…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版四年級語文下冊月考試卷899考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子分析正確的是（）A.天文學家早就發現，地球大氣會使光線散射。主干：天文學家發現散射。B.假山的堆疊，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。這個句子是個復句。C.字里行間神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短語。D.喋喋不休、無所不為、死灰復燃、恃才放曠都是貶義詞。2、下列句子中沒有語病，句意明確的一項是（）A.這所大學的一些學生的語文水平實在低劣，傳揚出去，準會被人貽笑大方，影響學校的聲譽。B.當靈感迸發、文思泉涌時，美妙的文辭會源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時用心觀察，重視積累為基礎。C.“地球一小時”活動雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節能環保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時時關注節能，就能為保護地球做出貢獻。D.我們欣賞古代詩詞，應該全面了解作者的生平以及他所處的時代和環境，真正走進作品，去獲得獨特的審美體驗。3、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔任C.適應D.服氣4、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長年累月報酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞5、下列各句中不屬于比喻句的是（）A.古井像一位溫情的母親。B.她長得很像我的媽媽。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花。6、根據課文《電腦住宅》填空。

下列不屬于文中所說的“休息狀態”是_____A.沒有關閉的窗戶自行關閉。B.空調系統風力減弱。房子四周的防盜報警裝置進入工作狀態。整個房子所有的燈全部熄滅。C.房子四周的防盜報警裝置進入工作狀態。整個房子所有的燈全部熄滅。D.整個房子所有的燈全部熄滅。7、按比喻的種類不同，選出不同于其它三句的一項（）A.那簡直就是半截老松木！B.掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個角落。C.一只手指就像一根三節老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手來。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、把下列詞語補充完整。

孤苦____哄堂____從天____9、根據拼音把詞語補充完整。kuānyùxiànmùshēnshǒushèngdànjié________________10、讀課文《蝙蝠和雷達》；根據解釋寫出相應的詞語。

①感覺靈敏。____

②照某種現成的樣子學著做。____

③探求事物的真相規律。____

④形容縱橫雜亂。____11、填一填。

人在屋檐下，____。滴水之恩，____。眾人一條心，____。12、照樣子寫出下面句子的歇后語。

例：百里奚飼牛拜相——（人不可貌相）

百靈戲牡丹——____

敗家子回頭——____

百米賽跑——____13、加偏旁；變新字。

匡——________布——________窄——________14、選擇正確的讀音。

青藏____cánɡzànɡ號____稱hàoháo

畫卷____juànjuǎn咫____尺chǐzhǐ15、讀課文《祁黃羊》；把下列詞語補充完整。

擔此____臥床____事關____大公____16、找出錯別字。

____

①玩皮牲畜擋板閃爍。

②勃子裝載漆黑馬蹄。

③田園駿馬嚴肅遮掩評卷人得分三、語言表達(共7題，共14分)17、將下列陳述句改成反問句。

①人們永遠不忘記魏格納的觀察和發現。②它們全都來自同一大陸。18、縮句。

①億萬棵樹連起來。

②森林是人類的朋友。19、按要求寫句子。

①孩子們說“我們就是為了讓人喝上水才把井砌好的。”（改為第三人稱轉述句）

②小木偶沒有撒謊。（改為反問句）20、句子加工廠。

①烏塔設計好了旅行路線和日程。（改為被字句）

②小姑娘正趴在床上愜意的看書。（縮句）21、縮句。

①魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被海風撕破的魚網。

②歡樂的首都人民從四面八方涌向寬闊的天安門廣場。22、將下列句子改為陳述句。

①哪有這么貴的紙呀？

②這不是成心為難我嗎？23、修改下列病句。

紛紛向災區人民捐贈物品。評卷人得分四、判斷題(共2題，共12分)24、讀課文《記金華的雙龍洞》判斷句子的正誤。

內洞的特點是大而黑。25、判斷：“這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。”這個句子是比喻句。評卷人得分五、寫作題(共1題，共2分)26、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經過，背景和結果要簡要。

④字數在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】此題考查學生對句子及短語知識的理解能力。這要求學生要加強基礎知識的掌握，對教材中要求掌握的內容要掌握牢固。本題中，A項中的主干應為：天文學家發現，地球大氣會使光線散射（主謂短語作賓語）；B項中的句子只有一層意思，應該是單句；C項中，“神采奕奕”是主謂短語。故選D。?【解析】【答案】D2、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項語病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動句，應刪去“被人”。B項語病是結構混亂，應刪去“為基礎”。C項語病是搭配不當，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識”。D項無語病。故選D。【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點評】考查學生對字義的掌握。4、D【分析】【分析】本題ABC選項中的錯別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點評】考查學生對字形的掌握。5、B【分析】【分析】第1句把古井比作母親；第3句把春光和盛世分別比作海和花，第4句把老奶奶的臉比作綻開的花。

【點評】考查學生對修辭手法的掌握。6、D【分析】【分析】這道題是按課文內容填空。概括性比較強；一定要熟悉課文，不屬于文中所說的“休息狀態”是整個房子所有的燈全部熄滅。故選D。

【點評】本題考查學生對課文內容的熟悉和理解程度，鍛煉了學生閱讀和綜合能力。7、B【分析】【分析】本題考查學生對比喻類型的識別,根據平時的積累和本課中對暗喻的學習,學生可以正確分類。

【點評】考查學生對修辭手法的掌握。二、填空題(共9題，共18分)8、伶仃大笑而降【分析】【分析】孤苦伶仃；伶仃：孤獨，沒有依靠。孤單困苦，沒有依靠。哄堂大笑，形容全屋子的人同時大笑。從天而降，比喻出人意料地突然來臨或出現。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。9、寬裕羨慕伸手圣誕節【分析】【分析】學生容易把“寬裕”的“裕”寫成“欲”。還有部分學生容易把“羨慕”的“慕”字寫成“幕”。羨慕：因喜愛別人有某種長處；好處或優越條件等而希望自己也有。

