學(xué)校教師上課考勤制度目錄學(xué)校教師上課考勤制度（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3一、學(xué)校教師上課考勤制度概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31.1制度背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31.2制度目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31.3制度適用范圍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4二、考勤管理制度內(nèi)容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4三、教師考勤考核與獎(jiǎng)懲．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53.1考核標(biāo)準(zhǔn)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63.1.1考勤紀(jì)律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63.1.2工作態(tài)度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73.1.3教學(xué)質(zhì)量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73.2獎(jiǎng)勵(lì)措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83.2.1優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93.2.2考勤達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．103.3懲罰措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．113.3.1違規(guī)處理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．113.3.2考勤不合格處理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12四、考勤制度的實(shí)施與監(jiān)督．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．134.1實(shí)施步驟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．144.1.1制度宣貫．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．144.1.2考勤系統(tǒng)上線．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．154.1.3考勤執(zhí)行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．174.2監(jiān)督機(jī)制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．184.2.1內(nèi)部監(jiān)督．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．184.2.2外部監(jiān)督．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．194.2.3考勤監(jiān)督小組．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20五、附則．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．225.1制度解釋權(quán)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．235.2制度修訂．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．235.3生效日期．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24學(xué)校教師上課考勤制度（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24第一章教師上課考勤制度總則．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．241.1考勤目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．251.2考勤對(duì)象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25第二章考勤記錄與處理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．262.1考勤記錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．272.2缺勤處理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．272.3遲到/早退處理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．282.4病假處理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．302.5事假處理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31第三章請(qǐng)假管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．323.1請(qǐng)假流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．323.2請(qǐng)假申請(qǐng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．333.3請(qǐng)假審批．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34第四章其他規(guī)定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．354.1考勤紀(jì)律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．354.2曠課處理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．364.3違規(guī)處理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37第五章考勤監(jiān)督與考核．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．385.1監(jiān)督機(jī)制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．405.2考核標(biāo)準(zhǔn)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．415.3考核結(jié)果應(yīng)用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41第六章附則．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．426.1解釋權(quán)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．436.2修改通知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43學(xué)校教師上課考勤制度（1）一、學(xué)校教師上課考勤制度概述為了規(guī)范學(xué)校教師上課考勤管理，確保教學(xué)質(zhì)量，提高教師責(zé)任感，促進(jìn)教師隊(duì)伍的健康發(fā)展，根據(jù)我國(guó)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)及學(xué)校實(shí)際情況，特制定本考勤制度。本制度旨在建立健全教師上課考勤管理制度，加強(qiáng)教師日常考勤管理，維護(hù)正常教學(xué)秩序，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。本制度適用于我校全體教師，包括編制內(nèi)、外教師以及臨時(shí)代課教師。通過(guò)實(shí)施本制度，將有效提升教師的教學(xué)水平和職業(yè)道德，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1.1制度背景一、制度背景在當(dāng)前教育環(huán)境下，學(xué)校對(duì)教師的考勤制度具有至關(guān)重要的地位。考慮到課堂教學(xué)是教育工作的核心環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的知識(shí)獲取與綜合素質(zhì)培養(yǎng)有著決定性的影響，因此，建立一套科學(xué)、合理、公正的教師上課考勤制度顯得尤為重要。本制度的制定旨在規(guī)范教師上課考勤流程，確保教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促進(jìn)教師隊(duì)伍的紀(jì)律性和責(zé)任感。在此背景下，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入研究和廣泛征求師生意見(jiàn)，特制定本教師上課考勤制度。希望通過(guò)這一制度的實(shí)施，能夠推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。1.2制度目的制定學(xué)校教師上課考勤制度的主要目的是為了確保教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，保障學(xué)生能夠按時(shí)參加課程學(xué)習(xí)。通過(guò)規(guī)范教師出勤情況，可以提升課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，維護(hù)良好的教學(xué)秩序。此外，該制度還有助于激勵(lì)教師提高工作效率、增強(qiáng)責(zé)任心，并促進(jìn)教師之間的相互尊重與合作。通過(guò)嚴(yán)格的考勤管理，確保每位教師都能夠按照計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，考勤制度也是評(píng)估教師工作表現(xiàn)的重要依據(jù)之一，有助于公平公正地評(píng)價(jià)教師的工作績(jī)效。1.3制度適用范圍本校教師上課考勤制度適用于全體教職員工，包括但不限于全職教師、兼職教師、實(shí)習(xí)教師以及行政助理等。該制度旨在規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，并確保教學(xué)計(jì)劃的順利進(jìn)行。對(duì)于在學(xué)校正式注冊(cè)的教職員工，無(wú)論其工作地點(diǎn)是在校內(nèi)還是校外，只要其承擔(dān)了學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，均應(yīng)遵守本制度的規(guī)定。此外，學(xué)生也可以對(duì)教師的上課考勤情況進(jìn)行監(jiān)督和舉報(bào)，以確保教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的正常教學(xué)秩序。二、考勤管理制度內(nèi)容出勤要求：教師應(yīng)按時(shí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，不得無(wú)故缺勤。因特殊原因需請(qǐng)假者，應(yīng)提前向?qū)W校行政辦公室提出書(shū)面申請(qǐng)，并按照規(guī)定的請(qǐng)假流程辦理。遲到與早退：教師上課前應(yīng)提前到教室做好準(zhǔn)備工作，不得遲到。如有特殊原因遲到，應(yīng)及時(shí)向班主任或年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告，并說(shuō)明原因。早退需經(jīng)班主任或年級(jí)組長(zhǎng)同意，并記錄在案。請(qǐng)假制度：事假：教師因私事需請(qǐng)假，應(yīng)提前提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離校。病假：教師因病需請(qǐng)假，需提供醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的病假證明，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離校。