湖北省來鳳縣2025屆中考猜題生物試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、隨著“光盤行動”這一熱詞的傳播，節(jié)約意識深入人心．家里吃剩的飯菜可放在冰箱內保存，不易腐敗變質，其主要原因是（）A．低溫把微生物凍死了B．低溫抑制了微生物的生長、繁殖C．冰箱內含殺死微生物的物質D．冰箱內無空氣，微生物無法生存2、下列關于果實和種子的敘述，正確的是（）A．花生的可食部分由胚珠發(fā)育而來B．菜豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)由胚乳提供C．發(fā)豆芽時，最先突破種皮的是胚芽D．桃花的雄蕊受損，則無法結出桃子3、在移栽蔬菜幼苗時，都要帶上許多土，這個做法的目的是（）A．土壤是有許多營養(yǎng)

B．有利于固定幼苗

C．增加重量

D．保護根系4、根據所學生物學知識分析下列觀點，不正確的是（）A．“有收無收在于水，收多收少在于肥”，這句話表明了植物的生長需要水和有機物B．生態(tài)系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的C．綠色植物的光合作用能夠制造有機物，呼吸作用能夠分解有機物D．生物性狀的遺傳實質上是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代5、同學們在上課時，一會兒看課桌上的書，一會兒看前面的黑板，一會兒又注視著老師的舉止，可這些物像都能落在視網膜上，這是因為A．瞳孔可以縮小或放大 B．晶狀體的曲度可以調節(jié)C．視網膜可以前后移動 D．眼球的前后徑能隨意調節(jié)6、鳥類適于飛翔生活的特點是①鳥的身體呈梭形②身體被覆羽毛，具有可飛行的翼③都具有頭、胸、腹三部分④長骨中空⑤胸肌發(fā)達，有龍骨突⑥有氣囊輔助呼吸⑦消化系統發(fā)達，消化、吸收、排出糞便都很迅速⑧卵生⑨頭部運動靈活⑩循環(huán)系統完善，運輸氧和營養(yǎng)物質的能力強A．①②③④⑥⑦B．①②④⑤⑥⑦⑩C．②③④⑤⑥⑦⑧D．①②③④⑥⑧⑨7、下列進化關系，正確的是A．單細胞生物→多細胞生物 B．結構復雜→結構簡單C．陸生生物→水生生物 D．體型小→體型大8、北京園林部門建議盡可能保留林地、草坪上的落葉。從生態(tài)學角度看，下列相關敘述不合理的是（）A．擋住光照，保持土壤營養(yǎng)不流失B．該措施有利于促進物質循環(huán)C．落葉被微生物分解補充土壤養(yǎng)料D．落葉覆蓋利于保持土壤水分9、在呼吸過程中，當肋骨間的肌肉和膈肌收縮時，下列各項不符合題意的是（）①胸腔容積縮小②胸腔容積擴大③肺收縮④肺擴張⑤肺內氣壓低于大氣壓⑥肺內氣壓高于大氣壓A．②④⑤B．①③⑥C．①③⑤D．②③⑥10、下列有關禽流感病毒的敘述，錯誤的是（）A．屬于動物病毒B．由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成C．只能感染禽類D．只能寄生在活細胞里進行生命活動11、與觀察法相比，實驗法具有的特點是（）A．需要在野外的狀態(tài)下B．在研究者設計的環(huán)境中觀察動物C．不施加外界的影響D．不需要做認真的記錄12、探究的一般過程，其正確順序是()①發(fā)現問題、提出問題②作出假設③表達交流④設計方案⑤實施實驗⑥得出結論A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥③C．①②④③⑤⑥ D．①②④⑤③⑥13、植物生活中需要最多的無機鹽是（

）A．含氮、磷、鉀的無機鹽

B．含氮、磷、鐵的無機鹽C．含鉀、磷、硼的無機鹽

D．含氮、磷、鋅的無機鹽14、下列關于健康生活的知識和技能的敘述，正確的是（）A．體格健壯，身體沒病的人就是健康的人B．學會與人相處，維持良好的人際關系也能促進健康C．OTC表示處方藥，必須憑處方才可以購買，并按醫(yī)囑服用D．發(fā)現煤氣中毒者，應首先撥打120急救電話，再關閉氣源并將病人轉移至通風處15、下列各類植物的生殖脫離了水的限制的是（）A．裸子植物、被子植物B．苔蘚植物、蕨類植物C．苔蘚植物、被子植物D．裸子植物、蕨類植物16、一個人意外摔倒，體表未見大量出血，心跳和呼吸都驟然停止，他受損傷的部位可能是（）A．小腦 B．腦干 C．運動中樞 D．脊髓17、在草→蝗蟲→青蛙組成的食物鏈中，若青蛙的體重增加10克，則最少需消耗蝗蟲（）A．25克B．50克C．100克D．125克18、下列生物中能產生抗生素的是（

