…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版必修1英語下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、Thespeechonurbanpollutionisrathera_____speech,asIcanjudgefromthe___lookofallthelisteners.A.disturbingdisturbedB.disturbeddisturbingC.distractingdistractedD.distracteddisturbing2、Iwillneverforgetthescene________yousawmeoffintearsatthestation.A.whichB.whyC.whenD.where3、Hehasbeenpreparingfortheconferencesincelastweek________hewilldeliveraspeechonthereformofthecompany.A.whereB.thatC.whenD.which4、—Haveyouany________tomakeonhisfailureinthedrivingtest?

—Actually,IhavenothingtosaybecauseIhavewarnedhimmanytimestopractice.A.adaptationsB.exposuresC.devotionsD.comments5、—Wouldyouliketojoinourvisittoalocalcommunitytoday?

—Sorry,I’dloveto,butI’monaverytight______.I’vegotalotofworktodo.A.arrangementB.appointmentC.planD.schedule6、Goingthroughthehugeforestalonecanbe____________.A.frightenedB.frighteningC.frightensD.tofrighten7、Salesdirectorisaposition________communicationabilityisasimportantassalesskills.A.whichB.thatC.whenD.where評卷人得分二、選用適當的單詞或短語(共3題，共6分)8、Directions:Completethefollowingpassagebyusingthewordsinthebox.Eachwordcanonlybeusedonce.Notethatthereisonewordmorethanyouneed.。A.achievedB.applicant-trackingC.descriptiveD.eliminateE.extent

F.high-energyG.matchH.missionsI.outcomesJ.quantifiableK.screenOutsmartingtheRobotsQ:Regardingyourcolumnontryingtogetyourresumepasttherobots,I’ma59-year-oldsalesprofessionallookingforajob.IsuspectI’mgettingbouncedbecauseI’mshowing20-plusyearsofexperience.HowshouldIbedescribingmyexperiencetogetpastthese____systems?—C.P.A:Thesesystemstypically____applicantsbasedpartlyontheireducationlevel,titlesheldonpastjobsandconsistency(一致性)ofworkhistory.Job-searchcoachesoftenrecommendleavingoutdatesmorethan20yearsinthepast.Also,____thenamesofpastemployersthatareoutofbusiness.Replacethemwithageneraldescriptionofthekindand____oftheexperienceyougainedthere,suchassalesmanagement,andmentiontitlesheldandresults____inthoseroles.Placespecialemphasisonquantifyingsuch____assalesormarket-sharegrowthorcustomersgained.Trytoapplyonlyforopeningsthataretrulyagood____,thentailoryourapplicationandcoverletterbyselectingthesamekeywordsand____termsusedbytheemployerinthejobposting.Emphasizeyourmostrecentroles.Ifyou’vebeenoutofworkforawhile,consideracquiringsomenewqualificationsthroughtraining,orputtingyoursalesskillstoworkforanonprofitorganizationinarolethatwillenableyoutoshow____results.Employerswillbelookingforanactive,____applicantwhoisreadyforafaststart.9、Completethepersonalaccountwiththecorrectformoftheverbsbelow.。tellshoutreplygreetweepspeakWewereinRomewhenWorldWarⅡended.Thefirstweknewofitwaswhenweheardbellsringingandpeoplerunningintothestreets.Everyonewas____withjoyandexcitement.“What’sgoingon?”Iasked.“Itseemslikethewarisover,”____oneofthesoldiers.Everyonestarted____atonce.Somepeoplebegan____withjoyandrelief.Otherswere____eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.Laterthatdaywe____thealliedtanksastheyrolledintothesquare.ItwasadayofgreatjoyandoneIwillneverforget!10、Completethepersonalaccountwiththecorrectformoftheverbsbelow.。tellshoutreplygreetweepspeakWewereinRomewhenWorldWarⅡended.Thefirstweknewofitwaswhenweheardbellsringingandpeoplerunningintothestreets.Everyonewas____withjoyandexcitement.“What’sgoingon?”Iasked.“Itseemslikethewarisover,”____oneofthesoldiers.Everyonestarted____atonce.Somepeoplebegan____withjoyandrelief.Otherswere____eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.Laterthatdaywe____thealliedtanksastheyrolledintothesquare.ItwasadayofgreatjoyandoneIwillneverforget!評卷人得分三、完成句子(共9題，共18分)11、Theharderyoupractice,____________________.(進步就越大)12、________wasthathewasillinbed.

