…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版九年級化學上冊階段測試試卷984考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列實驗操作正確的是（）A.加熱試管時，試管應先預熱B.把水緩慢地沿燒杯壁倒入盛濃硫酸的燒杯中C.用燃著的酒精燈點燃另一個酒精燈D.用鑷子夾取砝碼，把砝碼放在托盤天平的左盤2、下列有關水的說法錯誤的是（）A.水是單質，也是氧化物B.電解水實驗中，產生氧氣和氫氣的體積比約為1：2C.用過濾的方法可以除去水中的少量泥沙D.生活中可以通過肥皂水區分硬水和軟水3、只含銅和氧兩種元素的固體樣品9.0g，測得銅的質量為8.0g．已知銅的氧化物有CuO和Cu2O，下列說法正確的是（）A.固體樣品可能是Cu2OB.固體樣品一定是CuO與Cu2O的混合物C.固體樣品的組成只有兩種情況D.若固體樣品由兩種物質組成，則其中一種質量分數為4、為除去物質中的雜質；所選試劑（過量）及操作方法均正確的是（）

。選項物質雜質除去雜質的試劑或方法A氧化鈣碳酸鈣加水溶解后過濾B二氧化碳氯化氫通過氫氧化鈉溶液的洗氣瓶C硝酸銅溶液硝酸銀溶液加入銅粉過濾D硫酸鈉溶液稀硫酸加入碳酸鈉溶液A.AB.BC.CD.D5、已知固體和液體的接觸面積越大，反應的速率越快．現將ag塊狀碳酸鈣跟足量鹽酸反應，反應物損失的質量（不考慮鹽酸的揮發）隨時間的變化曲線如圖的實線所示，在相同的條件下，將bg（a＞b）粉末狀碳酸鈣與足量同濃度鹽酸反應；則相應的曲線（圖中虛線所示）正確的是（）

A.

B.

C.

D.

評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、下列實驗操作錯誤的是（）A.

稀釋濃硫酸B.

測定溶液pH值C.

蒸發食鹽水D.

檢驗稀鹽酸的酸堿性7、如圖所示，測定空氣中的氧氣含量，閉合電源開關后利用電阻絲放熱引燃白磷．下列有關說法正確的是（）A.實驗前傾斜U型管，若管內液體始終水平，則裝置氣密性良好B.白磷燃燒時，可觀察到右側管內液面降低C.裝置未冷卻時，左側管內液面始終低于1刻度處D.若電阻絲本身消耗氧氣生成某種固體，則實驗結果偏大8、下列實驗中都用到了水；其中說法或結論有錯誤的是（）

A.①燒杯中的水：通過導管中水面的上升得出鐵生銹需要消耗氧氣B.②水槽中的水是反應物，電解后左管和右管中產生的氣體的質量比為2：1C.③燒杯中的水起溶解二氧化碳的作用，可說明二氧化碳能溶于水D.④集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂9、下列物質中含有氧氣的是rm{(}rm{)}A.雙氧水B.液態氧C.二氧化錳D.液態空氣10、下列關于常見氧化物的敘述，不正確的是（）A.H2O是最常用的溶劑，能溶解所有的物質B.固態CO2叫做“干冰”，可用于人工降雨C.磁鐵礦的主要成分是FeS2，有磁性，可用于煉鐵D.CO極易與血液中的血紅蛋白結合，造成生物體內缺氧11、有一塊農田不長莊稼；經測定是酸性太強，可以適當施入（）

A.石灰石。

B.熟石灰。

C.草木灰。

D.氮肥。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)12、高鈣牛奶深受消費者喜愛。牛奶中富含的營養素是，青少年補鈣可預防(填“骨質疏松”“佝僂病”或“貧血”)。下圖為鈣的一種微粒的示意圖，請用符號表示。13、（2015?岳陽）豆漿機由于快捷方便而進入千家萬戶．如圖是豆漿機示意圖．請回答相關問題：