）A．酵母菌

B．白僵菌

C．青霉菌

D．蘇云金桿菌19、下列有關生物的生殖和發(fā)育的說法中，正確的是（）A．扦插和嫁接屬于有性生殖B．蒼蠅和蝴蝶都是完全變態(tài)發(fā)育C．細菌和真菌的生殖方式是孢子生殖D．青蛙的鳴叫與繁殖無關20、新疆的哈密瓜因甜度大而著稱，有人將其引進到本地種植,其果實甜度大大降低，再引種回新疆種植,果實又恢復到以往的甜度。從哈密瓜引種的過程看出（）A．哈密瓜在引種過程中遺傳物質發(fā)生變化B．哈密瓜的甜度具有遺傳性,不具變異性C．哈密瓜甜度的變化不屬于變異D．由環(huán)境條件引起的哈密瓜甜度的變化不可遺傳21、下圖為人體的血液循環(huán)過程模式圖，請據圖回答某人一氧化碳中毒，吸入一氧化碳后首先進入心臟的_________（填序號）②所代表的氣體進入組織細胞后在細胞內的___________中分解有機物并釋放能量。血液經過“肺泡周圍毛細血管”后，發(fā)生的變化是_______________________。人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，血液在兩條循環(huán)途徑中流動的共同規(guī)律是：________→動脈→毛細血管→靜脈→心房22、閱讀資料，回答問題：資料1瘧疾是一種由瘧原蟲引起的傳染病。人體被攜帶瘧原蟲的按蚊叮咬而患病。瘧原蟲進入人體后在肝細胞中發(fā)育繁殖，繼而進入血液，寄生在人體紅細胞內大量繁殖，子代最終突破紅細胞，釋放到血漿中。瘧原蟲子代一部分被吞噬細胞吞噬，一部分繼續(xù)侵犯其他紅細胞，引起病癥發(fā)作。資料2青蒿素是從黃花蒿的莖和葉中提取的一種藥物，由中國藥學家屠呦呦于1971年提純發(fā)現。它曾被WHO稱作“世界上唯一有效的瘧疾治療藥”。研究表明，青蒿素能破壞瘧原蟲細胞膜，使其活力下降，從而達到有效抑殺瘧原蟲的作用。資料32015年美國科研人員將一種抗瘧原蟲基因轉入到一種按蚊的基因序列中，結果發(fā)現這種基因能有效遺傳給后代按蚊，后代蚊子體內完全沒有瘧原蟲的存在。這一成果為消滅瘧疾提供了另一種可能途徑。從傳染病防治的角度看，瘧原蟲是引起瘧疾的_____，從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)看，按蚊傳播屬于_____。瘧疾患者血液中的紅細胞被大量破壞后，可能引發(fā)_____（疾病），從而影響血液運輸_____的能力。吞噬細胞吞噬子代瘧原蟲，對人體起到一定的免疫作用，這種免疫屬于_____免疫。青蒿素能破壞瘧原蟲細胞膜，使細胞膜具有的控制_____的這個功能發(fā)生障礙，從而達到治療效果。資料3中顯示通過現代生物技術中的_____技術，已成功培育出了抗瘧原蟲的按蚊，為消滅瘧疾提供了另一種可能途徑。

參考答案1、B【解析】

防止食品腐敗的原理是殺死或抑制細菌、真菌的生長和繁殖，低溫能抑制細菌、真菌的生長和繁殖。【詳解】因食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，將食物放在冰箱中就是利用冰箱內的低溫環(huán)境抑制了細菌的生長和繁殖，來達到較長時間保存的目的。故選B。2、A【解析】