他不能到那里去的原因是他臥病在床。13、報告正由一名最優秀的學生寫著呢。

Thereport________________________byoneofthebeststudents.14、新的科技館正在哪里建造?

Whereisthenewsciencemuseum________?15、Seeingthefourthseriesofthemovie,I________.

看到電影第四部時，我被故事深深的吸引住了。16、幼崽孵出后不久就不見了。

Theyoungdisappearedsoon____________________________________.17、我的首要目標是為國為民服務。

Mychiefaimis______andmypeople.18、雖然被敵人包圍著；但我們還是設法前進了。(一句多譯)

①________________bytheenemy,wemanagedtomarchforward.(although/while)

②________________bytheenemy,wemanagedtomarchforward.(as/though)19、我不能忍受和簡同住一個臥室；她總是到處扔東西。

Ican’t______thebedroomwithJane,___isalwaysthrowingthingseverywhere.評卷人得分四、圖畫作文(共2題，共10分)20、假設你是紅星中學高三學生李華。請根據以下四幅圖的先后順序；寫一篇英文周記，記述國慶節當天你和父母幫助迷路的和平鴿找到主人的過程。

注意：詞數不少于60。

提示詞：周年紀念日anniversary

陽臺balcony

信鴿協會PigeonAssociation

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21、假設你是紅星中學高三學生李華。請根據以下四幅圖的先后順序，介紹你和家人在去年9月3日觀看國慶閱兵活動的過程，并以“AnUnforgettableDay”為題；給校刊“英語角”寫一篇英文稿。

注意：

1.詞數不少于60；

2.短文的開頭已給出；不計入總詞數。

提示詞：陽臺balcony

朋友圈WeChatMoments

AnUnforgettableDay

OnSeptember3,amilitaryparadewasheldtocelebratethe70thanniversaryofthevictoryofWorldWarII.

____.

____.

____.

____.

____.評卷人得分五、根據課文內容填空(共1題，共10分)22、閱讀下面短文，按照句子結構的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個適當的詞或使用括號中詞語的正確形式填空。Ofallthetraditionalfestivals,theharvestfestivalcanbefoundinalmosteveryculture.Thisimportant____festivaltakesplaceafterallthecropshavebeen____in.Peoplecelebratetoshowthattheyare____fortheyear’ssupplyoffood.InancientEgypt,theharvestfestivalwascelebratedduringthespringtime—theEgyptianharvest____.Today,insomeEuropeancounties,people____churchesandtownballswithflowersandfruitandgettogethertocelebrateoverameal.參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【詳解】

考查形容詞-ing和-ed辨析。句意：關于城市污染的演講是一個相當令人不安的演講，我可以從所有聽眾不安的表情判斷出來。形容詞disturbing意為“令人不安的”，后接事物類名詞；形容詞disturbed意為“不安的；擾亂的”，后接與人有關的名詞。look此處意為“表情”。故選A。

【點睛】

形容詞-ing一般修飾的名詞為事物類，表示事物的特質或特質，翻譯為“令人”；如：Thestoryisveryinteresting.這個故事很有趣。而形容詞-ed一般用來修飾人或與人相關的名詞，不用于說明事物，即使它們所修飾的名詞是事物，也指的是與該事物相關的人。如：Hehadapleasedsmileonhisface.他臉上露出了滿意的微笑。Heisfrightening.他很嚇人。2、D【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：我永遠不會忘記你在車站淚眼汪汪地為我送行的那一幕。空處引導限制性定語從句，先行詞是scene(情景)，是抽象地點名詞，且定語從句中缺少地點狀語，應用關系副詞where來引導，故選D。3、A【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：從上周開始，他一直在為會議做準備，他將在會上就公司的改革發表演講。分析句子可知，此處引導限制性定語從句，先行詞為theconference，在從句中作地點狀語，意為“在會上”，所以此處用關系副詞where引導從句。故選A。4、D【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：——你對他的駕駛考試失敗有什么看法嗎？——事實上，我沒什么好說的，因為我已經多次警告他要練習。A.adaptations改編本；B.exposures曝光時間，膠片；C.devotions（宗教）崇拜；D.comments看法，評論。根據下文“Actually,IhavenothingtosaybecauseIhavewarnedhimmanytimestopractice.”可知，此處是問對他駕駛考試失敗的意見，comment“看法”符合題意。故選D。5、D【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：—你想參加我們今天去當地社區的參觀嗎？—對不起，我很想去，但是我的時間很緊。我有很多工作要做。A.arrangement安排；B.appointment約定；C.plan安排；D.schedule計劃、進度表。根據下文“I’vegotalotofworktodo”可知，我時間緊湊。固定短語atightschedule譯為“行程緊湊，時間很緊”。故選D。6、B【分析】【詳解】