產(chǎn)假、婚假、喪假等按照國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。考勤記錄：學(xué)校行政辦公室負(fù)責(zé)教師考勤的記錄工作，包括出勤、遲到、早退、請(qǐng)假等情況。每月底將考勤情況匯總上報(bào)校長(zhǎng)室。考勤審核：班主任或年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)本班或本年級(jí)教師的考勤情況進(jìn)行審核，確保考勤記錄的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。考勤獎(jiǎng)懲：教師考勤情況將作為績(jī)效考核的重要依據(jù)之一。出勤率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教師將獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)；無(wú)故缺勤或遲到早退超過(guò)規(guī)定次數(shù)的教師，將受到相應(yīng)的處罰。考勤公示：學(xué)校將每月考勤情況在公示欄進(jìn)行公示，接受全體教職工的監(jiān)督。特殊情況處理：對(duì)于因不可抗力因素導(dǎo)致的缺勤，教師需提供相關(guān)證明材料，經(jīng)學(xué)校核實(shí)后可予以特殊情況處理。本制度自發(fā)布之日起實(shí)施，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)整和完善。三、教師考勤考核與獎(jiǎng)懲考勤制度目的：為了規(guī)范教師的上課行為，確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，特制定本考勤制度。考勤范圍：全體教職工均應(yīng)遵守本考勤制度，包括授課教師、行政人員、后勤支持人員等。考勤要求：授課教師必須按時(shí)到崗，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自調(diào)課或請(qǐng)假。行政人員需提前完成工作任務(wù)，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。后勤支持人員應(yīng)保證教學(xué)環(huán)境的整潔和安全，不得影響教學(xué)活動(dòng)。考勤考核：教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)教師的出勤情況進(jìn)行記錄和考核。考核周期為每月一次，考核結(jié)果將作為教師績(jī)效評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。對(duì)于連續(xù)一個(gè)月無(wú)故缺勤的教師，將根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分。獎(jiǎng)懲措施：獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)金、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)等。懲罰：對(duì)于無(wú)故缺勤的教師，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予警告、扣發(fā)部分工資、停職檢查等處罰。特殊情況處理：如因公出差、病假等特殊原因需要調(diào)課或請(qǐng)假的，應(yīng)提前向教務(wù)處申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。其他事項(xiàng)：本考勤制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有未盡事宜，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。本考勤制度適用于所有教職工，包括學(xué)生和家長(zhǎng)。3.1考核標(biāo)準(zhǔn)本制度中的考勤考核標(biāo)準(zhǔn)分為四個(gè)等級(jí)，具體如下：一、優(yōu)秀（A級(jí)）全月出勤率達(dá)到100%；課堂紀(jì)律良好，無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分，教案完整，符合教學(xué)大綱要求；課堂互動(dòng)積極，教學(xué)效果顯著，學(xué)生評(píng)價(jià)良好；參加學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，表現(xiàn)突出。二、良好（B級(jí)）全月出勤率達(dá)到95%以上；課堂紀(jì)律較好，偶有遲到、早退現(xiàn)象，無(wú)曠課；教學(xué)態(tài)度端正，教案基本完整，基本符合教學(xué)大綱要求；課堂互動(dòng)良好，教學(xué)效果一般，學(xué)生評(píng)價(jià)尚可；參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，表現(xiàn)積極。三、合格（C級(jí)）全月出勤率達(dá)到90%以上；課堂紀(jì)律一般，有遲到、早退現(xiàn)象，無(wú)曠課；教學(xué)態(tài)度一般，教案不完整，部分內(nèi)容不符合教學(xué)大綱要求；課堂互動(dòng)較少，教學(xué)效果較差，學(xué)生評(píng)價(jià)一般；參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，表現(xiàn)一般。四、不合格（D級(jí)）全月出勤率低于90%；存在遲到、早退、曠課現(xiàn)象；教學(xué)態(tài)度不端正，教案不完整，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)大綱要求差距較大；課堂互動(dòng)幾乎沒(méi)有，教學(xué)效果極差，學(xué)生評(píng)價(jià)較差；不積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)。考核結(jié)果將作為教師年度考核、職稱(chēng)評(píng)定、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。對(duì)考核不合格的教師，學(xué)校將根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)處理。3.1.1考勤紀(jì)律一、嚴(yán)格遵守考勤規(guī)定所有教師需嚴(yán)格遵守規(guī)定的考勤時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到崗上班，按時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)。不得無(wú)故遲到、早退或曠課。若有特殊情況，需提前請(qǐng)假并安排好相關(guān)工作。二、維護(hù)課堂秩序教師上課時(shí)需維持課堂秩序，確保課堂環(huán)境安靜有序。嚴(yán)禁在課堂上大聲喧嘩、使用手機(jī)等干擾教學(xué)活動(dòng)的行為。對(duì)于課堂紀(jì)律問(wèn)題，教師應(yīng)及時(shí)采取措施予以糾正。三、規(guī)范考勤程序教師需按照規(guī)定的考勤程序進(jìn)行簽到、簽退。考勤記錄應(yīng)真實(shí)、準(zhǔn)確，不得虛報(bào)、瞞報(bào)。考勤結(jié)果將作為評(píng)價(jià)教師工作表現(xiàn)的重要依據(jù)之一。四、尊重他人勞動(dòng)成果教師應(yīng)尊重其他教師的勞動(dòng)成果，不得隨意調(diào)課、代課或擅自更改課程安排。如需調(diào)整課程安排，需提前與教務(wù)處溝通并征得同意。五、加強(qiáng)溝通與協(xié)作如遇特殊情況無(wú)法按時(shí)到校上課，教師應(yīng)及時(shí)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，并妥善處理教學(xué)工作。同時(shí)，教師應(yīng)積極參與團(tuán)隊(duì)合作，共同維護(hù)良好的教學(xué)秩序。六、嚴(yán)肅處理違規(guī)行為對(duì)于違反考勤紀(jì)律的教師，將按照學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行處理。情節(jié)嚴(yán)重者，將給予通報(bào)批評(píng)、績(jī)效扣分等處罰。3.1.2工作態(tài)度教師的工作態(tài)度是其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要體現(xiàn)，對(duì)教學(xué)效果有著直接的影響。因此，本制度要求教師在工作態(tài)度上需具備以下特點(diǎn)：嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)：教師應(yīng)以高度的責(zé)任心對(duì)待每一堂課的教學(xué)準(zhǔn)備和課堂管理，確保教學(xué)質(zhì)量。勤奮學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)教師持續(xù)提升自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能，積極參加各類(lèi)教育研討會(huì)、培訓(xùn)活動(dòng)，以適應(yīng)不斷變化的教育需求。熱愛(ài)學(xué)生：教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。敬業(yè)精神：教師需要展現(xiàn)出對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守崗位，即使在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)也能夠保持積極向上的態(tài)度。通過(guò)強(qiáng)化教師的工作態(tài)度，學(xué)校能夠營(yíng)造出更加積極向上的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。”3.1.3教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的核心，直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和未來(lái)發(fā)展。為了確保教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制定了一系列考勤制度，以規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效果。首先，學(xué)校要求教師嚴(yán)格按照課程計(jì)劃進(jìn)行授課，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)度。教師應(yīng)不斷更新教學(xué)理念，采用靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。其次，學(xué)校建立了教學(xué)評(píng)估機(jī)制，定期對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估內(nèi)容包括課堂教學(xué)效果、學(xué)生滿(mǎn)意度、作業(yè)批改情況等方面。通過(guò)評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷提高教師的教學(xué)水平。此外，學(xué)校還鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。學(xué)校為教師提供了豐富的教學(xué)資源和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，支持教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新。通過(guò)嚴(yán)格的考勤制度和管理措施，學(xué)校旨在營(yíng)造一個(gè)積極向上的教學(xué)氛圍，促進(jìn)教師不斷提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。3.2獎(jiǎng)勵(lì)措施為激勵(lì)教師積極參與考勤工作，確保教學(xué)質(zhì)量與課堂紀(jì)律，特制定以下獎(jiǎng)勵(lì)措施：考勤達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)：每學(xué)期末，對(duì)考勤記錄完整、無(wú)遲到早退、請(qǐng)假手續(xù)齊全的教師，給予一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、授予“優(yōu)秀考勤教師”稱(chēng)號(hào)等。考勤模范獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)在考勤工作中表現(xiàn)突出，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正考勤問(wèn)題的教師，給予額外的獎(jiǎng)勵(lì)，如晉升考核加分、優(yōu)先推薦參加各類(lèi)培訓(xùn)等。