《建筑工程電氣設備施工技術實訓》學習領域課程標準一、課程簡介（一）課程名稱：《建筑工程電氣設備施工技術實訓》（二）適用專業：建筑裝飾工程技術專業（三）課程性質：《建筑工程電氣設備施工技術實訓》學習領域是建筑裝飾工程技術專業的實踐技能課程之一。（四）開發思路：本課程是根據實際工程和科技發展出發，是實踐性較強的一門學科，在教學中我們著重實踐環節的教學，重點掌握解決實際問題的能力，為走向社會打下良好的基礎。（五）課程特色：《建筑工程電氣設備施工技術實訓》本課程以工學結合為導向，將電路知識和光學理論融會貫通于照明及施工技術之中，通過學習使學生能夠真正理解建筑工程與建筑設備施工的關系及裝飾照明在室內設計中的應用。二、課程目標（一）知識目標：通過本課程的學習，使學生了解電力系統的組成及傳輸形式；掌握安全用電知識及電氣設備、照明設備的選擇、安裝。（二）專業能力目標：關鍵能力：掌握安全用電知識及電氣設備的選擇、安裝；及導線的敷設。專項能力：掌握電氣設備及光源安裝的方法；（三）方法能力和社會能力目標：培養學生分析問題、解決問題的能力，培養學生科學的思維方式，嚴謹的工作作風、實事求是的工作態度，團隊合作和承受挫折的能力，具有拓展知識、接受終生教育的基本能力。三、課程內容和要求（一）《建筑工程電氣設備施工技術實訓》學習情境《建筑工程電氣設備施工技術實訓》學習情境表（30學時/1周）序號學習情境工作任務（項目、課題、單元）1試電筆、萬用表、在電路中的使用方法（4學時）了解電路基礎知識及安全用電規程，做到在電氣施工中安全操作。掌握試電筆及萬用表在電路中的使用方法并理解試電筆及萬用表的特性，掌握試電筆、萬用表的用途，及使用時的注意事項在實際電路中安全測量其數據。2開關與插座的安裝方法（4學時）掌握開關與插座的選擇與安裝方法，了解開關與插座的內部結構，理解電器設備與電路的關系，根據開關與插座預埋盒的位置及標高，按工序安裝開關與插座。掌握單聯與多聯開關的關系，并能準確判斷出開關線與燈頭線；插座并能準確判斷出火線、零線、保護線。3掌握吊式燈具和花燈的安裝方法并掌握它們之間的同異性。（4學時）電氣設備吊式燈具和花燈的安裝：在實訓中心學生分組模擬安裝。學生應掌握燈具安裝的基本方法，花燈的安裝應考慮承重試驗。4掌握吸頂燈及嵌入式燈具的安裝方法（6學時）電氣設備吸頂燈及嵌入式燈具的安裝：在實訓中心學生分組模擬安裝。根據預留的燈位，安裝嵌入式燈具。小型嵌入式燈具可直接裝在龍骨上，大型嵌入式燈具安裝時應采用與混凝土板伸出的鐵件相連接的方法。按裝時采用曲線據挖孔，燈具與吊頂面保持一致。5掌握壁式燈具的安裝方法（2學時）安裝壁燈時，應該與裝修工作配合，在石材等裝飾面上開孔應將燈具由絕緣臺出線孔引出。6掌握電氣管線的敷設及管與盒的連接（4學時）掌握電氣管線的敷設及管與盒的連接在實訓中心學生分組討論，模擬安裝。若有可能也可到工地實地安裝。為此學生應掌握導線的選擇，管與線的關系，穿線的方法。注：機動6學時四、學習情境教學方案設計（一）《試電筆、萬用表、在電路中的使用方法》學習情境學習情境1（4學時）能力描述技術點：運用試電筆及萬用表掌握電路中電氣設備的特性，達到安全用電之目的。技能點：掌握試電筆及萬用表在電路中的測量方法。目標知識目標：掌握試電筆及萬用表在電路中的使用方法并理解試電筆及萬用表的特性。能力目標：具備熟練使用試電筆及萬用表測量電路數據的能力。主要內容測量電路的帶電情況及（日光燈電路）負載的技術數據。教學媒體教學課件、教材。教學方法講述法、項目教學法。學生應具備知識和基本能力運用試電筆及萬用表測量電路數據的能力，具有良好的敬業精神、認真負責的工作態度，養成安全用電的良好習慣。教師安排專職教師1人。教學場所建筑裝飾施工實訓室。考核評價方式平時學習態度20%、出勤率20%、能力考核60%，五級評分。考核時間情境實訓結束考核。