綠色開花植物的雌蕊傳粉和受精完成后，受精卵發(fā)育成胚，受精的極核發(fā)育成胚乳，珠被發(fā)育成種皮，整個胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，整個子房發(fā)育成果實。種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破，同時，胚內的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養(yǎng)物質和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，然后胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。【詳解】A．綠色開花植物的雌蕊傳粉和受精完成后，受精卵發(fā)育成胚，受精的極核發(fā)育成胚乳，珠被發(fā)育成種皮，整個胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，整個子房發(fā)育成果實。所以，花生的可食部分種子由胚珠發(fā)育而來，故A正確。B．菜豆種子的結構由種皮和胚組成，種皮具有保護作用，胚由胚根，胚芽，胚軸和子葉組成，胚根發(fā)育為根，胚芽發(fā)育為莖和葉，胚軸連接根和莖，子葉儲存營養(yǎng)物質，所以菜豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)由子葉提供，故B錯誤。C．種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破，同時，胚內的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養(yǎng)物質和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，然后胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。所以，發(fā)豆芽時，最先突破種皮的是胚根，故C錯誤。D．花的結構由花冠，花萼，雄蕊和雌蕊等，雄蕊和雌蕊是花的主要結構，雌蕊經過傳粉和受精后，子房發(fā)育為果實，所以桃花的雌蕊受損，則無法結出桃子，故D錯誤。故選A。【點睛】解題的關鍵理解花的結構和功能，果實和種子的形成過程，種子的結構和種子萌發(fā)的過程。3、D【解析】試題分析：根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖中的成熟區(qū)，因為成熟區(qū)有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總面積．解：移栽的時候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會導致缺水萎蔫，甚至死亡．因此移栽植物帶土的目的是保護根尖，減少對幼根和根毛的損傷．提高成活率．可見D符合題意．故選D考點：根毛的分布位置和功能．4、A【解析】

綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。基因是染色體上控制具體性狀的DNA片斷，生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。植物的生活需要水和無機鹽，其中無機鹽較多的是含氮、含鉀和磷的無機鹽。在生態(tài)系統中食物鏈是指生產者與消費者之間吃與被吃的關系，多條食物鏈相互交錯構成了食物網；隨著吃與被吃物質和能量隨之一起流動。【詳解】在生態(tài)系統中，如食物鏈：草→兔→鷹，兔吃草，草進行光合作用儲存的物質和能量就進入了兔的體內，鷹吃兔，兔體內儲存的物質和能量就到了鷹的體內。因此，生態(tài)系統中的物質能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，故B正確；綠色植物的生活需要水，水是植物體的重要組成成分，植物體內水分充足時，植株才能硬挺，保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于光合作用，提高產量。植物的生長也需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。“有收無收在于水，收多收少在于肥”，這句話表明了植物的生長需要水和無機鹽，故A錯誤；綠色植物的光合作用能夠制造有機物，呼吸作用能夠分解有機物，是兩個相反的過程，C正確；生物性狀的遺傳實質上是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代，故D正確。故選A。【點睛】本題考查植物的呼吸作用和光合作用的實質，植物的生活需要水和無機鹽，生物的性狀遺傳，物質和能量是怎樣沿著食物鏈和食物網流動的。5、B【解析】人能看清遠近不同的物體，是因為晶狀體的曲度可以調節(jié)，看近處物體時，曲度大，看遠處物體時，曲度小。6、B【解析】鳥類適于飛翔生活的特點是：①鳥的身體呈梭形，可減少飛行的阻力；②身體被覆羽毛，具有可飛行的翼；④長骨中空，可減輕體重；⑤胸肌發(fā)達，有龍骨突，利于牽動兩翼完成飛行動作；⑥有氣囊輔助呼吸，可為飛行提供充足氧氣；⑦消化系統發(fā)達，消化、吸收、排出糞便都很迅速，減輕體重，利于飛行；⑩循環(huán)系統完善，運輸氧和營養(yǎng)物質的能力強，為飛行提供充足的能量。7、A【解析】

（1）生物化石是古代生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的。

（2）在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生。【詳解】單細胞生物→多細胞生物，屬于生物進化的趨勢，A正確；

