…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標七年級歷史上冊月考試卷498考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如果評選10～13世紀世界百強行業的話，宋朝領列榜首的行業應該是（）A.種植業B.絲織業C.造船業D.棉紡業2、2017年3月28日，黃帝故里拜祖大典暨第十一屆黃帝文化國際論壇如期舉行，活動期間，還舉行了“炎黃文化一帶一路”紀錄片《尋根》開機儀式，下列活動不宜出現在“炎黃文化”《尋根》中的是（）A.創造文字B.建造宮室C.制作衣裳D.治理水患3、它距今70萬年前-20萬年前周口店，1987年，被列入世界文化遺產名錄。這種人類是（）A.元謀人B.北京人C.山頂洞人D.河姆渡人4、秦朝創立了很多新的制度，但秦朝存在時間很短。下列不屬于秦朝迅速滅亡原因的是（）A.賦稅徭役繁重B.法律嚴苛C.秦二世的殘暴D.楚漢戰爭5、能夠較典型的反映我國原始農耕生活的是（）①北京人②山頂洞人③河姆渡氏族部落④半坡氏族部落A.①②B.②③C.①④D.③④6、“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。”對聯中的“忠骨”是指（）A.組建岳家軍的岳飛B.建立西夏的耶律阿保機C.積極抗元的文天祥D.率軍隊抗金的名相寇準7、創新是一個民族發展的靈魂，中華民族自古以來就作出了不少的創造發明．其中唐朝時期創制的農業生產工具是（）A.曲轅犁B.翻車C.水排D.耬車8、漢武帝大力加強監察制度，在中央設立（），監督和檢舉京師百官以及皇族的不法行為。A.御史大夫B.刺史C.司隸校尉D.宰相評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、西漢太學里的教學內容有（）A.《詩經》B.《尚書》C.《禮記》E.《春秋》E.《春秋》10、下列哪些是鑒真和玄奘的共同之處（）A.都是唐朝的僧人B.都在唐朝對外交往中有重大貢獻C.都為完成自己的使命歷盡艱辛D.都有頑強的毅力和百折不撓的精神11、道家的代表有（）A.荀子B.老子C.孟子D.莊子12、半坡居民和河姆渡居民比北京人進步表現在（）A.種植農作物，開創原始農耕文化B.過著群居生活C.學會建造房屋，過著定居生活D.會保存火種13、下列國王中，導致國家滅亡的有（）A.夏桀B.商紂C.周厲王D.周幽王14、對科舉制的準確理解是（）A.使門第不高的讀書人可以憑才學參政B.用分科考試的辦法選拔官吏C.隋朝時開始創立D.最重要的科目是進士科評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、（判斷題，正確的填寫A，錯誤的填寫B）春秋戰國時期，戰爭頻繁，人民流離失所，但在爭霸與兼并的過程中，逐漸趨向統一。16、北京人距今約______；山頂洞人生活的集體是______。17、元朝時我國發明了指南針，開創了航海技術的新紀元。______（判斷對錯）18、中國古代“大一統”的政治格局的形成、發展、，跟中央集權制度的不斷完善是密切相關的。我國古代的君主專制中央集權體制在兩千多年的發展過程中，同樣也經歷了一個形成發展、鞏固、強化的過程。（1）請寫出我國歷史上第一個統一的中央集權的封建王朝的名稱。

