…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版高三生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖所示的四條DNA分子中；是由同種限制酶切割而成的一組是（）

A.①②B.②③C.③④D.②④2、已知某玉米基因型為YYRR，周圍雖生長有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出現(xiàn)的基因型是（）A.YYRRB.YYRrC.yyRrD.YyRr3、如圖示酵母菌在不同氧濃度下單位時間內(nèi)產(chǎn)生ATP數(shù)量曲線的是（）A.B.C.D.4、植物細胞中含有色素的細胞器是（）

①葉綠體②線粒體③中心體④液泡．A.①②B.③④C.②③D.①④5、下列激素中對腺垂體功能無直接影響的是（）A.促甲狀腺激素釋放激素B.促甲狀腺激素C.甲狀腺激素D.生長激素6、如圖表示二倍體生物細胞分裂過程中染色體與DNA的比值變化曲線．下列說法正確的是（）

A.bc段可能出現(xiàn)基因重組B.ab段染色體數(shù)目加倍C.a之前的細胞沒有mRNA的合成D.d之后的細胞只有2個染色體組評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、SRY基因為Y染色體上的性別決定基因；可用SRY-PCR法鑒定胚胎性別，其基本程序如圖．相關說法正確的是。

（）

A.提取滋養(yǎng)層細胞的DNA作為復制模板B.新合成的DNA都含模板DNA的兩條鏈C.新合成DNA都含有胚胎細胞全部的遺傳信息D.SRY探針能與雄性胚胎樣品中DNA配對8、關于漿細胞產(chǎn)生途徑的敘述，準確的是（）A.抗原直接刺激B細胞分化而成B.吞噬細胞將抗原呈遞給B細胞分化而成C.抗原刺激記憶細胞分化而成D.T細胞將抗原呈遞給B細胞分化而成9、下列關于酶制劑和固定化酵母細胞的研究與應用的敘述，正確的是A.從酶的固定方式看，吸附法比交聯(lián)法對酶活性影響大B.可以用包埋法將各種消化酶固定化形成多酶片，并口服使用C.探究加酶洗衣粉洗滌效果的實驗中，洗滌方式、水溫、浸泡時間等都屬無關變量D.將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗，目的是洗去CaCl210、細胞膜上的蛋白質(zhì)，可能具有的功能是（）A.運輸O2B.運輸氨基酸C.細胞間信息傳遞D.是某些激素的受體11、如圖為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映出的能量流動情況，圖中箭頭符號為能量的流動方向，單位為kcal（m3?年）．

下列說法正確的是（）A.在入射的太陽能中，生產(chǎn)者只利用了其中的1%左右B.分解者可利用各營養(yǎng)級轉(zhuǎn)移到A中的所有能量C.消費者營養(yǎng)級別越高，可利用的總能量越多D.當人們把生產(chǎn)者當作食物時，比起利用其他營養(yǎng)級，可獲得更多的能量評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)12、（2013秋?興國縣校級月考）酵母菌是生物科學研究中一種重要的生物材料；在高中生物教材中多個地方涉及到酵母菌，如圖所示，請回答有關問題：

（1）在①中，酵母菌與醋酸菌的共同點是____．酵母菌在⑤中擔任的角色是____．

（2）在④的實驗中，如要連續(xù)7天測定恒定體積和濃度的培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，需要用7支試管培養(yǎng)并持續(xù)分別測定的原因是____．其中操作正確的有____（填下列操作的序號）．

A．將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的試管中；在適宜條件下培養(yǎng)。

B．靜置一段時間后；用吸管從試管中吸取培養(yǎng)液。

C．在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液；蓋上蓋玻片。

D．用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液。

E．將計數(shù)板放在載物臺中央；待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察；計數(shù)。

在制作葡萄酒的過程中，假設某同學的某一步驟操作錯誤導致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開，該錯誤操作是____；酵母菌細胞固定化可大大提高生產(chǎn)效率．固定酵母菌細胞時首先需要將干酵母放入____中活化．

（3）在⑧操作中最關鍵的步驟是____．突變酵母菌往往帶有一些特殊的基因，在獲得這些基因的過程中，PCR技術(shù)相當重要．PCR擴增反應中加入引物的作用是____．13、某種鳥的體重（產(chǎn)量）大小有高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)三種類型，該性狀與性別無關（若由一對等位基因控制用A、a表示，由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示；以此類推）．為探明該種鳥的產(chǎn)量的遺傳特點，科研人員做了相關雜交實驗，并對子代產(chǎn)量進行了調(diào)查與統(tǒng)計分析，實驗結(jié)果如下：