班級(jí)考勤優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)班級(jí)考勤管理良好的教師，給予班級(jí)考核加分，并在年度考核中優(yōu)先考慮。創(chuàng)新考勤管理獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)在考勤管理中提出創(chuàng)新性建議，并經(jīng)學(xué)校認(rèn)可實(shí)施，取得顯著成效的教師，給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)表彰。長(zhǎng)期貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)長(zhǎng)期堅(jiān)持考勤工作，為學(xué)校考勤管理做出突出貢獻(xiàn)的教師，給予長(zhǎng)期貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，并在職務(wù)晉升、職稱(chēng)評(píng)定等方面給予優(yōu)先考慮。通過(guò)以上獎(jiǎng)勵(lì)措施，旨在激發(fā)教師的工作積極性，提高考勤工作的質(zhì)量和效率，為創(chuàng)建和諧、有序的校園教學(xué)環(huán)境提供有力保障。3.2.1優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)為了激勵(lì)教師的教學(xué)熱情和提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將設(shè)立優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于在教學(xué)、科研、學(xué)生指導(dǎo)等方面表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校將給予以下獎(jiǎng)勵(lì)：年度優(yōu)秀教師獎(jiǎng)：每年評(píng)選一次，對(duì)在教學(xué)、科研等方面有突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。教學(xué)成果獎(jiǎng)：對(duì)在課堂教學(xué)、教材編寫(xiě)、課程改革等方面取得顯著成績(jī)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。科研創(chuàng)新獎(jiǎng)：對(duì)在科研項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論文、專(zhuān)利等方面取得突出成果的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生指導(dǎo)獎(jiǎng)：對(duì)在學(xué)生指導(dǎo)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面取得顯著成效的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：對(duì)于在教育教學(xué)、學(xué)校發(fā)展等方面做出特殊貢獻(xiàn)的教師給予特別獎(jiǎng)勵(lì)。榮譽(yù)證書(shū)：對(duì)獲獎(jiǎng)的教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，以示表彰和鼓勵(lì)。晉升優(yōu)先權(quán)：對(duì)于獲得優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)的教師，在職稱(chēng)晉升、崗位聘任等方面給予優(yōu)先權(quán)。學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)：為獲獎(jiǎng)教師提供參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議、研修班等學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。其他福利待遇：根據(jù)學(xué)校規(guī)定，為獲獎(jiǎng)教師提供一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)金、津貼、住房補(bǔ)貼等。3.2.2考勤達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)為確保教師考勤制度的嚴(yán)格執(zhí)行和教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，學(xué)校將對(duì)考勤達(dá)標(biāo)教師實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)措施。具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法如下：考勤達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：教師在一個(gè)學(xué)期內(nèi)，無(wú)遲到、早退、曠課、私自調(diào)課等違規(guī)行為，且出勤率達(dá)到100%的，視為考勤達(dá)標(biāo)。獎(jiǎng)勵(lì)形式：物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)考勤達(dá)標(biāo)的教師，學(xué)校將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如發(fā)放獎(jiǎng)金或發(fā)放購(gòu)物卡等。精神獎(jiǎng)勵(lì)：學(xué)校將對(duì)考勤達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行表彰，并在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行公示，提升其職業(yè)榮譽(yù)感。獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放時(shí)間：學(xué)期結(jié)束后的第一個(gè)月內(nèi)，學(xué)校將組織對(duì)考勤達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放。獎(jiǎng)勵(lì)額度：具體獎(jiǎng)勵(lì)額度將根據(jù)學(xué)校年度財(cái)務(wù)狀況和教師考勤達(dá)標(biāo)人數(shù)進(jìn)行調(diào)整，確保獎(jiǎng)勵(lì)的合理性和公平性。獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放程序：考勤達(dá)標(biāo)教師的獎(jiǎng)勵(lì)由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)審核，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，由財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)發(fā)放。通過(guò)實(shí)施考勤達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制度，旨在激發(fā)教師的工作積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。3.3懲罰措施為確保教學(xué)秩序和課堂紀(jì)律，對(duì)于違反考勤制度的教師，學(xué)校將采取相應(yīng)的懲罰措施。一、對(duì)于遲到、早退的教師，將進(jìn)行口頭警告和記錄，并在校內(nèi)公告。二、對(duì)于無(wú)故曠課或未經(jīng)批準(zhǔn)擅自調(diào)課、代課的教師，將給予嚴(yán)肅的批評(píng)教育，并視情節(jié)輕重，給予警告、記過(guò)等行政處分。三、若教師的考勤情況嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)業(yè)，學(xué)校將視情況給予更嚴(yán)厲的懲罰措施，包括但不限于停課反省、扣發(fā)獎(jiǎng)金、調(diào)崗等。四、教師的考勤情況將作為年度考核、職稱(chēng)評(píng)定和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。對(duì)于多次違反考勤制度的教師，將影響其考核成績(jī)和職業(yè)發(fā)展。3.3.1違規(guī)處理“3.3.1違規(guī)處理：對(duì)于違反本制度規(guī)定的教師，將視情節(jié)輕重采取以下措施進(jìn)行處理：警告：首次發(fā)現(xiàn)未到崗或遲到早退等輕微違規(guī)行為，將給予口頭警告，并要求改正。記過(guò)：連續(xù)出現(xiàn)遲到、早退、無(wú)故缺課等情況，或者因個(gè)人原因?qū)е陆虒W(xué)計(jì)劃延誤，將給予記過(guò)處分。通報(bào)批評(píng)：對(duì)于屢次發(fā)生違規(guī)行為且影響惡劣的情況，將通過(guò)學(xué)校內(nèi)部渠道進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，要求其改正并接受教育。停課：若因嚴(yán)重違反考勤規(guī)定而嚴(yán)重影響教學(xué)活動(dòng)，可能需要暫停該教師的教學(xué)工作，以確保教學(xué)質(zhì)量不受影響。辭退：對(duì)于多次違規(guī)且態(tài)度惡劣的教師，學(xué)校有權(quán)依據(jù)相關(guān)規(guī)定對(duì)其進(jìn)行辭退處理。”3.3.2考勤不合格處理在學(xué)校的教學(xué)管理中，嚴(yán)格的考勤制度是確保教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要保障。對(duì)于考勤不合格的學(xué)生，學(xué)校將采取以下措施進(jìn)行處理：及時(shí)通知：一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生考勤不合格，任課教師或班主任應(yīng)立即通過(guò)班級(jí)微信群、短信或電話(huà)等方式，及時(shí)通知學(xué)生本人及其家長(zhǎng)。了解原因：教師需與考勤不合格的學(xué)生進(jìn)行溝通，了解其未能按時(shí)出勤的具體原因，如家庭緊急事務(wù)、身體不適等，并做好記錄。教育引導(dǎo)：針對(duì)考勤不合格的原因，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的教育和引導(dǎo)，幫助其認(rèn)識(shí)到守時(shí)守紀(jì)的重要性，增強(qiáng)時(shí)間管理和自我約束能力。補(bǔ)考機(jī)會(huì)：對(duì)于偶爾一次考勤不合格的學(xué)生，可在下一次考試前提供補(bǔ)考機(jī)會(huì)。若補(bǔ)考仍未通過(guò)，則需按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行適當(dāng)處罰。記錄并備案：每次考勤記錄均需詳細(xì)登記，并由任課教師或班主任簽字確認(rèn)后，存檔備查。這有助于全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律情況。與家長(zhǎng)溝通：對(duì)于多次考勤不合格的學(xué)生，教師應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，共同制定改進(jìn)計(jì)劃，尋求家長(zhǎng)的支持和配合。紀(jì)律處分：對(duì)于嚴(yán)重違反考勤制度的學(xué)生，如屢教不改、惡意逃課等，學(xué)校將根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，如警告、記過(guò)、留校察看等。通過(guò)以上措施的實(shí)施，旨在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自律意識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。四、考勤制度的實(shí)施與監(jiān)督實(shí)施流程（1）教師需在上課前15分鐘到崗，簽到并做好上課準(zhǔn)備工作。（2）教師上課期間應(yīng)保持課堂紀(jì)律，不得擅自離開(kāi)教室，如有特殊情況需離崗，須提前向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，并告知班主任。（3）教師上課結(jié)束后，及時(shí)關(guān)閉教室門(mén)窗，確保教室安全。（4）學(xué)校每月對(duì)教師考勤情況進(jìn)行匯總，并公示于校內(nèi)公告欄。監(jiān)督機(jī)制（1）學(xué)校成立考勤監(jiān)督小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、班主任等組成，負(fù)責(zé)監(jiān)督考勤制度的執(zhí)行情況。（2）考勤監(jiān)督小組定期對(duì)教師考勤情況進(jìn)行抽查，確保考勤制度落到實(shí)處。