年重慶市徐悲鴻中學中考物理一模試卷一、選擇題（本題共20個小題，每小題只有一個選項最符合題意，每小題2分，共40分）1．（2分）下列有關物理量的估測，正確的是（）A．一顆小圖釘重約10N B．一個蘋果重約500N C．普通游泳池底部受到水的壓強約為30Pa D．中學生雙腳站立在水平地面時，對地面的壓強大約為10000Pa2．（2分）下列有關力的說法中，正確的是（）A．有力產生時兩個物體一定發生了相互作用 B．只有一個物體也可能產生力的作用 C．力是個抽象的概念它能脫離物體而存在 D．相互接觸的兩個物體一定會產生力的作用3．（2分）農村有句俗語“迎客餃子送客面”。如圖所示，在包餃子的過程中，力的作用效果與其他幾個不同的是（）A．把菜切碎 B．把面搟成面皮 C．把面捏成餃子 D．把餃子倒入沸水中4．（2分）校園內不允許追逐打鬧，小黃不遵守校規，在追逐打鬧過程中撞掉了小方一顆牙，自己額頭也腫了，下列相關力學知識的描述，最合理的是（）A．力的作用效果只跟力的大小有關 B．接觸的兩物體間一定能產生力 C．力能改變物體的運動狀態 D．力的作用是相互的5．（2分）下列關于力的說法中，正確的是（）A．兩個物體只要互相接觸，相互之間就一定有彈力 B．用雞蛋砸石頭，雞蛋碎了，原因是雞蛋受到的力大 C．踢出去的足球在空中只受重力作用（不計空氣阻力時） D．手提水桶感覺很累，原因是水桶的重力作用在手上了6．（2分）下列有關慣性的說法正確的是（）A．跳遠運動員要助跑后起跳，是為了增大慣性 B．小明沒有推動靜止的汽車，是由于汽車沒有慣性 C．高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失 D．拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性7．（2分）如圖的幾個現象中，屬于減小壓強的是（）A．蚊子的口器很尖 B．篆刻刀很鋒利 C．破窗錘前段很尖 D．鐵軌鋪在枕木上8．（2分）下列事例中，屬于增大摩擦的是（）A．車子的輪胎上刻些凹凸不平的花紋 B．用滾動摩擦代替滑動摩擦 C．在自行車的軸承里加些潤滑油 D．菜刀表面磨得光亮才好用9．（2分）關于力和運動的關系，下列說法正確的是（）A．物體不受力的作用時一定處于靜止狀態 B．物體受到力的作用，運動狀態不一定改變 C．物體運動速度越大其慣性越大 D．勻速轉彎的汽車所受合力為零10．（2分）西安大唐不夜城“不倒翁小姐姐”皮卡晨的精彩表演吸引了無數游客（如圖），“不倒翁”被側倒后會自動立起來，其原理是（）A．重力小，可以忽略 B．重力的方向是向上的 C．重心低，更穩定 D．里面有自動升降的裝置11．（2分）關于壓強公式p＝的說法正確的是（）A．壓力大，壓強一定大 B．受力面積大，壓強一定小 C．該公式只適用于計算固體產生的壓強 D．單位面積上的壓力大，壓強一定大12．（2分）關于壓力的說法，正確的是（）A．放在水平地面上的物體，對地面的壓力就是物體的重力 B．壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關 C．壓力的大小一定與重力大小有關 D．豎直作用在物體表面上的力叫做壓力13．（2分）環保節能是當今世界的主題，如圖所示，王老師騎著自行車在平直的道路上勻速行駛，下列說法中正確的是（）A．自行車對地面的壓力與地面對自行車的支持力是一對平衡力 B．自行車所受到的重力與自行車對王老師的支持力是一對相互作用力 C．自行車所受的重力與自行車對地面的壓力是一對相互作用力 D．王老師所受的重力與自行車對王老師的支持力是一對平衡力14．（2分）如圖所示，水平桌面上有一長為L，質量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平力F的作用下，沿直線向右勻速移動（木板移動距離不超過木板長度的一半）。在此過程中，下列說法正確的是（）A．M對桌面的壓強變大，摩擦力不變 B．M對桌面的壓強不變，壓力不變 C．M對桌面的壓強變小，壓力不變 D．M對桌面的壓強變大，摩擦力變小15．