考查-ed形容詞和-ing形容詞的辨析。句意：獨自穿過這片巨大的森林可能會令人恐懼。A.frightened害怕的；B.frightening令人恐懼的；C.frightens使驚恐；D.tofrighten去嚇唬。此處描述動名詞短語Goingthroughthehugeforestalone，指行為，應用-ing結尾形容詞。故選B。7、D【分析】【詳解】

考查定語從句。句意：銷售總監是一個溝通能力和銷售技巧同樣重要的職位。空格處引導的是定語從句，從句主干成分完整，先行詞position是抽象地點，用關系副詞where引導定語從句，故選D。二、選用適當的單詞或短語(共3題，共6分)8、略

【分析】【導語】

本文是一篇說明文。是對一名正在求職的銷售人員的疑惑進行答疑；并提出一些相對應的求職建議。

【小題1】

考查形容詞。句意：我該如何描述我的經歷才能通過這些求職跟蹤系統？分析句子可知，此處應該填形容詞作定語，復合詞applicant-tracking為形容詞；意為“求職跟蹤的”修飾systems，符合句意。故選B項。

【小題2】

考查名詞。句意：這些系統通常會部分基于申請人的教育水平、過去工作的頭銜和工作經歷的一致性來篩選申請人。分析句子可知，此處應該為動詞作謂語，動詞screen意為“審查；篩選”，符合句意。故選K項。

【小題3】

考查動詞。句意：同時；刪除那些已經破產的前雇主的名字。分析句子可知，空處為主句謂語動詞，結合句意，eliminate意為“刪除”符合句意。故選D項。

【小題4】

考查名詞。句意：用你在那里獲得的經驗的種類和程度的概括描述來代替它們；比如銷售管理，并提及在這些職位上獲得的頭銜和取得的成果。分析句子可知，此處填名詞和kind并列作介詞of的賓語，結合句意，extent意為“程度”，符合句意。故選E項。

【小題5】

考查動詞。句意：用你在那里獲得的經驗的種類和程度的概括描述來代替它們，比如銷售管理，并提及在這些職位上獲得的頭銜和取得的成果。分析句子并結合上文“mentiontitlesheld”可知，此處作定語results，結合句意，achieve意為“獲得，取得”符合句意，與其前面的名詞results為被動關系；故用其過去分詞作后置定語。故選A項。

【小題6】

考查名詞。句意：特別強調量化諸如銷售；市場份額增長或客戶增加等結果。根據前面的such可知；此處應填名詞作quantifying的賓語，結合句意，outcomes意為“結果”，符合句意。故選I項。

【小題7】

考查名詞。句意：盡量只申請真正匹配的職位空缺；然后通過選擇雇主在職位發布中使用的相同關鍵字和描述性術語來定制您的申請和求職信。分析句子可知，此處應填名詞單數形式作表語，結合句意，match意為“匹配”，符合句意。故選G項。

【小題8】

考查形容詞。句意：盡量只申請真正匹配的職位空缺，然后通過選擇雇主在職位發布中使用的相同關鍵字和描述性術語來定制您的申請和求職信。分析句子可知，此處應該填形容詞作定語修飾terms，結合句意，descriptive意為“描述性的”；符合句意。故選C項。

【小題9】

考查形容詞。句意：如果你已經失業一段時間了，可以考慮通過培訓獲得一些新的資格證書，或者把你的銷售技能運用到非營利組織的工作中，讓你的業績有可量化的表現。分析句子可知，此處填形容詞作定語修飾results，結合句意，quantifiable意為“可以計量的”符合句意。故選J項。

【小題10】

考查形容詞。句意：雇主需要的是活躍、精力充沛、能夠快速上手的求職者。分析句子可知，此處填形容詞作定語修飾applicants，結合句意，high-energy意為“精力充沛的”符合句意。故選F項。【解析】【小題1】B

