…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版八年級化學下冊月考試卷104考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列實驗的操作與方法中，正確的是（）A.B.C.D.2、已知涂改液中含有二氯甲烷（CH2Cl2），則正確的是（）A.它由碳、氫氣、氯氣組成B.二氯甲烷由二氯甲烷分子構成C.二氯甲烷中含有1個碳原子，2個氫原子，2個氯原子D.它由5種元素組成3、可用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置的氣密性，當緩慢向左推活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到rm{(}rm{)}A.長頸漏斗下端管口有氣泡冒出B.錐形瓶中液面明顯上升C.長頸漏斗下端導管內有液柱上升D.注射器內有液體進入4、夏天，長時間使用空調會使室內的空氣變得十分干燥rm{.}因此，人們常在室內放上一盆清水以增加空氣的濕度，這種方法可以說明rm{(}rm{)}A.水分子由原子構成B.水分子的體積變大C.水分子間有相互作用力D.水分子在不斷運動5、燃著的火柴梗豎直向上，火柴梗不易繼續燃燒，其原因是rm{(}rm{)}A.火柴梗溫度達不到著火點B.火柴梗著火點高C.火柴梗著火點低D.火柴梗接觸氧氣少評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、將一種叫辰砂的礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應后生成汞和硫酸亞鐵，則該礦石中一定含有的元素是（）

A.汞。

B.氧。

C.硫。

D.鐵。

7、關于相對原子質量的說法正確的是（）A.相對原子質量是一個比值，沒有單位B.相對原子質量不是原子實際質量，相對原子質量是原子的相對質量C.相對原子質量是碳原子質量的作為標準，其他原子的質量跟它比較所得的值D.以上說法都對8、如圖為四種物質的溶解度曲線，則下列說法錯誤的是()

A.當溫度為rm{10隆忙}時，物質溶解度關系為rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}B.若rm{NH_{4}H_{2}PO_{4}}中混有少量rm{NaCl}雜質，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結晶。C.在rm{10隆忙}時把rm{NH_{4}H_{2}PO_{4}}和rm{Ce_{2}(SO_{4})_{3}}的飽和溶液升溫到rm{30隆忙}兩者都有晶體析出。D.rm{20隆忙}時rm{(NH_{4})_{2}HPO_{4}}飽和溶液的質量分數約為rm{70%}9、下列容器中為直接加熱的玻璃容器的有()A.燒杯B.試管C.蒸發皿D.錐形瓶10、干冰是固態的二氧化碳，干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子構成的rm{.}對于兩者中的二氧化碳分子的比對結果，正確的是()A.分子運動速率相同B.分子之間相互作用的強弱相同C.化學性質相同D.分子的構成相同11、下列實驗現象的描述錯誤的是()A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙B.鎂帶在空氣中燃燒，產生白色火焰C.碳在氧氣中燃燒發出白光，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方可觀察到______；片刻取下燒杯，迅速向燒杯中到入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到______．由此說明，蠟燭燃燒后生成了______和______．用火柴點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭______（能或不能）重新燃燒．13、我國今年年初數十座城市因PM2.5（直徑小于或等于2.5微米的細微顆粒物）嚴重超標；形成連續多日的霧霾天氣．請你就如何減少PM2.5的排放，提出三點看法．

（1）______；

（2）______；

（3）______．．14、完成下列化學方程式：

rm{(1)}鐵燃燒______：

rm{(2)}磷燃燒______：

rm{(3)}過氧化氫分解______：

rm{(4)}高錳酸鉀受熱分解______：

rm{(5)}水通電______：15、磷的燃燒反應在生產生活中有著廣泛的應用價值。rm{(1)}紅磷在空氣中燃燒能冒出濃厚的白煙，軍事上常用來制煙幕彈。紅磷燃燒的文字表達式為________________________________。rm{(2)}某同學利用燃磷法測量空氣中氧氣含量，實驗過程如下圖。

紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是_______________________。他測得氧氣體積分數約是_______rm{%}燃燒結束時試管里剩余氣體主要是燃燒結束時試管里剩余氣體主要是rm{%}填化學式______rm{(}填化學式rm{)}該氣體的一條物理性質是___________________________，該氣體的一條物理性質是___________________________，rm{(}rm{)}16、用適當的化學符號填空：rm{(1)1}個鈉離子___；rm{(2)2}個氮分子___；rm{(3)}亞鐵離子___；rm{(4)1}個硫原子___；rm{(5)1}個四氧化三鐵分子___rm{;(6)}氧元素___；rm{(7)}二氧化氮_______．17、煤氣中的主要成分是一氧化碳，通常情況下，它是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體rm{.}為了防止煤氣中毒，常在煤氣里加一些有強烈刺激性氣味的氣體--硫醚rm{.}當煤氣泄漏時，人們可以從硫醚的氣味察覺到煤氣泄漏了，以便及時采取措施rm{.1L}一氧化碳約重rm{1.25g}左右，密度與空氣接近rm{.}一氧化碳能燃燒產生二氧化碳rm{.}一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發生反應，生成鐵和二氧化碳rm{.}通過以上信息可概括出：

rm{(1)}一氧化碳的物理性質有______；______、______、______；

rm{(2)}一氧化碳的化學性質有______；______．

rm{(3)}用文字表達式表示一氧化碳能發生的化學變化______、______．18、實驗室用溶質質量分數為4%氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗。

步驟一：配制l00g溶質質量分數為4%的氫氧化鈉溶液。

（1）計算所需的氫氧化鈉質量為______g；

（2）稱量氫氧化鈉固體時；若發現指針偏向分度盤的右邊，應進行的操作是______；量取所需的水后將氫氧化鈉和水倒入燒杯內溶解時，用玻璃棒攪拌的目的是______。

步驟二：電解水。

用如圖裝置進行水的電解實驗；已知氫氧化鈉在水的電解實驗中，只起到增強水的導電性作用。

（1）開始反應前a、b兩管內都充滿溶液。關閉活塞；接通電源，一段時間后，兩管產生的氣體體積如圖所示，則a管中產生的氣體是______；

（2）若實驗中用4%的氫氧化鈉溶液100g，通電一段時間后，氫氧化鈉溶液溶質質量分數變為6.25%，則被電解的水的質量為______g。19、化學是一門以實驗為基礎的科學；化學所取得的豐碩成果與實驗的重要作用分不開．結合下列實驗儀器回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：A____；E____．

（2）用字母填空：①量取一定體積的液體時，需要用____．

②少量溶液相互反應時，需要用____．

③加熱液體時，需要用____．

④盛放較多量的液體試劑或反應容器____．

⑤收集氣體時，需要用____．20、組成物質的各元素之間存在著固定的質量關系，而化學式就反映了物質中的這種質量關系。（1）計算下列物質的化學式量：氯氣（Cl2）；二氧化碳（CO2）。（2）我們的生活離不開水。請計算水中氫元素與氧元素的質量比，水中氫元素的質量分數（%）約為。評卷人得分四、探究題(共2題，共6分)21、如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖；據圖回答下列問題：

rm{(1)}寫出圖中標號儀器的名稱：rm{X}______，rm{Y}______．

rm{(2)}若用大理石與稀鹽酸反應制取rm{CO_{2}}則反應的化學方程式為______rm{.}應選用的發生裝置為______rm{(}填裝置序號，下同rm{)}收集裝置為______

rm{(3)}小海同學在裝置rm{B}中加入rm{15%}的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣．

rm{壟脵}若用rm{F}裝置收集氧氣，氧氣應從______rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}端通入．

rm{壟脷}實驗中發現不能得到平穩的氧氣流rm{.}小濤同學提出可以作以下改進：將制取的裝置rm{B}換為上圖中的裝置______；

rm{(4)}通常狀況下，氨氣rm{(NH_{3})}是一種無色、極易溶于水，比空氣輕rm{.}實驗室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法來制取氨氣rm{.}則制備氨氣應采用的裝置______，收集氨氣的裝置______．22、化學興趣小組的三位同學對蠟燭rm{(}主要成分rm{)}是石蠟及其燃燒進行了如下探究：

rm{(1)}他們觀察蠟燭的燃燒，得出下列結論rm{.}請回答：下列各項哪些是不需要燃燒就能觀察到的現象______rm{(}填字母rm{)}哪些是需要燃燒才能觀察到的現象______rm{(}填字母rm{)}