。實驗一實驗二實驗三實驗四親本低產(chǎn)×低產(chǎn)中產(chǎn)×中產(chǎn)高產(chǎn)×低產(chǎn)高產(chǎn)×高產(chǎn)F1代全為低產(chǎn)中產(chǎn)：低產(chǎn)=3：1高產(chǎn)：中產(chǎn)：

低產(chǎn)=1：2：1高產(chǎn)：中產(chǎn)：

低產(chǎn)=9：6：1回答下列問題：

（1）該鳥的體重受____對等位基因控制，且遵循____定律．

（2）實驗二中親本的基因型組合有____．

（3）實驗三雜交方式在遺傳學上稱為____，讓實驗三F1中中產(chǎn)鳥不同基因型之間相互交配，F(xiàn)2中表現(xiàn)為高產(chǎn)的有100只，那么表現(xiàn)為中產(chǎn)的個體理論上有____只．

（4）實驗四中F1中基因型與親本不同的有____種．14、（2014秋?龍海市校級期末）某人行走時；足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腿，隨后說：“有點疼”．如圖為相關反射弧示意圖．

（1）圖示反射弧中，有____個神經(jīng)元，a是神經(jīng)元的____（填“樹突”或“軸突”）．

（2）當興奮到達b點時，神經(jīng)纖維膜外變?yōu)開___電位，此時神經(jīng)沖動傳導的方向與____（填“膜內(nèi)”或“膜外”）電流方向一致．當興奮到達c處時，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是____．

（3）某人說：“有點疼．”該過程一定有大腦皮層的____中樞以及言語區(qū)的____參與調(diào)節(jié)．此外傷害性刺激，還會引起內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導致心率加快，這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是____．

（4）當細菌感染足部傷口時，機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是____．未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程，其抗原會刺激B細胞增殖分化為____．15、根據(jù)有關知識分析下圖并回答相關問題：

Ⅰ．如圖1表示植物不同器官對生長素的反應．請觀察后據(jù)圖回答：

（1）促進芽生長的生長素最適濃度是____，A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是____，對芽生長的效應是____，B點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是________．

（2）從圖中可以看出，不同濃度的生長素對同一器官的影響不同，一般情況下，生長素的生理作用表現(xiàn)出____．

（3）從圖中可以看出，同一濃度的生長素對同一植物體不同器官的影響不同，根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低依次為____．

Ⅱ．（1）圖2中A、B、C、D四塊瓊脂塊中生長素的含量情況為____．

（2）若給你一些去除尖端的胚芽鞘；并利用上述有關材料，設計實驗證明上述結(jié)論：

實驗設計：____．

實驗結(jié)果：____．

（3）若把甲組放在勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上，光照保持不變，則生長素的含量狀況為A____B．

16、如圖是人類某一家族甲種遺傳病和乙種遺傳病的遺傳系譜圖（設甲遺傳病與A和a這一對等位基因有關，乙遺傳病與另一對等位基因B和b有關；且甲乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳病）．請回答有關問題：

（1）甲病的遺傳方式是____，個體5基因型是____．

（2）個體8的乙種遺傳病致病基因最初來源于圖中的____．

（3）若個體3和個體4再生一個女孩，則該女孩表現(xiàn)正常的概率為____．

（4）若個體8和個體9結(jié)婚，則生下一個患甲病小孩的概率是____．17、報春花花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素），這對相對性狀由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制；顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時可抑制其表達（如圖所示）．請據(jù)此圖回答：

（1）開黃花的報春花植株的基因型可能是：____．

（2）現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個純種白色報春花品種；為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學設計了如下程序：