（二）《開關插座的安裝方法》學習情境學習情境2（4學時）能力描述技術點：按工序安裝開關與插座。技能點：能準確判斷出開關線與燈頭線；插座并能準確判斷出火線、零線、保護線。目標知識點：了解開關與插座的內部結構，理解電器設備與電路的關系掌握單聯與多聯開關的內部結構。目標能力目標具備按工序安裝開關與插座。：能準確判斷出開關線與燈頭線；插座并能準確判斷出火線、零線、保護線；③了解開關與插座的內部結構。主要內容按工序安裝開關與插座。教學媒體教學課件、教材相關法規規范。教學方法講述法、項目教學法。學生應具備知識和基本能力掌握單聯與多聯開關的關系，按工序安裝開關與插座。能準確判斷出開關線與燈頭線；插座并能準確判斷出火線、零線、保護線。教師安排專職教師1人。教學場所建筑裝飾施工實訓室考核評價方式平時學習態度20%、出勤率20%、能力考核60%，五級評分。考核時間情境實訓結束考核。（三）《吊式燈具和花燈的安裝》學習情境學習情境3（4學時）能力描述技術點：吊式燈具和花燈的安裝工序。技能點：掌握吊式燈具和花燈的安裝方法。目標知識目標：理解吊式燈具和花燈的區別。能力目標：完成吊式燈具和花燈的安裝工作。主要內容在實訓中心學生分組安裝。學生應掌握燈具安裝的基本方法，花燈的安裝應考慮承重試驗。教學媒體教學課件、相關教材、參考資料。教學方法講述法、項目教學法。學生應具備知識和基本能力燈具安裝的能力、認真負責的敬業精神。教師安排專職教師1人。教學場所建筑裝飾施工實訓室。考核評價方式平時學習態度20%、出勤率20%、能力考核60%，五級評分。考核時間情境實訓結束考核。（四）《吸頂燈及嵌入式燈具的安裝方法》學習情境學習情境4（6學時）能力描述技術點：吸頂燈及嵌入式燈具的安裝工序。技能點：掌握吸頂燈及嵌入式燈具的安裝方法。目標知識目標：理解吸頂燈及嵌入式燈具的區別。能力目標：完成吸頂燈及嵌入式燈具的安裝工作。主要內容在實訓中心學生分組安裝。學生應掌握燈具安裝的基本方法及燈具與頂棚的關系。教學媒體教學課件、相關教材、參考資料。教學方法講述法、項目教學法。學生應具備知識和基本能力燈具安裝的能力、認真負責的敬業精神。教師安排專職教師1人。教學場所建筑裝飾施工實訓室。考核評價方式平時學習態度20%、出勤率20%、能力考核60%，五級評分。考核時間情境實訓結束考核。（五）《掌握壁式燈具的安裝方法》學習情境學習情境5（2學時）能力描述技術點：壁燈的安裝工序。目標知識目標：理解壁燈安裝的特點能力目標：完成壁燈的安裝工作。主要內容在實訓中心學生分組安裝，學生應掌握燈具安裝的基本方法。教學媒體教學課件、相關教材、參考資料。教學方法講述法、項目教學法。學生應具備知識和基本能力燈具安裝的能力、認真負責的敬業精神。教師安排專職教師1人。教學場所建筑裝飾施工實訓室。考核評價方式平時學習態度20%、出勤率20%、能力考核60%，五級評分。考核時間情境實訓結束考核。（六）《電氣管線的敷設及管與盒的連接》學習情境學習情境6（4學時）能力描述技術點：掌握導線的選擇，管與線的關系。技能點：管線的敷設及管與盒的連接，穿線的方法。目標知識目標：導線選擇的基礎知識，管與線的關系，管與盒的連接，穿線的方法。能力目標掌握管線的敷設能力；：準確掌握管與盒的連接的能力；③掌握穿線的方法。主要內容講解導線選擇的基礎知識及管與盒的連接，穿線的方法。在實訓中心學生分組實地操做。教學媒體教學課件、相關教材、參考資料。教學方法講述法、項目教學法。學生應具備知識和基本能力理解導線截面的選擇方法，具備管與盒的連接能力，掌握穿線的方法。教師安排專職教師1人。教學場所建筑裝飾施工實訓室。考核評價方式平時學習態度20%、出勤率20%、能力考核60%，五級評分。考核時間情境實訓結束考核。注：機動6學時五、課程考核每個學習情境均要設五級考核評價方式。課程考核要點主要完成知識目標、專業能力目標、方法能力和社會能力目標所要求的各