rm{a.}自頂端起約rm{1cm}以內的燭體是溫的；柔軟且易塑型；

rm{b.}原料是半透明；無味的固體；

rm{c.}蠟燭頂端；燭心底部周圍有無色液體；呈琬狀存在。

rm{d.}一白色燭心貫穿中軸，并延長至蠟燭頂rm{1cm}

rm{e.}形狀圓柱形；頂部為圓錐形尖出：

rm{f.}燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色。

rm{g.}吹熄后；見燭心周圍有白色煙上升，并慢慢消失；

rm{h.}質軟；可用指甲刮出痕跡；

rm{k.}若風吹至蠟燭一邊；另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下：

rm{m.}如受空氣流的影響；火焰會閃動，且生出黑煙。

除此之外，燃燒時你觀察到的現象還有rm{(}寫兩點rm{)}______；______

rm{(2)}將一只干燥的燒杯罩在蠟燭的上方；燒杯內壁出現水霧，片刻取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發現石灰水變渾濁，查閱資料可知：二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁。

結論：蠟燭燃燒與氧氣反應時得到的生成物是______；______請寫出該反應的文字表達式______

rm{(3)}在燃著的蠟燭剛熄滅時；總會有一縷白煙冒出，白煙的成分是什么呢？李明同學對此很感興趣，提出了如下猜想，并設計實驗探究：

【猜想】：

rm{壟脵}白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣。

rm{壟脷}白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體顆粒。

【實驗驗證】

實驗一：熄滅蠟燭；并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，發現玻璃片上沒有出現水霧，說明白煙不是______

實驗二：熄滅蠟燭，并立即用燃著的木條伸到白煙處rm{(}不接觸燭芯rm{)}發現蠟燭重新被點燃，這說明白煙可燃，為假設______rm{(}填序號rm{)}提供了證據．評卷人得分五、推斷題(共1題，共2分)23、A、rm{B}rm{C}rm{D}是我們學過的初中常見的四種物質，分別用圓表示，兩圓相切表示兩種物質能夠發生反應，rm{A}是無色無味氣體，rm{B}是銀白色金屬，不能再空氣中燃燒，但能在rm{A}中燃燒；rm{C}與rm{A}反應生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{D}在rm{A}中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；根據以上信息回答下列問題：

rm{(1)}用符號表示下列物質：rm{C}______，rm{D}______．

rm{(2)B}在rm{A}中燃燒的現象______．

rm{(3)C}與rm{A}反應的符號表達式______．評卷人得分六、計算題(共2題，共18分)24、液化氣中通常加入一種強烈的氣味劑乙硫醇，這樣液化氣的泄漏會很容易被察覺rm{.}其中的乙硫醇完全燃燒后生成二氧化硫、二氧化碳和水，則乙硫醇中一定含有______元素、______元素和______元素，可能含有______元素．25、化學知識之間存在一定聯系，例如通過下面rm{A}圖中三個圓互相包含的位置關系就可以聯想到純凈物、化合物、氧化物這三個概念之間的關系，請你在rm{B}圖形從其他角度舉出符合圖中各圓位置關系的相關化學知識．

圓rm{2}代表______，圓rm{1}圓rm{3}代表______、______．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】解：A；稱量物放在左盤；砝碼放在右盤稱量，藥品不能直接放在托盤上稱量，故A錯；

B；熄滅酒精燈的方法：用燈帽蓋滅；不能用嘴吹滅，故B錯；

C；量筒的讀法：視線與凹液面最低處保持水平；故C正確；

D；圖中沒有使用玻璃棒引流；會造成過濾時液體濺出；漏斗下端管口未緊靠燒杯內壁，會使液體濺出；故D錯．

故選：C．

【分析】A；根據稱量物與砝碼的位置考慮；

B；根據酒精燈的熄滅方法考慮；

C；根據量筒的讀數方法考慮；

D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．2、B【分析】解：A、二氯甲烷（CH2Cl2）是由碳；氫、氯三種元素組成的純凈物；不含碳、氫氣、氯氣，故選項說法錯誤．

