2024年安全《保護眼睛》教案

安全《保護眼睛》教案1

活動目標：

1.認識測光器

2.學習使用測光器測量光線。

3.感受光的強弱對眼睛的影響。

4.感覺舒適的光線。

活動教學資源：

指針式測光器、圖書區、各學習區、學習單、筆、蠟筆。

活動流程：

一、引起動機

老師操作布偶以戲?互動的方式和幼兒討論："小朋友好，我叫小花，告訴你們T牛事喔，

最近我的眼睛覺得很不舒服，媽媽帶我去給醫生檢查，醫生伯伯竟然說我近視了，要我戟眼鏡耶!

你們知道我為什么近視了嗎？"

二、發展活動

1.請幼兒討論各種引起近視的可能原因。

2.展示測光器,說明測光器的用途及介紹使用方式。

3.帶領幼兒至教室的圖書區，及各區域的書寫桌實際操作測光器并觀察儀器上的數字變化。

4.將各區所測到的光度數記錄于學習單上（附件）。

5.請孩子分享測量的結果及光線強弱對眼睛的影響。

6.與幼兒分享標準的光線度數是多少（一般室內的標準光線為350度、白板及圖書區的標準

光線為500?.

7.請幼兒分享學習單上的各區域光線是否達到標準值，若未達標準值，則需增加光線。

三、結束活動

討論保護眼睛的正確方法。

活動評量：

1.能使用測光器測量并記錄測光器上的數字。

2.能說出保護眼睛的正確方法。

注意事項：

L園所可備一臺測光器,除了供園所檢視燈光的的光線是否達到標準外，亦可作為教學資源

的教材。

2.不同年齡層討論的目標可不同。

3.提醒幼兒若眼睛出現疲勞，不舒服時;應多休息。或請醫生檢查視力，以保持眼睛的健康。

延伸活動：

1.可于燈管下多加幾盞臺燈（或雙管燈減少成單管燈）測試光的強弱及于測光器下是否會有不

同的變化顯示;讓幼兒知道看書時需有足夠的光線。

2.討論看東西的距離及光線對眼睛的影響。

適用年齡：5-6歲

活動時間：30-40分

安全《保護眼睛》教案2

一、設計意圖：

在日常生活中，我發現我們班幼兒對自己的身體器官很感興趣，常常會提出一些很值得思考

的問題，我也發現有部分幼兒對一些器官的重要性及保護方面的知識卻知道得較少，如眼睛是我

們人體重要的器官，同時，《綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒的健康放在工

作首位。因此我設計了此次活動，此活動來源于幼兒，又服務于幼兒，既符合幼兒的現實需要,

又利其長遠發展。

二、目標定位：

來說說我的目標，考慮到大班幼兒的年齡特點及實際情況，為滿足幼兒的認知、能力、情感

需要，并結合（布魯姆）《教育目標分類學》，我將把目標定位如下：

1、認知目標：知道眼睛的各個組成部分，這也將作為活動的難點；

2、能力目標：學會做眼睛保健操；

3、情感目標：逐步培養幼兒保護眼睛的情感和體驗到保護眼睛的快樂。

三、活動準備：

接下來說說我的活動準備，《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用

多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。"所以我做了如下準備：

1、物質準備：眼睛的掛圖、課件一份、鏡子每人一個、眼保健操音樂。

2、經驗準備：幼兒已經具備一些關于眼睛的知識，知道一些不良的用眼習慣。

四、教學方法：

這一環節我將展示我的教學方法，靈活多樣，生動有趣，且適合幼1仔齡特點的教學方法能

充分調動幼兒參與活動的積極性和主動性，因此我適宜地采用了一下教學方法：

1、談話法、

2、講解示范法、

3、游戲法

4、練習法，使幼看看、想想、做做、講講等活動中，能夠感受到建構知識的成功喜悅

之情。

五、活動過程：

要想使活動目標順利實現，要想使活動重難點得以突破，那就要取決于活動過程的開展，我

從激發幼兒興趣開始入手，采用環環相扣的形式開展我的教學過程：

1、游戲導入，激發幼兒的興趣：

活動一開始，我會先領著幼兒做一個指"五官"的游戲，想讓幼兒再一次熟悉一些自己的五

官，為謎語做鋪墊，"今天呀，老師給小朋友帶來一個謎語，聰明的寶貝兒們一定可以猜到，兩

只葡萄黑又亮，只能欣賞不能吃。白天陪我看世界，晚上伴我入夢鄉。小朋友快來猜一猜啊。”