Ⅰ．選擇基因型為____兩個品種進行雜交，得到F1種子；

Ⅱ．F1種子種下得F1植株，F(xiàn)1通過____得到F2種子；

Ⅲ．F2種子種下得F2植株，然后F2自交，從F2中選擇開黃色花植株的種子留種；

Ⅳ．重復步驟Ⅲ若干代；直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止．

請回答：

①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，原因是：____．

②報春花的雌、雄蕊同花（兩性花）．為了讓親本按人的意愿進行雜交產(chǎn)生F1，應該怎樣操作？____．

（3）將F2中開黃花的植株篩選出來后，繼續(xù)自交得到F3，F(xiàn)3中開黃花的純合子植株所占的比例為____．

（4）有同學認為這不是一個最佳方案，你能在原方案的基礎上進行修改，以縮短育種年限嗎？請簡要概述你的方案．____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共14分)18、草原生態(tài)系統(tǒng)可實現(xiàn)碳循環(huán)．____（判斷對錯）19、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗可以用洋蔥葉肉細胞做材料____．（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共1題，共4分)20、植物光合作用可受多種環(huán)境因素的影響，圖是在不同溫度條件下測得的光照強度對小麥O2吸收速率的影響．請回答下列問題：

（1）b點的生物學含義是____．此時小麥根尖細胞中產(chǎn)生ATP場所為____．

（2）由圖可知，影響c點變動的主要因素是____．

（3）若適當提高周圍環(huán)境中的CO2濃度，d點將向____移動．此時葉綠體產(chǎn)生的O2的去向是____（線粒體；細胞外或兩者都有）．

（4）在光照和CO2適宜的條件下用O澆灌小麥幼苗，則小麥幼苗周圍空氣中____物質(zhì)中含18O．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】解答本題的關鍵是理解同一種限制酶切割后形成的黏性末端之間的互補配對關系．圖中①②的黏性末端能互補配對，而①③、①④、②③、②④、③④的黏性末端都不能互補配對．【解析】【解答】解：限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開．限制酶識別的核苷酸序列具有回文結(jié)構(gòu)，切割后形成的黏性末端能夠互補配對，圖中①②能夠互補，其他的不能互補，所以①②屬于同一種限制酶切割而成的．

故選：A．2、C【分析】【分析】本題考查自由組合定律中的雜交組合，根據(jù)選項進行合理的推測得出正確的答案．【解析】【解答】解：A；YYRR×YYRR→YYRR；所以子代可能會出現(xiàn)YYRR的基因型，A正確；

B、YYRR×YYrr→YYRr，所以子代可能會出現(xiàn)YYRr的基因型；B正確；

C、由于YYRR個體產(chǎn)生的配子是YR，所以后代的基因型中肯定會出現(xiàn)Y和R的基因，后代不會有yyRr的個體；C錯誤；

D、YYRR×yyrr→YyRr，所以子代可能會出現(xiàn)YyRr的基因型；D正確．

故選：C．3、B【分析】【分析】1；酵母菌的新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型：

（1）在有氧條件下，反應式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；

（2）在無氧條件下，反應式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．

2；氧氣濃度影響細胞呼吸的曲線圖如下：

【解析】【解答】解：酵母菌既可以進行無氧呼吸；也可以進行有氧呼吸．在氧氣濃度較低時，酵母菌主要進行無氧呼吸，產(chǎn)生的ATP較少；隨著氧氣濃度的升高，酵母菌的無氧呼吸受到抑制，產(chǎn)生的ATP減少；隨著氧氣濃度的進一步升高，酵母菌的有氧呼吸逐漸加強，產(chǎn)生的ATP也逐漸增加；氧氣濃度升高都一定程度后，酵母菌只進行有氧呼吸，產(chǎn)生的ATP達到最大值并保持相對穩(wěn)定．

故選：B．4、D【分析】【分析】閱讀題干可知，該題是對不同細胞器的功能和分布的考查，回憶相關知識點，然后分析選項進行解答．【解析】【解答】解：①葉綠體存在于植物細胞中；且含有色素，①正確；

②線粒體存在于植物細胞中；但是不含有色素，②錯誤；

③高等植物細胞中無中心體；中心體也不含有色素，③錯誤；

④液泡存在于植物細胞中；且液泡中含有色素，④正確．

故選：D．5、B【分析】解：A；促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是垂體；故對腺垂體功能有影響，A錯誤；

B；促甲狀腺激素的靶器官是甲狀腺；故對腺垂體功能沒有影響，B正確；

C；甲狀腺激素幾乎作用于全身細胞；故對腺垂體功能有影響，C錯誤；

D；生長激素的調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)；其靶器官可以是垂體，故對腺垂體功能有影響，D錯誤．