B；二氯甲烷是由二氯甲烷分子構成的；故選項說法正確．

C；二氯甲烷是由二氯甲烷分子構成的；1個二氯甲烷分子中含有1個碳原子，2個氫原子，2個氯原子，故選項說法錯誤．

D、二氯甲烷（CH2Cl2）是由碳；氫、氯三種元素組成的；故選項說法錯誤．

故選B．

根據化學式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質；b．表示該物質的元素組成；②微觀意義：a．表示該物質的一個分子；b．表示該物質的分子構成；據此進行分析判斷．

本題難度不大，掌握化學式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．【解析】【答案】B3、C【分析】解：該裝置的氣密性檢查方法是：當拉動注射器的活塞時；錐形瓶內的空氣體積增大壓強變小，若氣密性良好則可以看到長頸漏斗的下端會產生氣泡；當推動注射器的活塞時，錐形瓶內的空氣體積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩定的水柱。

故選：rm{C}

裝置氣密性檢查的原理一般是通過壓強差來產生明顯的現象來判斷。壓強差主要來自兩方面：一是利用溫度的變化引起氣體體積變化；二是利用外力產生壓強差。

裝置氣密性的好壞會直接影響實驗的現象結果，故在實驗前一定要檢查裝置的氣密性【解析】rm{C}4、D【分析】解：在室內放上一盆清水以增加空氣的濕度；說明水分子在不斷運動，個別水分子進入空氣．

故選D．

由題意“夏天，長時間使用空調會使室內的空氣變得十分干燥rm{.}因此；人們常在室內放上一盆清水以增加空氣的濕度”，說明水分子在不斷運動，個別分子進入空氣．

了解利用原子和分子的性質分析和解決問題的方法；掌握分子的性質：rm{1.}分子是獨立存在而保持物質化學性質的最小粒子；rm{2.}分子有一定的大小和質量；分子間有一定的間隔；分子在不停的運動．【解析】rm{D}5、A【分析】解：

A、火柴梗在下，導致燃燒的部分不能對未燃燒部分進行預熱導致溫度低于著火點而無法繼續燃燒rm{.}故選項正確．

B、火柴梗的著火點著火點是一定的rm{.}故選項錯誤；

C、火柴梗的著火點著火點是一定的rm{.}故選項錯誤；

D、火柴梗與氧氣的接觸面積與火柴梗的位置無關rm{.}故選項錯誤．

故選：rm{A}．

燃燒的條件是：rm{(1)}物質具有可燃性rm{.(2)}可燃物與氧氣接觸rm{.(3)}溫度達到可燃物的著火點rm{.}三個條件必須同時具備；缺一不可．

本題主要考查可燃物不容易燃燒的原因，解答時要從可燃物燃燒的條件方面進行分析、判斷，從而找出具體的原因．【解析】rm{A}二、多選題(共6題，共12分)6、AC【分析】

根據題干信息：礦石和鐵混合在空氣中加熱；完全反應后生成汞和硫酸亞鐵，可知生成物中含有汞；鐵、硫、氧四種元素，反應物中含有鐵、氧，所以還缺少汞和硫元素，所以礦石中一定含有汞和硫元素．

故選AC．

【解析】【答案】根據質量守恒定律可知反應前后元素種類不變回答本題．

7、BC【分析】解：A；相對原子質量是一個比值；其單位為“1”一般不會寫出；

B、相對原子質量不是原子的真實質量，也不是一個質量值，應該是一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量的的比值；所以相對原子質量是原子的相對質量；

C、對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準；任何，稱為該原子的相對原子質量；

D；以上說法中BC正確；

故選：BC；

據相對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準；任何，稱為該原子的相對原子質量；相對原子質量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進行解答．

