…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級科學上冊月考試卷995考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、互稱為同位素的兩種原子不可能具有相同的（）A.電子數B.質子數C.化學性質D.質量數2、下列關于元素的敘述中，正確的是（）A.同種原子的統稱叫元素B.同種元素的原子結構和質量完全相同C.同種元素的種類取決于該元素原子的核外電子數D.不同種元素的根本區別是核內質子數不同3、溶液、乳濁液在生產生活中具有重要的作用．下列說法不正確的是（）A.農業上常把一些不溶于水的農藥配成懸濁液來噴灑使用B.通常在溶液里進行的化學反應比固體間的反應要快C.用汽油洗去衣服上的油污屬于乳化D.食物里的營養成分經消化后變成溶液，易被人體吸收4、有一則公益廣告：我國每年要消耗一次性木筷450億雙、相當于要砍伐600萬棵成年大樹．專家估計，一棵樹的生態價值是其木材價值的9倍．下列對綠色植物的生態價值敘述錯誤的是（）A.促進生物圈中的水循環保持水土B.引起地球溫室效應C.維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡D.防風固沙、消除噪音5、用尖銳的東西挖耳屎容易導致耳聾，原因是（）A.大腦皮層聽覺中樞受傷B.聽覺神經受損C.耳蝸內聽覺中樞受傷D.鼓膜、外耳道受損評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、摩擦起電不是創造了電，而是電子發生了轉移，當毛皮與橡膠棒相互摩擦時分別帶上了等量的異種電荷，其中失去電子的是____。7、根據圖示完成相關問題：

（1）寫出標號為①的儀器名稱____．

（2）制取氣體前圖C的操作是____．

（3）實驗室用圖A裝置制取二氧化碳的化學方程式為____，將產生的氣體通入圖B裝置中，無明顯現象，可能的原因是____．

8、某生物興趣小組利用天竺葵進行綠葉制造淀粉需要光的實驗；實驗過程如下：

（1）實驗前；將天竺葵放在黑暗處一晝夜．

（2）將天竺葵的幾片葉進行如下處理：A部分上下兩面遮光；B部分不遮光（如圖所示），然后將植物放在陽光下照射．

（3）幾小時后摘下葉片；酒精脫色，再漂洗．

（4）滴上碘液；觀察葉片顏色的變化．

請回答如下問題：

①天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是____．

②A、B兩部分中起對照作用的是____部分．

③A、B兩部分中加碘變藍的是____部分；說明綠葉能在光下產生淀粉．

④請補充完成光合作用的反應式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+____

⑤晚上不宜將盆栽植物放在臥室內，原因是____．9、我們試著做一個游戲：將磁鋼M固定在鐵塊C上。用手將一元硬幣B1、B2疊在一起，豎立在磁鋼上端。如將手指稍稍松開一小段距離。將觀察到的現象是兩個硬幣的上端將____（填“合攏”或“分開”）。這是因為硬幣的上端都被磁化成____。

10、在“研究水的沸騰”實驗中：

①所用的溫度計是利用____的性質制成的．為了完成本次實驗，由表格可知，應選用____（水銀，酒精）的溫度計．。測溫物質凝固點/℃沸點/℃水銀﹣39357酒精﹣11778②如圖甲所示，剛倒入熱水時發現溫度計管壁模糊，有霧氣，很難看清示數，主要原因是水蒸氣發生了____（填一種物態變化）．

③燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖乙所示．每隔1min記錄溫度計示數（如表），4min時溫度計示數如圖丙所示，此時溫度為____℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數，由表可知水的沸點為____℃．。時間/min012345678溫度/℃8890929497989898④根據如表中的數據在圖丁中畫出水溫隨時間變化的圖像．____評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)11、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。12、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。13、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了14、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。15、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。16、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共24分)17、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。18、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

19、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導線，把三孔插座和帶有開關的電燈分別正確地接入電路中。評卷人得分五、其他(共4題，共16分)20、在圖中；畫出靜止在水面上的小球的受力示意圖，并標注力的符號.