（2分）如圖所示，盛有水的容器中有A、B、C三點，它們受到水的壓強分別為pA、pB和pC，則（）A．pA＝pB＞pC B．pA＞pB＝pC C．pA＜pB＝pC D．pA＜pB＜pC16．（2分）如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關“彈簧形變產生的力”的描述正確的是（）A．彈簧對手的拉力 B．手對彈簧的拉力 C．墻對彈簧的拉力 D．以上說法都不正確17．（2分）中央電視臺《是真的嗎》某期節目中，有這樣一個實驗：將一根繩子穿過內壁和端口光滑的空心圓筒，繩子上端系一個金屬球，下端與裝有皮球的網袋連接。轉動空心圓筒，使金屬球轉動（如圖）。隨著轉速加大，網袋由靜止開始向上運動。下列判斷正確的是（）A．金屬球轉動速度越大，慣性越大 B．金屬球轉動過程中，運動狀態保持不變 C．網袋靜止時，它對繩子的拉力和繩子對它的拉力是一對平衡力 D．網袋開始向上運動，說明所受到的拉力大于它的重力18．（2分）小明雙手沿水平方向向兩邊拉彈簧，左、右手所用的力都是10N，則彈簧測力計的示數為（）A．5N B．10N C．20N D．0N19．（2分）甲、乙兩個物體材料相同，甲的體積大于乙的體積，分兩次在水平地面上用力推動它們，使它們一起做勻速直線運動，第一次如圖一所示，第二次如圖二所示，下列說法正確的是（）①圖一中甲所受摩擦力大于圖二中甲所受摩擦力②F1大于F2③F1小于F2④圖一中乙所受地面摩擦力大于圖二中乙所受摩擦力A．只有②④是正確的 B．只有①④是正確的 C．只有①②④是正確的 D．只有①③是正確的20．（2分）如圖，甲、乙是放在水平地面上的兩個質量均勻的長方體，它們的密度之比ρ甲：ρ乙＝4：5，底面積之比S甲：S乙＝5：8，對水平地面的壓強之比p甲：p乙＝6：5，下列有關甲、乙的說法正確的是（）A．甲、乙的質量之比是20：27 B．甲、乙的體積之比是8：9 C．將甲、乙分別沿水平方向切去相同的高度后，剩余部分對地面的壓強可能相等 D．將甲、乙分別沿水平方向切去相同的體積后，剩余部分對地面的壓強可能相等二、填空作圖題（本大題共7小題，每空1分，做圖題2分，共14分）21．（2分）如圖所示，用扳手擰緊螺母，（甲/乙）圖所示情況的效果好，說明力的作用效果與有關。22．（2分）踢毽子是人們喜愛的一項體育運動。如圖所示，小麗同學用腳將質量為10g的毽子踢起后，空中飛舞的毽子最終要落向地面，則是由于受到力作用的緣故，這個力的大小是N．（g取10N/kg）23．（2分）建筑工人蓋房子時，利用鉛垂線檢查墻壁是否豎直，這是根據的原理設計的。若檢查所砌的墻面是否水平，經常用如圖所示的水平尺檢查，當液體中空氣泡居中表示墻面水平，若空氣泡在A端，則表示A端的墻面偏（填“高”或“低”）。24．（2分）射出的箭能夠在空中繼續飛行，這是因為箭具有；游泳運動員向后劃水而人就前進，是因為物體間力的作用是的。25．（2分）如圖所示，彈簧測力計和物體A保持靜止狀態，則物體A的質量為kg；物體在月球上所受的重力是它在地球上所受重力的，若用此彈簧測力計在月球上測另一物體B的重力，測得結果和物體A的重力一樣，則物體B的質量是kg（g＝10N/kg）。26．（2分）放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，其F﹣t和v﹣t圖象分別如圖所示，則t＝ls時，物體受到的摩擦力是N；則t＝3s時，物體受到的摩擦力是N。27．（2分）自動人行道是指帶有循環運行（板式或帶式）的走道，用于運送乘客及貨物的固定電力驅動設備。如圖所示，是某超市自動人行道沿斜面勻速向下運送貨物的模型圖，請畫出貨物的重力和貨物對斜面壓力的示意圖。三、實驗探究題（本大題共3小題，每空1分，共22分）28．（6分）如圖所示，在“探究阻力對物體運動的影響”實驗中，觀察將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上和只有木板的三種情況下，讓小車分別從斜面頂端由靜止滑下，研究小車在水平面上滑行的距離。