（3）教師對(duì)考勤結(jié)果有異議的，可在接到考勤結(jié)果通知后的三個(gè)工作日內(nèi)向考勤監(jiān)督小組提出申訴。（4）考勤監(jiān)督小組對(duì)教師的申訴進(jìn)行核實(shí)，并在五個(gè)工作日內(nèi)給予答復(fù)。考勤結(jié)果運(yùn)用（1）教師考勤結(jié)果作為績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。（2）對(duì)連續(xù)兩個(gè)月考勤不合格的教師，學(xué)校將進(jìn)行約談，并要求其整改。（3）對(duì)嚴(yán)重違反考勤制度的教師，學(xué)校將根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰，直至解除勞動(dòng)合同。（4）對(duì)表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)以上實(shí)施與監(jiān)督措施，確保學(xué)校教師上課考勤制度的規(guī)范執(zhí)行，提高教師的教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)秩序。4.1實(shí)施步驟4.1.1制定詳細(xì)考勤規(guī)則：學(xué)校需根據(jù)教育部門(mén)的要求和實(shí)際情況，制定一套詳細(xì)的教師上課考勤制度。這套制度應(yīng)包括出勤要求、遲到早退處理辦法、請(qǐng)假流程等。4.1.2培訓(xùn)與宣導(dǎo)：對(duì)全體教師進(jìn)行考勤制度的培訓(xùn)和宣導(dǎo)，確保每位教師都清楚了解考勤制度的內(nèi)容和要求。同時(shí)，可以通過(guò)會(huì)議、郵件等方式定期提醒教師關(guān)注考勤制度。4.1.3安裝考勤系統(tǒng)：在學(xué)校內(nèi)部安裝考勤系統(tǒng)，以便實(shí)時(shí)記錄教師的考勤情況。考勤系統(tǒng)應(yīng)具備數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、查詢(xún)、統(tǒng)計(jì)等功能，方便學(xué)校管理人員進(jìn)行考勤管理。4.1.4定期檢查與評(píng)估：學(xué)校管理人員應(yīng)定期對(duì)教師的考勤情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，確保考勤制度的執(zhí)行效果。對(duì)于違反考勤制度的教師，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行提醒和糾正，必要時(shí)采取相應(yīng)的處罰措施。4.1.5反饋與改進(jìn)：學(xué)校應(yīng)根據(jù)考勤制度的實(shí)施情況，收集教師和學(xué)生的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整和完善考勤制度。同時(shí)，鼓勵(lì)教師和學(xué)生提出建議，共同推動(dòng)學(xué)校考勤制度的不斷完善。4.1.1制度宣貫為了確保“學(xué)校教師上課考勤制度”的有效實(shí)施，需要進(jìn)行詳細(xì)的制度宣貫工作。制度宣貫應(yīng)當(dāng)包括以下步驟：培訓(xùn)與教育：組織全體教師參加關(guān)于新考勤制度的培訓(xùn)會(huì)議或講座，確保每位教師都充分理解新的考勤要求、考核標(biāo)準(zhǔn)以及違反規(guī)定的后果。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)涵蓋新制度的主要條款及其背后的原因，以便教師能夠全面掌握并自覺(jué)遵守。制定培訓(xùn)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)校的具體情況和教師的工作安排，制定一個(gè)合理的培訓(xùn)計(jì)劃。確保在制度實(shí)施前的適當(dāng)時(shí)間完成所有必要的培訓(xùn)，保證每位教師都有足夠的時(shí)間理解和準(zhǔn)備。分發(fā)資料：將最新的考勤制度文件以易于閱讀的形式分發(fā)給每位教師，包括但不限于制度全文、常見(jiàn)問(wèn)題解答等。這有助于教師隨時(shí)查閱相關(guān)細(xì)節(jié)，確保他們對(duì)新制度有清晰的認(rèn)識(shí)。反饋與討論：提供一個(gè)平臺(tái)讓教師們可以提出疑問(wèn)、分享經(jīng)驗(yàn)或表達(dá)對(duì)新制度的看法。通過(guò)這種方式，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題，并為后續(xù)改進(jìn)提供參考。持續(xù)跟進(jìn)：制度實(shí)施后，定期檢查教師們的執(zhí)行情況，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整制度內(nèi)容。同時(shí)，繼續(xù)開(kāi)展不定期的培訓(xùn)和溝通活動(dòng)，確保所有教師始終了解最新信息和變化。通過(guò)上述措施，可以有效地提高教師們對(duì)“學(xué)校教師上課考勤制度”的認(rèn)識(shí)和遵守程度，從而確保制度順利實(shí)施并達(dá)到預(yù)期效果。4.1.2考勤系統(tǒng)上線為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校的教學(xué)管理，提高教學(xué)效率，我校決定在本學(xué)期內(nèi)全面推行電子考勤系統(tǒng)。該系統(tǒng)將取代傳統(tǒng)的紙質(zhì)考勤方式，通過(guò)現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)考勤數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)采集、統(tǒng)計(jì)和分析。系統(tǒng)概述：電子考勤系統(tǒng)采用先進(jìn)的技術(shù)架構(gòu)，支持多種設(shè)備接入，包括電腦、手機(jī)和平板電腦等。系統(tǒng)界面友好，操作簡(jiǎn)便，教師和學(xué)生都能快速上手。此外，系統(tǒng)還具備強(qiáng)大的數(shù)據(jù)安全保障措施，確保考勤數(shù)據(jù)的安全性和可靠性。實(shí)施步驟：系統(tǒng)部署：在學(xué)期初，信息技術(shù)中心將電子考勤系統(tǒng)部署到各教室及相關(guān)辦公室，并進(jìn)行全面的測(cè)試和調(diào)試。培訓(xùn)與指導(dǎo)：組織全體教師進(jìn)行系統(tǒng)使用培訓(xùn)，確保每位教師都能熟練掌握系統(tǒng)的操作方法。同時(shí)，為學(xué)生提供系統(tǒng)使用指導(dǎo)，幫助他們更好地適應(yīng)新的考勤方式。數(shù)據(jù)遷移與同步：將原有的紙質(zhì)考勤數(shù)據(jù)逐步遷移到電子考勤系統(tǒng)中，并確保數(shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性。正式運(yùn)行與監(jiān)控：在系統(tǒng)部署和培訓(xùn)完成后，正式啟用電子考勤系統(tǒng)，并對(duì)系統(tǒng)的運(yùn)行情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。注意事項(xiàng)：在系統(tǒng)上線初期，可能會(huì)出現(xiàn)一些技術(shù)問(wèn)題和操作上的不熟練，希望全體師生給予理解和支持，共同維護(hù)系統(tǒng)的正常運(yùn)行。電子考勤系統(tǒng)的數(shù)據(jù)將作為教師績(jī)效考核的重要依據(jù)之一，請(qǐng)各位教師認(rèn)真對(duì)待，確保考勤數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。如遇到系統(tǒng)故障或其他問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系信息技術(shù)中心或相關(guān)技術(shù)人員尋求幫助。通過(guò)電子考勤系統(tǒng)的上線，我們期望能夠進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)秩序，提高教學(xué)效果，為師生創(chuàng)造更加便捷、高效的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。4.1.3考勤執(zhí)行為確保考勤制度的公平、公正和有效性，以下為考勤執(zhí)行的詳細(xì)規(guī)定：考勤記錄：教師上課考勤由教務(wù)處負(fù)責(zé)記錄，采用電子考勤系統(tǒng)進(jìn)行，確保考勤數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和實(shí)時(shí)性。考勤記錄應(yīng)包括教師姓名、上課時(shí)間、上課班級(jí)、考勤狀態(tài)（遲到、早退、缺課等）等信息。考勤審核：教務(wù)處每月對(duì)考勤記錄進(jìn)行審核，審核內(nèi)容包括教師出勤情況、請(qǐng)假手續(xù)的完備性等。審核過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)與教師本人核實(shí)，確保考勤數(shù)據(jù)的真實(shí)性。考勤通報(bào)：教務(wù)處每月將考勤結(jié)果進(jìn)行匯總，并通過(guò)學(xué)校內(nèi)部公告系統(tǒng)或教師工作群進(jìn)行通報(bào)，讓全體教師了解自身考勤情況。考勤考核：考勤結(jié)果將作為教師年度考核、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)之一。對(duì)于考勤不合格的教師，學(xué)校將根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)處理，包括但不限于約談、培訓(xùn)、扣發(fā)績(jī)效工資等。考勤申訴：教師對(duì)考勤結(jié)果有異議的，可在接到考勤通報(bào)后的五個(gè)工作日內(nèi)向教務(wù)處提出書(shū)面申訴。教務(wù)處應(yīng)在接到申訴后的十個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并將調(diào)查結(jié)果反饋給申訴人。考勤培訓(xùn)：學(xué)校定期對(duì)教務(wù)處工作人員進(jìn)行考勤系統(tǒng)操作培訓(xùn)，確保考勤工作的規(guī)范性和高效性。同時(shí)，鼓勵(lì)教師積極參與考勤制度的培訓(xùn)和討論，共同維護(hù)良好的教學(xué)秩序。4.2監(jiān)督機(jī)制為確保教師上課考勤制度的執(zhí)行，學(xué)校將建立一套完善的監(jiān)督機(jī)制。該機(jī)制包括以下幾個(gè)方面：定期檢查：學(xué)校將定期對(duì)教師的上課考勤情況進(jìn)行檢查，以確保制度的有效執(zhí)行。檢查的頻率和方式可以根據(jù)學(xué)校的具體情況進(jìn)行調(diào)整。隨機(jī)抽查：學(xué)校將對(duì)部分教師的上課考勤進(jìn)行隨機(jī)抽查，以發(fā)現(xiàn)并糾正可能存在的違規(guī)行為。抽查的方式可以是隨機(jī)點(diǎn)名、電話(huà)抽查等。學(xué)生反饋：學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教師的上課情況進(jìn)行反饋，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理問(wèn)題。學(xué)生可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、意見(jiàn)箱等方式向?qū)W校提出建議和反饋。家長(zhǎng)監(jiān)督：學(xué)校將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)參與到教師上課考勤的監(jiān)督中來(lái)。家長(zhǎng)可以通過(guò)電話(huà)、短信、郵件等方式向?qū)W校反映情況。內(nèi)部審計(jì)：學(xué)校將對(duì)教師的上課考勤情況進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)，以評(píng)估制度的執(zhí)行情況和效果。審計(jì)的結(jié)果將用于改進(jìn)和優(yōu)化制度。通過(guò)以上措施，學(xué)校將建立起一個(gè)有效的監(jiān)督機(jī)制，確保教師上課考勤制度的順利執(zhí)行，為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。4.2.1內(nèi)部監(jiān)督一、為確保教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)工作的正常進(jìn)行，學(xué)校實(shí)施內(nèi)部監(jiān)督制度，對(duì)教師上課考勤進(jìn)行嚴(yán)格管理。二、內(nèi)部監(jiān)督機(jī)構(gòu)由教務(wù)處、年級(jí)組及學(xué)科組共同組成，負(fù)責(zé)監(jiān)督教師上課考勤情況。