…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教新版選修3生物下冊階段測試試卷529考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關于植物組織培養的敘述中，不正確的是（）A.培養基中添加蔗糖可為植物細胞提供營養、調節滲透壓B.離體的植物幼葉、芽尖、花藥等可作為組織培養的外植體C.只有生長素比例明顯高于細胞分裂素時才能獲得胚狀體D.脫分化階段一般不需要光照，再分化階段需要弱光照射2、如圖是通過植物體細胞雜交技術獲得“番茄一馬鈴薯”植株的技術流程圖；下列說法正確的是。

A.圖中過程②表示再分化的過程B.植物體細胞融合完成的標志是原生質體融合C.已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，則“番茄一馬鈴薯”屬于三倍體D.人工種子是由發育到f過程的結構包裹上人工種皮制備而成的3、圖l表示含有目的基因D的DNA片段和部分堿基序列，圖2表示一種質粒的結構和部分堿基序列．現有MspI、BamHI、MboI；SmaI四種限制性核酸內切酶；它們識別的堿基序列和酶切位點分別為：C↓CGG，G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．下列分析中正確的是（）

A.若用限制酶MspI完全切割圖1中DNA片段，會破壞2個磷酸二酯鍵B.若圖1用限制酶SmaI完全切割后會產生4種不同的DNA片段C.若切割圖2中的質粒以便拼接目的基因D應選擇限制酶BamHI和MboID.導入含有目的基因D的重組質粒的細菌在添加抗生素A和B的培養基上不能存活4、某同學在學習“細胞工程”時，列表比較了動植物細胞工程的有關內容，你認為有幾處不正確（）。植物細胞工程動物細胞工程技術手段植物組織培養、植物體細胞雜交等動物細胞培養和融合等特殊處理酶解法去除細胞壁胃蛋白酶處理得到細胞懸浮液融合方法物理方法、化學方法、生物方法物理方法、化學方法和生物方法典型應用無病毒植物的培育、人工種子、種間植物雜交等單克隆抗體的制備等培養基區別所用的糖必須為葡萄糖所用的糖為葡萄糖且動物血清不可缺少

A.0B.1C.2D.35、下圖表示牛胚胎移植的流程，其中①～④表示相應的操作過程。下列相關敘述錯誤的是（）

A.過程①注射相關激素，使供、受體同期發情B.過程②注射促性腺激素，達到超數排卵的目的C.過程③主要涉及體內受精和從卵巢中沖取胚胎D.過程④的主要目的是選擇適合移植的胚胎評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、生物學家利用基因工程技術通過生物反應器生產人的血清蛋白。請根據相關知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內能表達，說明人和牛______7、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術可以快速繁育優良個體，其主要步驟如圖所示。回答下列問題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發生___________，這為胚胎在代孕母牛體內的存活提供了可能。8、基因治療：基因治療是指用正常基因_______或______患者細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。9、根據課本知識填空：

（1）神經元的軸突末梢經過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。10、今年年初；爆發了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞，使機體產生_________性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統對肺細胞強烈攻擊引發肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）科學家采集了感染新型冠狀病毒并已康復的甲、乙兩人的血液，檢測相關抗體的水平，結果如圖1。據此分析，應選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率，結果如圖2。據此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機體內相應的__________細胞迅速增殖分化，產生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。11、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發生和成熟的示意圖。請據圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發育來的；④過程在__________內完成。

（2）在④過程中發生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質和透明帶。為了阻止多精入卵，會發生__________反應和__________反應。

（3）精子的發生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。12、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養和動物細胞培養的原理_________。13、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術可以快速繁育優良個體，其主要步驟如圖所示。回答下列問題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發生___________，這為胚胎在代孕母牛體內的存活提供了可能。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤15、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤16、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態下，哺乳動物的受精在子宮內完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤17、下圖表示哺乳動物發育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質可能會發生改變。A.正確B.錯誤18、在生態工程建設中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分四、實驗題(共4題，共16分)19、在動物細胞培養過程中，通過一系列的技術方法，就能測得一個細胞周期以及周期中各個時期所需要的時間。下圖一表示某種動物細胞的細胞周期，分裂間期包含G1、S、G2三個階段(其中G1期主要合成一些RNA和DNA復制相關的酶，S期進行DNA復制，G2期主要合成另一些RNA和分裂期相關的酶)；圖二表示該動物細胞培養的主要過程。

