會對環境造成污染，俗稱“白色污染”，思考作答．

9、略

【分析】（1）合理密植是指在單位面積上，栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理，依據的是光合作用的原理，使得每顆植物能夠照射到陽光；（2）移栽植物剪去部分葉，是為了降低蒸騰作用，減少水分的散失；（3）因為菜窖的蔬菜進行呼吸作用消耗氧氣，產生大量二氧化碳，所以要經常通風，否則人進入容易缺氧窒息死亡；（4）低溫保存，會抑制蔬菜、水果的呼吸作用，較少有機物的消耗。【解析】【答案】（1）光合作用（2）降低植物的蒸騰作用（3）蔬菜呼吸作用消耗氧氣，產生大量二氧化碳，導致菜窖內缺氧；（4）降低蔬菜、水果的呼吸作用，較少有機物的消耗。10、略

【分析】試題分析：骨的位置變化產生運動，但是骨本身是不能產生運動的，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，于是軀體就會產生運動．在人體的運動中，骨、關節和骨骼肌三者的作用是：骨：杠桿作用,關節：支點作用,骨骼肌：動力作用，運動不僅靠運動系統來完成的，它需要神經系統的調節和控制，能量來源于肌細胞的呼吸作用分解有機物釋放。故答案為：骨、關節、骨骼肌收縮（或肌肉收縮）、神經系統、肌細胞．考點：此題考查的是骨、關節、骨骼肌的協調配合與運動的產生，應逐步分析運動的產生過程，進而知道骨、關節、骨骼肌在運動中的作用，并進一步分析能量來源于呼吸作用分解有機物。【解析】【答案】骨、關節、骨骼肌收縮（或肌肉收縮）、神經系統、肌細胞三、判斷題(共8題，共16分)11、×【分析】【解答】在設計探究實驗時；要設置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究地是光對鼠婦生活的影響，所以變量應該是光，因此在設計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進行設計，否則實驗設計就會不科學合理。

【分析】此題為基礎題，解答此類題目的關鍵是理解對照實驗的唯一變量原則。12、A【分析】【解答】解：兩棲動物在水中產卵；精子和卵細胞在水中結合成受精卵，幼體在水中發育．可見其生殖和發育離不開水．

故答案為：正確．

【分析】兩棲動物的特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．13、√【分析】解：在生殖季節；雄蛙和雌蛙經過抱對，分別把精子與卵細胞排放到水中，精子與卵細胞在水中結合形成受精卵，青蛙的生殖和發育要經過受精卵；蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段，其幼體和成體不僅在外部形態上有許多差異，而且其內部結構和生活習性也發生了很大變化，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上主要用肺呼吸，這種發育過程稱為變態發育。

故答案為：√。

兩棲動物是雌雄異體；在水中完成體外受精；幼體生活在水中，用鰓呼吸，發育為變態發育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

青蛙的生殖和發育要經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段，雌雄異體，體外受精，體外發育。【解析】√14、×【分析】試題分析：菜豆是雙子葉植物，營養物質儲存在子葉中，無胚乳，當種子萌發時，首先要吸水，菜豆種子的子葉里的營養物質轉運給胚芽、胚軸、胚根；隨后胚根發育，突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉．考點：本題主要考查單子葉植物和雙子葉植物種子的區別。【解析】【答案】錯15、√【分析】黑猩猩用前肢來使用工具，與人類的行為相似。【解析】【答案】√16、×【分析】【解答】有性生殖指的是在生殖過程中由親本產生精子和卵細胞；通過兩性生殖細胞的結合結合成受精卵，然后由受精卵發育成新個體的生殖方式，如玉米；小麥的生殖．而無性生殖是指在生殖過程中不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式．如：椒草用葉生殖、馬鈴薯用塊莖生殖等．故答案為：×

【分析】生物的生殖方式有無性生殖和有性生殖；有性生殖是指：由兩性生殖細胞即精子和卵細胞結合形成受精卵，由受精卵發育成新個體，這是生物界最常見；最重要的生殖方式．

無性生殖是指：不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接發育成新個體．二者的根本區別在于是否有受精卵的形成．17、A【分析】【解答】綠色植物能進行光合作用；自己制造有機物，滿足自身的需要，營養方式是自養，真菌；動物細胞內無葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，只能直接或間接以植物為食，從外界攝取營養物質，營養方式是異養．

故答案為：正確．

【分析】細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；動物的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體．由于細菌、動物體內都沒有葉綠體，不能進行光合作用，所以只能利用現成的有機物生活，營養方式都是異養．18、×【分析】【解答】解：太陽能是所有生物生命活動的能量來源；能量流動從生產者固定太陽能開始，流入生態系統的總能量是生產者通過光合作用固定的太陽能．在生態系統中能量是沿著食物鏈和食物網流動的，各營養級的能量有三個去向：①該生物自身呼吸作用散失，②流入下一營養級，③流入分解者．能量流動的特點：①單向；不循環（只能由上一營養級流入下一營養級），②逐級遞減（上一營養級的能量，只有10%﹣20%能流入下一營養級）．因此命題的說法是錯誤的．

故答案：錯誤。

【分析】此題考查的是對生態系統中能量流動的認識．生態系統中能量流動從生產者固定太陽能開始，沿著食物鏈和食物網流動的，各營養級的能量有三個去向：①該生物自身呼吸作用散失，②流入下一營養級，③流入分解者．能量流動的特點是單向的、不循環的并且是逐級遞減的．四、簡答題(共3題，共18分)19、神經元脊髓大腦皮層①→②→③→④→⑤【分析】解：（1）神經系統結構和功能的基本單位是神經元；

（2）當手碰到燙饅頭時；人就會立刻縮手，形成縮手反射，縮手反射的神經中樞位于身體的脊髓內，“燙”的感覺是在大腦皮層中產生的；

（3）請用圖中的數字和箭頭表示縮手反射的祌經沖動傳導途徑：①→②→③→④→⑤。

故答案為：（1）神經元（2）脊髓；大腦皮層（3）①→②→③→④→⑤

神經調節的基本方式是反射；反射活動的結構基礎稱為反射弧，如圖是反射弧的結構模式圖，包括①感受器；②傳入神經、③神經中樞、④傳出神經和⑤效應器。

反射弧的結構和功能是考試的重點，掌握時可以結合反射弧的結構模式圖來幫助理解和記憶。【解析】神經元脊髓大腦皮層①→②→③→④→⑤20、胎生哺