三、監(jiān)督內(nèi)容包括但不限于教師是否準(zhǔn)時(shí)上課、是否遵守課堂紀(jì)律、是否按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課等。四、監(jiān)督方式可采用課堂巡視、學(xué)生反饋、教學(xué)檢查等多種方式進(jìn)行。五、對(duì)于監(jiān)督過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，內(nèi)部監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)及時(shí)向相關(guān)教師反饋，并督促其進(jìn)行整改。六、如教師存在嚴(yán)重違反上課考勤制度的情況，內(nèi)部監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校有關(guān)部門(mén)，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。七、內(nèi)部監(jiān)督結(jié)果作為教師工作考核的重要依據(jù)之一，與教師績(jī)效、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤。八、學(xué)校鼓勵(lì)師生共同參與監(jiān)督，營(yíng)造全員參與的良好氛圍，共同促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。4.2.2外部監(jiān)督在“學(xué)校教師上課考勤制度”的“4.2.2外部監(jiān)督”部分，可以這樣撰寫(xiě)：為確保教學(xué)工作的高效進(jìn)行和教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，本制度引入外部監(jiān)督機(jī)制，以促進(jìn)教師遵守考勤規(guī)定，保障教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。家長(zhǎng)監(jiān)督：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，家長(zhǎng)有權(quán)隨時(shí)查看孩子所在班級(jí)的教師出勤記錄，并對(duì)教師的到崗情況提出反饋意見(jiàn)。家長(zhǎng)可以通過(guò)學(xué)校提供的信息平臺(tái)或直接與班主任溝通了解教師的考勤狀況。學(xué)生監(jiān)督：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教師的到崗情況進(jìn)行監(jiān)督和反饋，通過(guò)班委會(huì)或?qū)W生代表向班主任報(bào)告教師的出勤情況，確保教師能夠及時(shí)調(diào)整工作狀態(tài)，保證教學(xué)活動(dòng)的連續(xù)性和有效性。社會(huì)監(jiān)督：學(xué)校應(yīng)建立并公開(kāi)投訴渠道，接受來(lái)自社會(huì)各界對(duì)于教師考勤情況的監(jiān)督和舉報(bào)。對(duì)于經(jīng)查實(shí)的不遵守考勤規(guī)定的行為，學(xué)校將依據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)：引入第三方教育評(píng)估機(jī)構(gòu)定期對(duì)學(xué)校的教師考勤制度執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估，提供專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)和改進(jìn)建議，幫助學(xué)校優(yōu)化教師考勤管理流程，確保制度的有效實(shí)施。媒體監(jiān)督：利用學(xué)校官方網(wǎng)站、社交媒體等途徑發(fā)布教師考勤情況，接受公眾監(jiān)督。同時(shí)，學(xué)校也可主動(dòng)邀請(qǐng)媒體進(jìn)行報(bào)道，增強(qiáng)透明度，提高教師遵守考勤制度的積極性。通過(guò)上述措施，不僅能夠有效監(jiān)督教師的到崗情況，還能促進(jìn)教師之間的相互激勵(lì)，共同營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。學(xué)校應(yīng)建立健全相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)積極遵守考勤規(guī)定的教師給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于違反規(guī)定的教師采取適當(dāng)?shù)奶幜P措施，以形成有效的約束力和激勵(lì)機(jī)制。4.2.3考勤監(jiān)督小組為了確保學(xué)校的正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校特設(shè)立考勤監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理全校教師的考勤工作。以下是關(guān)于考勤監(jiān)督小組的具體職責(zé)和組成：組織架構(gòu)：組長(zhǎng)：由學(xué)校教務(wù)處主任擔(dān)任，負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督考勤監(jiān)督小組的工作。成員：由各年級(jí)組長(zhǎng)、教學(xué)秘書(shū)和部分教師代表組成。教師代表應(yīng)具有代表性，能夠反映一線教師的意見(jiàn)和建議。辦公室：設(shè)立在教務(wù)處，負(fù)責(zé)日常考勤數(shù)據(jù)的收集、整理和統(tǒng)計(jì)分析工作。工作職責(zé)：監(jiān)督考勤：監(jiān)督小組負(fù)責(zé)監(jiān)督全體教師的出勤情況，確保考勤制度的嚴(yán)格執(zhí)行。數(shù)據(jù)收集與整理：每天按時(shí)收集教師的出勤數(shù)據(jù)，并進(jìn)行整理匯總，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。問(wèn)題處理：對(duì)于發(fā)現(xiàn)的考勤異常情況，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并提出處理意見(jiàn)和建議。公示與反饋：將考勤結(jié)果進(jìn)行公示，接受全體師生的監(jiān)督和反饋，對(duì)于有異議的情況進(jìn)行調(diào)查核實(shí)并給予回復(fù)。年度考核：根據(jù)教師的考勤記錄，參與年度考核中有關(guān)考勤方面的評(píng)價(jià)工作。工作流程：每日簽到：教師在每天上課前進(jìn)行簽到，簽到時(shí)間為上午8:00-8:30，下午2:30-3:00。如遇特殊情況不能按時(shí)簽到，請(qǐng)?zhí)崆跋蚪虅?wù)處請(qǐng)假并說(shuō)明原因。數(shù)據(jù)收集：各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促本年級(jí)教師按時(shí)簽到，并將簽到數(shù)據(jù)提交給考勤監(jiān)督小組辦公室。數(shù)據(jù)分析：考勤監(jiān)督小組成員對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行審核和分析，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處理。結(jié)果公布：每月底前，考勤監(jiān)督小組將當(dāng)月考勤結(jié)果匯總并公布，接受全體師生的監(jiān)督和反饋。年度總結(jié)：每年末，考勤監(jiān)督小組對(duì)全年考勤工作進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)建議和意見(jiàn)。監(jiān)督機(jī)制：定期檢查：考勤監(jiān)督小組不定期對(duì)教師的出勤情況進(jìn)行抽查，確保制度的落實(shí)。隨機(jī)抽查：采用隨機(jī)抽樣的方式對(duì)教師的出勤情況進(jìn)行檢查，避免人為干預(yù)和偏見(jiàn)。投訴舉報(bào)：設(shè)立投訴舉報(bào)電話(huà)和郵箱，鼓勵(lì)師生對(duì)教師的考勤違規(guī)行為進(jìn)行舉報(bào)。責(zé)任追究：對(duì)于違反考勤制度的教師，嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，情節(jié)嚴(yán)重的將給予紀(jì)律處分。通過(guò)以上措施，學(xué)校考勤監(jiān)督小組將努力確保學(xué)校的正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)建良好的教育環(huán)境提供有力保障。五、附則本制度旨在規(guī)范學(xué)校教師上課考勤管理，確保教育教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)嚴(yán)格遵守本制度的相關(guān)規(guī)定。本制度自發(fā)布之日起施行，原有相關(guān)規(guī)定與本制度不一致的，以本制度為準(zhǔn)。教師因特殊原因需請(qǐng)假或調(diào)課，應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定程序辦理，并提前向所在部門(mén)負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。教師考勤情況將作為教師年度考核、職稱(chēng)評(píng)定、崗位聘任的重要依據(jù)之一。教師對(duì)考勤結(jié)果有異議的，可在接到考勤結(jié)果通知之日起五個(gè)工作日內(nèi)向?qū)W校考勤管理部門(mén)提出申訴。學(xué)校考勤管理部門(mén)負(fù)責(zé)本制度的解釋和實(shí)施，對(duì)違反本制度的行為，將根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。本制度如有未盡事宜，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況予以補(bǔ)充和調(diào)整。本制度由學(xué)校人事部門(mén)負(fù)責(zé)解釋。5.1制度解釋權(quán)本學(xué)校教師上課考勤制度的最終解釋權(quán)歸學(xué)校管理層所有，若在實(shí)施過(guò)程中遇到任何疑問(wèn)或需要對(duì)制度進(jìn)行修改，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校管理層提出，由管理層負(fù)責(zé)對(duì)制度進(jìn)行解釋和修訂。同時(shí)，學(xué)校管理層應(yīng)定期對(duì)教師考勤制度進(jìn)行評(píng)估和審查，以確保其符合教育政策和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。5.2制度修訂為持續(xù)完善和提高學(xué)校教師上課考勤制度的公平性和有效性，本制度將進(jìn)行定期修訂。修訂過(guò)程中，我們將遵循以下原則：定期評(píng)估：學(xué)校將定期對(duì)上課考勤制度進(jìn)行評(píng)估，確保制度適應(yīng)教育教學(xué)的實(shí)際需求。評(píng)估周期視具體情況而定，但一般不超過(guò)兩年。收集反饋：學(xué)校鼓勵(lì)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)上課考勤制度提出意見(jiàn)和建議。相關(guān)反饋將作為修訂制度的重要參考。公開(kāi)透明：制度修訂過(guò)程將保持公開(kāi)透明，確保所有利益相關(guān)方都能了解并參與討論。合規(guī)合法：修訂后的制度將遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，以及地方教育行政部門(mén)的政策要求。嚴(yán)謹(jǐn)審議：修訂后的制度草案將提交學(xué)校行政會(huì)議、教職工代表大會(huì)等進(jìn)行審議，確保制度的科學(xué)性和合理性。動(dòng)態(tài)調(diào)整：在特殊情況下，如教育教學(xué)改革、政策調(diào)整等，學(xué)校有權(quán)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)上課考勤制度進(jìn)行臨時(shí)調(diào)整。調(diào)整過(guò)程中將充分聽(tīng)取各方意見(jiàn)，確保制度的公平性和穩(wěn)定性。修訂后的制度將更具靈活性、適應(yīng)性和公正性，能夠更好地滿(mǎn)足教育教學(xué)工作的需求，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。5.3生效日期在“學(xué)校教師上課考勤制度”中，“5.3生效日期”這一部分通常會(huì)明確指出該制度自何時(shí)開(kāi)始實(shí)施，以便所有相關(guān)人員都能了解并遵守新的規(guī)定。因此，這一段落的內(nèi)容可能如下：本制度自2023年1月1日起正式生效，所有教師需按照此制度進(jìn)行日常考勤工作。學(xué)校教師上課考勤制度（2）1.