請據圖作答：

（1）有機物X有毒性；可誘發染色體斷裂。利用圖二所示裝置和提供的下列材料用具，探究肝臟小塊對有機物X是否具有解毒作用。

材料用具：

肝臟小塊；外周血淋巴細胞，淋巴細胞培養液，植物凝集素（刺激淋巴細胞分裂）；顯微鏡，載玻片，蓋玻片，玻璃皿，滴管；吉姆薩染液（使染色體著色），有機物X溶液等。實驗過程：

①在淋巴細胞培養液中加入植物凝集素培養淋巴細胞；取4等份，備用。

②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置，按下表步驟操作（“√”表示已完成的步驟）。甲乙丙丁步驟一：加人肝臟培養液√√√√步驟二：加入有機物X溶液√√步驟三：放置肝臟小塊√

上表中還需進行的操作是___________________________。

③培養一段時間后；取4組裝置中等量培養液，分別添加到4份備用的淋巴細胞培養液中繼續培養。

④一段時間后取淋巴細胞分別染色、制片。在顯微鏡下觀察_______________，并對比分析。若丙組淋巴細胞出現異常，而甲組的淋巴細胞正常，則說明____________________。

（2）圖二器皿輕加振蕩，分裂期細胞就會脫離器皿壁而懸浮于培養液中，從而收集到分裂期細胞。若通過測定得到該動物細胞培養與分裂的有關數據如下：對器皿輕加震蕩后，獲得懸浮于培養液的細胞l千個；仍貼壁生長的細胞總數為9千個，其中DNA含量為2c的細胞數為6千個，DNA含量為4c的細胞數為2千個。請根據完成細胞周期中各時期所需時間的計算公式t=T*n/N(n為各時期細胞數)。計算出S期所需的時間約是_______h。20、為研究血清及EVO（吳茱萸堿）對細胞增殖的影響及作用機制；科研人員做了以下實驗。請回答下列問題：

Ⅰ；研究不同“層次”血清對細胞增殖的影響。

科研人員將分離出的牛血清裝入專用血清瓶后放入冰箱中直立靜置一段時間。取三根刻度吸管，將血清從上到下輕輕吸成均等的三份，分別裝入消毒后的瓶中，標記為上、中、下，再分別從三個瓶中吸取等量的血清置于另一小瓶中，混合均勻備用。分別取等量的不同“層次”的血清和混合血清加入到新配制的動物細胞培養液中，再接種小鼠上皮細胞（接種細胞密度為5×104個/mL），在適宜條件下培養72h后，進行計數，結果如下表。組別上中下混72h細胞數/個mL﹣19．75×1041．04×1057．5×1041．85×105

（1）細胞培養過程中，CO2的主要作用是______________。

（2）培養液中加入動物血清的作用是______________，還加入一定量抗生素的目的是______________。吸取血清過程中，要嚴格禁止震動和搖晃，目的是______________。

（3）如果用血細胞計數板計數細胞時進行如圖所示的操作，統計出來的數據比實際值偏______________。

（4）從表中結果可以看出，不同“層次”的血清對細胞增殖的影響不同。造成這種結果的主要原因是___。

（5）根據實驗結果，在動物細胞培養過程中，正確使用血清的方法是______________。

Ⅱ；檢測EVO對人胃癌細胞BGC-823增殖的影響。

（1）①用含動物血清的DME/F-12培養基置于恒溫培養箱中培養BGC-823。

②取出上述培養的細胞；加入胰蛋白酶制成單細胞懸液，置于加入不同濃度EVO的多孔板中進行培養。

③EVO對BGC-823細胞增殖影響的實驗結果如圖1。

實驗結果表明______________。

（2）檢測EVO對BGC-823細胞周期和細胞凋亡相關蛋白表達的影響，結果如圖2。根據上述實驗，可判斷是______________細胞周期抑制蛋白；該蛋白能與細胞周期蛋白基因的啟動子結合，抑制其轉錄，從而抑制BGC-823細胞周期的運行。細胞凋亡蛋白Caspase-3表達量。