【小題2】K

【小題3】D

【小題4】E

【小題5】A

【小題6】I

【小題7】G

【小題8】C

【小題9】J

【小題10】F9、略

【分析】【導語】

本文是一篇記敘文。文章描寫的是作者在羅馬聽到二戰結束的消息；每個人抑制不住激動，甚至有人喜極而泣的場景。

【小題1】

考查動詞。句意：每個人都在歡呼和興奮地喊叫。根據下文中的“withjoyandexcitement”可知；此處表達的是人們聽到消息后“大喊大叫”，分析句子結構可知，句子的時態為過去進行時，主語與shout之間為主動關系，因此填shouting。故填shouting。

【小題2】

考查動詞。句意：“看來戰爭已經結束了，”其中一個士兵回答說。根據上文中的““What’sgoingon?”Iasked.”可知，此處表示的是“回答”為reply，且全文使用一般過去時態，表主動，所以此處使用reply的過去式。故填replied。

【小題3】

考查動詞。句意：眾人立刻開始說話。結合句意可知，此處表示的是“大家開始一起說”無賓語，應為speak，且starttodosth表示“開始做某事”，所以此處應使用不定式結構。故填tostart。

【小題4】

考查動詞。句意：有些人開始喜悅和寬慰地哭泣。根據下文中的“withjoyandrelief”可知，此處表示的是“喜極而泣”，所以此處為weep，結合語境，此處強調的是動作正在進行，應用begindoing。故填weeping。

【小題5】

考查動詞。句意：其他人互相打招呼，說這是他們載入史冊的一天。根據下文中的“eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.”可知，此處表示的是大家“相互打招呼”，這是一個可以載入史冊的一天，分析句子結構可知，此處是過去進行時態。故填greeting。

【小題6】

考查動詞。句意：那天晚些時候，當盟軍駛入廣場時，我們告訴了他們。結合句意可知，此處表達的是“人們告訴盟軍”這個消息，所以使用tell，因全文介紹的是過去的事情以及時間狀語“Laterthatday”，所以使用一般過去時態，表主動。故填told。【解析】【小題1】shouting

【小題2】replied

【小題3】tospeak

【小題4】weeping

【小題5】greeting

【小題6】told10、略

【分析】【導語】

本文是一篇記敘文。文章描寫的是作者在羅馬聽到二戰結束的消息；每個人抑制不住激動，甚至有人喜極而泣的場景。

【小題1】

考查動詞。句意：每個人都在歡呼和興奮地喊叫。根據下文中的“withjoyandexcitement”可知；此處表達的是人們聽到消息后“大喊大叫”，分析句子結構可知，句子的時態為過去進行時，主語與shout之間為主動關系，因此填shouting。故填shouting。

【小題2】

考查動詞。句意：“看來戰爭已經結束了，”其中一個士兵回答說。根據上文中的““What’sgoingon?”Iasked.”可知，此處表示的是“回答”為reply，且全文使用一般過去時態，表主動，所以此處使用reply的過去式。故填replied。

【小題3】

考查動詞。句意：眾人立刻開始說話。結合句意可知，此處表示的是“大家開始一起說”無賓語，應為speak，且starttodosth表示“開始做某事”，所以此處應使用不定式結構。故填tostart。

【小題4】

考查動詞。句意：有些人開始喜悅和寬慰地哭泣。根據下文中的“withjoyandrelief”可知，此處表示的是“喜極而泣”，所以此處為weep，結合語境，此處強調的是動作正在進行，應用begindoing。故填weeping。

【小題5】

考查動詞。句意：其他人互相打招呼，說這是他們載入史冊的一天。根據下文中的“eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.”可知，此處表示的是大家“相互打招呼”，這是一個可以載入史冊的一天，分析句子結構可知，此處是過去進行時態。故填greeting。

【小題6】

考查動詞。句意：那天晚些時候，當盟軍駛入廣場時，我們告訴了他們。結合句意可知，此處表達的是“人們告訴盟軍”這個消息，所以使用tell，因全文介紹的是過去的事情以及時間狀語“Laterthatday”，所以使用一般過去時態，表主動。故填told。【解析】【小題1】shouting