故選：B．

激素作用特點：1；微量高效．2、通過體液運輸．3、作用于靶器官、靶細胞．

本題考查激素調(diào)節(jié)特點，意在考查考生識記和理解能力，試題難道一般．【解析】【答案】B6、A【分析】【分析】分析曲線圖：圖示表示二倍體生物細胞分裂過程中染色體與DNA的比值變化曲線，其中ab段表示每條染色體上的DNA數(shù)目由1變成2，其形成原因是間期DNA的復制；bc段表示每條染色體上含有2個DNA分子，表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；cd段表示每條染色體上的DNA含量由2變1，其形成的原因是著絲點分裂；d點之后表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期．【解析】【解答】解：A、bc段表示有絲分裂前期和中期；減數(shù)第一次分裂分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；其中減數(shù)第一次分裂前期和后期會發(fā)生基因重組，A正確；

B、ab段表示分裂間期；該時期進行了染色體的復制，但染色體數(shù)目不變，B錯誤；

C；a之前表示G1期；此時期細胞內(nèi)正在合成大量的蛋白質(zhì)，因此有mRNA的合成，C錯誤；

D；d點之后表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期．其中有絲分裂后期細胞中含有4個染色體組；而減數(shù)第二次分裂末期細胞中只含一個染色體組，D錯誤．

故選：A．二、多選題(共5題，共10分)7、A|D【分析】【分析】SRY-PCR鑒定法操作的基本程序是：借助顯微操作儀從被測胚胎（桑椹胚或囊胚）中分離幾個滋養(yǎng)層細胞，提取DNA；然后用位于Y染色體上的性別決定基因（即SRY基因）的一段堿基作引物，以滋養(yǎng)層細胞的DNA為模板進行PCR擴增；最后用位于Y染色體上的性別決定基因（SRY基因）制成的DNA探針進行檢測．這種檢測依據(jù)的原理是DNA分子雜交．【解析】【解答】解：A；SRY-PCR法的第一步是提取滋養(yǎng)層細胞的DNA作為復制模板；A正確；

B；DNA分子的復制方式為半保留復制；因此新合成的DNA最多只含模板DNA的一條鏈，B錯誤；

C；SRY-PCR法中；用位于Y染色體上的性別決定基因（即SRY基因）的一段堿基作引物，以滋養(yǎng)層細胞的DNA為模板進行PCR擴增，因此新合成DNA只含有胚胎細胞的部分遺傳信息，C錯誤；

D；SRY探針是用位于Y染色體上的性別決定基因（SRY基因）制成的；因此SRY探針與與雄性胚胎樣品中DNA配對，D正確．

故選：AD．8、A|C|D【分析】【分析】體液免疫的過程是；病原體侵入機體后，經(jīng)吞噬細胞吞噬、處理，暴露出特有的抗原，呈遞給T細胞，由T細胞呈遞給B細胞，B細胞增殖、分化形成漿細胞和記憶細胞，少數(shù)抗原抗原直接刺激B細胞，B細胞增殖分化成漿細胞，當抗原再次侵入機體后，可以直接刺激記憶B細胞分化形成漿細胞．【解析】【解答】解：A；少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞；B細胞增殖分化形成漿細胞，A正確；

B；多數(shù)抗原經(jīng)吞噬細胞吞噬、處理；暴露出特有的抗原，呈遞給T細胞，由T細胞呈遞給B細胞，B細胞增殖、分化形成漿細胞，B錯誤；

C；當抗原再次侵入機體后；可以直接刺激記憶B細胞分化形成漿細胞，C正確；

D；由B分析可知；D正確．

故選：ABD．9、CD【分析】【分析】

本題考查固定化酶和酵母細胞的固定化的知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷。

【解答】

A.酶的固定方法通常有化學結(jié)合和物理吸附，前者可能引起酶分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而改變酶的活性，后者則不會，A錯誤；

B.酶分子較小，容易從包埋材料中漏出，因此不一般不用包埋法固定化酶，B錯誤；

C.探究加酶洗衣粉洗滌效果時實驗中，洗滌方式、水溫、浸泡時間等都屬無關變量，C正確；

D.將溶化后的海藻酸鈉液冷卻至室溫，加入已活化的酵母細胞充分攪拌混合均勻后移至注射器中，然后以恒定速度緩慢滴加至CaCl2中而形成凝膠珠，再用無菌水沖洗2～3次，其目的是洗去CaCl2和雜菌，D正確。