（3）綜上所述，推測EVO對人胃癌細胞的作用機制是______________。21、牙周病是最常見的炎癥性口腔疾病；易造成牙齒松動和脫落。牙周膜細胞具有自我更新和多向分化的能力，在牙周組織修復過程中具有重要作用。牙齦卟啉單胞菌（P）是牙周致病菌之一，為研究P菌對人牙周膜細胞增殖和分化的影響，研究者進行了下列實驗。

（1）取人體新鮮牙周膜組織塊，用____________處理制成細胞懸液，置于含____________的37℃恒溫培養箱中培養；獲得4～10代牙周膜細胞。

（2）取牙周膜細胞加入P菌后共培養；電鏡觀察發現P菌能侵入牙周膜細胞并在細胞內存活。測定細胞增殖活性，結果如下圖：

實驗結果顯示：P菌感染人牙周膜細胞后，與對照組相比，牙周膜細胞_______（填“發生”或“未發生”）明顯的增殖改變。

（3）體外誘導牙周膜細胞成骨分化的過程中會形成礦化結節。為了研究P菌對人牙周膜細胞成骨分化的影響；研究者利用被P菌感染的牙周膜細胞進行礦化誘導處理，分別于7d；14d、21d染色檢測牙周膜細胞礦化情況，結果如下圖：

（A：對照組；B：實驗組；7；14、21表示天數；黑點表示礦化結節）

①正常牙周膜細胞能不斷分化為骨纖維細胞、成骨細胞等多種細胞，這是基因____________的結果。

②對照組的處理是____________。

③研究發現，成骨分化與一種特異性轉錄因子Runx2有關，P菌感染人牙周膜細胞后，該轉錄因子的表達水平明顯下調，由此推測，Runx2的作用是___________。22、下圖是一中學新建的一個人工濕地：池塘邊有一片蘆葦灘；池塘底定植了大量睡蓮，水中放養了大量魚類。一段時間后，睡蓮全部被魚吃光，后來學校每天用食堂的剩飯；剩菜飼喂魚苗，“水體嚴重富營養化”等問題又出現了。該校生物興趣小組嘗試將池塘水泵入蘆葦灘以凈化水質。請分析回答：

（1）輸入該生態系統的能量有____________________________________。

（2）為監測池塘水質的變化，興趣小組在每周周六的7：00、12：00、17：00三個時間點測定池塘水的pH，推測pH最高的時間點是___________，原因是_____________。

（3）為改善池塘水質；學校每天上午9：00開始將池塘水泵人蘆葦灘，再從出水口引回，如此循環處理6h，6h循環水量約為池塘總水量的10%。下表是興趣小組某天從進水口和出水口分別采集水樣測定的相關指標的結果：

①與進水口比較，出水口的總磷、總氮含量均有所下降的原因是蘆葦_______________。

②上述蘆葦灘凈化水質的途徑主要有_______________________（至少答2點）。

。位置時間指標11：0015：0015：00進水口出水口進水口出水口進水口出水口出水口總磷含量0．390．360．350．310．390．34總氮含量2．192．062．212．022．161．91化學耗氧量（COD）10．088．4210．088．569．357．92評卷人得分五、非選擇題(共2題，共4分)23、人的血清白蛋白（HAS）在臨床上需求量很大；目前通常將人的血清白蛋白基因轉入奶牛細胞中，利用牛的乳腺細胞生產血清白蛋白，基本步驟如下：

Ⅰ.采集良種供體奶牛的卵母細胞和精子；通過體外受精，形成受精卵；

Ⅱ.將人血清白蛋白基因導入奶牛受精卵；形成重組細胞；

Ⅲ.電脈沖刺激重組細胞；促使其形成早期胚胎；

Ⅳ.將胚胎移植到受體母牛的子宮中；最終發育成轉基因小牛。

請回答下列問題：

（1）步驟Ⅰ中；卵母細胞與精子結合過程中防止多精入卵的生理反應包括_____________。自然條件下，受精卵是在雌性動物的_________內完成的。

（2）步驟Ⅱ中；將人的血清白蛋白基因導入牛受精卵最為有效的方法是___________。導入基因前，需要將血清白蛋白基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起，這一步驟稱為___________。