（1）豆漿機的制作材料中屬于有機合成材料的是____（填序號）；

（2）用銅質材料制作電源插頭的插腳是利用銅的____性；

（3）“科學膳食”是人類健康的保障，營養學家建議每天早晨喝一杯豆漿，主要是為了攝入____（填序號）．

①維生素②蛋白質③油脂．

14、請用所學知識回答下列問題．

（1）現有下列微粒：①Na+②CuSO4③N2④CO32-．其中能表示化合物的是____（填序號，下同），其中能表示分子的是____．

（2）某些食品包裝袋內常用鐵粉作“雙吸劑”，以防止食品腐敗，其主要作用是吸收空氣中的____．

（3）在一定條件下，A、B兩種物質反應可生成C、D（A、B、C、D均由分子構成），反應前后的微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是____．

A．該反應中共有4種原子。

B．該反應中有單質生成。

C．該反應中元素化合價都不變。

D．化學變化中分子和原子均可再分。

E．該反應中參加反應的A、B分子的個數比是4：3．15、水是生命之源；人類的日常生活與工農業生產都離不開水．我們每個人都要關心水；愛護水、節約用水．

（1）我國規定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標．其中“C指標”可以通過____操作達到．

A．不得呈現異色；B．不得有異味；C．應澄清透明；D．不得含有細菌和病毒。

（2）生活中可以采用____區分硬水和軟水，可以通過____的方法降低水的硬度．

（3）水的用途廣泛，許多化學實驗中用到水，請你列舉一例：____．16、請從H；O、Na、Cl、C中選擇合適的元素；按下列要求寫出相應物質的化學式：

（1）人體內含量最多，且在4℃時密度最大的物質是____；

（2）可用作調味品的是____；

（3）具有可燃性、還原性的常見氣體____；

（4）呈堿性但不是堿的物質____．17、根據化學知識猜謎：（任選3個猜答；多答者，按順序選批3個．）

（1）水上作業____，端著金碗的乞討者____（各打一化學元素名稱）．

（2）杞人憂天____（打一實驗操作）．辭別兒女他鄉去____（打一微粒名稱）．

（3）長長身子尖尖嘴，擠壓腦袋流口水____（打一種化學儀器）評卷人得分四、推斷題(共4題，共28分)18、有A；B、C、D四種元素；已知A元素是地殼中含量最多的元素；B元素的原子內有11個質子，在化學反應中容易失去一個電子；C元素的原子內沒有中子，由C元素組成的單質是一種最輕的氣體；D元素的原子內共有13個電子，它是地殼中含量最多的金屬元素．請根據上述的信息回答下列問題：

（1）請寫出這四種元素的元素符號：A是____；B是____；C是____；D是____．

（2）B元素的原子結構示意圖為：____；B元素屬于____（填“金屬元素”或“非金屬元素”）

（3）D元素與氧元素組成的氧化物的化學式為：____．19、將無色液體X與黑色粉末Y混合，可制得無色氣體A和無色液體B，Y在反應前后的質量和化學性質都不變，將淡黃色固體C點燃伸進盛有A的集氣瓶中，發出明亮的藍紫色火焰，并產生有刺激性氣味的氣體D．無色液體B在通入直流電會生成氣體A和氣體E，F是空氣的主要成份約占空氣體積的．推出下列物質的化學式。

X．____Y．____A．____B．____C．____D．____E．____F．____．20、（2013春?邗江區校級期中）下列用字母表示的是初中化學常見的物質；可能由H；C、O、Na、S、Ca、Fe中的幾種元素組成．

（1）A是一種氧化物，可用做干燥劑，可用于生成改良酸性土壤的堿B，則A的俗稱____．

（2）C和D發生中和反應生成E和F，C、D、E均含有3種元素，F電解可生成兩種氣體，寫出C和D反應的化學方程式____；該反應的基本反應類型：____．F的化學式____．

（3）G既能與稀鹽酸反應生成M，又能與氫氧化鈣溶液反應生成C，且M與C能反應，則G的化學式為____（寫一種即可）物質類別屬于____．（選擇字母填寫）

A．氧化物B．酸C．堿D．鹽。

G和B反應的化學方程式為____．

（4）鈉原子的質子數為____，容易____（得到或失去）電子，寫出鈉離子與硫離子形成化合物的化學式：____．

（5）從上述物質中任選2種為一組，按如圖所示裝置進行實驗．一木塊漂浮于X中，向X中緩緩加入（或通入）少量物質Y后最終木塊上浮．若X為Ca（OH）2則Y為____．21、有一固體混合物，可能由Mg（NO3）2、BaCl2、Na2CO3、CuSO4、KNO3、Na2SO4等物質組成．為確定混合物組成；做了如下實驗：