生物從結構簡單→結構復雜，不是結構復雜→結構簡單，B錯誤

生物進化是從水生生物→陸生生物，不是陸生生物→水生生物，C錯誤；

高等生物也有體型較小的如蜂鳥，因此體型小→體型大不屬于生物進化的趨勢，D錯誤。【點睛】解題的關鍵是理解掌握生物進化的總體趨勢。8、A【解析】

細菌和真菌作為分解者的主要作用是它能夠將生產者的殘枝敗葉，消費者的尸體、糞便中的有機物分解為無機物，歸還到無機環(huán)境中，保障了物質循環(huán)的暢通進行。【詳解】林地、草坪上的落葉被微生物分解為營養(yǎng)物質，歸還土壤，為生物生長提供了有機質，有利于促進物質循環(huán)，且落葉覆蓋還有利于保持土壤水分，故選項A不合理，BCD合理。【點睛】微生物的作用促進物質循環(huán)。9、B【解析】

呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小，叫呼吸運動。包括吸氣和呼氣兩個過程；呼吸運動實現了肺的通氣，即肺內氣體與外界氣體進行交換。【詳解】人體吸氣時，肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓容積增大，肺隨之擴大，造成肺內氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，形成主動的吸氣過程。當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈頂上升，引起胸腔前后徑、左右徑及上下徑均減小，結果胸廓縮小，肺也隨之回縮，肺內氣壓升高大于外界氣壓，肺內氣體排出，形成被動的呼氣運動。所以敘述的正確有：②胸腔容積擴大、④肺擴張、⑤肺內氣壓低于大氣壓。故B符合題意。【點睛】吸氣和呼氣的實現，是由于呼吸運動造成肺內氣壓與外界大氣壓之間存在壓力差。識記呼吸肌吸氣時收縮，呼氣時舒張。10、C【解析】

病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。【詳解】我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體。流感病毒是寄生在人等動物的體內來生活的，因此屬于動物病毒，A正確；由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成，B正確；高致病性禽流感是禽流感流行感冒的簡稱，是由A型禽流行感冒病毒引起的一種禽類（家禽和野禽）傳染病。禽流感病毒感染后可以表現為輕度的呼吸道癥狀、消化道癥狀，死亡率較低；或表現為較嚴重的全身性、出血性、敗血性癥狀，死亡率較高。高致病性禽流感病毒可以直接感染人類，并造成死亡，C錯誤；只能寄生在活細胞里進行生命活動，D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟記病毒的結構特點。11、B【解析】

此題考查的是實驗法與觀察法的聯系與區(qū)別。據此解答。【詳解】研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法。觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實觀察并記錄。在科學探究過程中，有些問題單憑觀察是難以得出結論的。這時就需要通過實驗來探究．實驗當然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察。實驗法強調根據研究目標的需要而改變動物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動物的行為反應。選項A、C、D均不符合題意。故選B。【點睛】解答此題的關鍵是知道科學探究的基本方法。12、B【解析】

探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。【詳解】探究的一般過程是從發(fā)現問題、提出問題開始的，發(fā)現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論。因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思。即①發(fā)現問題、提出問題②作出假設④設計方案⑤實施實驗⑥得出結論③表達交流。故選：B。【點睛】解此題的關鍵是理解掌握科學探究的一般過程。13、A【解析】

植物生長需要多種無機鹽，無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用。【詳解】無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中需要最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸。【點睛】明確植物生長需要含氮、磷、鉀無機鹽，了解含氮磷鉀的無機鹽對植物生活的意義，可結合著具體的實例掌握。14、B【解析】

健康是指個體在身體上、心理上、社會適應三個方面的良好狀態(tài)。【詳解】A．傳統的健康觀是“無病即健康”，現代的健康觀是整體健康，健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，A錯誤。B.學會與人相處維持良好的人際關系，積極參加集體活動，也可以促進健康，B正確。C．非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治，如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)熱等，C錯誤。D．發(fā)現煤氣中毒者，應首先關閉氣源，再迅速打開門窗通風，撥打120急救電話，將病人轉移至通風處，對于呼吸暫停的中毒者，應盡早進行人工呼吸，D錯誤。【點睛】掌握常用的急救措施，即解決題目，最好又會在必要的時候能用于救助他人。15、A【解析】自然界中的植物多種多樣，藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物用孢子繁殖后代，其生殖過程離不開水，屬于孢子植物。種子植物包括裸子植物和被子植物，用種子繁殖后代，其生殖完全脫離了水的限制。16、B【解析】考點：脊髓和腦的結構及其功能．分析：神經系統由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經組成．腦和脊髓是神經系統的中樞部分，叫中樞神經系統；由腦發(fā)出的腦神經和由脊髓發(fā)出的脊神經是神經系統的周圍部分，叫周圍神經系統．腦位于顱腔內，包括大腦、小腦和腦干三部分．解答：解：神經系統的組成如圖所示：其中腦干對于人的生命至關重要．腦干的功能主要是維持個體生命，包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能，均與腦干的功能有關．所以某人后腦部分受損，心跳和呼吸立即停止，受損的部位最可能是腦干．故正確選項為：B點評：腦干是位于脊髓和間腦之間的較小部分，位于大腦的下面，腦干的延髓部分下連脊髓．呈不規(guī)則的柱狀形．腦干自下而上由延髓、腦橋、中腦三部分組成．17、B【解析】試題分析：生態(tài)系統能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)，大多數食物鏈一般只有3-4個營養(yǎng)級，一般地說：輸入到下一營養(yǎng)級的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級，在草→蝗蟲→青蛙組成的食物鏈中，若青蛙的體重增加10克，則最少需消耗蝗蟲50克。考點：此題考查的是生態(tài)系統中物質和能量的流動。點評：此題較新穎，解此題的關鍵是知道輸入到下一營養(yǎng)級的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級，能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的。18、C【解析】