（1）實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小（選填“相等”或“不相等”）；（2）實驗中發現小車在毛巾表面滑行的距離最近，在棉布表面滑行的距離較遠，在木板表面滑行的距離最遠。說明小車受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）；（3）推理：如果小車在水平面上滑行時受到的阻力越來越小，直到變為零，它將做；（4）在大量經驗事實的基礎上，牛頓總結了伽利略等人的研究成果，概括出了牛頓第一定律。牛頓第一定律（選填“是”或“不是”）直接由實驗得出的，但其符合邏輯的科學推理為科學研究提供了一個重要方法；（5）牛頓第一定律告訴我們物體的運動（選填“需要”或“不需要”）力來維持，一切物體都有保持原來不變的性質。29．（8分）小強同學利用小桌、海綿及肥皂“探究影響壓力的作用效果的因素”，實驗探究過程如圖所示。（1）小強通過觀察海綿的來比較壓力的作用效果，這里用的科學方法是。（2）比較兩圖可知，一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（3）如圖丁，小強將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，發現無論是大塊還是小塊肥皂對海綿的作用效果與之前一樣，他經過分析、論證得到的結論是：壓力的作用效果與受力面積無關。你認為小強的方法是：（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是：。（4）此實驗（選填“能”或“不能”）用硬木板代替海綿，原因是。30．（8分）如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。（1）實驗中（圖甲）選擇小卡片的目的是；（2）當小卡片平衡時，小華將卡片（選填“翻轉”或“旋轉”）一個角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究；（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗，其主要原因是；A．減少摩擦力對實驗結果的影響B．小書片是比較容易獲取的材料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭轉（4）小明同學也對同一問題進行了探究，但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度，你認為（選填“能”或“不能”）用小明的裝置進行實驗；（5）圖乙中，若左邊掛2N的鉤碼，右邊掛5N鉤碼時，木塊保持靜止，則此時木塊受到的摩擦力是N，若再在右邊增加3N的鉤碼時，恰好木塊向右勻速直線運動，在此基礎上若要使木塊向左勻速直線運動，則在左邊所掛鉤碼的總重力為N。四、計算題（本題共3小題，共24分。解答過程要寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟；物理量要寫明數據和單位，只寫出最后答案的不能得分。）31．（8分）一輛汽車總質量為5000kg，在水平路面上做勻速直線運動，受到的阻力是車重的0.05倍，問（1）汽車受到的重力為多少N？（2）汽車做勻速直線運動時，汽車牽引力為多少N？（g取10N/kg）32．（8分）小琪同學買了一只平底玻璃杯，經測算，玻璃杯的質量為0.3kg，底面積為2×10﹣3m2，放在水平桌面上。在玻璃杯內裝有0.3kg的水，水深14cm，離杯底4cm處有一點A，如圖所示。取g＝10N/kg，通過計算回答：（1）A點受到水的壓強是多少Pa？（2）水對杯底的壓力是多少N？（3）玻璃杯對桌面的壓強是多少Pa？33．（8分）如圖所示，甲、乙是質量分布均勻的正方體物塊，其密度之比ρ甲：ρ乙＝1：2。圖中甲的底面積為400cm2，對水平面產生的壓強是400Pa。求：（1）圖中物塊甲對水平地面的壓力；（2）物塊乙的密度；（3）若甲、乙對水平地面的壓強相等，現分別在兩物體上沿豎直方向截去質量相等的部分并分別放在對方剩余部分的上方，若疊放后甲、乙對底面的壓強增加量分別為Δp甲和Δp乙，且當為Δp甲：Δp乙＝1：5時，甲物體沿豎直方向截去的質量是多少kg？