（3）步驟Ⅲ中；進行動物早期胚胎的體外培養時，培養液中除了含有各種無機鹽和有機鹽；維生素、氨基酸、核苷酸等營養成分外，還需要添加_______和動物血清。一般情況下，通常在合成培養基中加入一定量的____________，防止雜菌污染。

（4）步驟Ⅳ中，應選擇性別為_______的奶牛胚胎進行移植。24、改造生物的性狀；在許多領域取得了可喜的成果。下圖是利用奶牛乳汁生產人類血清白蛋白的圖解，請據圖分析回答：

⑴圖中①一般經________處理可以得到③，在①→③的培養過程中，需向培養液中通入一定量的CO2；其目的是______________________________。

⑵在胚胎發育過程中；囊胚時期的_________將發育成幼體的各種組織。

⑶在基因工程中；②表示_________________；②可用“DNA探針”進行篩選或檢測，這里的“DNA探針”是指_______________；如果②的數量太少，常用_________技術來擴增。

⑷圖中應用到的胚胎工程領域的生物技術有_________________和____。評卷人得分六、綜合題(共2題，共6分)25、回答利用農桿菌轉化法培育轉基因植物的相關問題：

（1）培育轉基因植物過程的核心步驟是構建基因表達載體，其目的是使目的基因在受體細胞中____；并且可以通過復制遺傳給下一代，同時，使目的基因表達和發揮作用．

（2）構建基因表達載體時，可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的____鍵．

（3）組成基因表達載體的單體是____．基因表達載體中的啟動子是____識別和結合的部位，這種結合完成后才能驅動目的基因通過____（填過程）合成mRNA．

（4）用兩種限制酶XbaI和SacI（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段．若利用該片段構建基因表達載體，應選用下圖中的何種Ti質粒？____

（5）將受體細胞培養成植株需要應用____技術，該技術的理論依據是____．26、利用現代生物技術；科研人員對馬鈴薯的培育進行了研究，請回答相關問題：

(1)培育馬鈴薯脫毒苗所依據原理的物質基礎是_________________________________，培育過程涉及__________和________兩個階段。

(2)研究馬鈴薯莖尖外植體大小對幼苗的成苗率和脫毒率的影響，結果如圖。據圖可知：莖尖越小，脫毒率________，成苗率________，培養脫毒苗莖尖的適宜大小為________。

(3)若想培育出“番茄－馬鈴薯”植株，運用傳統有性雜交能否得到可育的雜種植株？為什么？____________________________________________________________________。

(4)若馬鈴薯細胞中含m條染色體，番茄細胞中有n條染色體，則“番茄－馬鈴薯”細胞在有絲分裂后期含__________條染色體。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】

植物組織培養就是在無菌和人工控制條件下；將離體的植物器官；組織、細胞，培養在人工配制的培養基上，給予適宜的培養條件，誘導其產生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。

【詳解】

A；培養基中添加蔗糖的目的是為植物細胞提供營養；而且還可以調節滲透壓，A正確；

B；離體的植物器官、組織和細胞均可以作為組織培養的外植體；因此離體的植物幼葉、芽尖、花藥都是組織培養的外植體，B正確；

C；只有生長素比例明顯高于細胞分裂素時才能促進愈傷組織生根；C錯誤；

D；脫分化階段是細胞分裂成為愈傷組織的過程；該過程一般不需要光照，再分化階段產生的胚狀體需要長芽，因此需要弱光照射，D正確。

故選C。2、D【分析】【詳解】

A；據圖分析可知；②表示人工誘導原生質體融合的過程，A錯誤；

B；植物體細胞融合完成的標志是再生出新的細胞壁；B錯誤；

C；由于番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體；因此植物體細胞雜交得到的“番茄-馬鈴薯”屬于異源多倍體中的異源六倍體，C錯誤；

D；人工種子是用胚狀體包上人工種皮制成的；其中圖中f階段為胚狀體階段，D正確。

故選D。3、D【分析】【分析】

圖1中DNA片段含有2個限制酶SmaⅠ切割位點，若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，能產生2個平末端，產生三種DNA片段，基因D兩側序列為GGATCC，可被限制酶BamHⅠ切割；圖2中：質粒含有CCGG序列、GGATCC序列和GATC序列，其中CCGG序列可被限制酶MspⅠ切割，GGATCC序列和GATC序列可被限制酶MboⅠ切割；用限制酶BamHⅠ切割破壞了抗生素A抗性基因，但沒有破環抗生素B抗性基因，因此含有重組質粒的大腸桿菌能抗抗生素B，但不能抗抗生素A。