故選CD。

【解析】CD10、B|C|D【分析】【分析】細胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，脂質(zhì)中主要是磷脂，組成細胞膜的蛋白質(zhì)和磷脂分子是可以運動的，因此細胞膜具有一定的流動性；蛋白質(zhì)的生命活動的主要承擔者，細胞的功能復雜程度與細胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關；細胞膜上有的蛋白質(zhì)與多肽鏈形成糖被，在細胞間的識別中具有重要功能．【解析】【解答】解：A、O2進入細胞是自由擴散；不需要載體蛋白的協(xié)助，A錯誤；

B；運輸氨基酸需要細胞膜是載體蛋白的協(xié)助；B正確；

CD；細胞膜具有信息交流的作用；如激素分子與細胞膜表面的糖蛋白受體結(jié)合，CD正確．

故選：BCD．11、A|D【分析】【分析】能量流動的特點是單向傳遞、逐級遞減．圖中生產(chǎn)者固定的太陽能為15000kcal/m3/年，初級消費者、初級消費者和三級消費者固定的能量分別是1800kcal/m3/年、250kcal/m3/年、40kcal/m3/年．【解析】【解答】解：A、圖中可見入射的太陽能為1500000kcal/m3/年，生產(chǎn)者固定的太陽能為15000kcal/m3/年；所以在入射的太陽能中，生產(chǎn)者只利用了其中的15000÷1500000=1%左右，A正確；

B；圖中A包括各營養(yǎng)級呼吸消耗的能量；這是分解者不能利用的；A還包括分解者分解來自各營養(yǎng)級的有機物，其釋放的能量一部分用于自身的生長發(fā)育，而另一部能量則通過呼吸作用以熱能的形式釋放到環(huán)境中去，也是不能利用的，B錯誤；

C；能量流動是單向傳遞、逐級遞減的；所以消費者營養(yǎng)級別越高，可利用的總能量越多少，C錯誤；

D；根據(jù)能量流動的特點；營養(yǎng)級越高能量越少，所以當人們以生產(chǎn)者為食物時，比起利用其他營養(yǎng)級，浪費的能量最少，可獲得更多的能量，D正確．

故選：AD．三、填空題(共6題，共12分)12、都有細胞壁細胞膜核糖體分解者避免了前一次吸取酵母菌培養(yǎng)液對以后測定酵母菌數(shù)量的影響ADE未及時排氣蒸餾水海藻酸鈉溶液的配制使DNA聚合酶能夠從引物的3’端開始連接脫氧核苷酸【分析】【分析】據(jù)圖分析：圖示酵母菌的結(jié)構(gòu)，呼吸作用類型，種群數(shù)量變化，生態(tài)系統(tǒng)中的地位及其在生產(chǎn)實踐中的應用等知識．【解析】【解答】解：（1）酵母菌與醋酸菌都具有細胞結(jié)構(gòu)；但酵母菌是真核生物，醋酸菌是原核生物，所以它們的共同點是都有細胞壁；細胞膜和核糖體．酵母菌的代謝類型是兼性異養(yǎng)厭氧型，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．

（2）測定恒定體積和濃度的培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時；用7支試管培養(yǎng)并持續(xù)分別測定的原因是避免了前一次吸取酵母菌培養(yǎng)液對以后測定酵母菌數(shù)量的影響．分析A道E選項，用吸管從試管中吸取培養(yǎng)液時，需要將培養(yǎng)液混勻，B錯誤；在血球計數(shù)板中央滴一滴梯度稀釋后培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，C錯誤；用吸水紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液，D錯誤．故選：ADE．

（3）固定化細胞的關鍵是海藻酸鈉溶液的配制．PCR擴增反應中加入引物的作用是使DNA聚合酶能夠從引物的3’端開始連接脫氧核苷酸。

故答案為：

（1）都有細胞壁細胞膜核糖體分解者。

（2）避免了前一次吸取酵母菌培養(yǎng)液對以后測定酵母菌數(shù)量的影響ADE未及時排氣蒸餾水。

（3）海藻酸鈉溶液的配制使DNA聚合酶能夠從引物的3’端開始連接脫氧核苷酸13、兩基因自由組合（或基因分離定律和基因自由組合）Aabb×Aabb、aaBb×aaBb測交2008【分析】【分析】實驗二：中產(chǎn)×中產(chǎn)→F1中中產(chǎn)：低產(chǎn)=3：1；說明中產(chǎn)是顯性性狀，低產(chǎn)是隱性性狀；

