…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版八年級科學上冊月考試卷379考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、現有100毫升20%的硫酸溶液，密度為1.14克/毫升，下列說法正確的是（）A.該溶液中溶質的質量為20gB.該溶液中，溶質質量：溶液質量=1：6C.該溶液中，溶質質量：溶劑質量=1：5D.該溶液中，溶液質量：溶劑質量=5：42、傳統“陳醋”生產過程中有一步稱為“冬撈夏曬”，是指冬天撈出醋中的冰，夏日爆曬蒸發醋中的水分，以提高醋的品質．假設用醋酸的質量分數為2%的半成醋，生產500g4%的優質醋，過程中醋酸沒有損失，撈出的冰和蒸發的水的總質量為（）A.300gB.400gC.500gD.600g3、如圖導線A處直徑大于B處，如果通過導線A的電流為I1，通過導線B的電流為I2；則它們的大小關系是（）

A.I1>I2B.I1<I2C.I1=I2D.無法確定4、在化學世界里沒有生命的阿拉伯數字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義．下列化學符號中數字“2”表示的意義正確的是（）A.Mg2+：一個鎂離子帶2個單位正電荷B.CO2：二氧化碳分子中含有氧原子C.2H：2個氫元素D.氧化鈣的化合價為+2價5、將100g溶質質量分數為10%的蔗糖溶液稀釋到5%，需加入水的質量為（）A.10gB.50gC.90gD.100g6、今年放寒假的時候；小明去了哈爾濱滑雪，小劉則去了海南島領略海島風情，下面是他們拍攝的兩幅照片，你認為造成兩地氣候差異的最主要因素是（）。

A.地形的影響B.海陸位置C.緯度位置D.地勢的影響7、在“觀察葉片的結構”實驗里，徒手切片的過程中，每切一次葉片，刀片都要蘸一下水。蘸水的目的是（）A.使刀片更加鋒利B.可以捏得更緊C.把切下的薄片放入水中D.檢查有沒有切下的葉片8、樟樹是金華市的市樹．某校門口有一棵古樟樹，樹心已經朽爛成一個大洞，變成了一棵空心樹。可是，這棵古樟樹在大家的保護下還是照樣枝繁葉茂、開花結果．由此推斷，朽爛掉的樹心是這棵古樟樹的（）A.全部韌皮部B.部分韌皮部C.全部木質部D.部分木質部9、根據小磁針的指向和磁感線的方向判斷，如圖所示，在四幅圖中錯誤的是（）A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、請你用化學用語填空．

（1）4個氫分子____；（2）3個氫氧根離子____；（3）小蘇打的化學式____；

（4）地殼中含量最多的金屬元素____；（5）用于人工降雨的干冰____．11、科學家的每次重大發現，都有力地推動了人類文明的進程．丹麥物理學家____首先發現了電流周圍存在著磁場，第一個揭示了電和磁之間的聯系．小周同學自制了一個用開關來控制電磁鐵南北極的巧妙裝置，如圖所示．當開關S接____（選填“a”或“b”）點時；電磁鐵的A端是N極．

12、如圖為一生長旺盛的植物體示意圖；A；B表示不同的物質．請根據圖示回答下列問題：

（1）在植物體內存在著把根部吸收的水分運輸到植物體各處的管道，這種管道叫做____；

（2）如果A是氧氣，B是二氧化碳，則說明植物體正在進行的生理活動是____；

（3）如果A是二氧化碳，B是氧氣，則說明植物體正在進行的生理活動是____；

（4）如果A是水蒸氣，則說明植物體正在進行的生理活動是____．13、平直公路上，甲、乙、丙三人騎車勻速向東行駛，甲感覺順風，乙感覺無風，丙感覺逆風。則當時刮的是____風。甲、乙、丙三人騎車的速度最大的是____，最小的是____。14、如圖所示，三個鉤碼的重力為1牛，用三根繩子連接懸掛著，那么a繩受到的拉力為____牛，c繩受到的拉力為____牛。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】A；利用溶液中溶質質量為溶液質量與溶液質量分數的乘積；由20%的硫酸溶液的質量計算溶液中溶質質量；

B；根據溶質質量分數的數值含義；可判斷溶液中溶質與溶液的質量關系；

C；根據溶質質量分數的數值含義；可判斷溶液中溶質與溶劑的質量關系；

D；根據溶質質量分數的數值含義；可判斷溶液中溶液與溶劑的質量關系．根據溶液中溶質的質量分數的數值c%，可知該溶液的質量為100g時，其中含有cg溶質，含有（100﹣c）g溶劑水．