21、根據圖中通電螺線管的N；S極；在圖中標出磁感線的方向和電流方向．

22、如圖所示；開關閉合后，位于蜾線管附近的小磁針N極指向如圖，請在螺線管上畫出導線的繞向。

23、如圖所示；根據小磁針靜止時的指向，標出磁體的N；S極和A點的磁場方向（用箭頭表示）．

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】具有相同質子數；不同的中子數的原子之間互為同位素，以此來解答．【解答】解：A．因電子數等于質子數，則互為同位素的兩原子，具有相同的電子數，故A錯誤；

B．互為同位素的兩原子；具有相同的質子數，故B錯誤；

C．同位素的核外電子排布相同；化學性質相同，故C錯誤；

D．因質子數相同；中子數不同，質子數+中子數=質量數，則質量數不同，故D正確．

故選D．2、D【分析】【解答】不同種原子可以質子數相同；而中子數不同，為同種元素，故A項錯誤；元素的質量主要由質子數和中子數決定的，因中子數可以不同，故同種元素的原子質量也不完全相同，B項錯誤；由于在化學變化中，原子的核外電子數可能改變，而質子數不變，所以是核內質子數決定元素種類，C項錯誤，D項正確。

【分析】該題考查了元素的概念，知道元素的種類是由質子數決定的。3、C【分析】【解答】A；不溶于水的農藥和水混合配成的是懸濁液；所以農業上常把一些不溶于水的農藥配成懸濁液來噴灑使用，故A正確；

B；在溶液里反應物接觸的更加充分；所以在溶液里進行的化學反應比固體間的反應要快，故B正確；

C；汽油能溶解油污；所以汽油洗去衣服上的油污屬于溶解，形成的是溶液，故C錯誤；

D；食物里的營養成分經消化后變成溶液；易被人體吸收，故D正確．

故選：C．

【分析】A；根據不溶于水的農藥和水混合配成的是懸濁液進行解答；

B；根據在溶液里反應物接觸的更加充分進行解答；

C；根據汽油能溶解油污進行解答；

D、根據食物里的營養成分經消化后變成溶液，易被人體吸收進行解答．4、B【分析】【解答】綠色植物進行蒸騰作用增加大氣的濕度；促進了生物圈的水循環，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失．綠色植物通過光合作用，吸收二氧化碳，釋放出人類維持生命的氧．減少大氣中二氧化碳的量，降低溫室效應；維持維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡；在風害區營造防護林帶，在防護范圍內風速可降低30%左右；根系可以固沙，減弱噪音，利人健康，所以只有B選項符合題意。故答案選：B

【分析】此題考查的知識點是綠色植物的生態價值．解答時可以從光合作用、蒸騰作用、以及防風固沙的作用方面來切入．5、D【分析】【分析】耳由外耳；中耳和內耳三部分組成；外耳包括耳廓和外耳道，有收集和傳導聲波的作用，中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨，外界聲波傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，振動傳導到聽小骨后，由于聽骨鏈的作用，大大加強了振動力量，起到了擴音的作用；內耳包括半規管、前庭和耳蝸，前庭和半規管與人的位覺有關，耳蝸是聽覺感受器的所在處，與人的聽覺有關，聽小骨的振動刺激內耳耳蝸內的聽覺感受器，聽覺感受器產生神經沖動沿與聽覺有關的神經傳到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺．據此解答。

【解答】A；大腦皮層聽覺中樞受損；屬于神經性耳聾，A錯誤；

B；聽覺神經受損；屬于神經性耳聾，B錯誤；

C；耳蝸屬于內耳；用尖銳的東西挖耳朵，不會損傷耳蝸聽覺感受器，C錯誤；

D；某人用尖銳的器具掏挖‘耳屎’；這個過程只會在外耳道，外耳道與中耳的交界處是鼓膜，不小心戳穿鼓膜，導致聲音不能引起鼓膜的震動或震動減弱，致使聽力下降導致耳聾．D正確。

故選：D二、填空題(共5題，共10分)6、毛皮【分析】【解答】當毛皮與橡膠棒相互摩擦時；橡膠棒帶負電，毛皮帶正電。是由于毛皮的原子核束縛電子的能力較弱失去電子，而橡膠棒的原子核束縛電子的能力較強弱得到了電子，使其帶上了負電。

【分析】摩擦起電指的是相互摩擦的兩物體由于發生電荷的轉移，使兩物體分別帶上等量異種電荷，據此分析判斷。7、鐵架臺檢查裝置的氣密性CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳中混有氯化氫氣體【分析】【解答】（1）儀器①為鐵架臺；