【詳解】

圖1中DNA片段含有2個限制酶MspI切割位點，若用限制酶MspI完全切割圖1中DNA片段，會破壞4個磷酸二酯鍵，A錯誤；圖1中DNA片段含有2個限制酶SmaⅠ切割位點，若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，能產生2個平末端，產生3種不同的DNA片段，B錯誤；目的基因兩側是GGATCC序列，質粒上也有該堿基序列，該序列是限制酶BamHⅠ的識別序列，若用MboI切割；則會將質粒定的兩個標記基因都破壞，因此要將質粒和目的基因D連接形成重組質粒，應選用限制酶BamHⅠ切割，C錯誤；用限制酶BamHⅠ切割破壞了抗生素A抗性基因，但沒有破環抗生素B抗性基因，因此含有重組質粒的大腸桿菌能抗抗生素B，不能抗抗生素A，因此在添加抗生素A和B的培養基上不能存活，D正確。

【點睛】

明確限制酶的切割序列及標記基因的作用是解題關鍵。4、D【分析】【分析】

植物細胞工程的技術手段主要有植物組織培養和植物體細胞雜交；其中植物組織培養是植物細胞工程的基礎；動物細胞工程的技術手段主要有動物細胞培養；動物細胞融合、單克隆抗體的制備、胚胎移植和核移植，其中動物細胞培養是動物細胞工程的基礎。動、植物細胞工程的原理和技術手段有相似之點，但也存在不同之處，需要考生在平時的學習過程中注意列表比較。

【詳解】

技術手段：植物細胞工程的技術手段包括植物組織培養和植物體細胞雜交；動物細胞工程的技術包括動物細胞培養；動物細胞融合等，正確；

特殊處理：植物體細胞雜交時；需要用酶解法（纖維素酶和果膠酶）去除細胞壁，動物細胞培養時需要用胰蛋白酶處理制備細胞懸浮液，錯誤；

融合方法：誘導植物原生質體融合的方法包括物理方法和化學方法；而誘導動物細胞融合的方法還包括生物方法，錯誤；

典型應用：植物組織培養技術可用于無病毒植物的培育；制備人工種子；植物體細胞雜交技術可用于種間植物雜交等；而動物細胞融合和動物細胞培養技術可用于制備單克隆抗體，正確；

培養液區別：植物組織培養過程中利用的是蔗糖；錯誤。

即D符合題意；ABC不符合題意。

故選D。5、C【分析】【分析】

胚胎移植的基本程序主要包括：①對供；受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產性能優秀的供體；有健康的體質和正常繁殖能力的受體。用孕激素進行同期發情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數排卵處理）；②配種或人工授精；③對胚胎的收集、檢查、培養或保存（對胚胎進行質量檢查，此時的胚胎應發育到桑椹或胚囊胚階段）；④對胚胎進行移植；⑤移植后的檢查。

題圖分析：圖示為牛胚胎移植的流程；其中①表示同期發情處理；②表示超數排卵；③表示沖卵；④表示胚胎的收集；檢查、培養。

【詳解】

A；圖中過程①表示供、受體同期發情處理；該過程可通過注射孕激素實現，A正確；

B；過程②是注射促性腺激素；達到超數排卵，從而獲得較多的卵母細胞，B正確；

C；過程③為體內受精和從輸卵管中沖取胚胎；C錯誤；

D；過程④的主要目的是選擇適合移植的胚胎；如可選擇健康的桑葚胚和囊胚，D正確。

故選C。二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術刀”即切割DNA的是限制核酸內切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質粒；

（4）人的基因在牛體內能表達；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質粒共用一套遺傳密碼7、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態相同的其它雌性動物的體內，使之繼續發育為新個體的技術，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產的胚胎，都必須經過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發揮雌性優良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優良基因。

（4）胚胎移植實現的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質：早期胚胎在生理狀態相同的條件下空間位置的轉移。【解析】精子獲能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發生免疫排斥反應。8、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補9、略

【分析】【分析】

1；神經元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經元的軸突末梢經過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發長成幼苗。