將固體混合物投入水中；得到白色沉淀，上層為無色澄清溶液．

向所得混合物中加入足量稀硝酸；白色沉淀不溶．

濾出中的沉淀；向濾液中滴加硝酸銀溶液，又有白色沉淀生成．

判斷：該固體混合物中肯定含有____；

肯定沒有____；

可能含有____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】A；從防止試管炸裂分析；

B；根據稀釋濃硫酸的正確方法分析；

C；根據使用酒精燈的注意事項分析；

D、根據托盤天平使用的原則“左物右碼”分析．【解析】【解答】解：A；為防止試管炸裂；加熱試管時，試管應先預熱，故正確；

B；稀釋濃硫酸時；把濃硫酸緩慢地沿燒杯壁倒入盛水的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌，故錯誤；

C；用燃著的酒精燈點燃另一個酒精燈；可能會引起火災，故錯誤；

D；盤天平使用的原則是“左物右碼”；故錯誤．

故選A．2、A【分析】【分析】A．根據水的組成來分析；

B．根據電解水的現象來分析；

C．根據過濾的原理來分析；

D．根據硬水與軟水的鑒別方法來分析．【解析】【解答】解：A．根據水的化學式H2O可知；水是由氫元素和氧元素組成的化合物，不屬于單質，屬于化合物中的氧化物，故錯誤；

B．電解水時；生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，故正確；

C．過濾可以除去水中的難溶性雜質；如泥沙，故正確；

D．向待測水中加入肥皂水；泡沫多浮渣少的是軟水，泡沫少浮渣多的是硬水，故正確．

故選A．3、D【分析】【分析】根據題目可知，固體樣品中銅元素和氧元素的質量分別為8g和1g，那么固體樣品中銅原子和氧原子的個數比為2：1．所以固體樣品可能為Cu2O，也可能是Cu、CuO，也可能是Cu、CuO與Cu2O，但不可能是CuO與Cu2O兩種物質組成的混合物．【解析】【解答】解：這道題目只要是給定元素的質量，推測物質的組成，關鍵在于尋找元素的質量與原子個數之間的關系．與原子個數之間存在等比例關系．

由題意可知，銅元素質量為8g，則固體樣品中氧元素質量為1g，則銅、氧原子個數比為：=2：1，即固體樣品中銅、氧元素的平均組成為Cu2O．可能為純凈物Cu2O，也可能是Cu和CuO或Cu、Cu2O、CuO，但不可能是CuO與Cu2O兩種物質組成的混合物．

對于D選項：如果固體樣品是由兩種物質組成，則為Cu和CuO的組合．設固體樣品中Cu的質量為x，則CuO的質量為（9g-x），由題意，x+（9g-x）×=8g，x=4g，即Cu在固體樣品中的質量分數為．

A、固體樣品可能是Cu2O；故正確；

B、固體樣品一定是CuO與Cu2O的混合物，說法錯誤，因為由銅、氧原子個數比為2：1，則“不可能是CuO與Cu2O兩種物質組成的混合物”；故錯誤；

C、固體樣品的組成只有2種情況，說法錯誤，因為“可能為純凈物Cu2O，也可能是Cu和CuO或Cu、Cu2O；CuO”；故錯誤；

D、若固體樣品由兩種物質組成，則為Cu和CuO的組合，而Cu在固體樣品中的質量分數為；故D正確．

故選D．4、C【分析】【分析】根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．【解析】【解答】解：A；CaO能與水反應生成氫氧化鈣；碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

B、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應；不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

C；銅粉能與硝酸銀溶液反應生成硝酸銅溶液和銀；再進行過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

D；稀硫酸能與碳酸鈉溶液反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳；能除去雜質但引入了新的雜質硫酸（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

故選：C．5、C【分析】

CaCO3與HCl反應時；塊狀比粉末狀固體和鹽酸的接觸面積小，反應速率慢；所以粉末狀反應比較快，斜率大；

但塊狀碳酸鈣的質量大；生成的二氧化碳多，故總體損失質量高，結合這兩點，C圖象符合．

故選C．

【解析】【答案】從影響化學反應速率和影響產量的因素分析；反應物的接觸面積越大，反應越快；生成物的質量是由反應物的質量決定的．

二、多選題(共6題，共12分)6、AB【分析】【分析】A；根據濃硫酸的稀釋方法（酸入水；沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．