通過謎語來激發幼兒興趣，集中幼兒的注意力。

2、了解眼睛的各個部位：

這一環節我會采用提問法，先讓幼兒說說自己的可以干什么，接著讓幼兒拿鏡子來觀察自己

的眼睛，因為這一環節是活動的難點，我還會讓幼兒之間互相觀察，相互了解，然后我再出示眼

睛的掛圖，我覺得這樣幼兒應該更容易接受些。

3、懂得學會保護眼睛和做眼睛保健操：

這一環節是活動的‘重點，我依舊用提問法，讓幼兒自己說說在日常生活中自己都是如何保

護眼睛的，在幼兒說完以后我會做出總結，然后教給幼兒眼睛保健操。

我講解示范眼睛保健操，（眼睛向上、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉動,用手輕

輕按摩眼睛周圍肌肉，按摩眼睛上面肌肉，下面肌肉，太陽穴等）接著讓幼練習一會兒，我會

仔細看幼兒練習情況，發現做的不到位的，我會個別輔導。然后我會播放音樂與幼兒在輕松的音

樂中一起做眼睛保健操。

4、活動的最后，為了鞏固這節課的重難點，我會做一些恰當的延伸。讓幼兒回家后，做一

回"小老師"，教父母做眼睛保健操。讓幼JL在玩與教中體驗成功與快樂。

六、活動亮點與特色：

在本次活動中我運用了豐富多彩的教學組織形式同時師幼互動較頻繁在第一個環節中，

我用了親切的形象與生動的語言，和孩子們交談，從而營造了一種平等、自由的氛圍，使幼兒在

快樂的環境中體驗學習的樂趣。

安全《保護眼睛》教案3

活動名稱：

大班安全《保護我們的大眼睛》

活動目標：

認知：了解眼睛的作用，懂得保護眼睛的重要性；

能力：創編眼保健操，掌握更多的保護眼睛的知識。

活動重點：

知道保護眼睛的重要性；

活動難點：

創編眼保健操。

活動準備：

PPT課件《保護我們的大眼睛》、百寶箱

活動過程：

一、游戲導入，激發幼兒興趣

小朋友們，我們一起來玩個游戲，老師需要請三位小朋友上來，我要把他們的眼睛蒙起來,

其他的小朋友不可以告訴他問題的答案。

老師這有一個百寶箱，現在要請他們三位來摸一摸，摸到了什么？是什么形狀的’?是什么

顏色呢？

我們閉著眼睛可以猜出物體的形狀，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個東西的

顏色呢？因為只有眼睛才能看見周圍美麗的東西和美麗的色彩。

二、基本部分，聽故事，體會眼睛的重要性。

接下來，我們來聽一個和眼睛有關的故事。

討論：

1.大眼貓是一只什么樣的小貓,它學會了什么本領呢？

2.大眼貓的眼睛為什么會疼呢）它后來是怎么去做的？

3.如果你是大眼貓，你會怎么樣做呢？

4.如果我們沒有好的眼睛會怎么樣呢？

讀書寫字要坐直；眼睛要和書本保持一定的距離；眼睛有病要看醫生；不用眼睛看強光；不

在光纖暗的地方看東西。

安全《保護眼睛》教案4

活動目標：

1、萌發幼兒從小保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

2、通過教學引導幼兒認識眼睛的構造，用途。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的眼保健操。

活動準備：

眼睛流淚圖片眼睛圖片手絹情景圖-手猱眼睛、趴在桌子上畫畫眼保健操音樂

活動過程：

1、謎語導入

上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。-----（眼睛）

2、認識眼睛

出示圖片一眼睛流淚

師：看看，今天老師請來了眼睛寶寶，可是他怎么了?---哭了

眼睛寶寶怎么了，原來他生病了？

師：眼睛為什么生病了呢？今天我們就來認識一下我們的眼睛。

3、了解眼睛的構造，用途

(1)觀看圖片，認識眼睛結構名稱

師：眼睛上面有什么？-一■眼睫毛

眼睫毛有什么用處？------能遮住眼睛避免強光照射，也可防止塵土落入眼內

中間像黑葡萄的是什么?--虹膜，控制瞳孔大小

眼睛的最中間的小圓點是什么？---瞳孔，調節進入眼睛光線，保護是網膜眼睛是用來干什

么的？一一看東西

(2)請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感受。

師：下面，我想請一個小朋友來玩一個游戲，感受一下。---蒙上目朋青，感受做事情的不方

便最后請全班幼兒感受一下

總結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。下面就讓我(門來聽一個有關眼睛的

故事。

4、故事欣賞

眼鏡和鼻梁

夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他

邊哭邊揉著組中的鼻梁，“誰在哭？"耳朵問，鼻梁哭泣著說"明明的眼鏡整天壓在我的身上,

我的身上又紅又腫耳朵氣惱地說："討厭的眼鏡每天掛在我的.身上，又沉又重，難受極了！

我們找他評理去！”

耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡："眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又

沉又重，難受極了！”

眼鏡理直氣壯地說："是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務，累也是應該的！"。

他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！

第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就

嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不/卜心撞在了樹上，鼻梁腫了，流

出很多血,耳朵也很心喔,眼睛說話了："不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看

不見，才請眼鏡來幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡,

大家都會很開心！"師：聽完了故事，眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發生了什么事情？

總結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定

要好好保護我們的眼睛。

5、保護眼睛

(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

師：這個小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？

總結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到

眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

師：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時還要注意什么事情？

總結：看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近,也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在

看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間

長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

6、眼保顆

師：為了讓我們的眼睛更加健康，在課程的最后，我們一起來做眼保健操，給我們的眼睛做

安全《保護眼睛》教案5

活動目標

1.認識眼睛的基本構造，知道眼睛的用途。

2.知道要愛護眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為，學習保護眼睛的方法。

3.加強幼兒的安全意識。

4.初步了解健康的小常識。

5.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

活動準備

1.眼睛的特寫圖片

2.情景圖片五張

3.眼保健操音樂

活動過程

一.謎語導入活動。

(1)教師:謎語：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺。

(2)教師：小朋友們這個謎語的謎底是什么呢？

二.讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片，了解眼睛的大概構造以及作用。

(1)教師：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間的.黑葡萄是什么？

(2)教師：眼睛是用來干什么的？(請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。)

