5風兒輕輕吹2023-2024學年一年級下冊道德與法治同步說課稿（統編版）授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析“5風兒輕輕吹”是2023-2024學年一年級下冊統編版道德與法治教材中的一課。本節課通過講述風兒輕輕吹的情景，引導學生感受自然界的美好，培養學生熱愛大自然、保護環境的意識。課程內容緊密聯系學生的生活實際，通過生動的案例和有趣的互動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習道德與法治知識，提高學生的道德素養和法律意識。核心素養目標1.培養學生關愛自然的情感，提高環保意識，形成良好的環保行為習慣。

2.通過觀察和體驗，提升學生運用所學知識解決實際問題的能力。

3.增強學生遵守法律法規的自覺性，培養良好的社會公德。教學難點與重點1.教學重點：

-理解風的特點和對環境的影響：通過講解和展示風兒輕輕吹的場景，讓學生明白風是無形的力量，能夠影響大自然和人類的生活。例如，通過觀察樹葉被風吹動，感受風的輕柔和力量。

-培養環保意識：強調保護環境的重要性，讓學生了解自己的行為如何影響環境，例如不亂扔垃圾，節約用水用電等。

-學習相關的法律法規：使學生了解有關環境保護的法律法規，如《中華人民共和國環境保護法》等，明確保護環境是每個公民的責任。

2.教學難點：

-風的抽象概念：對于一年級的學生來說，理解風作為抽象的自然現象可能較為困難?？梢酝ㄟ^實物演示（如風扇吹動紙片）來形象化風的動作和效果。

-環保行為的實際應用：將環保意識轉化為具體行為可能是一大挑戰。可以通過角色扮演或小組討論，讓學生思考如何在日常生活中實踐環保行為，例如回收廢紙、減少一次性用品的使用等。

-法律法規的理解和遵守：一年級學生可能對法律法規的概念較為陌生?？梢酝ㄟ^簡單的案例講解，如亂扔垃圾可能受到的處罰，讓學生初步理解法律法規的作用和意義。教學資源-硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、實物投影儀

-軟件資源：教學課件、動畫演示軟件

-課程平臺：學校網絡教學平臺

-信息化資源：電子版教材、教學視頻、音頻素材

-教學手段：小組討論、角色扮演、互動游戲、情景模擬教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：通過展示風兒輕輕吹的動畫視頻，引導學生觀察風的特點，如樹葉的搖動、旗幟的飄揚，激發學生對自然現象的好奇心。

-回顧舊知：提問學生關于自然界的其他現象，如雨、雪等，以及它們對環境的影響，回顧已有的環保知識。

2.新課呈現（約25分鐘）

-講解新知：詳細介紹風的概念，包括風的產生、風的等級和風向等基本知識，以及風對環境、人類活動的影響。

-舉例說明：通過展示風力發電、風力揚帆等實例，說明風的有益作用；同時舉例風災、沙塵暴等，讓學生了解風可能帶來的負面影響。

-互動探究：分組討論，每組設計一個風力作用的場景，如風車、風箏等，讓學生思考如何利用風的特點。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：學生動手制作簡單的風車模型，通過實踐了解風能的轉換和利用。

-教師指導：在學生制作過程中，教師巡回指導，解答學生疑問，幫助學生完成風車制作。

4.課堂總結（約10分鐘）

-總結本節課的主要內容，強調風的特點、對環境的影響以及環保意識的重要性。

-回答學生在課堂上提出的問題，確保學生對本節課的知識點有清晰的理解。

5.作業布置（約5分鐘）

-布置學生回家后，觀察自然中的風，記錄風的特點和風對周圍環境的影響，下節課分享觀察結果。

-鼓勵學生與家人討論環保行為，思考如何在家庭中實踐環保，培養良好的環保習慣。知識點梳理1.風的概念與特點

-風是大氣層中空氣的水平流動。

-風的特點包括無色、無味、無形，但可以通過觀察其對環境的影響來感知其存在。

-風的方向和強度可以通過風向標和風力等級來測量。

2.風的等級與測量

-風力等級通常使用蒲福風級來表示，分為0級至12級。

-風速的測量可以使用風速計。

3.風對環境的影響

-風可以傳播種子，幫助植物繁殖。

-風可以影響氣候，如加速水分蒸發，降低濕度。

-風力過強時，可能引發自然災害，如龍卷風、沙塵暴。

4.風能與利用

-風能是一種清潔的可再生能源。

-風力發電是將風能轉換為電能的一種方式。

-風力揚帆是利用風能推動船舶前進的方法。

5.環保意識與行動

-環保意識是指認識到保護環境的重要性，并采取相應的行動。

-環保行動包括節約資源、減少污染、回收利用等。

-環保法律法規是規范個人和企業環保行為的法律依據。

6.環保法律法規

-《中華人民共和國環境保護法》是環保的基本法律。

-法律法規規定了環保的基本原則、制度、措施和法律責任。

7.道德與法治教育

-道德教育旨在培養學生的良好道德品質和社會責任感。

-法治教育旨在讓學生了解法律法規，培養遵紀守法的習慣。

8.風的利與弊

-風的有利方面包括促進植物生長、提供風能等。

-風的不利方面包括可能引發自然災害、影響交通等。

9.生活中的風

-生活中的風可以帶來涼爽，也可以影響戶外活動。

-人們在生活中應學會尊重自然，合理利用風能。

10.環保行為習慣

-養成良好的環保行為習慣，如節約用水、用電，減少一次性用品的使用。

-參與環保公益活動，提高環保意識，促進可持續發展。板書設計①風的特點與分類

-風是無形的力量

-風的等級：0級至12級

-風的方向：東風、南風、西風、