B；根據用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷．

C；根據蒸發操作的注意事項進行分析判斷．

D、根據紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，能檢驗稀鹽酸的酸堿性，進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；稀釋濃硫酸時；要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．

B；用pH試紙測定未知溶液的pH時；正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤．

C；蒸發時；應用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作正確．

D；紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅色；能檢驗稀鹽酸的酸堿性，且使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確．

故選：AB．7、CD【分析】【分析】通過對實驗的創新進行綜合考查學生的應變能力，可以把該實驗裝置圖還原到課本中出現的裝置圖中去．例如：把把電阻絲和白磷還原為點燃的紅磷，其二者作用都是相同的．【解析】【解答】解：這個題目考查的是“空氣中氧氣含量的測定”這個實驗．其原理是：利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使集氣瓶內氣體體積變小，壓強變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內的水進入集氣瓶，通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數．而在這個實驗中則把集氣瓶換成了U型管，把研究集氣瓶中的空氣變成了研究U型管左側密封的空氣，同時藥品由教材中的紅磷換成了更加易燃的白磷，而點火方式也的所改變．由于白磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，故U型管內左側氣體體積變小，受大氣壓的影響，左側液面則會上升；由于液面上升了大約占總體積的，所以得出：空氣中的氧氣大約占空氣體積的．裝置冷卻到室溫時，可觀察到U型管內左側液面上升，約上升至1處．由于液面只是上升了；由此可以得出剩余的氣體不支持燃燒，又由于U型管內有水，說明剩余的氣體難溶于水．若電阻絲本身消耗氧氣生成某種固體，則實驗結果偏大．

故選：CD．8、BC【分析】【分析】根據水的用途和性質進行分析，鐵生銹消耗氧氣，使瓶內壓強減小，而導致水沿導管上升，電解水實驗生成了氫氣和氧氣，電解后左管和右管中產生的氣體的體積比為2：1，說明水是由氫元素和氧元素組成的，二氧化碳能溶于水也能與水發生反應，鐵絲燃燒過程中生成物降落會炸裂瓶底，水起到了冷卻降溫的作用．【解析】【解答】解：A；鐵生銹消耗氧氣；使瓶內壓強減小，而導致水沿導管上升，故A正確；

B；電解水實驗生成了氫氣和氧氣；電解后左管和右管中產生的氣體的體積比為2：1，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故B錯誤；

C；二氧化碳能溶于水也能與水發生反應；故C錯誤；

D；鐵絲燃燒過程中生成物降落會炸裂瓶底；水起到了冷卻降溫的作用，故D正確；

故選BC．9、BD【分析】解：由物質的組成可知；含有氧氣的物質要么是氧氣本身要么就是含氧氣的混合物．

A；雙氧水是一種純凈物；不含有氧氣，故錯誤；

B；液態氧是液態的氧氣；故正確；

C；二氧化錳是一種純凈物；不含有氧氣，故錯誤；

D；液態空氣屬于混合物；含有氧氣、氮氣、二氧化碳等多種物質，所以含有氧氣，故正確；

故選BD．

根據物質的組成的知識進行分析；雙氧水；液態氧、二氧化錳是純凈物；不含有其它的物質，而空氣中含有氧氣和氮氣等其它氣體和雜質．

通過本題的練習，要了解化合物中含有的是元素，混合物中才能含有物質．【解析】rm{BD}10、AC【分析】【分析】根據已有的氧化物的概念結合物質的性質和用途進行分析及解答即可．【解析】【解答】解：A；水不能溶解所以的物質；比如油脂，錯誤；