2023年重慶市徐悲鴻中學中考物理一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共20個小題，每小題只有一個選項最符合題意，每小題2分，共40分）1．【解答】解：A．一顆小圖釘重約0.01N，故A錯誤；B．一個蘋果重約1.5N，故B錯誤；C．普通游泳池水的深度為1.5m左右，底部受到水的壓強約為：p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1.5m＝1.5×104Pa，故C錯誤；D．中學生雙腳站立在水平地面時，對地面的壓強大約為：p＝＝10000Pa，故D正確。故選：D。2．【解答】解：AB、力是物體對物體的作用，一個物體不能產生力的作用，產生力的兩個物體間一定發生了相互作用，故A正確、B錯誤；C、力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而單獨存在，故C錯誤；D、相互接觸的兩個物體，不一定有力的作用，如靠墻站立的人，如果沒有擠壓墻壁，與墻壁之間就沒有力的作用，故D錯誤。故選：A。3．【解答】解：A、把菜切碎，菜的形狀發生變化；B、把面搟成面皮，面的形狀發生變化；C、把面皮捏成餃子，面皮的形狀發生變化；D、把餃子倒入沸水中，餃子的運動速度發生變化，餃子的運動狀態發生變化；所以，力的作用效果與其他幾個不同的是D。故選：D。4．【解答】解：A、力的作用效果由力的大小、方向、作用點決定，故A錯誤；B、接觸的兩物體間不一定能產生力，如果接觸的兩物體間沒有相互擠壓，則它們之間沒有力的作用，故B錯誤；C、就題中的情景而言，體現了力能改變物體的形狀和力作用的相互性，與力能改變物體的運動狀態無關，故C錯誤；D、由于物體間力的作用是相互的，所以小黃在追逐打鬧過程中撞掉了小方一顆牙，自己額頭也腫了，故D正確；故選：D。5．【解答】解：A．兩個物體互相接觸，如果不相互擠壓，也不會產生力的作用，故A錯誤；B．根據力的作用是相互的，雞蛋碰石頭時，雞蛋對石頭施力，同時石頭對雞蛋也產生力，二力是一對相互作用力、大小相等，故B錯誤；C．踢出去的足球，已脫離了腳的作用，若不計空氣阻力，在空中只受重力作用，故C正確；D．手提水桶，手給水桶一向上的作用力，而力的作用是相互的，水桶給手一向下的作用力，使得手感到累；水桶的重力作用在水桶上，故D錯誤。故選：C。6．【解答】解：A、跳遠運動員助跑起跳是為了利用慣性，但慣性大小只與物體的質量有關，與運動速度無關，故不能增大慣性，故A錯誤；B、一切物體在任何時候都有慣性，與物體是否運動沒有關系，所以運動的物體有慣性，靜止的物體也有慣性，故B錯誤；C、一切物體在任何時候都有慣性，高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性不會消失，故C錯誤；D、拍打衣服灰塵脫落，是由于衣服發生了運動，而灰塵有慣性，保持原來的靜止狀態，所以與衣服脫離，故D正確。故選：D。7．【解答】解：A、蚊子的口器很尖，減小了受力面積，增大了壓強，不符合題意；B、篆刻刀很鋒利，減小了受力面積，增大了壓強，不符合題意；C、破窗錘前段很尖，是通過減小受力面積來增大壓強，容易扎進去，不符合題意。D、用枕木墊在鐵軌上，增大了受力面積，減小了壓強，符合題意；故選：D。8．【解答】解：A、車子的輪胎上刻些凹凸不平的花紋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故A符合題意；B、用滾動摩擦代替滑動摩擦，屬于減小摩擦力，故B不合題意；C、在自行車的軸承里加些潤滑油，通過使接觸面脫離來減小摩擦力。