【解答】解：A、由20%的硫酸溶液100mL中含溶質質量=100mL×1.14g/cm3×20%≠20g；故A不正確；

B；20%的硫酸溶液表示；每100g溶液中質量溶質20g，溶質質量：溶液質量=20：100≠1：6，故B不正確；

C；20%的硫酸溶液表示；每100g溶液中質量溶質20g，溶質質量：溶劑質量=20：（100﹣20）=1：4≠1：5，故C不正確；

D；20%的硫酸溶液表示；每100g溶液中質量溶質20g，溶液質量：溶劑質量=100：（100﹣20）=5：4，故D正確；

答案：D2、C【分析】【分析】通過蒸發水分或撈出醋中的冰的方法可使質量分數為2%的醋酸變成4%的醋酸，此過程中醋酸的質量不變，根據這一不變量可利用4%的優級醋的質量計算需要半成醋的質量，二者質量差即為撈出冰和蒸發水的質量．根據溶液的溶質質量分數=×100%；若已知溶液的質量和溶液中溶質的質量分數，可利用該公式計算一定量的溶液中溶質的質量．

【解答】解：設2%的半成醋的質量為x

x×2%=500g×4%

x=1000g

撈出的冰和蒸發的水的總質量=1000g﹣500g=500g

故選C．3、C【分析】【解答】A處和B處是串聯，由于串聯電路各處的電流相等，則它們的大小關系是I1=I2。故選C

【分析】本題考查串聯電路的特點：串聯電路中電流處處相等。4、A【分析】【解答】A.Mg2+中數字2表示一個鎂離子帶2個單位正電荷；故A正確；

B.CO2中數字2表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子；故B錯誤；

C.2H中數字2表示2個氫原子；故C錯誤；

D.根據標在元素符號正上方的數字表示該元素化合價的數值；

故選：A．

【分析】根據元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數，標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；標在元素符號前面的數字表示原子的個數；元素符號正上方的數字表示該元素化合價的數值；進行解答；5、D【分析】【解答】設要加水的質量為x；根據溶液稀釋前后，溶質的質量不變；

則100g×10%=（100g+x）×5%,x=100g．

故選：D．

【分析】根據溶液稀釋前后，溶質的質量不變，結合題意進行分析解答．6、C【分析】【解答】哈爾濱緯度高；海南島緯度低，冬季哈爾濱正午太陽高度小且白天短，獲得太陽輻射熱量少，氣溫低，同時哈爾濱離冬季風的源地近，受冬季風的影響大，氣溫急劇下降，冬季風加劇了哈爾濱的嚴寒；而海南島正午太陽高度大且白天長，獲得太陽輻射熱量多，氣溫高，同時離冬季風的源地遠，冬季風在南下過程中受重重山嶺特別是東西走向的山脈的阻擋，到達南方時勢力很弱或已不能影響海南島。所以放寒假的時候，小明可以再哈爾濱滑雪，小劉則可以再海南島領略海島風情。

【分析】影響我國氣溫的主要因素是緯度因素。7、C【分析】【分析】在顯微鏡下觀察的材料必須是薄而透明的．觀察葉片的結構；是觀察葉片的橫切片。解答此類題的關鍵根據所學知識會解釋操作的步驟；方法、目的等。

【解答】解：制作葉片的玻片標本的過程是：①將新鮮的葉片平放到小木板上；②右手捏緊并排的兩個刀片沿著和主葉脈垂直的方向橫向迅速切割葉片；③把刀片夾縫中存在的薄片放人水中；蘸水的目的是把切下的薄片放入水中；④選用最薄的一片制成臨時裝片。

故答案為：C8、D【分析】【分析】植物是通過導管自下而上運輸水和無機鹽；篩管自上而下運輸有機物。導管和篩管分別位于樹表層的木質部和韌皮部，沒有樹心的樹只是失去了髓和部分木質部。分清兩種管道--導管與篩管，在植物體內的分布及功能是解答此類題目的關鍵。

【解答】植物是通過導管自下而上運輸水和無機鹽；篩管自上而下運輸有機物。導管和篩管分別位于樹表層的木質部和韌皮部，沒有樹心的樹只是失去了髓和部分木質部，而剩余的木質部中的導管仍然可以自下而上運輸水和無機鹽，同時韌皮部中的篩管完好可以自上而下運輸有機物，所以沒有樹心的樹，仍然可以獲得養料，還能繼續活下去。但是一旦樹木沒有了樹皮（或韌皮部），也就割斷了向下運輸有機物的篩管，時間長了樹木的根系無法獲取營養而死亡，進而樹木會也就死亡。所以又有“樹怕傷皮，不怕空心”的說法．因此，朽爛掉的“樹心”主要是古樹的部分木質部。

故答案為：D9、C【分析】【分析】根據磁感線的特點；通電螺線管的判斷方法、磁極間的相互作用規律分析．磁體周圍的磁感線從N極出發回到S極．【解答】解：A、正確；磁體周圍的磁感線從N極出發回到S極；