(3)教師小結：眼睛對我們來說很重要，沒有眼睛我們什么也看不到。

三.觀看情景圖片，了解可能會傷害眼睛的種種行為。

(1)教育引導幼兒觀察、理解情境1圖片一看電視時離電視機很近，會傷害我們的眼睛，

也不能看的太長時間。

(2)教師引導幼兒觀察、理解情境2圖片一偷偷地戴大人的眼鏡，眼睛有問題的時候才

需要戴眼鏡，不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛。

(3)教師引導幼兒觀察、理解情境3圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有許多細菌，用臟手

揉眼睛會讓眼睛受傷。

(4)教師引導幼兒觀察、理解情境4圖片一對著太陽看，盯著強光看。看很強的光線會

傷害我們的眼睛。

(5)教師引導幼兒觀察、理解情境5圖片——玩尖銳的物品，會不小€吼到眼睛。眼睛受

傷了就什么耶看不見了。

四.引導幼兒了解保護眼睛的方法。

(1)教師：小朋友們，你們知道有哪些保護眼睛的方法嗎？

(2)教師小結：看書看電視時間長了要向遠處眺望一下，看看遠方的東西，還可以看看綠

色的樹林、草地，讓眼睛休息、放松。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。

以后我們還學會做眼保健操,這些都是保護眼睛的好辦法。

五.師幼總結不讓眼睛受傷害的方法，懂得有危害的行為不可以去做。

六.教師帶領幼兒做眼保健操活動結束。

安全《保護眼睛》教案6

活動目標：

1、引導幼兒知道眼睛的重要性。

2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

3、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

活動過程：

1、提問導入。

教師通過提問，導入活動主題:小朋友，剛剛我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢？（幼

兒回答:眼睛）

2、了解眼睛的重要性。

請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續引導幼兒對眼睛這一話題進行提問,

引導幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。（小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看

不到。）

3、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

教師引導幼兒思考：愛護眼睛，我們應該做些什么？（幼兒自由回答,教師進行小結。）

教師總結，活動結束。

教師：保護我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉

有機會放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃對保護視力有保護的‘食物，做個不挑食的

好寶寶！

教學反思：

安全教育是一個長期的過程我們將繼續探討和努力力各安全教育滲透到幼兒的一日生活中，

不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

小百科：眼（又稱眼睛，目）是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結構可以探測周圍環

境的明暗，更復雜的眼睛結構可以提供視覺。復眼通常在節肢動物（例如昆蟲）中發現，通常由很

多簡單的小眼面組成，并產生一個影像（不是通常想象的多影像）。在很多脊椎動物和一些軟體動

物中，眼睛通過把光投射到對光敏感的視網膜成像，在那里，光線被接受并轉化成信號并通過視

神經傳遞到腦部。通常眼睛是球狀的，當中充滿透明的凝膠狀的物質，有一個聚焦用的晶狀體,

通常還有一個可以控制進入眼睛光線多少的虹膜。

幼兒園中班安全教育活動教案《保護眼睛》含反思

安全《保護眼睛》教案7

活動目標：

1、了解有關眼睛的構造和衛生方面的知識，預防眼病。

2、讓學生懂得愛護自己眼睛的重要性。

3、掌握保護眼睛的基本方法。

活動準備：

L收集有關眼睛方面的資料。

2、對班級學生視力進行事先了解。

3、若干幅涂上油脂的眼鏡，使眼睛看東西模糊。

4、掛圖《眼睛生病了》。

活動過程：

1、同學相互交流自己了解的有關眼睛的知識。

2、出示掛圖《眼睛生病了》，教師提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？

眼睛會生什么病呢？

3、討論：眼睛為什么會生病？

教師小結：用臟手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看書太久、看電視太疲勞、坐姿不端正等都會引

起眼睛生病。

4、請若干學生帶上涂有油脂的眼鏡，讓幼兒體驗視力不好的痛苦。

5、學生集體討論：怎樣才能保護眼睛的視力呢？

教師總結：在看電視時，距離要電視2米以上的距離，看電視時間不能超過2小時，要適

當讓眼睛休息;看書時要身體要坐正，不能趴著、仰著看書，看書時間過長，要讓眼睛休息、向

遠處看、看綠顏色的.植物;不能在太強、太弱的光線下看書;寫字時要注意保持一拳、一尺、一寸

的距離;多吃胡蘿卜，胡蘿卜中含有大量的胡蘿卜素對保護視力有很大好處;小朋友的毛巾、臉盆

等要和父母隔開用，并定期對毛巾、臉盆進行消毒或清洗，防止相互傳染;眼睛生病了可以點眼

藥水等進行治療。

6、保護明亮的眼睛。

請小朋友集體做一做看書、寫字的正確姿勢(教兒歌)