（2）西漢時為加強中央集權，在思想上采取了什么措施？

（3）隋唐時為加強中央集權，在政治和選官制度上分別采取了什么措施？（4）宋代為加強中央集權在政治和軍事采取哪些措施？推行了什么政策來防止武將專橫跋扈。19、我國的首都是____，兩個特別行政區是____和____．20、公元前221年，秦王______滅六國，建立起我國歷史上第一個統一的中央集權國家--秦朝，定都______。評卷人得分四、連線題(共4題，共16分)21、將下列作者和相關的作品連線。李清照《紅樓夢》曹雪芹《如夢令·昨夜雨疏風驟》關漢卿《秦王破陣樂》唐太宗《石壕吏》白居易《竇娥冤》張擇端《清明上河圖》22、對應題：請將正確的的序號填在括號內（0．5×8=4分）（）孫武①溫故而知新（）屈原②無為而治（）孔子③具有可持續發展思想（）老子④提倡法治，建立君主專制中央集權的封建國家（）墨子⑤知己知彼，百戰不殆（）孟子⑥兼愛、非攻（）韓非⑦世界文化名人（）莊子⑧具有辯證法思想23、把下列成語與其出自的戰役連接起來。24、將下面成語與相關的歷史人物連線。①管鮑之交A．齊桓公②退避三舍B．楚莊王③臥薪嘗膽C．晉文公④一鳴驚人D．勾踐參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】根據所學知識可知：宋朝的造船業居當時世界首位；廣州；泉州等地都有發達的造船業。故選C。

【點評】本題主要考查了宋代南方經濟的發展。2、D【分析】根據所學知識可知；黃帝對中華文明所作的貢獻有制造房屋；車船、兵器、衣裳；讓下屬官員發明文字、歷法、算術和音樂；其妻發明養蠶、繅絲技術。所以ABC選項屬于黃帝的貢獻，D選項是大禹治水，符合題意。

故選D。

本題以2017年3月28日；黃帝故里拜祖大典暨第十一屆黃帝文化國際論壇如期舉行為切入點，考查的是黃帝的貢獻。

本題以人文初祖為背景，考查的是學生對黃帝的有關知識的記憶能力。【解析】D3、B【分析】北京人生活于距今70萬年前-20萬年前北京西南的周口店的山洞里．北京人遺址是世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址；1987年，北京人遺址被列入世界文化遺產名錄．

故選B．

本題考查的是北京人的知識．北京人生活于距今70萬年前-20萬年前北京西南的周口店；1987年，北京人遺址被列入世界文化遺產名錄．

本題以北京人為背景，考查的是學生對北京人的有關知識的記憶能力．【解析】B4、D【分析】秦始皇窮兵黷武；好大喜功；濫用民力，大興土木。焚書坑儒，禁錮人們的思想；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役；大量的農民被征發修筑長城、宮殿、馳道、建陵墓；其刑法極其嚴酷。秦二世的統治更加殘暴。秦的暴政導致了秦末農民戰爭，秦朝滅亡。選項D不屬于秦朝迅速滅亡原因，符合題意。

故選：D。

本題主要考查秦的暴政的相關史實。秦的暴政導致了秦末農民戰爭；秦朝滅亡。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記秦的暴政和秦末農民起義的相關史實。【解析】D5、A【分析】試題分析：本題考查的內容是我國原始農耕生活時代的居民有哪些。根據教材內容可知北京人靠采集、狩獵為生；山頂洞人靠采集、狩獵為生，還會捕魚；我國很早就出現了原始的農耕，距今約七千年的河姆渡原始居民的生活，生動地展現了長江流域原始農耕圖景；在我國陜西西安附近的半坡村，發現了距今約五六千年的原始農耕村落遺址——半坡原始居民。故本題的答案是D。考點：人教新課標七年級上冊·中華文明的起源·祖國境內的遠古居民；人教新課標七年級上冊·中華文明的起源·原始的農耕生活。【解析】【答案】A6、A【分析】依據所學知識可知；南宋時期的岳飛自幼受母親“精忠報國”的家訓，他培養了一支作戰勇敢，紀律嚴明，“凍死不拆屋，餓死不擄掠”的軍隊，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍”。岳家軍英勇抵抗，抗金名將岳飛從金軍手中收復建康等許多失地。青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。”對聯中的“忠骨”是指組建岳家軍的岳飛。

故選：A。

本題主要考查岳飛抗金的相關史實。岳飛領導的軍隊作戰勇敢；紀律嚴明，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍”。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記岳飛抗金的相關史實。【解析】A7、A【分析】唐朝農民改進犁的構造制成曲轅犁；還創制了新式灌溉工具筒車．