本題難度不大，掌握相對原子質量的概念、單位等并能靈活運用即可正確解答本題．【解析】【答案】BC8、CD【分析】【分析】本題考查溶解度曲線的意義。根據溶解度曲線及溶解度相關知識即可解答。【解答】A.根據溶解度曲線可知，當溫度為rm{10隆忙}時，物質溶解度關系為rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}故A說法正確；時，物質溶解度關系為rm{10隆忙}故A說法正確；rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}B.由于磷酸二氫銨的溶解度隨溫度的升高而增大，氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而變化不大，若rm{NH}rm{NH}rm{4}rm{4}rm{H}rm{H}雜質，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結晶。故B說法正確；rm{2}時把rm{2}rm{PO}rm{PO}rm{4}rm{4}中混有少量rm{NaCl}雜質，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結晶。故B說法正確；rm{NaCl}C.在rm{10隆忙}時把rm{NH}rm{10隆忙}rm{NH}rm{4}rm{4}rm{H}rm{H}rm{2}rm{2}rm{PO}rm{PO}rm{4}rm{4}和rm{Ce}rm{Ce}rm{2}rm{2}rm{(SO}rm{(SO}rm{4}rm{4}rm{)}rm{)}時rm{3}rm{3}的飽和溶液升溫到rm{30隆忙}rm{30隆忙}rm{NH}rm{NH}rm{4}質量分數約為rm{dfrac{70g}{170g}隆脕100攏樓=41.2攏樓}rm{4}rm{H}rm{H}【解析】rm{CD}9、BC【分析】【分析】

本題考查的是能夠加熱的儀器；通過我們學過的知識我們知道，能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發皿和坩堝等；需要墊石棉網的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等，不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。

【解答】A.燒杯底面積比較大；加熱需要墊石棉網，故A錯誤；

B.試管可以直接加熱；故B正確；

C.蒸發皿可以直接加熱；故C正確；

D.錐形瓶底面積比較大；加熱需要墊石棉網，故D錯誤。

故選BC。

【解析】rm{BC}10、CD【分析】【分析】A.根據固態物質分子運動速率慢，氣態物質分子運動速率快進行分析；B.根據不同狀態的分子本身能量不同，分子之間作用力不同進行分析；C.根據同種分子性質相同，不同分子性質不同進行分析；D.根據干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構成進行分析。解答本題關鍵是知道分子的性質和特點，熟悉同種分子性質相同，不同分子性質不同。【解答】A.固態物質分子運動速率慢，氣態物質分子運動速率快，干冰和二氧化碳氣體分子運動速率不相同，故A錯；B.不同狀態的分子本身能量不同；分子之間作用力不同，故B錯；

C.同種分子性質相同，不同分子性質不同，干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子直接構成的，化學性質相同rm{.}故C正確；

D.干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構成，所以分子構成相同，故D正確。故選CD。

【解析】rm{CD}11、BC【分析】【分析】A.根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷；

B.根據鎂帶在空氣中燃燒的現象進行分析判斷；

C.根碳在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷；

D.根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷。【解答】A.紅磷在空氣中燃燒；產生大量的白煙，故A描述正確；

B.鎂帶在空氣中燃燒；發出耀眼的白光，故B描述錯誤；

C.碳在氧氣中燃燒；發出白光，生成無色無味的氣體，故C描述錯誤；

D.硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，故D描述正確。故選BC。【解析】rm{BC}三、填空題(共9題，共18分)12、略

【分析】解：將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方；可觀察到燒杯內壁有水霧出現，說明有水生成；片刻取下燒杯，迅速向燒杯中到入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到澄清的石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成．由于白煙是石蠟的小顆粒，石蠟具有可燃性，所以用火柴點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭可重新燃燒；

故答案為：燒杯內壁有水霧出現；澄清的石灰水變渾濁；水；二氧化碳；能．

根據蠟燭的主要成分是石蠟；結合石蠟燃燒的現象，進行分析解答．

本題難度不大，了解蠟燭燃燒的現象、常見氣體的檢驗方法是正確解答本題的關鍵．【解析】燒杯內壁有水霧出現；澄清的石灰水變渾濁；水；二氧化碳；能13、略

【分析】解：減少PM2.5的排放的措施有：提倡使用清潔能源代替化石燃料；大力植樹造林；大力發展公共交通；減少私家車等．

故答案為：（1）提倡使用清潔能源代替化石燃料；（2）大力植樹造林；（3）大力發展公共交通；減少私家車等．

PM2.5產生的主要來源是日常發電；工業生產、汽車尾氣排放等過程中經過燃燒而排放的殘留物；大多含有重金屬等有毒物質．一般而言，2.5微米以下的細顆粒物（PM2.5）則主要來自化石燃料的燃燒（如機動車尾氣、燃煤）、揮發性有機物等．