帶領學生做眼保健操。

7、活動延伸：

教師帶領學生去戶外看東西，引導幼兒說說都看見了什么？自己看到最遠的東西是什么？最

喜歡的東西是什么？體會眼睛的重要。

安全《保護眼睛》教案8

教學目標：

1、知識與技能：通過活動，引導他們認識眼睛的重要性，了解眼睛的基本結構，了解預防

近視的基本知識。掌握正確的讀寫姿勢，知曉愛護眼睛的方法，使學生提高科學用眼的自覺性,

養成良好的用眼衛生習慣。

2、過程與方法：通過活動，培養學生自主觀察、自主討論、自主收集資料的能力，學會護

眼方法。

3、情感態度與價值觀

(1)使學生珍愛眼睛，保護視力。

(2)通過活動，營造科學的用眼環境，體驗全社會文明上進的風尚。

(3)能積極向身邊人大力宣傳愛護眼睛的重要性。

教學重、難點：

學生通過活動充分感知、體驗，認識保護眼睛的重要性，提高科學用眼的自覺性，養成用眼

衛生的好習慣。

活動前的準備：

課前讓學生在家收集有關保護眼睛，預防近視的資料。調查戴眼鏡所帶來的不便。

教學過程：

一、活動導入一激趣

老師有個小忙需要T立朋友來幫幫我，給這個寶寶畫上鼻子。（請一學生來畫）老師和該生

商量,蒙上眼睛再給這個寶寶畫上鼻子。游戲完畢請該生談談感受。

教師小結：眼睛對于我們每一個人都非常重要，因為沒有眼睛，我們的世界將變得黑暗，做

任何事情都將會困難重重。（通過這個環節的活動，學生親身體驗，充分感知眼睛的重要性）。

可是同學們你們真正了解這雙整天伴我們左右的窗戶嗎？今天，就讓我們走進我們的眼睛，來認

識它，保護它好不好。關于“愛護我們的眼睛"其實有許多問題值得我們探討！同學們，你們想

探究哪些問題?在小組里討論一下。

小組交流匯報。教師根據匯報總結本節課大家想探討的三個問題：了解眼睛的構成，導致近

視的原因，怎樣預防近視。

二、活動體驗一學知

1、指導學生觀察眼睛，了解眼睛的各部分名稱。

（1）教師提出同桌互相看看對方同伴的眼睛，是由哪幾部分組成的？

學生回答。

教師評價，PPT出示眼睛外形圖，做簡單了解。（這是世界上最精密的結構之一，我們來

看一段有關眼睛介紹的小視頻）O

教師小結：其實我們的眼睛是一個神奇的器官，內部結構很復雜，在以后的學習中大家再進

一步認識它。

在我們的生活中失去雙眼的人畢竟是少數，大多數人還是能看得見外面的世界的，可是在我

們當中，卻又一部分人會忽棚寸眼腌的保護，漸漸的他們的世界變模糊了，他們這是怎么了呀？

(從而引出"近視")。

2、了解近視的原因

PPT出示近視眼與正常眼的區別。

接下來為了讓每一個人都能感受近視，老師出示ppt,讓每一個學生都能親身體驗一個人近

視以后的具體感受，再次感知眼睛的重要性。(讓每T立學生充分感知近視給人帶來的不便。)

那么為什么會有那么多人近視了呢？是什么情況導致近視的呢？學生討論并闡述自己的觀

點。

教師小結：近視的、原因。

(1)天生因素。有些人在出生時由于眼睛發育不成熟，導致了近視。

(2)讀書姿勢不正確。如：躺著讀書、在強光或弱光下讀書。

(3)寫字姿勢不正確。如：寫字時離書本太近等都會導致近視。

3、怎樣預防近視呢？

請生闡述自己的觀點。教師適時的給與總結。

(1)科學用眼，預防近視

三注意：

A、正確的讀寫姿勢(根據PPT讓學生重復演示方法，試用正確的方法寫字，進一步強化使

讀寫姿勢規范。)

B、讀書一小時后休息，要遠眺幾分鐘

C、認真做眼保健操

五不要：

A、不要直射強光下看書

B、不要在光線較暗的地方看書

C、不要趴在桌子上看書、寫字

D、不要躺在床上看書

E、走路、乘車(船)時不要看書

(2)講究衛生，預防日螭(A、注重眼睛本身的清潔，平時不要用手，尤其是用臟手擦眼

睛。B、洗臉用的毛巾、臉盆要專人專用。C、游泳后要滴眼藥水，預防感染)

(3)多吃能保護眼睛的食物：

動物的內臟、魚蝦、奶類、蛋類、豆類、各種新鮮蔬菜和水果。少吃糖果，甜食。

三、教學拓展一升華

眼睛是心靈的窗戶又寸每一個人來說是多么重要呀，我希望大家要像愛護生命一樣愛護眼睛，

也要像爰護眼睛一樣愛護生命。我國已出臺了相應的政策，大力宣傳每一個公民都要爰護眼睛。

并規定每一年的6月6日為愛眼日。為了使我們心靈的窗戶更加明亮，更好的保護我們的眼睛。

四、布置作業

口頭作業：小組成員合作完成關于愛護我們眼睛的調查報告

安全《保護眼睛》教案9

活動目標：

1.讓幼步了解自己的眼睛結構、特點。

2.使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要，進而培養保護眼睛的意識。

3.幼兒通過看眼睛、說眼睛，增進與同伴的了解和交流;在獲得知識的同時也獲得了快樂。

4.知道保護眼睛的方法。

5.培養良好的衛生習慣。

活動準備：

每人一面小鏡子，"眼睛"畫面兩幅。

活動過程：

1.老師說謎語："上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄"，讓幼兒猜一猜是我們身上的什么？