B；正確；兩個磁極都是S極，故磁感線的方向都是指向S極；

C；錯誤；由右手螺旋定則知，通電螺線管的左端為S極，右端為N極，再由磁極間的相互作用規律知，小磁針靜止時，左端應為N極，故錯誤；

D；正確；由右手螺旋定則知，通電螺線管的左端為N極，右端為S極，小磁針靜止時的NS極如圖所示．

故選C．二、填空題(共5題，共10分)10、4H23OH﹣NaHCO3AlCO2【分析】【解答】解：（1）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則4個氫分子可表示為：4H2；

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故3個氫氧根離子可表示為：3OH﹣；

（3）小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，其化學式為：NaHCO3；

（4）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；其元素符號為：Al；

（5）干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，其化學式為：CO2；

故答案為：（1）4H2；（2）3OH﹣；（3）NaHCO3；（4）Al；（5）CO2．

【分析】（1）分子的表示方法；正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字；

（2）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字；

（3）小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱；寫出其化學式即可；

（4）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；

（5）干冰是固體的二氧化碳，寫出其化學式即可．11、奧斯特a【分析】【解答】解：①奧斯特把通電直導線放在水平方向靜止的小磁針上；小磁針發生偏轉，說明受到磁力作用，實驗表明電流周圍存在磁場．

②從圖可知；電磁鐵的A端是N極，B端是S極；

用右手握住電磁鐵；大拇指指向N極，則四指指向電磁鐵線圈中的電流方向；

則電流從電磁鐵的A端流進；從B端流出；

由此可知；A端應接電源的正極，B端接電源的負極；

所以；當開關S接a點．

故答案為：奧斯特；a．

【分析】①在1820年；丹麥物理學家奧斯特發現了電流周圍存在著磁場．

②知道電磁鐵的A端是N極，根據安培定則判定出線圈中的電流方向，由此可判斷出線圈中電流的方向，從而可以判斷出電壓的正負極，最后便可以判斷出開關S接哪一個點．12、導管光合作用呼吸作用蒸騰作用【分析】【解答】解：（1）導管是由一種死亡了的；只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的．它位于維管束的木質部內，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上．

（2）由圖可知：若A是氧氣，B是二氧化碳，根據光合作用的表達式：二氧化碳+水有機物+氧氣．則說明植物體正在進行的生理活動是光合作用．

（2）生物呼吸作用的公式：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量；呼吸作用則吸收空氣中的氧將體內的有機物分解成二氧化碳和水，并使釋放出能量．如果A是二氧化碳，B是氧氣，則說明植物體正在進行的生理活動是呼吸作用．

（3）植物體內的水分以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用；若C表示水，則表示植物進行蒸騰作用；

（4）植物進行蒸騰作用是水分通過葉片上的氣孔散失到大氣中；葉片散失水分的“門戶”是氣孔，其開閉是由保衛細胞控制的，如果A是水蒸氣，則說明植物體正在進行的生理活動是蒸騰作用．

故答案為：（1）導管；（2）光合作用；（3）呼吸作用；（4）蒸騰作用。

【分析】（1）植物體內主要有兩條運輸管道﹣﹣導管和篩管．篩管可以運輸有機物；導管可以運輸水分和無機鹽．

（2）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物；并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用；

（3）呼吸作用是指細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量的過程；

（4）蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，據此解答13、西丙甲【分析】【分析】參照物是在判斷物體運動還是靜止時所選的假定為不動的物體；參照物可以任意選擇。

【解答】從乙從手,明明有風,但他感覺無風,說明風與他同向、同速,甲感覺順風,也就是風從后吹來,速度比他還快,所以甲慢于乙，丙感覺逆風,明明是從后面吹的,為什么會感覺風從前面吹來呢?說明丙的速度比風還要快,風落后了,所以不停落到人的后面,對人來說,就相當于逆風了14、3|1【分析】【分析】要分析abc三繩的受力情況；首先要選擇好研究對象，即三個鉤碼，再根據力的平衡去分析．分析繩子受力往往選擇與它相連的物體為研究對象，根據平衡條件，求出繩中拉力．【解答】解：以最下面鉤碼為研究對象，它受到兩個力的作用而靜止，因此c繩拉力等于鉤碼重力，故c繩受到的拉力為1牛；

以中間鉤碼為研究對象，它受到b繩豎直向上的拉力、鉤碼豎直向下的重力和c繩豎直向下的拉力作用，鉤碼重力和c繩拉力均豎直向下，兩者合力為2牛，根據平衡條件，b繩拉力為2牛；

以最上面的鉤碼為研究對象，它受到a繩豎直向上的拉力、鉤碼豎直向下的重力和b繩豎直向下的拉力作用，鉤碼重力和b繩拉力均豎直向下；兩者合力為3牛，根據平衡條件，a繩拉力為3牛．

故答案為：3、1．三、判斷題(共8題，共16分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