實驗四：高產(chǎn)×高產(chǎn)→F1中高產(chǎn)：中產(chǎn)：低產(chǎn)=9：6：1，說明鳥的體重受兩對等位基因控制，且遵循自由組合定律，高產(chǎn)是A_B_，中產(chǎn)是A_aa或aaB_，低產(chǎn)是aabb，以此分析答題．【解析】【解答】解：（1）實驗四：高產(chǎn)×高產(chǎn)→F1中高產(chǎn)：中產(chǎn)：低產(chǎn)=9：6：1；說明鳥的體重受兩對等位基因控制，且遵循自由組合定律．

（2）根據(jù)題意分析，高產(chǎn)是A_B_，中產(chǎn)是A_aa或aaB_，低產(chǎn)是aabb．實驗二中中產(chǎn)×中產(chǎn)→F1中中產(chǎn)：低產(chǎn)=3：1；親本相當于一對雜合子的自交，所以。

親本的基因型組合有Aabb×Aabb或aaBb×aaBb．

（3）實驗三：高產(chǎn)×低產(chǎn)→F1中高產(chǎn)：中產(chǎn)：低產(chǎn)=1：2：1，則親本高產(chǎn)為AaBb，低產(chǎn)為aabb，這中雜交方式在遺傳學上稱為測交．F1中中產(chǎn)為Aabb、aaBb，F(xiàn)1中中產(chǎn)鳥不同基因型相互交配，高產(chǎn)體重占×=，中產(chǎn)體重占；又因為高產(chǎn)體重的有100只，所以中產(chǎn)體重的個體理論有200只．

（4）實驗四親本是雙雜合子AaBb，F(xiàn)1中有3×3=9種基因型；所以基因型與親本不同的有8種．

故答案為：

（1）兩基因自由組合（或基因分離定律和基因自由組合）

（2）Aabb×Aabb、aaBb×aaBb

（3）測交200

（4）814、3樹突負膜內(nèi)電信號→化學信號→電信號感覺（痛覺）S（運動性語言中樞）神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)吞噬細胞漿細胞和記憶細胞【分析】【分析】1；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；其結(jié)構(gòu)基礎是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構(gòu)成．

2、神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流；其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正．

3；由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中；只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的．

4、圖中肌肉是效應器、a是神經(jīng)元的樹突、c是突觸、b是傳入神經(jīng)．【解析】【解答】解：（1）圖示反射弧中；有3個神經(jīng)元，a是神經(jīng)元的樹突．

（2）當興奮到達b點時；神經(jīng)纖維膜外變?yōu)樨撾娢唬藭r神經(jīng)沖動傳導的方向與膜內(nèi)電流方向一致．當興奮到達c突觸處時，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學信號→電信號．

（3）某人說：“有點疼．”該過程一定有大腦皮層的感覺（痛覺）中樞以及言語區(qū)的S（運動性語言中樞）參與調(diào)節(jié)．此外；傷害性刺激還會引起內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導致心率加快，這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．

（4）當細菌感染足部傷口時；機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是吞噬細胞．未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程，其抗原會刺激B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞．

故答案為：

（1）3樹突。

（2）負膜內(nèi)電信號→化學信號→電信號。

（3）感覺（痛覺）S（運動性語言中樞）神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。

（4）吞噬細胞漿細胞和記憶細胞15、10-8mol/L促進促進不促進也不抑制兩重性根、芽、莖A＞C=D＞B取四個相同的去除尖端的胚芽鞘，把A、B、C、D四塊瓊脂塊分別置于去除尖端的胚芽鞘上，經(jīng)過一段時間后，測量并比較四個胚芽鞘的高度．四個胚芽鞘均生長，它們的高度是A＞C﹦D＞B．等于【分析】【分析】分析曲線圖：如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是莖．生長素促進根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L．圖中曲線表明生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．【解析】【解答】解：Ⅰ（1）看圖可知：促進芽生長的生長素最適濃度是10-8mol/L；A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是促進，對芽生長的效應是促進，B點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是既不促進生長，也不抑制生長．