【詳解】

（1）神經元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結合；從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉錄出mRNA可采用分子雜交技術。

（4）人工種子就是以植物組織培養得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發長成幼苗．植物體細胞雜交技術的優點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝取；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關鍵語句，并能運用專業術語準確作答。【解析】突觸小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存10、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據曲線圖可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞，使機體產生特異性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質是蛋白質。

（2）免疫系統對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機體內相應的記憶細胞迅速增殖分化，產生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。

【點睛】

本題結合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結構，明確病毒沒有細胞結構；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優點及相關應用，能結合圖中信息準確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶11、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復制；②是減數分裂，③是精細胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發生的不同點：（1）精子的減數兩次分裂是連續的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發生的時間不同：精子的發生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數哺乳動物卵子的形成和在卵巢內的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內完成。

（2）在④過程中發生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質和透明帶，透明帶反應和卵細胞膜反應是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產生的時期是初情期；雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發生上的重要區別。

（4）初級卵母細胞進行減數第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關知識，意在考查學生識記相關細節和解決問題的能力。【解析】高爾基體輸卵管透明帶反應卵細胞膜反應初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用12、略

【分析】【分析】

動物細胞培養就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養又叫離體培養，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養物質及植物激素的培養基上進行培養以獲得再生的完整植株或生產具有經濟價值的其他產品的技術。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術和DNA重組技術；是以分子遺傳學為理論基礎，以分子生物學和微生物學的現代方法為手段，將不同來源的基因按預先設計的藍圖，在體外構建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產新產品的遺傳技術。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態相同的其它雌性動物的體內，使之繼續發育為新個體的技術。

3；動物細胞培養就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養又叫離體培養；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養物質及植物激素的培養基上進行培養以獲得再生的完整植株或生產具有經濟價值的其他產品的技術。植物組織培養的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養等相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。【解析】①.又叫基因拼接技術或DNA重組技術②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內，使之繼續發育為新個體的技術③.植物細胞全能性、細胞增殖13、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態相同的其它雌性動物的體內，使之繼續發育為新個體的技術，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產的胚胎，都必須經過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發揮雌性優良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優良基因。

（4）胚胎移植實現的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質：早期胚胎在生理狀態相同的條件下空間位置的轉移。【解析】精子獲能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發生免疫排斥反應。三、判斷題(共5題，共10分)14、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結合，形成受精卵，這句話是正確的。15、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。16、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段；在自然狀態下，哺乳動物的受精在輸卵管內完成。

故錯誤。17、B【分析】【分析】

據圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養層，2是內細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養層，7是原腸腔，8是內胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現分化，滋養層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發生突變，遺傳物質可能會發生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。18、B【分析】【詳解】

生態系統的恢復力穩定性是有一定限度的，導致了生態工程的局限性，使生態工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。四、實驗題(共4題，共16分)19、略

【分析】【分析】

本題考查學生對動物細胞培養相關知識的理解和分析能力。動物細胞培養的條件：

1；無菌、無毒的環境：對培養液和所有培養用具進行無菌處理；通常還要在培養液中加入一定量的抗生素，以防被污染；此外應定期更換培養液，以便清除代謝產物防止細胞代謝產物累積對細胞自身產生危害；

2；營養物質：無機物(無機鹽、微量元素等)；有機物(糖、氨基酸、促生長因子等)；

3；血清和血漿(提供細胞生長必須的營養成份)；

【詳解】

（1）②乙組和丁組沒有做處理，向乙(或丁)組裝置中放置肝臟小塊作為對照實驗；④有機物X有毒性，可誘發染色體斷裂，所以要觀察淋巴細胞的染色體形態和數量是否變化；甲組添加肝臟小塊，淋巴細胞染色體正常，丙組沒有添加，出現染色體異常，說明肝臟小塊對有機物X具有解毒作用。

（2）培養液中的細胞1千個；另獲得貼壁生長的細胞數為9千個；其中DNA含量為2c的細胞數為6千個，DNA含量為4c的細胞數為2千個，已知該細胞分裂一個周期（T）為10h，則，所以t=T*n/N(n為各時期細胞數)10×2/10=2h