B、固態CO2叫做“干冰”；升華吸熱能降溫，可用于人工降雨，正確；

C、磁鐵礦的主要成分是Fe3O4，不是FeS2；錯誤；

D；CO極易與血液中的血紅蛋白結合；造成生物體內缺氧，正確；

故選AC．11、BC【分析】

A；石灰石能與酸反應；但是不適宜改良酸性土壤，故A錯誤；

B；熟石灰具有堿性；常用于改良酸性土壤，故B正確；

C；草木灰具有堿性；能用于改良酸性土壤，故C正確；

D；氮肥不適宜改良酸性土壤；故D錯誤．

故選：B；C

【解析】【答案】根據物質的性質進行分析；酸性土壤可以使用堿性物質改良．

三、填空題(共6題，共12分)12、略

【分析】試題分析：高鈣牛奶深受消費者喜愛，牛奶中富含的營養素是蛋白質，青少年補鈣可預防佝僂病，圖中鈣的一種微粒的示意圖中質子數20>核外電子數2+8+8=18，故表示的是鈣離子，符號表示：Ca2+考點：化學元素與人體健康，離子符號的表示法【解析】【答案】蛋白質佝僂病Ca2+13、①導電②【分析】【解答】（1）①聚乙烯功能鍵是用塑料制成的；塑料屬于三大合成材料之一；

（2）銅具有優良的導電性；可用銅質材料制作電源插頭的插腳；

（3）豆漿中富含蛋白質；營養學家建議每天早晨喝一杯豆漿，主要是為了攝入蛋白質．

故答案為：（1）①；（2）導電；（3）②．

【分析】（1）有機合成材料簡稱合成材料；要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物；合成、高分子化合物，據此常見材料的分類進行分析解答；

（2）根據銅具有優良的導電性；進行分析解答；

（3）根據豆漿中富含蛋白質，進行分析解答．14、略

【分析】【分析】（1）根據化合物和分子和酸堿鹽的定義進行解題；

（2）根據食品在有水和氧氣的條件下易緩慢氧化而腐敗；鐵粉在潮濕的空氣中易生銹，故鐵粉吸收的物質是水和氧氣進行解答；

（3）根據微觀示意圖寫出物質的化學式，根據反應物生成物的化學式寫出化學方程式，從而進行解答；【解析】【解答】解：（1）化合物是指由兩種或兩種以上元素組成的純凈物，故②符合題意；N2是由分子構成的，可表示分子，故填③；①和④兩種微粒構成的化合物是Na2CO3；是由金屬離子和酸根離子構成的，故屬于鹽；

（2）食品在有水和氧氣的條件下易緩慢氧化而腐敗；鐵粉在潮濕的空氣中易生銹，故鐵粉吸收的物質是水和氧氣；

（3）解：反應前A物質是NH3，B是O2，反應后C是N2，D是H2O，化學方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O