第一章教師上課考勤制度總則第一條為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，規(guī)范教師上課考勤行為，確保教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及教育部門(mén)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本教師上課考勤制度。第二條本制度適用于學(xué)校全體教師。第三條教師上課考勤是學(xué)校教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，是評(píng)價(jià)教師教學(xué)工作表現(xiàn)的重要依據(jù)之一，各教師應(yīng)予以高度重視，認(rèn)真執(zhí)行。第四條上課考勤堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則，任何單位和個(gè)人不得徇私舞弊。第五條學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)全校教師上課考勤工作的組織和管理，并對(duì)考勤結(jié)果進(jìn)行匯總和統(tǒng)計(jì)。第六條本制度自發(fā)布之日起施行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和修訂。1.1考勤目的學(xué)校教師上課考勤制度的制定旨在確保教育教學(xué)工作的正常、有序進(jìn)行，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。具體目的如下：規(guī)范教師行為，強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)，確保教師按時(shí)到崗，認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)。保障學(xué)生接受教育的權(quán)益，確保學(xué)生能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得到教師的指導(dǎo)和幫助。促進(jìn)教師隊(duì)伍的紀(jì)律性和凝聚力，增強(qiáng)教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。為教師績(jī)效考核提供依據(jù)，客觀評(píng)價(jià)教師的工作表現(xiàn)，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。建立健全學(xué)校管理機(jī)制，提高學(xué)校管理水平，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1.2考勤對(duì)象學(xué)校教師上課考勤制度規(guī)定，所有在崗教師均應(yīng)遵守考勤紀(jì)律。具體來(lái)說(shuō)，包括以下幾類(lèi)教師：全職教師：指在本校擔(dān)任正式教學(xué)職位的教職工。兼職教師：指在本校擔(dān)任臨時(shí)或短期教學(xué)任務(wù)的教職工。實(shí)習(xí)教師：指在本校進(jìn)行教育實(shí)習(xí)的學(xué)生，其考勤情況將按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。外籍教師：指來(lái)自國(guó)外或其他國(guó)家的教師，需遵守所在國(guó)的簽證和工作許可要求，并遵循本校的考勤規(guī)定。此外，學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參與到考勤制度的建設(shè)和完善中來(lái)，對(duì)于考勤制度的執(zhí)行情況提出建議和反饋。2.第二章考勤記錄與處理一、考勤記錄為確保教學(xué)質(zhì)量和課堂秩序，每位教師的考勤記錄將作為教學(xué)管理的重要部分進(jìn)行認(rèn)真記錄。考勤記錄包括學(xué)生的出勤情況、遲到、早退以及曠課等情況。教師應(yīng)按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行上下課，并在課前做好點(diǎn)名工作，確保學(xué)生出勤人數(shù)準(zhǔn)確無(wú)誤地記錄在考勤表中。對(duì)于遲到、早退的學(xué)生，教師應(yīng)予以提醒并記錄情況。如有特殊情況，應(yīng)及時(shí)向班主任匯報(bào)。教師應(yīng)按月將考勤記錄匯總，并上報(bào)學(xué)校教務(wù)處備案。二、考勤處理對(duì)于學(xué)生的出勤情況，教師應(yīng)按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。如遲到、早退次數(shù)達(dá)到一定限度，應(yīng)按規(guī)定給予相應(yīng)的處罰。對(duì)于曠課的學(xué)生，教師應(yīng)及時(shí)與班主任溝通，查明原因并進(jìn)行教育引導(dǎo)。如情況嚴(yán)重，應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行處理。教師應(yīng)對(duì)考勤記錄嚴(yán)肅認(rèn)真，不得徇私舞弊。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假，將按照學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行處理。學(xué)校將定期對(duì)教師考勤記錄進(jìn)行檢查和評(píng)估，并將其作為教師評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一。通過(guò)以上考勤記錄與處理的規(guī)定，旨在提高教師的責(zé)任心和教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生按時(shí)到校、認(rèn)真聽(tīng)講，維護(hù)良好的教學(xué)秩序。2.1考勤記錄為了確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，維護(hù)良好的課堂秩序，所有教師需嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，并詳細(xì)記錄每次上課的情況。具體而言：教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定教室，開(kāi)始準(zhǔn)備上課。每次上課前，教師需在《教師考勤表》上簽到，并填寫(xiě)上課班級(jí)、課程名稱(chēng)及上課時(shí)間等信息。在上課過(guò)程中，教師需保持專(zhuān)注，不得擅自離開(kāi)教室或做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，除非有特殊情況需向?qū)W生和學(xué)校請(qǐng)假。課后，教師需在《教師考勤表》上簽字確認(rèn)，并注明離開(kāi)教室的具體時(shí)間。學(xué)校將定期檢查《教師考勤表》，以核實(shí)教師的出勤情況。對(duì)于無(wú)故缺勤、遲到早退或違反考勤規(guī)定的教師，學(xué)校將根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的警告、扣分或其他處罰措施。2.2缺勤處理學(xué)校教師上課考勤制度中，對(duì)于教師的缺勤處理有著明確的規(guī)定和流程，旨在確保教學(xué)秩序的正常進(jìn)行和教師隊(duì)伍的紀(jì)律性。一、缺勤定義缺勤是指教師在規(guī)定的上課時(shí)間未能按時(shí)到教室上課，或雖已到教室但未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離開(kāi)課堂，或未經(jīng)許可請(qǐng)他人代課等行為。二、缺勤通知一旦發(fā)現(xiàn)教師缺勤，教務(wù)處或相關(guān)管理部門(mén)會(huì)及時(shí)向該教師發(fā)出缺勤通知，明確缺勤原因、缺勤時(shí)間、補(bǔ)課要求等信息。三、初步處理口頭警告：對(duì)于初次缺勤或輕微缺勤的教師，教務(wù)處或相關(guān)管理部門(mén)可先進(jìn)行口頭警告，提醒其注意遵守教學(xué)紀(jì)律。書(shū)面警告：如教師在多次缺勤或嚴(yán)重缺勤的情況下，將收到書(shū)面警告，并記入個(gè)人考勤檔案。四、書(shū)面請(qǐng)假教師因特殊情況不能按時(shí)上課時(shí)，應(yīng)提前向教務(wù)處或相關(guān)管理部門(mén)提交書(shū)面請(qǐng)假申請(qǐng)，說(shuō)明請(qǐng)假理由、請(qǐng)假時(shí)間、代為授課安排等事項(xiàng)。五、代為授課安排對(duì)于無(wú)法按時(shí)到崗的教師，教務(wù)處或相關(guān)管理部門(mén)會(huì)協(xié)調(diào)其他教師代為授課，并確保教學(xué)質(zhì)量不受影響。六、缺勤累計(jì)與處理累計(jì)缺勤次數(shù)：教師連續(xù)缺勤次數(shù)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)（如三次），將被視為嚴(yán)重違反教學(xué)紀(jì)律，需接受更嚴(yán)厲的處理。處理措施：包括降低崗位等級(jí)、暫停教師資格、直至解除聘用合同等。七、監(jiān)督與反饋學(xué)校設(shè)立監(jiān)督電話(huà)和意見(jiàn)箱，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的缺勤情況提出意見(jiàn)和建議。同時(shí)，定期對(duì)缺勤制度執(zhí)行情況進(jìn)行自查和評(píng)估，不斷完善和改進(jìn)相關(guān)制度。通過(guò)嚴(yán)格的缺勤處理機(jī)制，旨在維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，提高教師的教學(xué)責(zé)任感和敬業(yè)精神，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供有力保障。2.3遲到/早退處理為確保課堂教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量，教師應(yīng)嚴(yán)格遵守上課時(shí)間規(guī)定。以下是對(duì)遲到和早退的處理辦法：遲到處理：教師因特殊原因（如突發(fā)疾病、家庭緊急事務(wù)等）需遲到，應(yīng)提前向?qū)W校教務(wù)處請(qǐng)假，并說(shuō)明原因。經(jīng)批準(zhǔn)后，遲到教師應(yīng)在上課后第一時(shí)間向?qū)W生和班主任說(shuō)明情況，并向教務(wù)處提交相關(guān)證明材料。教師因個(gè)人原因遲到，未事先請(qǐng)假或請(qǐng)假未獲批準(zhǔn)，每遲到一次，將扣除當(dāng)月績(jī)效工資的10%作為遲到罰款，并記入個(gè)人考勤檔案。教師連續(xù)遲到三次（含三次）以上，或一個(gè)月內(nèi)遲到五次（含五次）以上，學(xué)校將對(duì)其進(jìn)行約談，并視情況給予警告或嚴(yán)重警告處分。早退處理：教師因特殊原因需早退，應(yīng)提前向?qū)W校教務(wù)處請(qǐng)假，并說(shuō)明原因。經(jīng)批準(zhǔn)后，早退教師應(yīng)在課程結(jié)束后及時(shí)向?qū)W生和班主任說(shuō)明情況，并向教務(wù)處提交相關(guān)證明材料。教師因個(gè)人原因早退，未事先請(qǐng)假或請(qǐng)假未獲批準(zhǔn)，每早退一次，將扣除當(dāng)月績(jī)效工資的10%作為早退罰款，并記入個(gè)人考勤檔案。教師連續(xù)早退三次（含三次）以上，或一個(gè)月內(nèi)早退五次（含五次）以上，學(xué)校將對(duì)其進(jìn)行約談，并視情況給予警告或嚴(yán)重警告處分。特殊情況說(shuō)明：因?qū)W校組織的大型活動(dòng)、會(huì)議等特殊原因?qū)е碌倪t到或早退，教師應(yīng)提前向教務(wù)處報(bào)備，并盡量安排在非高峰時(shí)段進(jìn)行。對(duì)于因自然災(zāi)害、交通擁堵等不可抗力因素導(dǎo)致的遲到或早退，教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W校說(shuō)明情況，并提供相關(guān)證明材料。學(xué)校將對(duì)教師遲到、早退情況進(jìn)行定期匯總和通報(bào)，以確保考勤制度的嚴(yán)格執(zhí)行。2.4病假處理（1）教師因病不能上課時(shí)，應(yīng)至少提前一天向所在系（或教研組）提交書(shū)面請(qǐng)假申請(qǐng)，并說(shuō)明請(qǐng)假時(shí)間、原因及預(yù)計(jì)缺課天數(shù)。（2）請(qǐng)假申請(qǐng)須由本人親自簽字確認(rèn)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成審批流程。如因緊急情況需臨時(shí)請(qǐng)假，可先口頭通知所在系（或教研組），但事后必須補(bǔ)交書(shū)面請(qǐng)假申請(qǐng)。（3）教師請(qǐng)假期間，其教學(xué)工作由其他教師代為承擔(dān)，確保教學(xué)質(zhì)量不受影響。