【點睛】

注意細胞周期計算公式的應用。【解析】向乙(或丁)組裝置中放置肝臟小塊染色體形態和數量肝臟小塊對有機物X具有解毒作用220、略

【分析】【分析】

分析表格：表中為上；中、下三層血清及混合血清中細胞增殖情況；不同“層次”的血清對細胞增殖的影響不同，且均比混合血清中自爆增殖速度慢，因此在動物細胞培養過程中，正確使用血清的方法是將血清充分混勻后再加入到培養液中。

【詳解】

Ⅰ；（1）動物細胞培養需要一定的氣體環境；即95%氧氣+5%二氧化碳，其中二氧化碳的主要作用是維持培養液的pH。

（2）培養液中加入動物血清的作用是提供細胞生存和增殖所必需的生長調節因子；還加入一定量抗生素的目的是防止細菌生長。本實驗的目的是研究不同“層次”血清對細胞增殖的影響，因此吸取血清過程中，要嚴格禁止震動和搖晃，防止不同層次血清混合。

（3）如果用血細胞計數板計數細胞時；應該先蓋上蓋玻片，后滴加細胞懸液，若先滴加細胞懸液，后蓋上蓋玻片，蓋玻片懸浮，統計的計數室的液體量增大，則統計出來的數據比實際值偏大。

（4）從表中結果可以看出；不同“層次”的血清對細胞增殖的影響不同。造成這種結果的主要原因是不同“層次“血清中營養成分不同。

（5）根據實驗結果；在動物細胞培養過程中，正確使用血清的方法是將血清充分混勻后再加入到培養液中。

Ⅱ；（1）據圖分析可知；在一定范圍內，隨著EVO濃度的升高，細胞增殖活性減弱，對BGC-823細胞增殖的抑制作用加強。

（2）根據圖2可知；隨EVO處理時間延長，p53和細胞凋亡蛋白Caspase-3表達量均逐漸增加，據此可判斷是p53細胞周期抑制蛋白，該蛋白能與細胞周期蛋白基因的啟動子結合，抑制其轉錄，從而抑制BGC-823細胞周期的運行。

（3）綜上所述；推測EVO對人胃癌細胞的作用機制是EVO促進細胞周期抑制蛋白的合成，該蛋白能與細胞周期蛋白基因的啟動子結合，抑制其轉錄，從而抑制BGC-823細胞周期的運行。

【點睛】

本題結合圖表，考查動物細胞培養及探究實驗，要求考生識記動物細胞培養的過程、條件及應用；明確實驗的目的，掌握探究實驗的原則，能分析表中數據進行信息轉化，并得出正確的結論，屬于考綱理解和應用層次的考查。【解析】①.維持培養液的pH②.提供細胞生存和增殖所必需的生長調節因子③.防止細菌生長④.防止不同層次血清混合⑤.大⑥.不同“層次“血清中營養成分不同⑦.將血清充分混勻后再加入到培養液中⑧.在一定范圍內，隨著EVO濃度的升高，對BGC-823細胞增殖的抑制作用加強⑨.p53⑩.EVO促進細胞周期抑制蛋白的合成，該蛋白能與細胞周期蛋白基因的啟動子結合，抑制其轉錄，從而抑制BGC-823細胞周期的運行。21、略

【分析】【分析】

本題實驗研究P菌對人牙周膜細胞增殖和分化的影響。根據曲線信息可知；實驗組數據和對照組數據相差不大；根據圖示觀察牙周膜細胞礦化情況可知，對照組的礦化比實驗組的嚴重，說明P菌感染人牙周膜細胞后，可以抑制成骨分化。

【詳解】

（1）取人體新鮮牙周膜組織塊，用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理制成細胞懸液，置于含5%CO2的37℃恒溫培養箱中培養；獲得4～10代牙周膜細胞。

（2）實驗結果顯示：P菌感染人牙周膜細胞后；與對照組相比，牙周膜細胞的細胞增殖活性變化不大，故其未發生明顯的增殖改變。

（3）①正常牙周膜細胞能不斷分化為骨纖維細胞；成骨細胞等多種細胞；這是基因選擇性表達的結果。

②根據對照實驗的相關原則；對照組的處理是對未被P菌感染的牙周膜細胞進行礦化誘導處理。

③研究發現；成骨分化與一種特異性轉錄因子Runx2有關，P菌感染人牙周膜細胞后，成骨分化被抑制，而該轉錄因子的表達水平明顯下調，由此推測，Runx2的作用是誘導牙周膜細胞分化為成骨細胞。