故選A．

本題考查了唐朝曲轅犁．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記唐朝曲轅犁．【解析】A8、C【分析】漢武帝時；在中央設立司隸校尉，負責監督朝內的大臣與皇親國戚，監督和檢舉京師百官以及皇族的不法行為。為加強中央對地方的控制，全國分為13個監察區，即州部，每個州部設刺史一人，為專職監察官，對州部內所屬各郡進行監督。

故選：C。

本題主要考查漢武帝時期的監察制度．

本題主要考查學生對所學知識的識記和應用能力．理解并識記漢武帝的大一統措施．【解析】C二、多選題(共6題，共12分)9、ABCDE【分析】略【解析】ABCDE10、ABCD【分析】本題考查唐朝的對外交往。唐玄宗時，高僧鑒真東渡日本，為中日兩國的友好和文化傳播作出重大的貢獻。他6次東渡，終于在754年抵達日本。他在日本生活了十年，辛勤不懈地傳播唐朝的文化。貞觀初年，玄奘西游天竺取經，回到長安。他專心翻譯佛經，還以親身見聞口述成《大唐西域記》。這部書成為研究7世紀時中亞、印度半島以及我國新疆地區歷史和佛學的重要典籍，在唐朝對外交往中有重要貢獻。鑒真東渡和玄奘西游都歷盡千辛萬苦，體現了兩人的頑強的毅力和百折不撓的精神。所以，鑒真和玄奘的共同之處ABCD。故選ABCD。【解析】ABCD11、BD【分析】依據所學可知；老子是道家學派的創始人，莊子是戰國時期道家學派的代表人物．

故選BD．

本題考查道家學派．

本題以道家學派為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】BD12、AC【分析】河姆渡人和半坡人使用的工具是磨制的石器；以原始農業和畜牧業為生，會建造房屋，定居生活．而山頂洞人和北京人使用的工具是打制的石器，以狩獵和采集水果為生，群體生活．

故選AC．

本題考查河姆渡人和半坡人．

本題考查半坡原始居民、河姆渡原始居民的生產和生活情形．也可與北京人的生產、生活進行細致的比較和歸納．【解析】【答案】AC13、ABD【分析】根據課本所學知識；夏桀；商紂、周厲王、周幽王都是歷史上的暴君，但周厲王的殘暴沒有導致亡國．

故選ABD．

本題考查夏朝；商朝和西周的滅亡．

本題考查夏朝、商朝和西周的滅亡，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵知道夏桀、商紂、周幽王導致國家滅亡．【解析】ABD14、BCD【分析】據題干“對科舉制的準確理解”結合所學可知；隋朝時開始創立的科舉制，最重要的科目是進士，用分科考試的辦法選拔官吏，便于在全社會范圍內選拔人才，擴大了中央政權的社會基礎；人才不斷更新，增強了國家機構的活力和辦事效率。科舉制為士子創造了相對平等的競爭機會，激發了他們對前途的自信和熱情。給社會帶來革新氣象和創造精神。

故選：BCD。

本題主要考查學生對科舉制相關知識的掌握；科舉制用分科考試的辦法選拔官吏。

本題主要考查學生對科舉制相關知識的掌握，重點識記內容與影響。【解析】BCD三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】試題分析：本題考查的是春秋戰國時期的相關內容。結束分裂，實現統一，是歷史發展的必然。春秋戰國時期，戰爭頻繁，人民流離失所，但在爭霸與兼并的過程中，逐漸趨向統一。考點：北師大版七年級上冊·國家的產生和社會變革·春秋五霸與戰國七雄【解析】【答案】A16、略

【分析】北京人是遠古人類的典型代表；生活在距今約七十萬年至二十萬年，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具．北京人已經會使用天然火，還會保存火種，用火燒烤食物．山頂洞人生活的集體，是由血緣關系結合起來的氏族．