代課教師應(yīng)事先了解課程內(nèi)容，做好教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整。（4）教師在病假后返回學(xué)校繼續(xù)教學(xué)工作時(shí)，應(yīng)及時(shí)與所在系（或教研組）溝通，了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況，必要時(shí)安排補(bǔ)課或輔導(dǎo)。（5）對(duì)于長(zhǎng)期病假（連續(xù)超過(guò)兩周）或突發(fā)重病導(dǎo)致無(wú)法正常上課的教師，學(xué)校將視具體情況給予相應(yīng)的照顧和補(bǔ)償，包括調(diào)整工作量、減少課時(shí)等措施。（6）教師因病請(qǐng)假期間的工資待遇不變，但應(yīng)扣除相應(yīng)課時(shí)費(fèi)用。具體扣費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校根據(jù)國(guó)家和地方相關(guān)法規(guī)以及學(xué)校規(guī)定確定。（7）教師在病假期間的考勤記錄將按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。如需補(bǔ)假，需提前與所在系（或教研組）協(xié)商，并按程序辦理請(qǐng)假手續(xù)。（8）教師在病假期間如有特殊情況需要延長(zhǎng)請(qǐng)假時(shí)間，應(yīng)提前與所在系（或教研組）溝通，并按學(xué)校規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。（9）教師在病假期間如有特殊情況需要延長(zhǎng)請(qǐng)假時(shí)間，應(yīng)提前與所在系（或教研組）溝通，并按學(xué)校規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。2.5事假處理事假處理是學(xué)校教師上課考勤制度中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，針對(duì)“事假處理”的詳細(xì)規(guī)定如下：一、事假申請(qǐng)：教師應(yīng)盡量避免在上課期間出現(xiàn)事假情況。如確實(shí)因個(gè)人重要事務(wù)需請(qǐng)假，需提前向?qū)W校有關(guān)部門(mén)遞交請(qǐng)假申請(qǐng)，并按照學(xué)校的流程辦理相關(guān)手續(xù)。原則上應(yīng)在工作事務(wù)協(xié)調(diào)到位并征得學(xué)校批準(zhǔn)同意的前提下安排請(qǐng)假。二、事假審批：事假的審批需遵循學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。教師應(yīng)向直屬領(lǐng)導(dǎo)或教務(wù)處提交請(qǐng)假申請(qǐng)，注明請(qǐng)假時(shí)間、事由等詳細(xì)信息，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可請(qǐng)假。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自缺勤者，將按照曠課處理。三、課時(shí)補(bǔ)償：教師因事假導(dǎo)致的缺課課時(shí)，應(yīng)在事后進(jìn)行補(bǔ)償。補(bǔ)償方式可以是自主安排補(bǔ)課時(shí)間，或是通過(guò)與其他教師協(xié)商調(diào)課等方式進(jìn)行。同時(shí)，需確保補(bǔ)償課時(shí)的質(zhì)量和效果。四、通報(bào)與記錄：學(xué)校會(huì)對(duì)教師的考勤情況進(jìn)行定期通報(bào)和記錄，對(duì)于經(jīng)常事假的教師，學(xué)校將視情況給予提醒和警告。同時(shí)，事假情況將作為年度考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)之一。五、特殊情況處理：如遇突發(fā)事件或緊急狀況需請(qǐng)假，教師可先通過(guò)電話(huà)等方式向?qū)W校報(bào)備，事后及時(shí)補(bǔ)辦相關(guān)手續(xù)。對(duì)于因特殊原因無(wú)法親自辦理請(qǐng)假手續(xù)的教師，可委托同事代為辦理。但所有請(qǐng)假事宜需遵循學(xué)校的考勤制度和流程。通過(guò)以上規(guī)定，確保教師的事假管理有序、規(guī)范，保證學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。3.第三章請(qǐng)假管理為確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，本制度特設(shè)立請(qǐng)假管理規(guī)定，具體如下：請(qǐng)假申請(qǐng)教師因病或非病假原因需要請(qǐng)假時(shí)，應(yīng)提前向所在部門(mén)負(fù)責(zé)人提交書(shū)面請(qǐng)假申請(qǐng)，并附上相關(guān)證明材料（如病假需提供醫(yī)院診斷證明等）。非病假請(qǐng)假，須提前至少一天提交申請(qǐng)，并經(jīng)批準(zhǔn)后方可生效。請(qǐng)假類(lèi)型病假：教師因個(gè)人身體原因不能正常到崗工作時(shí)可申請(qǐng)病假。事假：教師因個(gè)人事務(wù)需要離開(kāi)工作崗位時(shí)可申請(qǐng)事假。婚假、產(chǎn)假、喪假：符合國(guó)家規(guī)定的假期，按照相關(guān)政策執(zhí)行。特殊情況：包括但不限于參加重要會(huì)議、培訓(xùn)、出國(guó)進(jìn)修等，需提前向?qū)W校提交申請(qǐng)并獲得批準(zhǔn)。請(qǐng)假審批流程請(qǐng)假申請(qǐng)?zhí)峤缓螅伤诓块T(mén)負(fù)責(zé)人審核，再交由分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審批。對(duì)于緊急情況下的請(qǐng)假，教師可先電話(huà)或通過(guò)電子郵件向部門(mén)負(fù)責(zé)人說(shuō)明情況，隨后補(bǔ)交書(shū)面申請(qǐng)及必要的證明材料。請(qǐng)假期限與扣分規(guī)定教師在每個(gè)學(xué)期內(nèi)的請(qǐng)假天數(shù)累計(jì)不得超過(guò)總工作日的10%。超出此比例的，將根據(jù)具體情況進(jìn)行扣分處理。請(qǐng)假期間的教學(xué)任務(wù)，原則上由同崗位的同事代為承擔(dān)；若無(wú)法安排，需提前通知學(xué)生及相關(guān)部門(mén)。未按時(shí)請(qǐng)假的處理教師未按程序請(qǐng)假且無(wú)正當(dāng)理由缺勤的，將視為曠工，按相關(guān)規(guī)定處理。請(qǐng)假記錄與反饋所有請(qǐng)假申請(qǐng)及審批記錄需存檔備查。學(xué)校將定期對(duì)教師的請(qǐng)假情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和反饋，以評(píng)估其工作表現(xiàn)。3.1請(qǐng)假流程學(xué)校教師上課考勤制度中，請(qǐng)假流程是確保教學(xué)秩序順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。以下是請(qǐng)假流程的具體步驟：一、請(qǐng)假申請(qǐng)教師如需請(qǐng)假，應(yīng)提前向所在部門(mén)負(fù)責(zé)人提交書(shū)面請(qǐng)假申請(qǐng)，說(shuō)明請(qǐng)假原因、請(qǐng)假時(shí)間、代為授課或安排補(bǔ)課等事宜。因特殊情況無(wú)法提前申請(qǐng)的，教師應(yīng)在請(qǐng)假當(dāng)天及時(shí)向部門(mén)負(fù)責(zé)人說(shuō)明情況，并補(bǔ)交書(shū)面請(qǐng)假申請(qǐng)。二、審批流程部門(mén)負(fù)責(zé)人收到請(qǐng)假申請(qǐng)后，應(yīng)盡快審批。如同意請(qǐng)假，需明確請(qǐng)假時(shí)間和代為授課或安排補(bǔ)課教師的相關(guān)事宜；如不同意請(qǐng)假，應(yīng)向申請(qǐng)人說(shuō)明理由。教務(wù)處對(duì)部門(mén)負(fù)責(zé)人的審批意見(jiàn)進(jìn)行復(fù)核，如有異議，可與部門(mén)負(fù)責(zé)人溝通協(xié)調(diào)。三、安排補(bǔ)課或調(diào)整教學(xué)計(jì)劃請(qǐng)假得到批準(zhǔn)后，教務(wù)處應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況安排代課教師或調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保課程按時(shí)完成。代課教師或調(diào)整后的教學(xué)人員需認(rèn)真履行職責(zé)，保證教學(xué)質(zhì)量。四、請(qǐng)假記錄與備案教師請(qǐng)假后，部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)將請(qǐng)假情況詳細(xì)記錄在教師考勤檔案中，并報(bào)教務(wù)處備案。請(qǐng)假期滿(mǎn)后，教師應(yīng)及時(shí)辦理銷(xiāo)假手續(xù)，如有特殊情況需延長(zhǎng)請(qǐng)假時(shí)間的，應(yīng)及時(shí)向部門(mén)負(fù)責(zé)人申請(qǐng)并經(jīng)批準(zhǔn)。通過(guò)以上請(qǐng)假流程的規(guī)范執(zhí)行，可以有效維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，保障教師和學(xué)生的權(quán)益。3.2請(qǐng)假申請(qǐng)教師因個(gè)人原因需要請(qǐng)假時(shí)，應(yīng)提前向所在學(xué)校教務(wù)處提交書(shū)面請(qǐng)假申請(qǐng)。請(qǐng)假申請(qǐng)應(yīng)包含以下內(nèi)容：（1）請(qǐng)假人姓名、所在部門(mén)及職務(wù)；（2）請(qǐng)假原因，包括病假、事假、婚假、喪假、產(chǎn)假、護(hù)理假等；（3）請(qǐng)假起止時(shí)間，確保請(qǐng)假時(shí)間與實(shí)際請(qǐng)假時(shí)間相符；（4）請(qǐng)假期間的教學(xué)安排，如需代課，應(yīng)注明代課教師姓名及所代課程；（5）請(qǐng)假人聯(lián)系方式，以便教務(wù)處與請(qǐng)假人保持溝通。請(qǐng)假申請(qǐng)需經(jīng)所在部門(mén)負(fù)責(zé)人審核同意后，報(bào)送教務(wù)處審批。請(qǐng)假人應(yīng)確保請(qǐng)假手續(xù)齊全，不得以口頭請(qǐng)假代替書(shū)面申請(qǐng)。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離崗或未按時(shí)履行請(qǐng)假手續(xù)的教師，將按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。請(qǐng)假期間，教師應(yīng)主動(dòng)與代課教師溝通，確保教學(xué)工作的連續(xù)性和教學(xué)質(zhì)量。3.3請(qǐng)假審批為確保學(xué)校的教學(xué)秩序和教師的正常出勤，對(duì)于教師需要請(qǐng)假的情況，必須遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假審批制度。教師因個(gè)人原因或其他緊急情況需要請(qǐng)假時(shí)，應(yīng)提前向所在部門(mén)的負(fù)責(zé)人提出書(shū)面請(qǐng)假申請(qǐng)。請(qǐng)假申請(qǐng)中需明確請(qǐng)假的時(shí)間、原因及期間的工作安排。請(qǐng)假申請(qǐng)需要經(jīng)過(guò)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的審批。對(duì)于短期請(qǐng)假（如一天以?xún)?nèi)），部門(mén)負(fù)責(zé)人可視具體情況批準(zhǔn)；對(duì)于較長(zhǎng)時(shí)間請(qǐng)假，需報(bào)請(qǐng)學(xué)校更高級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)審批。若教師需要臨時(shí)請(qǐng)假，應(yīng)在不影響教學(xué)進(jìn)度的前提下，及時(shí)通知所在部門(mén)及課程相關(guān)人員，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。請(qǐng)假期間，教師應(yīng)確保工作交接到位，避免因個(gè)人請(qǐng)假影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于未按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)或未經(jīng)批準(zhǔn)擅自缺勤的教師，將按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。