【小題2】replied

【小題3】tospeak

【小題4】weeping

【小題5】greeting

【小題6】told三、完成句子(共9題，共18分)11、略

【分析】【詳解】

考查固定搭配。“the+形容詞的比較級，the+形容詞的比較級”表示“越..越”。取得很大進步makegreatprogress，根據漢語提示，故填thegreaterprogressyouwillmake。【解析】thegreaterprogressyouwillmake.12、略

【分析】【分析】

【詳解】

考查定語從句和時態。句意：他不能到那里去的原因是他臥病在床。這里含有一個定語從句，修飾先行詞Thereason，關系詞在從句中作原因狀語，用關系副詞why引導該從句，根據“wasthathewasillinbed.”可知用一般過去時，所以填Thereasonwhyhecouldnotgothere。【解析】Thereasonwhyhecouldnotgothere13、略

【分析】【詳解】

考查時態、語態和動詞。根據句意可知，句中涉及單詞“write”，意為“寫”，動詞詞性，句中動作正在發生，且“report”和“write”之間為被動關系，故句子應用現在進行時的被動語態，謂語動詞為“bebeingdone”，“report”為可數名詞單數，與“is”連用，“write”的過去分詞為“written”，故空格處應填“isbeingwritten”。故填isbeingwritten。【解析】isbeingwritten14、略

【分析】【詳解】

考查現在進行時的被動語態。結合漢語提示，空處的內容為“正在被建造”，所以用現在進行時的被動語態bebeingdone；結合前文is，故填beingbuilt。【解析】beingbuilt15、略

【分析】【詳解】

考查一般過去時的被動語態。短語：beattractedby“被吸引”，結合句意，本句的動作發生在過去，所以時態用一般過去時。主語為I，所以be用was，表示“深深地”用副詞deeply，修飾動詞attracted，表示“故事”用thestory，根據漢語提示，故填wasdeeplyattractedbythestory。【解析】wasdeeplyattractedbythestory16、略

【分析】【詳解】

考查狀語從句和時態語態。after引導時間狀語從句，主語為they，表示“孵出”應用動詞hatch，與主語構成被動關系，根據上文disappeared可知為一般過去時的被動語態。故填aftertheywerehatched。【解析】aftertheywerehatched17、略

【分析】【詳解】

考查不定式作表語。固定結構：theaimistodosth.“目標是做某事”，不定式為表語，表示“為國服務”用短語servemycountry，根據漢語和英文提示，故填toservemycountry。【解析】toservemycountry18、略

【分析】【詳解】

考查讓步狀語從句和倒裝句。“雖然”使用although或while引導讓步狀語從句，“包圍”使用動詞surround，和主語we“我們”之間是被動關系，結合主句中的“managed”可知，此處用一般過去時的被動語態，故答案為Although/Whileweweresurrounded；也可使用as或though引導讓步狀語從句，as引導讓步狀語從句時必須倒裝，而though引導讓步狀語從句時可以倒裝也可以不倒裝，倒裝結構將表語提至句首，故填①Although/While②we③were④surrounded⑤Surrounded/Surrounded/Though⑥as/though/we⑦we/we/were⑧were/were/surrounded。【解析】Although/WhileweweresurroundedSurrounded/Surrounded/Thoughas/though/wewe/we/werewere/were/surrounded19、略

【分析】【詳解】

考查動詞、非謂語動詞和非限制性定語從句。“忍受”在句中作謂語動詞，用動詞stand表達；“和簡同住一個臥室”用動詞短語sharethebedroomwithJane表達；“忍受和簡同住一個臥室”表達為standsharingthebedroomwithJane；第一空前有can’t，設空處動詞用原形，第一空填standsharing；第二空引導非限制性定語從句，設空處指代先行詞Jane，在句中作主語，指人，用關系代詞who。故答案為①standsharing；②who。【解析】standsharingwho四、圖畫作文(共2題，共10分)20、略

【分析】【分析】

這是一篇看圖作文；要求考生根據圖片，記述國慶節當天與父母幫助迷路的和平鴿找到主人的過程。

【詳解】

第一步：審題。

體裁：記敘文。

時態：根據提示；時態應為一般過去時。

寫作內容：結合圖片；描述國慶節看閱兵以及與父母一起幫助迷路的和平鴿找到主人的過程。

第二步:列提綱（重點詞組）

theNationalDayparade;flewtothesky;reston;musthavedone;inthemeanwhile;feelhonoured

第三步：連詞成句。

1.Onthatday,likehundredsofmillionsoffamilies,myparentsandIwatchedtheNationalDayparadeonTVexcitedlyandproudlytilltheveryendoftheceremony,whenthousandsofpigeonsandballoonswerereleasedandflewtothesky.