【點睛】

根據對照實驗的相關原則，分析曲線信息和圖示信息是解題關鍵。曲線圖中兩曲線接近說明自變量的處理對因變量并沒有很大的影響。【解析】胰蛋白酶或膠原蛋白酶5%CO2未發生選擇性表達對未被P菌感染的牙周膜細胞進行礦化誘導處理誘導牙周膜細胞分化為成骨細胞22、略

【分析】【分析】

根據題意可知；化學耗氧量（COD）是指水體中的有機物等在規定條件下進行化學氧化過程中所消耗氧化劑的量，在一定程度上能夠反映水體的污染程度，分析表格中的數據可知，COD值越高，分解的有機物越多，說明水體富營養化帶來的污染程度越高，因此COD值與污染程度成正相關。與進水口比較，出水口的總磷；總氮含量均有所下降，說明池塘中的氮、磷流經蘆葦塘后被蘆葦吸收，以及蘆葦的阻滯、減緩水流，有利于物質的沉降，降低了氮、磷的含量，達到凈化污水的作用。生態系統自我調節一般包括物理沉降、化學分解、微生物分解三個方面。

【詳解】

（1）根據題意可知；輸入該生態系統的能量有生產者固定的太陽能和投喂的剩飯；剩菜中有機物內的化學能。

（2）為監測池塘水質的變化；興趣小組在每周周六的7：00；12：00、17：00三個時間點測定池塘水的pH值，影響池塘水pH值改變的主要是水中的二氧化碳的含量變化，由于在白天植物進行光合作用，吸收二氧化碳，導致池塘中的二氧化碳減少，使得池塘水pH值增大，因此推測pH值最高的時間點是17：00。

（3）①據表可知；每一個時間點，出水口與進水口比較，出水口的總磷；總氮含量和COD值均有所下降，所以循環處理，由于蘆葦等水生植物吸收池塘水中的N、P等元素用于植物的生長發育；蘆葦根、莖對水流起阻滯、減緩作用，利于一些物質沉降，從而改善了富營養化的池塘的水質。

②根據以上分析可知；生態系統自我調節一般包括物理沉降；化學分解、微生物分解三個方面。除上述因素之外，蘆葦灘生物凈化水質的途徑還有化學分解和微生物的分解作用。

【點睛】

本題考查生態系統的知識點，要求學生理解生態系統的能量流動的過程，把握生態系統的穩定性及其生態系統具有自我調節能力的原因，能夠結合題意和表中的數據，分析獲取有效信息，結合水體生態系統的自凈能力進行解決問題，把握水生植物對富營養化水體的作用，結合所學的知識點總結出改善水質的措施和方法，這是該題考查的重點。【解析】生產者固定的太陽能；投喂的剩飯、剩菜中有機物內的化學能17：00白天水中植物光合作用吸收CO2，pH增大吸收氮和磷；阻滯、減緩水流，利于物質沉降物理沉降、化學分解、微生物的分解作用五、非選擇題(共2題，共4分)23、略

【分析】【分析】

防止多精入卵的兩道屏障依次是透明帶反應；卵細胞膜反應；受精作用的場所是輸卵管；基因工程的核心是基因表達載體的構建；將目的基因導入動物細胞的方法是顯微注射技術；早期培養時，培養液中含有各種無機鹽和有機鹽、維生素、氨基酸、核苷酸、激素和血清等物質。培養液中加入抗生素的作用是防止雜菌污染；乳腺生物反應器需要在乳汁中獲得所需要的物質，需要選擇雌性的胚胎。

【詳解】

（1）防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應和卵細胞膜反應。自然條件下；受精是在雌性動物的輸卵管內完成的。

（2）將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；基因工程的操作步驟中；在導入目的基因之前，需要構建基因表達載體，即將血清白蛋白基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起。

（3）早期胚胎培養的培養液中除了各種無機鹽；有機鹽、維生素、氨基酸、核苷酸等營養成分外；還需要添加激素和血清等天然成分。一般情況下，通常在合成培養基中加入一定量