4.第四章其他規(guī)定當(dāng)然，以下是一個(gè)關(guān)于“其他規(guī)定”的示例段落，適用于“學(xué)校教師上課考勤制度”的第四章：請(qǐng)假與補(bǔ)課安排教師因特殊原因需要請(qǐng)假時(shí)，需提前向?qū)W校教務(wù)處提交書(shū)面申請(qǐng)，并根據(jù)請(qǐng)假天數(shù)進(jìn)行相應(yīng)的課程安排。請(qǐng)假超過(guò)一周者，需提供醫(yī)生證明或其他合法理由，由學(xué)校批準(zhǔn)后方可生效。若遇緊急情況無(wú)法提前請(qǐng)假，應(yīng)立即通知學(xué)校，并在事后補(bǔ)交相關(guān)證明材料。遲到與早退處理教師若未能按時(shí)到達(dá)教室開(kāi)始上課，將被視為遲到。遲到時(shí)間不超過(guò)10分鐘以?xún)?nèi)，將給予口頭警告；超過(guò)10分鐘，每次扣除當(dāng)月績(jī)效獎(jiǎng)金的5%。教師若提前結(jié)束課程，未通知學(xué)生或家長(zhǎng)，視為早退。早退時(shí)間不超過(guò)10分鐘以?xún)?nèi)，將給予口頭警告；超過(guò)10分鐘，每次扣除當(dāng)月績(jī)效獎(jiǎng)金的10%。對(duì)于多次出現(xiàn)遲到或早退的情況，學(xué)校有權(quán)視情節(jié)嚴(yán)重程度給予更嚴(yán)厲的處罰措施，包括但不限于取消當(dāng)月評(píng)優(yōu)資格、調(diào)整教學(xué)任務(wù)等。缺勤與曠課處理教師若無(wú)正當(dāng)理由連續(xù)三天或累計(jì)七天缺勤（包括請(qǐng)假），將視為曠課。缺勤和曠課將影響教師的教學(xué)工作量評(píng)定及年終考核結(jié)果。學(xué)校有權(quán)對(duì)屢次曠課的教師采取進(jìn)一步的紀(jì)律處分措施。培訓(xùn)與考核每學(xué)期末，學(xué)校將組織全體教師參加業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn)，確保每位教師都能不斷提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)結(jié)束后，教師需通過(guò)考核以證明其學(xué)習(xí)成果。考核不合格者，將接受額外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，并重新考核直至合格。考核成績(jī)將作為年度績(jī)效評(píng)估的重要依據(jù)之一。4.1考勤紀(jì)律為了維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生和教師的教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行，特制定本校教師上課考勤制度。教師在上課時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守考勤紀(jì)律，具體要求如下：一、按時(shí)到崗教師應(yīng)按照課程安排的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到教室上課，不得遲到、早退或無(wú)故缺席。如有特殊情況不能按時(shí)到崗，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校教務(wù)處或相關(guān)年級(jí)組長(zhǎng)請(qǐng)假，并說(shuō)明原因。二、認(rèn)真?zhèn)湔n教師在上課前應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，充分準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)質(zhì)量。上課時(shí)應(yīng)圍繞教材和教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)講解，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探究。三、遵守課堂秩序教師在課堂上應(yīng)保持良好的課堂秩序，維護(hù)教學(xué)環(huán)境。嚴(yán)禁在課堂上吸煙、喝茶、玩手機(jī)等影響教學(xué)的行為。同時(shí)，要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。四、嚴(yán)格考勤管理學(xué)校將采取點(diǎn)名、查課等方式對(duì)教師的上課考勤情況進(jìn)行管理。對(duì)于違反考勤紀(jì)律的教師，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處理，包括通報(bào)批評(píng)、扣除績(jī)效工資等。同時(shí)，教師本人也應(yīng)自覺(jué)接受學(xué)校的監(jiān)督和管理，積極改正自己的考勤問(wèn)題。五、建立考勤檔案學(xué)校應(yīng)為每位教師建立考勤檔案，記錄教師的出勤情況。考勤檔案應(yīng)作為教師年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)之一。同時(shí)，教師本人也應(yīng)妥善保管好自己的考勤檔案，以備查閱。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行以上考勤紀(jì)律，希望全體教師能夠自覺(jué)遵守規(guī)定，共同維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，為提高教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。4.2曠課處理為確保教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序，對(duì)教師曠課行為將嚴(yán)格按照以下規(guī)定進(jìn)行處理：首次曠課：教師需在第一時(shí)間向?qū)W校教務(wù)處報(bào)告原因，并提交相關(guān)證明材料。經(jīng)核實(shí)后，給予口頭警告，并記錄在案。兩次曠課：教師再次曠課，無(wú)論是否有正當(dāng)理由，學(xué)校將給予書(shū)面警告，并扣除當(dāng)月部分績(jī)效獎(jiǎng)金。同時(shí)，學(xué)校將對(duì)教師進(jìn)行約談，了解情況并要求其制定改進(jìn)措施。三次曠課：教師連續(xù)三次曠課或累計(jì)曠課三次，學(xué)校將暫停其教學(xué)工作，并要求其參加學(xué)校組織的進(jìn)修或培訓(xùn)，以提升教育教學(xué)能力。在此期間，教師將不再享有相關(guān)待遇。四次及以上曠課：教師連續(xù)四次曠課或累計(jì)曠課四次以上，學(xué)校將根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》及相關(guān)法律法規(guī)，給予解聘處理。特殊情況：因緊急情況或不可抗力因素導(dǎo)致曠課，教師需在事后第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)告，并提供相關(guān)證明材料。經(jīng)學(xué)校審核后，可根據(jù)具體情況予以從輕或減輕處理。申訴途徑：教師對(duì)曠課處理結(jié)果有異議的，可在接到處理決定之日起五個(gè)工作日內(nèi)向?qū)W校監(jiān)察部門(mén)提出申訴。學(xué)校將依法依規(guī)進(jìn)行復(fù)查，并在十個(gè)工作日內(nèi)給予答復(fù)。學(xué)校將對(duì)教師曠課行為保持嚴(yán)格管理，以維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生的合法權(quán)益。4.3違規(guī)處理在“學(xué)校教師上課考勤制度”的“4.3違規(guī)處理”部分，通常會(huì)詳細(xì)規(guī)定教師違反考勤制度時(shí)的處理措施。以下是一個(gè)可能的段落示例：如果教師未能按照規(guī)定的上課時(shí)間到達(dá)教室或未能完成教學(xué)任務(wù)，將被視為違規(guī)行為。對(duì)于此類(lèi)違規(guī)行為，學(xué)校有權(quán)根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的處罰措施。對(duì)于遲到、早退等輕微違規(guī)行為，學(xué)校可能會(huì)給予口頭警告，并要求改正。如果教師頻繁出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象，或者因個(gè)人原因連續(xù)缺課達(dá)到一定次數(shù)（如連續(xù)缺課三次），學(xué)校將視情況給予書(shū)面警告，并要求其改進(jìn)。若教師嚴(yán)重違反考勤制度，例如無(wú)故曠課、擅自調(diào)課且未獲批準(zhǔn)，學(xué)校將采取更為嚴(yán)厲的措施，包括但不限于扣除績(jī)效獎(jiǎng)金、暫停其授課資格、直至解聘。學(xué)校保留進(jìn)一步處理的權(quán)利，包括但不限于通過(guò)法律途徑解決爭(zhēng)議。為確保教師遵守考勤制度，學(xué)校鼓勵(lì)教師之間相互監(jiān)督，并歡迎學(xué)生及家長(zhǎng)的反饋和建議。同時(shí)，學(xué)校將定期進(jìn)行檢查與評(píng)估，以保證制度的有效執(zhí)行。”5.第五章考勤監(jiān)督與考核（1）教師考勤監(jiān)督機(jī)制為了確保學(xué)校教師上課考勤制度的有效執(zhí)行，學(xué)校應(yīng)建立一套完善的監(jiān)督機(jī)制。首先，各教學(xué)部門(mén)應(yīng)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)日常的考勤工作，該人員需對(duì)考勤系統(tǒng)進(jìn)行定期維護(hù)，確保其正常運(yùn)行。此外，教學(xué)部門(mén)應(yīng)設(shè)立舉報(bào)投訴渠道，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的不當(dāng)行為進(jìn)行舉報(bào)。學(xué)校教務(wù)處應(yīng)定期或不定期抽查教師的出勤情況，并將結(jié)果及時(shí)反饋給相關(guān)部門(mén)和教師本人。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為，學(xué)校應(yīng)根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處理，包括但不限于警告、記過(guò)、降級(jí)等。（2）教師考勤考核標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校應(yīng)制定明確的教師考勤考核標(biāo)準(zhǔn)，這些標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)涵蓋教師的出勤率、遲到早退、請(qǐng)假等方面。具體來(lái)說(shuō)，教師每節(jié)課的出勤情況都應(yīng)被詳細(xì)記錄，包括是否按時(shí)到課、是否有無(wú)故缺勤等情況。除了日常出勤外，教師在學(xué)期末或?qū)W年內(nèi)還需達(dá)到一定的教學(xué)工作量要求，否則將可能面臨考勤考核不合格的風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)校應(yīng)合理設(shè)定教學(xué)工作量的標(biāo)準(zhǔn)，并確保每位教師都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。（3）考勤結(jié)果與獎(jiǎng)懲機(jī)制教師的考勤結(jié)果將直接影響到其年度考核和職稱(chēng)晉升等重大事項(xiàng)。學(xué)校應(yīng)制定明確的獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)考勤表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)金、晉升機(jī)會(huì)等；同時(shí)，對(duì)于考勤不合格的教師，學(xué)校應(yīng)視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處罰，如警告、降薪、降級(jí)等。此外，學(xué)校還應(yīng)將考勤情況作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)之一，鼓勵(lì)教師自覺(jué)遵守考勤制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。（4）教師考勤監(jiān)督與考核的持續(xù)改進(jìn)為了不斷提升教師考勤監(jiān)督與考核的效果，學(xué)校應(yīng)定期對(duì)這一體系進(jìn)行評(píng)估和修訂。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)校可以邀請(qǐng)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)代表參與考勤監(jiān)督與