2.Ourhomeisnexttothecitycenter,whereeasyshoppingaccessandconvenienttransportationareavailable.

3.ThepicturesoftheceremonywereflashingthroughmymindwhensuddenlyIspottedapigeononthebalcony.

4.Itwasabeautifulwhitepigeon,restingonourbalconyandrefusingtoflyaway.

5.Realizingthatitmusthavelostitswaybackhome,ImanagedtofindthetelephonenumberofBeijingPigeonAssociationandcalledupforhelp.

6.Inthemeanwhile,myparentsbroughtthepigeoninsideandgaveitsomewaterandbirdfood.根據提示及關鍵詞（組）進行遣詞造句；注意主謂一致和時態問題。

第四步：連句成篇（銜接詞）

1.表文章結構順序：Firstofall,Firstly/First,Secondly/SecondAndthen,Finally,Intheend,Atlast

2.表并列補充關系：Whatismore,Besides,Moreover,Furthermore,InadditionAswellas,notonlybut(also),including,

3.表轉折對比關系：However,Onthecontrary,but,Although+clause(從句),Inspiteof+n/doing,Ontheonehand,OntheotherhandSome,whileothers,asfor,sothat

4.表因果關系：Because,As,So,Thus,Therefore,Asaresult

連句成文；注意使用恰當的連詞進行句子之間的銜接與過渡，書寫一定要規范清晰；

第五步：潤色修改。

【點睛】

范文內容完整，要點全面，語言規范，語篇連貫，詞數適當，上下文意思連貫，符合邏輯關系。作者在范文中使用了較多非謂語動詞，如：Itwasabeautifulwhitepigeon,restingonourbalconyandrefusingtoflyaway.這句話運用了非謂語動詞resting，作伴隨狀語。再如Realizingthatitmusthavelostitswaybackhome,ImanagedtofindthetelephonenumberofBeijingPigeonAssociationandcalledupforhelp.這句話既運用了非謂語動詞realizing做狀語，又使用了情態動詞must表示推測。全文中沒有中國式英語的句式，顯示了很高的駕馭英語的能力。另外，文章思路清晰、層次分明，上下句轉換自然，為文章增色添彩。【解析】IhadareallyexcitingNationalDaythisweek.

Onthatday,likehundredsofmillionsoffamilies,myparentsandIwatchedtheNationalDayparadeonTVexcitedlyandproudlytilltheveryendoftheceremony,whenthousandsofpigeonsandballoonswerereleasedandflewtothesky.ThepicturesoftheceremonywereflashingthroughmymindwhensuddenlyIspottedapigeononthebalcony.Itwasabeautifulwhitepigeon,restingonourbalconyandrefusingtoflyaway.Arounditsfeetwasaringwhichread“the70thanniversaryofthefoundingofthePeople’sRepublicofChina”.Icouldn’tbelievemyeyes!ThiswasaNationalDaypigeon!Realizingthatitmusthavelostitswaybackhome,ImanagedtofindthetelephonenumberofBeijingPigeonAssociationandcalledupforhelp.Inthemeanwhile,myparentsbroughtthepigeoninsideandgaveitsomewaterandbirdfood.Beforelong,theownergotthemessageandcametotakethepigeonback.HethankedusalotandweallfelthonouredthatwecoulddosomethingfortheunforgettableNationalDay!21、略

【分析】【分析】

這是一篇看圖作文。要求按照四幅圖的先后順序，介紹你和家人在去年9月3日觀看國慶閱兵活動的過程，并以“AnUnforgettableDay”為題；給校刊“英語角”寫一篇英文稿。

【詳解】

在寫作的時候首先要觀察四張圖的內容；按照圖片中的內容，展開對事情發展的先后順序的聯想，以便自己能夠很好地抓住圖片中所發生的事情和主要內容進行寫作。同時，由于圖片描述的是一件事，故考生還要注意的是在寫作過程中所運用的時態要以一般過去時為主。除此以外，要注意寫作過程中注意使用平時學到的短語和句型，注意行文的連貫和邏輯性。

【點睛】

本文內容齊全，結構嚴謹，層次分明，布局合