2.幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導幼兒仔細看一看，或者用手輕輕摸摸自

己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。

3.提問：眼睛什么地方會動？（幼兒邊看邊摸）知道眼皮會一眨一眨的,眼球會轉動。

4.讓幼兒互相觀察眼睛，進行比較，進一步感知眼睛的結構。（教師引導幼兒說出自己的想

法，說一說自己的眼睛與別人的眼睛有什么不同。

5.引導幼兒討論眼睛的用處。教師小結：眼睛對我們的重要作用，強調在日常生活中要特別

注意保護我們的眼睛。

6.出示畫面并提問：眼睛有什么用？我們怎樣保護眼睛？讓幼兒知道看書、畫畫時要坐端正，

平時不用臟手揉眼睛，要用干凈的面巾紙或手帕擦眼等。

活動結束：

教師對本次活動進行總結，表揚在活動中積極參與的幼兒，同時也要鼓勵那些在活動中較安

靜的孩子，讓他們在獲得知識的同時，也獲得了快樂，更體驗到教師的關心和愛護。培養和保持

了他們對健康活動的興趣。

活動反思：

活動過程中,我首先利用猜謎語的.小游戲來引入，孩子們都十分的感興趣，但是我在個別

孩子說出謎底時，原意是想讓孩田口有個發散性思維，而沒有及時的給予了肯定，造成了在這一

環節上浪費的時間比較多。在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候，雖然有讓孩子們自由討論，但

是孩子們的回答都比較局限，只能說："不用手揉眼睛"等等，而老師也沒有進一步的去引導。

教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察星然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示,

可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要

更加的謹慎。總的來說，今天的這個活動效果還是很不錯的，整個活動氣氛匕匕較好，雖然在活動

過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會有進步，相信我們班的健康活動一定能開展的更

好的。

安全《保護眼睛》教案10

一、活動目標

1、了解保護眼睛的基本常識。

2、不長時間看電視，看書、畫畫姿勢正確。

3、初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。

4、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

5、知道保護眼睛的方法，懂得保護眼睛的重要性。

二、教學重點、難點

重點：讓幼兒掌握保護眼睛的一些方法。

難點：讓幼兒知道日常生活中正確與不正確的用目射亍為。

三、活動準備

1、幼兒活動前向家長了解保護眼睛的有關常識。

2、教學掛圖。

四、活動過程

L猜謎語，引起幼兒的興趣。

教師講謎面：黑黑亮亮兩顆珠，一開一合像窗戶。白天開門夜關閉，能看電視能看書。（謎

底：眼睛）。

請幼兒互相看對方，猜出謎底。

2、講故事《保護眼睛》，了解長時間看電視對眼睛的傷害。

教師：咪咪的視力為什么減退啊？引導幼兒討論咪咪視力減退的原因。

教師：你們每天在家看電視嗎？看電視時間時間長嗎？知道咪咪的煩惱后，你們看電視適應

注意什么？

3、引導幼兒了解造成視力減退的其他原因及保護眼睛的有關常識。

①請園內T立戴眼鏡的.教師向小朋友介紹自己近視的原因和戴眼鏡后感到的不方便。

②結合幼兒日常生活，討論其他對眼睛造成傷害的原因。

③結合掛圖，教師告訴幼兒保護眼睛的方法。

④聽指令做動作，強化幼兒對不正確行為的認識。

如教師說看書、畫畫、看電視，幼兒做相應的正確姿勢。

安全《保護眼睛》教案11

設計思路：

在之前檢杳視力時，我們班有不少孩子的視力低于平均標準，而在平常與孩子的聊天與談話

中也了解到，他們在家都喜歡看電視、玩手機、IPAD等電子產品，對保護眼睛十分不利。同時

在平常的一日生活中，許多小朋友喜歡用力揉眼睛，缺乏對眼睛重要性的了解以及保護視力的應

有常識。而隨著幼J焊齡的增長，孩子們參力咯類用眼要求較高的活動的匕障有所增加，時間也

相應延長。因此，有意識地對他們進行保護視力的教育十分必要。

本次活動共分為三個環節：

第一環節：游戲導入，引起幼兒興趣的同時帶領他們了解每個五官的具體位置；

第二環節：說一說，請小朋友踴躍發言,說一說五官的用處以及如何保護五官，聽一聽他們

對五官的了解有多少；

第三環節：貼一貼，在動手操作中進一步讓幼兒加深了解。

活動目標：

1、初步懂得保護視力的重要性。

2、了解學習一些保護視力的有關常識，逐步養成好習慣。

3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

活動準備：

五官的圖片每人一套、固體膠。

活動過程：

一、共同游戲——引起幼兒興趣

1、”請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好？”

2、討論五官的名稱位置

—"朋友們，你們的小臉上面都有什么？"（請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察）

—"眼睛長在什么地方,有幾只？”

—"鼻子有幾個，長在什么地方？"

—"嘴巴有幾張，長在什么地方？"

—"耳朵有幾只，長在什么地方？"

