江蘇省徐州市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版期末考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.用楷書抄寫下面的內容，注意行款整齊，布局合理。

站在中華傳統文化的厚土之上，仰望浩瀚歷史的星空，居于中間的“人”，是為賡續千年的薪火所在。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語

最先登上峰頂的孩子們fèiténg_______了，他們驚喜地看到，在長滿táixiǎn_______的xuányá_______上，一個個色彩鮮艷的huālěi_______猶如一位位pàxiū_______的仙子，在páoxiào_______的山風中翩翩起舞……這是大自然kāngkǎi_______贈予我們的禮物！2）.根據語境，看拼音寫詞語。

為了在科技節上大展風采，他不分zhòuyè(

)地進行航模調試，雖然中途困難重重，甚至有時候會zāogāo(

)到一切shèxiǎng(

)都不能成立。但他始終沒有放棄，借助豐富的理論知識，他不停地加以改進。科技節上，他chúnshú(

)地操縱著航模。在一片歡呼聲中，航模wēifēnglǐnlǐn(

)地飛上了天空，操場上響起了páishāndǎohǎi(

)的掌聲。3）.先將詞語補充完整，再為下面句子各選一個恰當的詞語（填字母）。

A．(

)山倒海

B．心(

)肉跳

C．斬釘(

)鐵

D．技高一(

)

E．(

)風凜凜

F．暴(

)無遺

G．居高(

)下

H．念念有(

)

（1）中國有14億人口，每個人出一份力就能匯聚成(

)的磅礴力量，每個人做成一件事、干好一件工作，我們的國家就會更美好。

（2）2022年10月15日，來自江西環境工程職業學院的李德鑫，在世界技能大賽中(

)，戰勝了多個國家的選手，奪得了家具制作項目組的冠軍。4）.看拼音，寫詞語。

我第一次到小區廣場做核酸檢測，看見大家都自覺保持一米jùlí(

)，醫生正quánshénguànzhù(

)地采集咽拭子。輪到我時，我有些jūshù(

)，醫生héǎi(

)地對我說：“張大嘴巴，放松，再放松”，shùnjiān(

)就完成了，我wēixiào(

)著迅速回家了。5）.請你按要求完成下列各題。

（1）《六月二十七日望湖樓醉書》每一句都是一幅畫，請你寫出下面詩句描寫的景物。

黑云翻墨未遮山，_______

白雨跳珠亂入船。_______

卷地風來忽吹散，_______

望湖樓下水如天。_______

（2）《宿建德江》和《西江月?夜行黃沙道中》都描寫了月夜景色，《宿建德江》表達了詩人的_____之情，《西江月?夜行黃沙道中》表達了詩人的_______之情。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．選聘

生霄

心驚肉跳

衣衫襤褸B．調羹

腫脹

鋒芒畢露

天崖海角C．謠言

晝夜

全神慣注

能歌善舞D．沸騰

吩咐

一如既往

深惡痛絕2）.畢業之際小明想寫一副對聯送給老師，上聯是“傳道授業茹苦含辛”，恰當的下聯是（）A．寬厚弘毅桃李天下B．樹人培才鞠躬盡瘁C．前程似錦日進斗金D．嘔心瀝血蠟炬成灰3）.下列對課文理解有誤的一項是（）A．《草原》一文記敘了作者巴金先生訪問草原時看到的美麗景色。B．《少年閏土》刻畫了一個機智勇敢、聰明能干、見多識廣的少年閏土形象。C．《伯牙鼓琴》講述了高山流水遇知音的故事，鍾子期和俞伯牙的友誼很感人。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.請仿照例句的形式和修辭手法，從“大樹”“鮮花”“清風”中選擇兩個作為“生命”的喻體來續寫，與前一個句子構成意思相近的排比句。

例句:假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠；

假如生命是________________，我愿為____________________________；

假如生命是________________，我愿為____________________________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把作者、朝代和詩歌用線連起來。

龔自珍

唐

《七步詩》

于謙

清

《鳥鳴澗》

王維

明

《石灰吟》

曹植

三國

《己亥雜詩》2）.準確連線。

《采薇》唐詩白樸

《西江月·夜行黃沙道中》宋詞辛棄疾

《天凈沙·秋》元曲艾青

《太陽的話》四言古詩葉賽寧

《白樺》外國詩杜甫

《春夜喜雨》現代詩《詩經》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.順理成章。（句子重組）

()這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋。

()湖中心有個小島。

()從萬壽山下來，就是昆明湖。

()游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩兒了。

()遠遠望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。

()這么多的獅子，姿態不一，也沒有哪兩只是相同的。

()湖堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數不清的倒垂的楊柳。

()橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。2）.給錯亂的句子排列順序。

(

)一只鐵皮爐子安在房子當間，鐵皮煙囪穿過房頂伸到屋外。

(

)床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。

(

)走過一塊塊草地，跨過一條條小溪。我們來到杰布家的白房子跟前。

(

)一張一米寬的木床挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭。

(

)進了門是這戶人家的廚房兼起居室。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《故宮博物院》一文有四篇閱讀材料。如果要為家人計劃故宮一日游，應該重點閱讀材料一、材料三和材料四。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.欣賞下列詩歌，完成下列各題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1．全詩以“行”為線索，從“_____”起，到“____”終。以“____”為著眼點寫出了自然界的美景。最后兩句中的“____”兩字充分表達了詩人對西湖美景的迷戀。

2．展開聯想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現的畫面。

______________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

材料一：江蘇常州的某學校門口，因一位接孩子放學的家長未戴口罩，導致病毒在一定范圍內快速傳播，30多人被感染。

材料二：見右圖。

結合上述材料內容，請你以光明小學六（5）班王小明的名義向光明小學家長和同學寫一封“科學戴口罩”的倡議書。字數在400字左右。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。①燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧；現在又到了哪里呢？②我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。③去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。④在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？⑤你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——《匆匆》(1)賞析第一段中畫線的句子。

________________________

(2)時間是抽象的，難以描繪，課文卻將時間的流逝描繪得生動可感。作者是如何展開描寫的？請從文中舉一例加以分析。

______________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語，將序號填在對應的括號里。

A．占據B．占領C．沉醉D．陶醉

（1）他的心被一種偉大的力量_____著。

（2）清水池塘盛開的荷花亭亭玉立，香氣撲鼻，_____了無數游人。2）.用√給加點字選擇正確讀音。

燕山（yānyàn）

似乎（sìshì）

堅勁（jìnjìng）

何當（dānɡdànɡ）

燕子（yānyàn）