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文檔簡介

第一單元走進化學世界課題2化學是一門以實驗為基礎的科學（1）九年級化學（上）

閆瑞俠1、認識學習化學的一個重要途徑是實驗；2、初步學會觀察和描述實驗現象的方法；3、學會對蠟燭燃燒現象的探究；學習目標：一，古代化學實驗與科學探究1.煉丹、煉金術對化學實驗的貢獻.⑴發明化學實驗器具.⑵發明合成物質的有效方法.⑶發明分離物質的方法--過濾和蒸餾圖1-14中國古代的煉丹設備探究步驟：提出問題--猜想假設--制定方案--進行實驗--分析論證--得出結論--反思評價--表達交流通過實驗以及對實驗現象的觀察，記錄和分析等，可以發現和驗證化學原理，學習科學探究的方法并獲得化學知識。二﹑對蠟燭及其燃燒的探究背景知識：二氧化碳氣體可使澄清的石灰水變渾濁.

對實驗現象的觀察一般按照“實驗前→實驗中→實驗后”的時間順序.探究步驟對現象的觀察和描述點燃前燃燒時熄滅后

對蠟燭及其燃燒的探究白色塊狀固體，質軟，無氣味，難溶于水，密度比水小

蠟燭熔成液態；火焰分三層，外焰溫度最高；放出大量熱；澄清石灰水變渾濁;干燥燒杯內壁出現水霧有白煙且可被點燃實驗結論：

石蠟為

色

體，硬度較

，加熱可熔化、汽化。石蠟能在空氣中燃燒、發光、發熱。其火焰分為

層，

焰溫度最高。石蠟燃燒生成

和

。白固小三外水二氧化碳蠟燭+氧氣二氧化碳+水點燃

⑴關注物質的性質，如顏色、狀態、氣味、硬度、密度、熔點、沸點，以及如石蠟能否燃燒、其燃燒產物能否使澄清的石灰水變成白色渾濁，等等。

⑵關注物質的變化,如石蠟受熱時是否熔化，燃燒時是否發光、放熱并有二氧化碳氣體和水蒸氣生成，等等。

⑶關注物質的變化過程及其現象，即不是孤立地關注物質的某一種性質或變化，而是對物質在變化前、變化中及變化后的現象進行細致的觀察和描述，并進行比較和分析，以得出可靠的結論。小結：化學學習的三大特點：練一練1.蠟燭的主要成分是石蠟，剛熄滅時，燭芯會冒出一縷白煙，燃著的火柴只碰到白煙，便能使蠟燭復燃，此白煙可能是（）

A.氮氣B.水蒸氣

C.二氧化碳D.石蠟的固體小顆粒2.有關蠟燭性質的敘述，不正確的是（）A.蠟燭燃燒時只發生化學變化。B.在常溫下，蠟燭

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