小結：原來我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個鼻子

二、說一說——說一說五官的作用以及保護五官

聽故事了解五官的作用。

眼睛（看）耳朵（聽）嘴巴（嘗）鼻子（聞）

小結：他們的.本領這么大，我們應該怎樣保護他們呢？

三、貼一貼——在操作中進一步加深了解

1、老師示范

2、幼兒自己動手操作，教師個別指導

要求：按照正確的位置粘貼

小結：來看看大家貼的五官位置對不對。

教學反思：

這個活動是以保護眼睛為線索，讓幼兒了解眼睛的重要性，從而產生保護的意識。這個活動

以猜謎語的形式引出主題——眼睛.完整欣賞故事，提問回答能更好的幫助幼兒理解故事內容。

產生保護眼睛的意識。在第二環節中，對幼兒的回答沒有做到先肯定再來分析幼兒的答案。第三

個環節請戴眼鏡教師介紹自己近視的原因和戴眼鏡和感覺感到的不方便時應注意策略以保護我

們班戴眼鏡幼兒的心理。另外在結合掛圖講保護眼睛方法的一些姿勢是我的動作不太標準。在今

后，我會不斷努力，讓我的教學不斷提升。

安全《保護眼睛》教案12

活動目標：

1.熟悉測光器

2.學習使用測光器測量光線。

3.感受光的強弱對眼睛的影響。

4.感覺舒適的光線。

活動教學資源：

指針式測光器、圖書區、各學習區、學習單、筆、蠟筆。

活動流程：

一、引起動機

老師操作布偶以戲?互動的方式和幼兒爭論："小朋友好,我叫4訛，告知你們一件事喔，

最近我的眼睛覺得很不舒適，媽媽帶我去給醫生檢查，醫生伯伯竟然說我近視了，要我戴眼鏡耶!