（2）制取氣體前圖C的操作是檢查裝置的氣密性；

（3）驗室用圖A裝置制取二氧化碳制取二氧化碳的藥品為石灰石和稀鹽酸，化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；因為制取二氧化碳中混有氯化氫氣體，B中的澄清石灰水無明顯現象．

故答案為：（1）鐵架臺；

（2）檢查裝置的氣密性；

（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳中混有氯化氫氣體．

【分析】（1）根據儀器名稱回答；

（2）制取氣體前圖C的操作是檢查裝置的氣密性；

（3）實驗室制取二氧化碳的藥品為石灰石和稀鹽酸，化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，因為制取二氧化碳中混有氯化氫氣體，B中的澄清石灰水無明顯現象．8、使葉片中的淀粉運走、耗盡BB氧氣沒有光照，植物只進行呼吸作用，消耗室內氧氣，產生二氧化碳，不利于人的健康【分析】【解答】該實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光；光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現象；得出結論．

①暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是為了讓天竺葵在黑暗中使葉片中的淀粉運走；耗盡，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存．

②部分遮光；光照：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來；然后移到陽光下照射．是為了設置對照．此實驗中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用，圖示中的B起對照作用．

③A葉片的遮光部分和B見光部分以光為變量形成了一組對照實驗；滴加碘液后，停留片刻，用清水沖洗掉碘液，觀察到的現象是：A葉片的遮光部分沒有變藍色，說明這部分葉片沒有進行光合作用；B葉片的見光部分變藍色，說明進行了光合作用．

④綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，即光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體，用反應式表達為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣．

⑤晚上將盆栽植物放在臥室內；沒有光照，植物只進行呼吸作用，消耗室內氧氣，產生二氧化碳，從而影響人的健康．

故答案為：①使葉片中的淀粉運走；耗盡；②B；③B；④氧氣；⑤晚上沒有光照；植物只進行呼吸作用，消耗室內氧氣，產生二氧化碳，不利于人的健康．（合理即可）

【分析】（1）綠色植物的光合作用是；綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水，轉變成儲存能量的有機物并釋放氧氣的過程．光合作用的條件是光，場所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產物主要是淀粉．

（2）探究綠葉在光下制造淀粉的實驗步驟是：暗處理→光照→將葉片在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化．科學探究要設置對照實驗，據此解答．9、分開N極【分析】【分析】磁化后的硬幣，和磁鐵的極性有必然的關系。通過磁極間的相互作用來進行判斷。【解答】當兩硬幣都放在磁體的N極上時；會被磁體磁化，具有相同的磁極。由于同名磁極相互排斥，因此它們會相互分開；由圖示可知，硬幣的上端都被磁化成N極。

故答案為：分開N極10、液體熱脹冷縮|水銀|液化|96|98|【分析】【分析】①液體溫度計是根據液體的熱脹冷縮性質制成的；液體溫度計所測溫度應高于溫度計內液體的凝固點；低于液體的沸點．

②物質從氣態變成液態稱為液化；水蒸氣遇冷的物體時會發生液化現象．

③進行溫度計的讀數；在讀數之前首先要認清溫度計的分度值．

沸騰時溫度保持不變；此時的溫度就是沸點．

④要作水的沸騰圖像；首先根據表中數據進行描點，然后將各點用平滑的曲線連接起來．

【解答】解：①溫度計都是根據液體的熱脹冷縮性質制成的．

在標準大氣壓下；沸水的溫度是100℃，酒精的沸點是78℃，水銀的沸點是357℃，水銀的沸點高于沸水的溫度，所以測沸水的溫度要選水銀溫度計．

②將熱水倒入燒杯中；水蒸氣遇到冷的溫度計管壁時會發生液化現象，在管壁上出現了一層小水珠，所以很難看清示數．

③由圖知；溫度計的分度值為1℃，所以溫度計的示數為96℃．

當溫度到達98℃時就不再升高了；所以溫度不變時即為沸點，此時吸熱溫度不變；

④根據表中數據進行描點；然后將各點用平滑的曲線連接起來．如下圖所示：

故答案為：①液體熱脹冷縮；水銀；（2）液化；（3）96；98；④見上圖．三、判斷題(共9題，共18分)11、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。12、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳13、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。14、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；15、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。16、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共24分)17、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標識F=10N18、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進入開關，再進入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發生觸電事故．既能