（2）不同濃度的生長素對同一器官的影響不同；一般情況下，生長素的生理作用表現(xiàn)出兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．

（3）從圖中可以看出；同一濃度的生長素對同一植物體不同器官的影響不同，根；莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低依次為根、芽、莖．

Ⅱ（1）單側(cè)光能引起生長素向背光的一側(cè)橫向運輸；導致背光一側(cè)生長素濃度大于向光一側(cè)．生長素橫向運輸發(fā)生在尖端，但不能通過載玻片，所以圖中A；B、C、D四塊瓊脂塊中生長素的含量情況為A＞C﹦D＞B．

（2）去除尖端的胚芽鞘不能生長；所以將ABCD四塊瓊脂塊分別置于去掉尖端的胚芽鞘上，一段時間后，測量胚芽鞘的高度．結(jié)果應為四個胚芽鞘均生長，它們的高度是A＞C﹦D＞B．

（3）若把甲組放在勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上；光照保持不變，則胚芽鞘的尖端受光均勻，則生長素的分布也是均勻的，所以含量狀況為A等于B．

故答案為：

Ⅰ（1）10-8mol/L促進促進既不促進也不抑制。

（2）兩重性。

（3）根；芽、莖。

Ⅱ（1）A＞C=D＞B

（2）取四個相同的去除尖端的胚芽鞘；把A；B、C、D四塊瓊脂塊分別置于去除尖端的胚芽鞘上，經(jīng)過一段時間后，測量并比較四個胚芽鞘的高度。

四個胚芽鞘均生長；它們的高度是A＞C﹦D＞B

（3）等于16、常染色體顯性遺傳AaXBXb3【分析】【分析】分析系譜圖：3號和4號均患有甲病，但他們有一個正常的女兒，即“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，說明甲病為常染色體顯性遺傳病；3號和4號均不患有乙病，但他們有一個患乙病的兒子，說明乙病是隱性遺傳病，由已知甲乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳病，則乙病為伴X染色體隱性遺傳病．【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知，甲病為常染色體顯性遺傳病；根據(jù)9號（aa）和10號（XbY）可推知，5號的基因型為AaXBXb．

（2）8號的乙病致病基因來自其母親3號．

（3）3號的基因型為AaXBXb，4號的基因型為AaXBY，他們所生女孩不可能患乙病，患甲病的概率為，因此他們所生女孩表現(xiàn)正常的概率為．

（4）8號的基因型及概率為AA、Aa，9號的基因型為aa，因此他們生下一個患甲病小孩的概率是．

故答案為：

（1）常染色體顯性遺傳AaXBXb

（2）3

（3）

（4）17、AAbb或AabbAABB、aabb自交A和a、B和b分別位于3號和l號染色體上，產(chǎn)生配子時，非同源染色體上的非等位基因自由組合花蕾期除去母本的雄蕊，然后套袋，開花期用父本花粉進行人工授粉，繼續(xù)套袋至F1種子長成1/2取F1植株花藥進行離體培養(yǎng)，用秋水仙素處理幼苗，成熟后開黃花的植株即為純種【分析】【分析】閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識有基因的自由組合定律，明確知識點后梳理相關的基礎知識，然后解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答．【解析】【解答】解：（1）由題意可知，有B基因存在時，開白花，沒有B基因有A基因存在時，開黃花，所以開黃花的報春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb．

（2）Ⅰ．利用AABB、aaBB和aabb三個純種白色報春花品種培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種的實驗過程：選擇AABB和aabb兩個品種進行雜交，得到F1種子；

Ⅱ．F1種子種下得F1植株，F(xiàn)1隨機交配得F2種子；

①因為A和a、B和b分別位于3號和1號染色體上，產(chǎn)生配子時非同源染色體上的非等位基因自由組合，所以F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子．

②報春花的雌蕊和雄蕊不等長，自然狀態(tài)下可以進行異花傳粉．為了讓F2自交；應從花蕾期開始套袋直到受精結(jié)束．

（3）AABB和aabb雜交所得F1為AaBb，F(xiàn)1隨機交配得F2，F(xiàn)2植株中開黃花（AAbb或Aabb）的占3/16；這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占1/3+2/3×1/4=1/2．

（4）單倍體育種能