解答本題關鍵是看是否減少了對空氣中可吸收顆粒物的釋放，知道PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．【解析】提倡使用清潔能源代替化石燃料；大力植樹造林；大力發展公共交通，減少私家車等14、略

【分析】解：rm{(1)}鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學方程式為：rm{3Fe+2O_{2}}rm{dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}

rm{dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}Fe_{3}O_{4}}磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷，該反應的化學方程式為：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}

rm{(2)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

rm{(3)}水通電分解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

故答案為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{(2)4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{(3)2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{(4)2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{(5)2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

根據反應物；生成物和反應條件及質量守恒定律的兩個原則；寫出正確的化學方程式．

本題主要考查化學方程式的書寫知識，難度不大，可以根據教材知識來回答．rm{(4)}【解析】rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}15、（1）磷+氧氣五氧化二磷

（2）瓶內氧氣耗盡18N2難溶于水食品瓜果的保護氣（合理即可）【分析】【分析】rm{(1)}根據磷燃燒生成五氧化二磷書寫表達式；rm{(2)}根據氧氣體積除以試管總體積為試管中空氣中氧氣含量分析；根據空氣主要是由氧氣和氮氣組成的分析；根據實驗現象判斷試管中剩余氣體的性質；【解答】rm{(1)}紅磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達式為：磷rm{+}氧氣氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧氣五氧化二磷，故填：磷rm{+}氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了原因是瓶內氧氣耗盡，該實驗測得氧氣體積分數為rm{dfrac{9mL}{50mL}隆脕100攏樓=18攏樓}五氧化二磷；rm{(2)}紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了原因是瓶內氧氣耗盡，該實驗測得氧氣體積分數為rm{(2)}處不能繼續上升，說明氮氣難溶于水，氮氣的化學性質穩定，可做食品瓜果的保護氣，故填：瓶內氧氣耗盡；rm{dfrac{9mL}{50mL}隆脕100攏樓=18攏樓

}，空氣主要是由氧氣和氮氣組成的，紅磷燃燒消耗氧氣，所以燃燒結束試管里剩余氣體主要是氮氣，其化學式為rm{N}rm{N}rm{{,!}_{2}}，試管中剩余氣體無色的，剩余紅磷熄滅，說明氮氣不能燃燒也不支持燃燒，水上升到rm{9mL}處不能繼續上升，說明氮氣難溶于水，氮氣的化學性質穩定，可做食品瓜果的保護氣，故填：瓶內氧氣耗盡；合理即可rm{9mL}rm{18}【解析】rm{(1)}磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷rm{(2)}瓶內氧氣耗盡rm{18}rm{N_{2}}難溶于水食品瓜果的保護氣rm{(}合理即可rm{)}合理即可rm{(}rm{)}16、（1）Na+

（2）2N2

（3）Fe2+

（4）S

（5）Fe3O4

（6）O

（7）NO2【分析】【分析】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力；題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。右上角數字表示一個離子中所帶的電荷數；數字后面是化學式表示分子個數，元素符號正上方的數字表示的是該元素所顯的化合價，元素符號前面的數字表示原子個數，離子前面的數字表示離子個數；右下角的數字表示分子中的這種元素的原子個數。

【解答】

rm{(1)}右上角數字表示一個離子中所帶的電荷數，元素符號前面的數字表示原子個數，rm{1}省略不寫，rm{1}個鈉離子表示為rm{Na^{+}}

rm{(2)}元素符號前面的數字表示原子個數，rm{2}個氮分子表示為rm{2N_{2}}

rm{(3)}右上角數字表示一個離子中所帶的電荷數，亞鐵離子表示為rm{Fe^{2+}}

rm{(4)}元素符號前面的數字表示原子個數，rm{1}省略不寫，rm{1}個硫原子表示為rm{S}

rm{(5)}元素符號前面的數字表示原子個數，rm{1}省略不寫，rm{1}個四氧化三鐵分子表示為rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(6)}元素符號書寫時開頭字母應大寫，氧元素表示為rm{O}

rm{(7)}氧化物的化學式書寫時氧元素寫在后面，其他元素寫在前面，二氧化氮表示為rm{NO_{2}}

【解析】rm{(1)Na^{+}}rm{(2)2N_{2}}rm{(3)Fe^{2+}}rm{(4)S}rm{(5)Fe_{3}O_{4}}rm{(6)O}rm{(7)NO_{2}}17、略