你們知道我為什么近視了嗎？

二、進展活動

1.請幼兒爭論各種引起近視的可能緣由。

2.展現測光器，說明測光器的用途及介紹使用方式。

3.帶領幼兒至教室的圖書區，及各區域的書寫桌實際操作測光器并觀看儀器上的數字變化。

4.將各區所測到的光度數記錄于學習單上（附件）。

5.請孩子共享測量的結果及光線強弱對眼睛的影響。

6.與幼兒共享標準的光線度數是多少（一般室內的標準光線為350度、白板及圖書區的標準

光線為500度）。

7.請幼兒共享學習單上的各區域光線是否達到標準值，若未達標準值，則需增加光線。

三、結束活動

爭論愛護眼睛的.正確方法。

活動評量：

1.能使用測光器測量并記錄測光器上的數字。

2.能說出愛護眼睛的正確方法。

留意事項：

1.園所可備一臺測光器，除了供園所檢視燈光的的光線是否達到標準外，亦可作為教學資源

的教材。

2.不同年齡層爭論的目標可不同。

3.提示幼兒若眼睛消失疲憊，不舒適時;應多休息。或請醫生檢查視力，以保持眼睛的健康。

延長活動：

1.可于燈管下多加幾盞臺燈（或雙管燈削減成單管燈）測試光的強弱及于測光器下是否會有不

同的變化顯示;讓幼兒知道看書時需有足夠的光線。

2.爭論看東西的距離及光線對眼睛的影響。

適用年齡：

5-6歲

活動時間：

30-40分

安全《保護眼睛》教案13

活動目標：

1、了解眼睛進入異物后的簡單處理方法。

2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。

3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

4、能遵守規則玩游戲。

活動準備：

情境表演：”排除眼中的異物，

活動過程：

1、以情境表演引入。

2、引導幼兒討論。

Q）明明的眼睛怎么啦？（進了灰塵或是沙子）

（2）眼睛進了灰塵或沙子應該怎么辦？

3、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服？，（得了紅眼病的時候）

⑴得了紅眼病有什么感覺（很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、

結眼屎等）

（2）得了紅眼病該怎么辦？（因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能

用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的.手，不能使用別人的東西等。）

（3）紅眼病的預防。（得了紅眼病要及時治療。）

4、師小結：告訴幼要愛清潔、講衛生，嚴格保護自己眼睛。在紅眼病流行的時候，不到

公共場所去玩。

教學反思：

教學過程中，幼1次只極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到

了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

安全《保護眼睛》教案14

教學目標：

1、知識與技能：了解眼睛的構造；知道眼睛是怎樣看見物體的；了解眼鏡是怎樣矯正視力

的。

2、過程與方法：通過引導、啟發、探究近視、遠視眼的形成與矯正，培養學生語言概括能

力和解決問題的能力。

3、情感態度與價值觀：使學生具有眼保健意識；有將科學技術應用于日常生活的意識。

教學重點和難點：

1、重點：眼睛是怎樣看見物體的及近視與遠視的形成與矯正。

2、難點：近視眼、遠視眼的形成與矯正。

教學過程

導入新課：眼睛是心靈的窗戶,它讓我們看到光明，讓我們能欣賞到美麗的世界，讓我們享

受到看書和學習的樂趣。我們擁有一雙明亮的眼睛是多么的幸福。你知道眼睛是如何看到物體嗎？

為什么有些人會近視，而有些人會老花呢？

進行新課

1、眼睛

（1）結構：

教師活動教師出示眼睛的模型和掛圖，讓學生觀察并講解眼睛的各部分結構的名稱及作用。

師：眼球好象一架照相機。晶狀體和角膜相當凸透鏡，它把來自物體的光會聚在相當于光屏

是視網膜上，形成物體的像。

（2）成像原理：

①、在視網膜上成倒立、縮小的實像（板書）

師：眼睛通過改變晶狀體的形狀，能看清楚的最遠點和最近點，叫遠點和近點，正常眼睛的

遠點在無窮遠處，近點在20厘米。

②、眼睛有自動調節焦距的功能（板書）（通過水透鏡說明眼睛的調節作用）

教師活動：用教學掛圖和投影儀講解眼睛成像的原理并把眼睛與照相機做比較，找出他們的

相同點和不同點。

學生活動：學生四人一組，分組討論，"我們是怎樣看見物體的.？"每組請T立同學發言。

教師做補充。

師：有些人單靠自身眼睛的調節已不能使像成在視網膜上，這種情況應如何處理呢？怎樣矯

正視力缺陷的問題？

2、近視眼、遠視眼的形成及矯正

①、近視眼：

晶狀體太厚，折光能力太強；或眼球前后方向上太長。

矯正：戴凹透鏡。（板書）

②、遠視眼：

晶狀體太薄。折光能力太弱；或者眼球在前后方向上太短。

矯正：戴凸透鏡。（板書）

晶狀體

折光能力

像的位置

矯正方法

近視眼

太厚

太強

在視網膜前

凹透鏡

遠視眼

太薄

太弱

在視網膜后

凸透鏡

問題：看書本的字，測出你的近點，和其他同學相比較，看有什么不同？有什么規律？（遠

視眼的近點比正常眼睛要遠一些，近視眼的近點比正常眼睛要近一些）

3、愛護眼睛、注意用眼衛生

讓學生找出造成近視的原因。

如何預防近視眼：

1、養成良好的用眼習慣，看電視、打游戲機的時間不宜太長,若連續看2-3小時，使眼睛

持續處于緊張狀態，會引起眼疲勞，視力下降。

2、不要在強烈或昏暗的光線下看書，否則會引起眼睛的刺傷和疲勞。

3、坐要端正，眼睛與書本距離要保持30-40厘米

4、做眼保健操，緩解眼睛的疲勞。

5、加強體育鍛煉，提高身體素質。

安全《保護眼睛》教案15

活動目標

1、知道眼睛的作用，懂得保護眼睛的重要性。

2、了解保護眼睛的方法，注意用眼衛生。

3、大膽與同伴分享交流自己的經驗。

4、培養良好的衛生習慣。

5、了解健康的小常識。

教學重點、難點

說出生活中的保護眼睛的方法

活動準備

電腦課件故事圖書圖片拼圖操作盤音樂

活動過程

1、謎語激趣、引入課題

師：那我們一起來猜個謎語吧：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛）

師：對了，是眼睛。你們怎么知道的呀？（出示圖片課件）

師：小朋友都找到了，請伸出小手遮住自己的眼睛，你們現在感覺怎么樣？能看到老師嗎？

老師也看不到你們了。現在慢慢的把手打開，感覺怎么樣？為什么？

師：哦，眼睛能幫助我們看東西，刃峨們還能用眼睛干什么呢？（幼：看東西、看書、看電

視……）

你們看看老師的眼睛還能做什么？"（師用眼睛表演生氣、高興）

2、自由探索、獲得感知

師：眼睛有這么大的作用，那你們知道要怎樣保護眼睛嗎？誰愿意來說說。