由細菌、霉菌或放線菌在生活過程中所產生的能殺死某些致病微生物如細菌的物質，這些物質稱為抗生素。【詳解】有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應的疾病。如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產生的，可以治療多種細菌性疾病。可見C符合題意。【點睛】掌握真菌等與人類生活的關系，了解抗生素的概念以及相關的內容，就能解答本題。19、B【解析】

有性生殖是指由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。【詳解】植物的扦插、嫁接都沒有經過兩性生殖細胞的結合屬于無性繁殖，故A錯誤；蒼蠅和蝴蝶在個體發(fā)育中，都經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期，因此都是完全變態(tài)發(fā)育，故B正確；細菌的生殖方式屬于分裂生殖，真菌的生殖方式是孢子生殖，故C錯誤；青蛙鳴叫的目的是：雄蛙為了吸引雌蛙，雄蛙呼喚雌蛙前來抱對，促進排卵排精，屬于求偶行為，也屬于繁殖行為，故D錯誤。故選B。【點睛】有性生殖和無性生殖本質的區(qū)別在于是否有兩性生殖細胞的結合。有性生殖是受精卵發(fā)育成新個體，無性生殖是母體直接產生新個體。20、D【解析】

（1）變異是指親子間和子代個體間的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。（2）可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。【詳解】A、從哈密瓜引種的過程看出，哈密瓜果實甜度的變化，是由于兩地環(huán)境條件不同造成的，哈密瓜在引種過程中遺傳物質沒有發(fā)生變化，A不正確。B、引種前后哈密瓜都有甜度，表明哈密瓜的甜度具有遺傳性，而引種前后甜度不同，表明哈密瓜的甜度具有變異性，B不正確。C、哈密瓜甜度的變化體現了親代與后代之間性狀上的差異性，因此屬于變異，C不正確。D、從哈密瓜引種的過程看出，由環(huán)境條件引起的哈密瓜甜度的變化是不可遺傳的變異，不可遺傳，D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點。21、B線粒體靜脈血變成動脈血心室【解析】

心臟有四個腔：B左心房、A右心房、D左心室、C右心室。左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈。即心室與動脈相連，心房與靜脈相連血液循環(huán)的途徑以及血液成分的變化如圖所示：呼吸作用吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量。呼吸作用的場所是細胞內的線粒體。【詳解】（1）人體吸入一氧化碳后，一氧化碳所經過的路線是：一氧化碳→呼吸道→肺泡→肺泡外毛細血管→肺靜脈→左心房。因此，血液中的一氧化碳首先通過肺靜脈進入心臟的B左心房。（2）呼吸作用吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量。線粒體是呼吸作用的場所，②所代表的氣體進入組織細胞后在細胞內的線粒體中分解有機物并釋放能量。（3）根據血液循環(huán)途徑分析可知，人體內進行氣體交換的部位有兩個，一個是肺周圍毛細血管，一個是組織細胞周圍的毛細血管。血液流進肺部毛細血管后，由靜脈血變成動脈血；流經全身各處的毛細血管（肺泡除外）、肝臟、心臟上的組織細胞后，由動脈血變?yōu)殪o脈血。因此，血液經過“肺泡周圍毛細血管”后，發(fā)生的變化是靜脈血