【點評】激發學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。10、敏銳模仿研究橫七豎八【分析】【分析】敏銳：感覺靈敏。模仿:照某種現成的樣子學著做。探究：探求事物的真相規律。橫七豎八：形容縱橫雜亂。

【點評】這類題目是考查學生對詞語意思的掌握，學生必須熟記詞語的意思，這樣才能對應的找到答案。11、不得不低頭當涌泉相報黃土變成金【分析】【分析】人在屋檐下；不得不低頭：人在權勢和機會不如別人的時候,不得不低頭退讓。滴水之恩，當涌泉相報：意思是即使受人一點小小的恩惠也應當加倍(在行動上)報答。眾人一條心，黃土變成金：就是眾人齊心的話是可以創造奇跡的。

【點評】本題是要主要考查了學生對諺語的掌握，學生平時應注意積累，理解諺語的本意，學生很容易找到答案。12、鳥語花香金不換分秒必爭【分析】【分析】敗家子回頭——金不換：指不走正道的人改邪歸正后極其可貴。百靈戲牡丹——鳥語花香：鳥語：鳥叫著像說話似的。鳥叫得好聽；花開得噴香。形容春天的美好景色。（褒義）百米賽跑——分秒必爭。

【點評】平時應注意歇后語的積累，很容易找到答案。13、筐籮筐怖恐怖榨榨油【分析】【分析】本題是考查學生對漢字的識記能力；并掌握漢字的偏旁，這三個要加偏旁的字都是獨立的一部分，我們可以利用這個字的字義去加偏旁。例如：“匡”可以變成框：框架；還可以變成筐：籮筐。“布”可以變成怖：恐怖。“窄”變成“榨”榨油。

【點評】主要測試學生對用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。14、zànɡhàojuànzhǐ【分析】【分析】“藏”是多音字；在“青藏”中應讀zànɡ，“號”是多音字，在“號稱”中應讀hào，“卷”是多音字，在“畫卷”中應讀juàn，咫尺zhǐ，聲母是zh，不是ch。

【點評】正確讀準字音，注意聲調、聲母、韻母的區別。對于多音字，我們讀的時候，要根據詞語的意思來確定它的讀音，做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。15、重任不起重大無私【分析】【分析】擔此重任：擔當重大的責任。臥床不起：病臥床上；不能起來。事關重大：事情關系著大局，非常重要。大公無私：指辦事公正，沒有私心。現多指從集體利益出發，毫無個人打算。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。16、頑脖【分析】【分析】這個題考察了學生對生字書寫的掌握情況，第一個“玩皮”的“玩”應該是“頑”，頑wán愚鈍：愚頑。冥頑不靈（愚昧頑鈍不靈活）。不容易變化或動搖：頑固。淘氣，胡鬧：頑皮。玩wán游戲：玩耍。玩笑。玩興。玩具。玩偶。戲弄，搬弄：玩弄。“勃子”的“勃”應該是“脖”，勃bó突然，忽然：勃然（a突然，如“勃勃大怒”；b興起的樣子，如“勃勃作色”）。變色的樣子：勃騰騰（怒氣上沖的樣子）。旺盛，興起：勃蓬。脖bó頸；頭和軀干相連的部分：脖子。脖頸。

【點評】這個題考察了學生認識生字的能力，這樣的題必須要看清楚，每個字都要認真看，作用才能看出來哪個有錯誤。三、語言表達(共7題，共14分)17、①人們怎么能忘記魏格納的觀察和發現呢？②它們不是全都來自同一大陸嗎？【分析】【分析】陳述句改為反問句的方法：（1）將肯定句中的肯定詞（是；能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。（2）將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。（3）在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。（4）句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等；句末的句號改為問號。

【點評】有不(否定詞)去不，無不加不(否定詞)。加上疑問詞(怎么、難道)和語氣詞，改變標點符號，增刪個別詞語，保持句子的流暢通順。18、①樹連起來。②森林是朋友。【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。19、①孩子們說，他們就是為了讓人喝上水才把井砌好的。②難道小木偶撒謊了？【分析】【分析】轉述句：引述是直接引用別人的話；而轉述則是轉達別人說的話，因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”。如果是物體的話，就用它。反問句：反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比容易的陳述句語氣更強，更能引起人們的思考。

【點評】主要考查了學生對第三人稱轉述句、反問句的掌握。20、①旅行路線和日程被烏塔設計好了。②小姑娘看書。【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。被字句：現代漢語的一種句式。被字句是指在核心動詞前面，用介詞“被（給、讓、叫）”引出施事或單用“被”的表示被的主謂句。

【點評】主要考查了學生對被字句、縮句的掌握情況。21、①漁夫拖著魚網。②人民涌向天安門廣場。【分析】【分析】縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語；補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】縮句既不能改變原句的主語，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。22、①沒有這么貴的紙。②這是成心難為我。【分析】【分析】反問句改陳述句方法：將句中的肯定詞改為否定詞；或將否定詞改為肯定詞。即有“不”去“不”；無“不”加“不：。將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。

【點評】把一種句子結構轉換為另一種結構來表達同一意思的做法，稱為句型的轉換。下面我們重點介紹簡單句句型的轉換、復合句和并列句句型的轉換以及簡單句和復合句的互換。掌握和了解這些轉換對提高同學們的語言運用能力有著重要的意義。23、人們紛紛向災區人民捐贈物品。【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺；②前后矛盾、③用詞不當、④詞序顛倒、⑤搭配不當