【分析】解：rm{(1)}由題意可知；一氧化碳的物理性質沒有顏色；沒有氣味、氣體、密度與空氣接近等性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質，屬于物理性質；

rm{(2)}一氧化碳能燃燒產生二氧化碳；一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發生反應；生成鐵和二氧化碳，在化學變化中表現出來的性質，屬于化學性質；

rm{(3)}一氧化碳能燃燒產生二氧化碳；一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發生反應，生成鐵和二氧化碳，反應的恩子變大時分別是：一氧化碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化碳；一氧化碳rm{+}三氧化二鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}鐵rm{+}二氧化碳．

故答為：rm{(1)}沒有顏色、沒有氣味、氣體、密度與空氣接近；rm{(2)}一氧化碳能燃燒產生二氧化碳；一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發生反應，生成鐵和二氧化碳；rm{(3)}一氧化碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化碳；一氧化碳rm{+}三氧化二鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}鐵rm{+}二氧化碳．

物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質，據此進行分析判斷rm{.}根據發生的反應；寫出反應的文字表達式．

本題考查了一氧化碳性質的判斷以及文字表達式的書寫，完成此題，可以依據題干提供的信息進行．【解析】沒有顏色；沒有氣味；氣體；密度與空氣接近；一氧化碳能燃燒產生二氧化碳；一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發生反應，生成鐵和二氧化碳；一氧化碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化碳；一氧化碳rm{+}三氧化二鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}鐵rm{+}二氧化碳18、4減少氫氧化鈉直到指針偏向分度盤的中央加快氫氧化鈉的溶解速率氫氣36【分析】解：步驟一：（1）所需的氫氧化鈉質量為100g×4%=4g；故填：4；

（2）稱量氫氧化鈉固體時；若發現指針偏向分度盤的右邊，說明氫氧化鈉的質量偏大，應進行的操作是減少氫氧化鈉直到指針偏向分度盤的中央；量取所需的水后將氫氧化鈉和水倒入燒杯內溶解時，用玻璃棒攪拌是為了加快氫氧化鈉的溶解速率；故填：減少氫氧化鈉直到指針偏向分度盤的中央；加快氫氧化鈉的溶解速率；

步驟二：（1）a管內的氣體體積較大；是氫氣；故填：氫氣；

（2）電解水的過程中；氫氧化鈉的質量不變，設被電解的水的質量為x

100g×4%=（100g-x）×6.25%

x=36g

故填：36。

步驟一：根據溶質的質量=溶液的質量×溶質的質量分數來分析；根據托盤天平的使用方法；儀器的用途來分析；

步驟二：根據電解水的現象；溶質的質量不變來分析。

本題考查了溶液的計算、配制以及電解水的有關知識，完成此題，可以依據已有的知識進行。【解析】4減少氫氧化鈉直到指針偏向分度盤的中央加快氫氧化鈉的溶解速率氫氣3619、略

