以內數的認識數數歡迎來到“以內數的認識數數”課件！課程目標認識數字從1到20，掌握每個數字的含義。數數練習熟練掌握1到20的數數，并能進行簡單的加減法練習。數字比較學習比較數字的大小，并能進行排序練習。數字應用將數字運用到生活中，例如：排隊、購物、時間等。認識1-5以內的數數字1代表一個物體，例如：一顆蘋果。數字2代表兩個物體，例如：兩只兔子。數字3代表三個物體，例如：三朵花。數字4代表四個物體，例如：四只小鳥。認識6-10以內的數數字6代表六個物體，例如：六顆星星。數字7代表七個物體，例如：七只小貓。數字8代表八個物體，例如：八塊蛋糕。數字9代表九個物體，例如：九個氣球。認識10-20以內的數數字10代表十個物體，例如：十根手指。數字11代表十一個物體，例如：十一個糖果。數字12代表十二個物體，例如：十二顆珍珠。數字13代表十三個物體，例如：十三個水果。1-20數數練習11-5數數從1開始，依次說出1、2、3、4、5。26-10數數從6開始，依次說出6、7、8、9、10。311-20數數從11開始，依次說出11、12、13...20。認識20以內的數數字11代表十一個物體，例如：十一個糖果。數字12代表十二個物體，例如：十二顆珍珠。數字13代表十三個物體，例如：十三個水果。數字14代表十四個物體，例如：十四朵鮮花。20以內數的排列11最小的數字，代表一個物體。22比1大，代表兩個物體。33比2大，代表三個物體。44比3大，代表四個物體。20以內數的比較數字10比數字9大，代表十個物體。數字15比數字14大，代表十五個物體。數字18比數字17大，代表十八個物體。20以內數的大小順序11最小的數字，代表一個物體。22比1大，代表兩個物體。33比2大，代表三個物體。44比3大，代表四個物體。20以內數的加法11+1=222+2=433+3=644+4=855+5=1020以內數的減法2-1=1從兩個物體中拿走一個物體，還剩下一個物體。4-2=2從四個物體中拿走兩個物體，還剩下兩個物體。5-3=2從五個物體中拿走三個物體，還剩下兩個物體。綜合練習數的序號第一代表第一個物體，例如：排隊的第一位。第二代表第二個物體，例如：排隊的第二位。第三代表第三個物體，例如：排隊的第三位。第四代表第四個物體，例如：排隊的第四位。序號的表示11用數字“1”來表示第一。22用數字“2”來表示第二。33用數字“3”來表示第三。44用數字“4”來表示第四。序號的大小比較第一比第二小，代表第一個物體。第三比第二大，代表第三個物體。第四比第三大，代表第四個物體。以內數匯總復習1-20數數從1開始，依次數到20。20以內數的比較比較數字的大小，并進行排序練習。20以內數的加法學習簡單的加法運算。20以內數的減法學習簡單的減法運算。單個數的認識1代表一個物體，例如：一顆蘋果。2代表兩個物體，例如：兩只兔子。3代表三個物體，例如：三朵花。4代表四個物體，例如：四只小鳥。數的量化關系1數字1代表一個物體，例如：一顆蘋果。2數字2代表兩個物體，例如：兩只兔子。3數字3代表三個物體，例如：三朵花。一二三四五1一代表一個物體，例如：一根手指。2二代表兩個物體，例如：兩只眼睛。3三代表三個物體，例如：三張嘴巴。4四代表四個物體，例如：四條腿。六七八九十六代表六個物體，例如：六顆星星。七代表七個物體，例如：七只小貓。八代表八個物體，例如：八塊蛋糕。九代表九個物體，例如：九個氣球。十一十二十三十四十代表十個物體，例如：十根手指。十一代表十一個物體，例如：十一個糖果。十二代表十二個物體，例如：十二顆珍珠。十三代表十三個物體，例如：十三個水果。十五十六十七十八十九二十十五代表十五個物體，例如：十五個蘋果。十六代表十六個物體，例如：十六只兔子。十七代表十七個物體，例如：十七朵花。十八代表十八個物體，例如：十八只小鳥。20以內數的加減法11+1=222+2=433+3=644+4=855+5=1020以內數的大小比較11最小的數字，代表一個物體。22比1大，代表兩個物體。33比2大，代表三個物體。44比3大，代表四個物體。20以內數的順序排列11最小的數字，代表一個物體。22比1大，代表兩個物體。33比2大，代表三個物體。44比3大，代表四個物體。復習與鞏固本課程總結認識數字從1到20，掌握每個數字的含義。數數練習熟練掌握1到20的數數，并能進行簡單的加減法練習。數字比較學習比較數字的大小，并能進行排序練習。數字應用將數字運用到生活中，例如：排隊、購物、時間等。課后延伸練習數數練習繼續練習1到20的數數，并嘗試數更多物體。數字比較比較1到20的數字大小，并進行排序練習。加減法練