故C不合題意；D、菜刀表面磨得光亮才好用，在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故D不合題意。故選：A。9．【解答】解：A．由牛頓第一定律可知，物體不受力的作用時處于靜止狀態或勻速直線運動狀態，故A錯誤；B．物體受到力的作用時，運動狀態不一定改變，故B正確；C．物體的慣性只與物體的質量有關，與速度無關，故C錯誤；D．勻速轉彎的汽車的運動狀態在發生變化，合力不為零，故D錯誤。故選：B。10．【解答】解：不倒翁的底部填充重物，是用降低重心的方法來提高穩定程度。故選：C。11．【解答】解：AB、由公式可知，影響壓強的因素是壓力大小和受力面積，壓力大時，壓強不一定大，還和受力面積有關，受力面積大，壓強不一定小，還和壓力的大小，故AB錯誤；C、只要知道壓力大小和受力面積，即可用公式計算出壓強的大小，此公式適用于一切物體所產生的的壓強，故C錯誤；D、受力面積相同時，壓力越大，壓強越大，故D正確。故選：D。12．【解答】解：A、放在水平地面上的物體，對地面壓力的大小等于重力的大小，但壓力和重力是完全不同的兩個力，故A錯誤；B、壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關，故B正確；C、重力和壓力是不同的兩個力，即壓力和重力的性質不同；壓力和重力的大小不一定相等，只有物體放在水平面上，物體對水平面的壓力才等于重力，故C錯誤；D、壓力是垂直作用在物體表面上的力，不是豎直作用在物體表面上的力，故D錯誤。故選：B。13．【解答】解：A、自行車對地面的壓力與地面對自行車的支持力是作用在不同物體上的兩個力，不是一對平衡力，故A錯誤；B、自行車所受到的重力與自行車對王老師的支持力大小不等，不是一對相互作用力，故B錯誤；C、自行車所受的重力與自行車對地面的壓力方向相同，且大小不等，不是一對相互作用力，故C錯誤；D、王老師所受的重力與自行車對王老師的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一條直線上，是一對平衡力，故D正確。故選：D。14．【解答】解：（1）木板向右運動的過程中，對桌面的壓力始終等于木板的重力，而木板的重力大小不變，所以這一過程中木板對桌面的壓力不變；由于這一過程中受力面積逐漸減小，由p＝可知，木板對桌面的壓強逐漸變大；（2）因為壓力和接觸面的粗糙程度都不變，所以木板受到的滑動摩擦力不變，故A正確，BCD錯誤。故選：A。15．【解答】解：公式p＝ρ液gh中的h（深度）是指液體與大氣直接接觸的液面即“自由液面”到研究點所在的水平面的距離；由圖知：hA＝hB＞hC，因此液體密度一定時，pA＝pB＞pC。故選：A。16．【解答】解：一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內用手水平向右拉伸彈簧的另一端，彈簧發生了彈性形變，彈簧產生彈力，彈力的施力物體是彈簧，彈力的受力物體是人手和墻壁；所以彈簧形變產生的力，是彈簧對墻壁的拉力、彈簧對手的拉力，故A正確。故選：A。17．【解答】解：A、慣性的大小只與物體的質量的有關，與速度無關，故A錯誤；B、金屬球轉動過程中，運動方向在不斷改變，所以運動狀態發生改變，故B錯誤；C、網袋對繩子的拉力與繩子對網袋的拉力作用在兩個物體上，所以不是一對平衡力，故C錯誤；D、當網袋開始向上加速運動時，說明此時網袋受到的合力方向向上，即所受拉力大于重力，故D正確。故選：D。18．【解答】解：彈簧測力計的兩端受的力均為10N，處于靜止狀態，掛鉤一端受的力為10N，所以示數為10N。故選：B。19．【解答】解：②③由題意可知，兩個物體的材料相同，因此，乙與地面、甲乙與地面的接觸面粗糙程度相同；同時，兩物體以不同方式放置時，其對地面的總壓力不變，所以，把它們看做一個整體，整體所受摩擦力不變；由于“整體”都做勻速直線運動時，所以摩擦力與推力是一對平衡力，則兩次的推力F1等于F2，故②③錯誤；①由題知，兩次它們都做勻速直線運動；則圖一中甲所受的摩擦力等于推力F1，而圖二中推力F2等于甲乙所受的摩擦力之和，所以，圖一中甲所受摩擦力較大，故①正確；④圖一中，把甲乙看做一個整體，其受到右的推力F1和地面向左的摩擦力，故乙所受地面摩擦力等于F1；圖二中，推力F2等于甲乙所受的摩擦力之和，所以，圖一中乙所受地面摩擦力大于圖二中乙所受摩擦力，故④正確。