【分析】

（1）指定儀器分別是量筒和酒精燈；

（2）根據儀器的用途：①量取一定體積的液體時；需要用量筒；

②少量溶液相互反應時；需要用試管；

③加熱液體時；需要用酒精燈；

④盛放較多量的液體試劑或反應容器燒杯；

⑤收集氣體時；需要用集氣瓶；

故答案為：（1）量筒；集氣瓶；

（2）①A；②D；③E；④B；⑤C．

【解析】【答案】根據對常用儀器的認識和用途分析解答：

量筒用于量取一定液體的體積；

燒杯可盛放較多量的液體試劑或反應容器；

集氣瓶可用來收集或儲存氣體；

試管可作為少量試劑的反應容器；

酒精燈是常用來加熱物質的儀器．

20、略

【分析】試題分析：關于化學式的計算：以AmBn為例，1、相對分子質量的計算：Mr(AmBn)＝Ar(A)×m＋Ar(B)×n2、各元素的質量比：A元素質量與B元素質量的比＝[Ar(A)×m]：[Ar(B)×n]；3、元素質量分數（1）所以：氯氣（Cl2）的化學式量=35.5×2=71，二氧化碳（CO2）的化學式量=12＋16×2=44（2）水中氫元素與氧元素的質量比=1×2：16=1：8，水中氫元素的質量分數（%）約為=1×2/16×100%=11%考點：根據化學式進行的計算【解析】【答案】（1）7144（2）1：811%四、探究題(共2題，共6分)21、分液漏斗；集氣瓶；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B；D；a；C；A；E【分析】解：rm{(1)}編號rm{X}rm{Y}儀器的名稱分別為分液漏斗和集氣瓶；

rm{(2)}實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應制取，反應的化學方程式為：rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}不需加熱，屬于固液常溫型，故選發生裝置rm{B}二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，所以用向上排空氣法收集；

rm{(3)壟脵}氧氣的密度比水小，所以用裝置rm{F}來收集氧氣，氣體應該從短管rm{(a}端rm{)}進入，水從長管rm{(b}端rm{)}排出；

rm{壟脷}要控制產生氧氣的速率，可將長頸漏斗改為分液漏斗，即將裝置rm{B}改為裝置rm{C}

rm{(4)}在實驗室通常用加熱固體氯化銨和熟石灰混合物的方法制取氨氣，因此需要加熱；氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，因此氨氣只能用向下排空氣法收集；故答案為：rm{B}rm{D}．

答案：

rm{(1)}分液漏斗；集氣瓶；

rm{(2)CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{B}rm{D}

rm{(3)壟脵a}rm{壟脷C}

rm{(4)A}rm{E}．

rm{(1)}認識常見儀器的名稱；

rm{(2)}據反應物的狀態和反應條件選擇發生裝置；據氣體的密度和溶解性選擇收集裝置；首先根據反應原理找出反應物；生成物、反應條件，根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

rm{(3)壟脵}根據氧氣的密度比水小來分析；

rm{壟脷}根據分液漏斗可以控制滴加液體試劑的速率來分析；

rm{(4)}制取裝置包括加熱和不需加熱兩種；在實驗室通常用加熱固體氯化銨和熟石灰混合物的方法制取氨氣，因此需要加熱；氨氣是一種無色；有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，因此氨氣只能用向下排空氣法收集．

本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學方程式的書寫，選擇發生裝置時，要考慮反應物的狀態、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質發生化學反應等因素．【解析】分液漏斗；集氣瓶；rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{B}rm{D}rm{a}rm{C}rm{A}rm{E}22、略

【分析】解：rm{(1)}不需要燃燒就能觀察到的現象，一般指蠟燭的一些物理性質，如：物質的外觀、顏色、狀態、硬度等，rm{bdeh}符合題意；

需要蠟燭燃燒才能觀察到的現象有：蠟燭頂端燭心底部周圍有無色液體；呈碗狀存在，燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色，吹熄后，能看見燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失，若風吹至蠟燭一邊；另一邊碗形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下，如受空氣流的影響，火焰會閃動，且生出黑煙；

除此之外；燃燒時還觀察到火焰分為三部分，外焰最明亮．

rm{(2)}根據燒杯內壁出現水霧，使澄清的石灰水變渾濁，判斷出生成物，因此蠟燭燃燒的文字表達式為：蠟燭rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水rm{+}二氧化碳；

rm{(3)}實驗一：熄滅蠟燭；并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，發現玻璃片上沒有出現水霧，說明白煙不是水蒸氣；

實驗二：熄滅蠟燭，并立即用燃著的木條伸到白煙處rm{(}不接觸燭芯rm{)}發現蠟燭重新被點燃，這說明白煙可燃，為假設rm{壟脷}提供了證據．

答案：

rm{(1)bdeh}rm{acfgkm}火焰分為三部分；外焰最明亮；

rm{(2)}水；二氧化碳；蠟燭rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水rm{+}二氧化碳；

rm{(3)}水