這里也有很多關于保護眼睛的資料小朋友可以這兒看一看、想一想圖片中哪些做法是對的,

哪些是不對的，并把它們分一分、貼到黑板上，然后把了解到的保護眼睛的方法記錄在我們的表

格上；也可以拼拼圖看看你發現了哪些方法，還可以看電腦、看圖書，看看你們發現了哪些保護

眼睛的方法。

3、分享交流、提升經驗

師：（以拍手的.方式引導幼兒集合）小朋友可以和自己旁邊的小伙伴說一說你發現了哪些

保護眼睛的方法。

誰來說說，你知道了哪些保護眼睛的方法？真棒，他說了幾種方法？他有哪些方法是跟第一

個小朋友不一樣的？

師：小朋友知道了很多保護眼睛的方法，讓我們一起來記住它們吧。（播放課件進行小結為

幼兒展示正確的用眼方法和保護方法）。

別忘了要多吃水果蔬菜，讓營養均衡，這樣我們的眼睛才能更亮更有神哦。

師：眼睛讓我們看到了藍天、白云、小鳥，看到了很多美麗的景色，它是我們重要的朋友,

所以小朋友們一定要好好保護我們的眼睛，讓它永遠明亮。

4、情感體驗、加深感知

師：看了這么久，眼睛也累了，讓我們一起來做做《愛眼健康操》，休息一下吧。

在音樂中，幼兒跟著老師邊唱邊跳，律動出室,活動自然結束。

教學反思

通過活動的開展讓幼兒明白眼睛的作用，通過合作研討，得出保護眼睛的方法來，又經過課

件的展示強化了幼兒的護眼意識，懂得眼睛的重要性。幼1府活動中積極思考，討論活躍，輕松

的學到了護眼的方法。在整個活動中，幼兒表現積極，有很強的求知欲和興趣。但在自由探索獲

得感知的過程中，有部分幼兒參與不夠的現象，在此環節應加以改進，爭取面向所有幼兒。

安全《保護眼睛》教案16

一、教學分析

眼睛是人體的重要器官，也是非常容易生病，非常容易受到傷害的器官、本課要使學生從小

就知道眼睛的重要性，知道怎樣保護眼睛

教學設想：

教學中可以通過學生對眼睛的觀察與猜測、討論，以及上網瀏覽對眼睛資料的積累，課前的

拜訪眼科醫生等途徑與方法，使學生認識眼睛的科學。近視眼是學生常見的眼病，用眼過度是引

起近視的主要原因。教學中要注意通過近視學生的親身體驗來認識與預防近視的發生。本課雖是

常識性的學習內容，但相關資料的獲得過程應當引起教師的重視,因為資料的收集與整理，是本

課的課堂假設、探討、總結交流的必要準備，也是探究能力的重要方面。

二、教學目的要求：

(-)知識與技能：

知道怎樣保護眼睛。

(二)情感、態度與價值觀：

意識到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的“照相機"從而更加珍愛和保護眼睛。

三、教學重難點：

重點：指導學生認識眼睛的重要性。

難點：指導學生認識怎樣保護眼睛。

四、教學準備：

教師準備：保護眼睛，預防近視的投影片、

學生準備：課前分組組織部分學生去拜訪眼科醫生，搜集眼睛保護的常識。

五、教學時間：

一課時

六、教學過程：

(-)導入新課：

1、談話：眼睛是我們感受大自然美麗色彩的唯一器官，如果眼睛得了病，那可是一件麻煩

的事。眼睛會得那些病呢？我們如何來保護自己的眼睛呢？

(二)新授：

1、眼睛常患哪些疾病？

(1)談話：如果眼睛有了病，就會看不清，想想看不見東西月溫會很痛苦、誰知道眼睛會

得什么病？我們怎樣預防眼病，保護眼睛？

(2)講解：眼睛非常容易得的.一種病叫做近視、近視眼不能象正常的眼睛那樣看東西，必

須要把書本放得很近才能看清楚、坐在教室后排的同學如果得了近視眼，就看不清楚黑板上的字

了，必須戴眼鏡、戴著眼鏡，許多活動都不方便、長大以后參加工作，有許多工種患近視目不

能做、

(3)請班上患近視的同學說一說感受、

(4)談話：近視眼是怎樣得的?

(5)分組討論、匯報、

(6)出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？

(7)小結：寫字、看書時眼睛離書本太近，常躺在床上看書、常走路、坐車看書，常在昏

暗的光下看書,都會得近視眼、我們班里哪位同學有這樣的壞習慣，要馬上改正、

出示課件。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎？

(8)小結：預防近視眼得幾點要求：適度用眼、眼睛休息、少看電視、眼保健操、食物與

營養等。

2、測一測我們的視力。

(1)利用測視表測視自己的視力。

(2)各組交流。

(3)全班交流。

3、怎樣保護自己的眼睛？

(1)談話：眼睛還會因為不干凈得病、怎樣保持眼睛清潔衛生呢？

(2)講解：我們每天洗臉時，要用自己的毛巾、自己的臉盆，不要與其它人合用，這樣可

以防止傳染上眼病、另外，眼睛癢癢或進了沙子，不要用手揉眼睛，需用干凈的手娟擦除，這樣

可以保持眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病。

(3)談話：眼睛除了以上兩種病以外，還可能受到外傷、誰來說說，眼睛怎么會受傷流血？

小結：有些同學平時愛打鬧，有的同學愛拿棍子打著玩，不/卜心會扎傷眼睛，在元旦、春節

期間，大家還愛放鞭炮，可是每年都有許多孩子的眼睛被炸傷、

4、應用：

兩人一組，互相檢查看書和寫字姿勢是否正確，并用尺子量一量眼睛與書本的距離是否合適、

七、布置作業：

拜訪當地眼科醫生，了解眼睛保護知識。

八、板書設計:

保護眼睛

預防近視

注意眼睛衛生

安全《保護眼睛》教案17

教學目標：

1、讓幼兒了解眼睛。

2、保護眼睛——正確用眼。

3、區分用眼好習慣，壞習慣。

教學重難點：

引導幼兒正確用眼，保護好自己的眼睛。

教具準備：

圖片（好習慣，壞習慣對比圖，戴眼鏡不戴眼鏡的區別）紙、書、筆、口罩（游戲蒙眼用）

板書兒歌

教學方法：

表演、游戲互動，快樂學習

教學過程：

一、談話導入

剛張老師彈琴了，我聽見小朋友們在唱"小眼睛呀，看老師……"

現在我請小朋友，小眼睛看著我！哇！小朋友們的眼睛亮晶晶的，我想請小朋友說說，你的

小眼睛看見了什么？（發言，調動積極性）

小結：小眼睛亮晶晶，樣樣東西看得清。（請小朋友側過身子，看看旁邊小朋友的眼睛是怎

樣的？）（觀察、動腦思考眼睛是什么樣的？）.

（肯定幼兒的回答）小手跟我做：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

二、表演小故事、圖片找不同

《熊貓弟弟戴眼鏡》（出示圖片熊貓哥哥，熊貓弟弟）

表演互動兩只熊貓看書，寫字，看電視的‘各種動作。

小結：我們要向熊貓哥哥學習，養成用眼的好習慣。（出示戴眼鏡的熊貓弟弟圖片）熊貓弟

弟為什么會帶眼睛呢？（幼兒總結，我復述。）

延伸：眼睛看了很多的東西，會很累。所以眼睛也需要休息，上邊門，下邊門，合起門來就

睡覺。中午我們小朋友睡午覺讓眼睛好好休息，就要閉上眼睛。（就要閉上……放慢語速讓幼兒

迫不及待的說出眼睛。）

三、游戲互動：找朋友

分別請2名小朋友（先說出自己好朋友的名字，找到朋友，接著用口罩蒙住眼睛找朋友。）

全體小朋友閉上眼睛，感受看不見。（體會眼睛的重要，突出保護眼睛也很重要。