A；由以上化學方程式可知；該反應共有N、H、O三種原子，故A錯誤；

B；該反應生成了氮氣；屬于單質，故B正確；

C；氮元素在反應前后的化合價發生了變化；故C錯誤；

D；化學變化中；分子可再分，原子不可再分，故D錯誤；

E；由化學方程式可知；AB分子個數比為4：3，故E正確；

故選BE

故答案為：（1）②；③；（2）氧氣和水；（3）BE；15、略

【分析】

（1）過濾可以除去水中不溶性固體；使水澄清透明；

（2）使用肥皂水可區分硬水和軟水；倒入肥皂水泡沫少者為硬水，泡沫豐富者為軟水；對水加熱煮沸時，可使水中鈣；鎂離子形成沉淀，因此生活中降低水的硬度的方法是煮沸；

（3）洗滌儀器；配制溶液、過濾、粗鹽提純等等實驗中都需要使用到水；

故答案為：

（1）過濾；（2）肥皂水；煮沸；（3）洗滌儀器或配制溶液（其它合理答案均可）．

【解析】【答案】（1）根據所要達到的凈化目的；判斷操作；

（2）由于硬水中含有較多鈣；鎂離子；對肥皂的起泡有影響，而在對水加熱煮沸時，鈣、鎂離子會形成不溶于水的水垢而降低含量，判斷硬水的檢驗與軟化方法；

（3）舉例說明水在化學實驗中的應用．

16、略

【分析】

（1）人體內含量最多，且在4℃時密度最大的物質是H2O；

（2）可用作調味品的是NaCl；

（3）具有可燃性、還原性的常見氣體H2和CO；

（4）呈堿性但不是堿的物質Na2CO3．

故答為：（1）H2O；（2）NaCl；（3）H2和CO；（4）Na2CO3．

【解析】【答案】經分析：（1）人體內含量最多；且在4℃時密度最大的物質是水；

（2）可用作調味品的是氯化鈉；

（3）具有可燃性；還原性的常見氣體為氫氣和一氧化碳；

（4）呈堿性但不是堿的物質是碳酸鈉．

17、略

【分析】

（1）水上作業是在水上工作；水上有工就是汞，端著金碗的乞討者，乞討者是丐，旁有金，即是鈣，所以本題答案為：汞，鈣；

（2）杞人憂天意思就是過多考慮；即過濾的意思，辭別兒女他鄉去，就是離子而去的意思，故為離子，所以本題答案為：過濾，離子；

（3）長長身子尖尖嘴；擠壓腦袋流口水就是膠頭滴管，所以本題答案為：膠頭滴管．

【解析】【答案】根據題干提供的信息結合已有的知識進行分析；水上作業是在水上工作，水上有工就是汞，端著金碗的乞討者，乞討者是丐，旁有金，即是鈣，杞人憂天意思就是過多考慮，即過濾的意思，辭別兒女他鄉去，就是離子而去的意思，故為離子，長長身子尖尖嘴，擠壓腦袋流口水就是膠頭滴管．

四、推斷題(共4題，共28分)18、ONaHAl金屬元素Al2O3【分析】【分析】根據地殼中含量最多的元素為氧元素，因此A是氧元素；B元素的原子內有11個質子，說明B是鈉元素；C元素原子核內沒有中子，由C元素組成的單質是一種最輕的氣體-氫氣，所以C元素為氫元素；D元素的原子內共有13個電子，它是地殼中含量最多的金屬元素，因此D元素是鋁元素；據此分析完成相關的問題．【解析】【解答】解：地殼中含量最多的元素為氧元素；因此A是氧元素；B元素的原子內有11個質子，說明B是鈉元素；C元素原子核內沒有中子，由C元素組成的單質是一種最輕的氣體-氫氣，所以C元素為氫元素；D元素的原子內共有13個電子，它是地殼中含量最多的金屬元素，因此D元素是鋁元素；因此：

（1）A；B、C、D的元素符號分別為：O；Na；H；Al；

（2）鈉原子的質子數為11，核外電子數為11，根據核外電子層排布可知：鈉原子的結構示意圖為：

（3）鋁元素和氧元素組成的氧化鋁的化學式為：Al2O3．

故答案為：（1）O；Na；H；Al；（2）（3）Al2O3．19、略

【分析】【分析】根據題目給出的信息：Y在反應前后的質量和化學性質都不變，因此Y是催化劑；又因為過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，因此X是過氧化氫，Y是二氧化錳，A是氧氣，B是水；硫是淡黃色，固體硫點燃伸進盛有氧氣的集氣瓶中，產生明亮的藍紫色火焰，同時生成無色有刺激性氣味的氣體是二氧化硫，即硫與氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫．據此分析解答即可；【解析】【解答】解：因為過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，Y在反應前后的質量和化學性質都不變，因此X是過氧化氫，Y是二氧化錳，A是氧氣，B是水；硫是淡黃色，固體硫點燃伸進盛有氧氣的集氣瓶中，產生明亮的藍紫色火焰，同時生成無色有刺激性氣味的氣體是二氧化硫，因此C是硫，D是二氧化硫．無色液體B在通入直流電會生成氣體A和氣體E，由于B是水A是氧氣，所以E是氫氣，氮氣在空氣中的體積分數約為；所以F是氮氣；

故答案為：H2O2；MnO2；O2；H2O；S；SO2；H2；N2；20、略

【分析】【分析】根據已有的知識進行分析；（1）氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，常用作干燥劑，生成的氫氧化鈣呈堿性，常用于改良酸性土壤，（2）F電解可生成兩種氣體，則F為水，水分解生成氫氣和氧氣，C和D發生中和反應生成E和F，則C和D為酸和堿，生成的E為鹽，則C可能為氫氧化鈉，D可能為硫酸，生成的E可能為硫酸鈉，（3）G既能與稀鹽酸反應生成M，又能與氫氧化鈣溶液反應生成C，且M與C能反應，則G可能是碳酸鈉，與鹽酸反應能生成氯化鈉；水和二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水；

（4）根氫鈉原子的質子數；原子結構示意圖及化學式的書寫方法分析解答。

（5）向X中緩緩加入（或通入）少量物質Y后最終木塊上浮，則根據F浮=ρ液gV排，液體的密度增大．【解析】【解答】解：（1）氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣；常用作干燥劑，生成的氫氧化鈣