綜上所述，只有①④是正確的。故選：B。20．【解答】解：A、由p＝可得甲、乙對水平地面的壓力之比：＝＝×＝，因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，由F＝G＝mg可得，甲、乙的質量之比：＝＝＝＝，故A錯誤；B、由ρ＝可得甲、乙的體積之比：＝＝×＝×＝，故B錯誤；C、由于水平面上的柱狀物體對地面的壓強可以利用p＝ρgh比較，則切去相同的高度后，兩者壓強的變化量分別為：△p甲′＝ρ甲g△h，△p乙′＝ρ乙g△h，已知它們的密度之比ρ甲：ρ乙＝4：5，則：ρ甲＜ρ乙，所以，△p甲′＜△p乙′，已知原來甲乙對水平地面的壓強之比p甲：p乙＝6：5，則：p甲＞p乙，由于剩余部分對地面的壓強p′＝p﹣△p．所以剩余部分對地面的壓強不可能相等；故C錯誤；D、因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，物體對地面的壓強：p＝＝＝＝，切去相同體積時，兩者壓強的變化量分別為：△p甲＝，△p乙＝，則：＝×＝×＝32：25，所以，△p甲＞△p乙，已知原來甲乙對水平地面的壓強之比p甲：p乙＝6：5，則：p甲＞p乙，由于剩余部分對地面的壓強p′＝p﹣△p，所以剩余部分對地面的壓強可能相等，故D正確。故選：D。二、填空作圖題（本大題共7小題，每空1分，做圖題2分，共14分）21．【解答】解：圖中力的作用點發生了變化，影響力的作用效果，圖乙中抓扳手末端更省力，效果更好，可見力的作用點影響力的作用效果。故答案為：乙；作用點。22．【解答】解：地球附近的一切物體都要受到地球的吸引，因此空中飛舞的毽子由于重力作用，并且重力的方向豎直向下，所以最終要落回地面；毽子受到的重力G＝mg＝0.01kg×10N/kg＝0.1N。故答案為：重；0.1。23．【解答】利用鉛垂線檢查墻壁是否豎直，這是根據重力的方向是豎直向下的，若墻壁與鉛垂線平行，則墻是豎直的。若檢查所砌的墻面是否水平，經常用如圖所示的水平尺檢查，當液體中空氣泡居中表示墻面水平，若空氣泡在A端，則表示A端的墻面偏高，因為氣泡受到浮力作用，會漂浮在水面上。故答案為：重力的方向豎直向下；高。24．【解答】解：（1）射出的箭，由于慣性，箭要保持原來的運動狀態在空中繼續飛行；（2）游泳運動員向后劃水，人給水一個向后的作用力，由于力的作用是相互的，水就會給人一個向前的作用力，使運動員向前運動。故答案為：慣性；相互。25．【解答】解：（1）由圖知，彈簧測力計的示數為2N，則物體A的重力GA＝2N，物體A的質量：mA＝＝＝0.2kg；（2）由圖知，彈簧測力計的示數為2N，則物體B在月球上的重力GB月球＝2N，物體在月球上所受的重力是它在地球上所受重力的，所以物體B在地球上的重力：GB地球＝6GB月球＝6×2N＝12N，物體B在地球上的質量：mB地球＝＝＝1.2kg，質量是物體的一種屬性，不隨物體的位置改變而改變，所以物體B的質量是1.2kg。故答案為：0.2；1.2。26．【解答】解：由v﹣t圖象可知，0﹣2s時物體的速度大小為零，即t＝1s時物體處于靜止狀態；此時物體受到推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等；由F﹣t圖象可知，t＝1s時，F＝1N，則此時的摩擦力f＝F＝1N；由v﹣t圖象可知，4﹣6s時，物體勻速運動；由F﹣t圖象可知，此時的推力F′＝2N；由于摩擦力與推力F是一對平衡力，所以此時的摩擦力f′＝F′＝2N；2﹣4s內，物體做加速運動，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力大小不變（與勻速運動時的摩擦力大小相等），仍為2N故答案為：1；2。27．【解答】解：從物體的重心畫一豎直向下的線段，標出箭頭，記為G，即為其所受重力示意圖；貨物的重力的作用點在重心，方向為豎直向下；貨物對斜面壓力的作用點在接觸面上，方向為垂直于接觸面向下。如圖所示：三、實驗探究題（本大題共3小題，每空1分，共22分）28．【解答】解：（1）讓小車從斜面的同一高度由靜止下滑的目的是，當小車到達水平面時，使小車的速度相同；（2）從毛巾、棉布、到木板粗糙程度變小，阻力變小，根據實驗現象，可以得出結論，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，在水平面上運動的距離越遠，小車速度減小的越慢；（3）由（2）知，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，在水平面上運動的距離越遠；如果水平面絕對光滑，對小車沒有阻力，小車運動的無限遠，即小車將做勻速直線運動；（4）在大量經驗事實的基礎上，牛頓總結了伽利略等人的研究成果，概括出了牛頓第一定律，所以牛頓第一定律雖然不是直接由實驗得出的，卻是通過符合邏輯的推理得出的正確結論；（5）牛頓第一定律告訴了我們物體的運動不需要力來維持，一切物體都有保持原來運動狀態不變的性質。故答案為：（1）相等；（2）慢；（3）勻速直線運動；（4）不是；（5）不需要，運動狀態。29．【解答】解：（1）通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果，海綿凹陷程度大，壓力作用效果越明顯；通過海綿的凹陷程度反映作用效果，是轉換法；（2）圖乙和圖丙，壓力大小相同，受力面積不同，海綿的凹陷程度不同，壓力作用效果不同，可得在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（3）小強將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，壓力變化，受力面積同時也發生變化，得出壓力作用效果跟受力面積的關系，這個實驗沒有控制壓力大小不同，就探究壓力作用效果跟受力面積的關系是錯誤的；（4）用硬木板代替海綿，由于硬木板的形變不明顯，不容易探究壓力的作用效果。故答案為：（1）凹陷程度；轉換法；（2）乙、丙；壓力；（3）錯誤；沒有控制壓力保持不變；（4）不能；硬木板的形變不明顯。30．【解答】解：（1）小卡片的重力很小，其重力可以忽略不計。（2）要探究一對平衡力在同一直線上，可將小卡片轉過一個角度，使小卡片兩端的拉力不在一條直線上，觀察小卡片是否平衡；小卡片轉過一個角度，小卡片上受到的兩個拉力就不在一條直線上，是驗證不在同一直線上兩個力是否平衡；（3）小華實驗用的小卡片重力小，可以忽略，懸在空中不受摩擦力影響；小明實驗用的小車放在水平桌面上，小車和桌面之間存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，實驗要受到摩擦力影響，所以還是小華的實驗方案好，故選A。（4）他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度但是仍然處于平衡狀態，因此不影響實驗結果能進行試驗；（5）由題知，左、右兩盤中的砝碼的重力分別為2N和5N時，物體保持靜止，物體受到左右兩邊拉力外，由于此時物體有向右運動的趨勢，所以物體還受到水平向左的摩擦力，物體受到的這三個力為平衡力；即：F右＝F左+f，所以f＝F右﹣F左＝5N﹣2N＝3N；若再在右邊增加3N的鉤碼時，物體恰好向右勻速滑動，此時物體受到水平向左的滑動摩擦力，且物體受到的力是平衡力，即：F右′＝F左+f′，所以此時的摩擦力：f′＝F右′﹣F左＝5N+3N﹣2N＝6N，如果物體要向左勻速滑動，受到的滑動摩擦力水平向右，物體受到的力仍是平衡力，物體A對水平桌面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力大小不變，所以左盤中鉤碼的重力：G＝F右′+f′＝3N+5N+6N＝14N。故答案為：（1）可以忽略卡片的重力；（2）旋轉