故答案為：

70萬-20萬年；氏族．

本題以填空題的形式；考查北京人和山頂洞人的相關知識．

知道北京人、山頂洞人的生產生活狀況．【解析】70萬-20萬年；氏族17、略

【分析】北宋時；制成了指南針，并開始用于航海事業．南宋時指南針廣泛用于航海，還由阿拉伯人傳入歐洲，為后來歐洲航海家的航海活動創造了條件．元朝時我國發明了指南針的表述是錯誤的．

故答案為：

×．

本題考查了指南針．戰國時；人們發現并利用磁石指示南北的特性，制成“司南”，這是世界上最早的指南儀器．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記指南針的發明時間．【解析】×18、略

【分析】（1）本題主要考查了秦朝的統一。結合教材所學知識得知，公元前230年到公元前221年，秦始皇嬴政先后滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊，統一全國，建立了我國第一個統一的多民族的中央集權的封建國家—秦朝。（2）本題主要考查了漢武帝大一統的思想措施。結合教材所學知識得知，漢武帝為了加強思想控制，鞏固統治，采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術。”使儒學成為封建社會的正統思想。（3）本題主要考查了隋唐在政治和選官制度上采取的措施。隋朝實行三省六部制，把原為丞相的權力分散于三省六部。這項新的措施，被唐朝沿襲并有所發展，從而使中央集權制度得以完善。隋唐以來的科舉制也是與當時政治制度的發展相適應的。三省六部制與科舉制的實行，提高了行政效率，擴大了統治基礎，有利于官僚隊伍文化素質的提高。使專制主義中央集權制度進一步完善。（4）本題主要考查了宋代為加強中央集權在政治和軍事采取的措施。結合教材所學知識得知，宋代為加強中央集權在政治和軍事采取的措施主要包括：在官僚制度方面，側重削弱宰相權力；解除禁軍將領的權力，調兵權與領兵權分離，各自獨立，相互制約，有利于皇權的控制。宋朝確立的文人治軍的軍事制度，其目的是為了徹底消除造成強唐滅亡的藩鎮軍制。推行了重文輕武政策來防止武將專橫跋扈。【解析】（1）秦朝。（2）罷黜百家，獨尊儒術。（3）三省六部制和科舉制。（4）削弱相權，分化事權；解除禁軍將領的權力（或者：調兵權和統兵權分離，定期換防，兵不識將將不專兵均可）；重文輕武。19、北京香港特別行政區澳門特別行政區【分析】【分析】我國共有34個省級行政單位；包括23個省；5個自治區、4個直轄市和香港、澳門兩個特別行政區．北京是我們偉大祖國的首都．

故答案為：北京；香港特別行政區；澳門特別行政區．

【點評】我國現行的行政區劃基本上劃分為省（自治區、直轄市）、縣（自治縣、縣級市）、鎮（鄉）三級．直轄市和較大的市分為區、縣．國家還根據實際情況需要設立特別行政區．20、嬴政咸陽【分析】根據所學知識可知：從公元前230年至前221年；秦王嬴政陸續滅六國，建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家──秦朝，定都咸陽。

故答案為：嬴政；咸陽。

本題主要考查秦滅六國；建立我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家。從公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陸續滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家。

本題主要考查學生對歷史史實的準確識記能力。注意掌握秦朝的建立和鞏固統一的措施。【解析】嬴政咸陽四、連線題(共4題，共16分)21、略

【分析】試題分析：本題主要考查我國古代的文學藝成就。李清照的代表作有《如夢令·昨夜雨疏風驟》等，曹雪芹的代表作是小說《紅樓夢》，關漢卿的代表作是劇本《竇娥冤》，《秦王破陣樂》是歌頌唐太宗武功的樂曲，《石壕吏》是杜甫的代表作之一，《清明上河圖》是張擇端的繪畫作品。考點：人教新課標七年級下冊?經濟重心的南移和民族關系的發展?燦爛的宋元文化（二）；人教新課標七年級下冊?統一多民族國家鞏固和社會的危機?時代特點鮮明的明清文化（二）；人教新課標七年級下冊?繁榮與開放的社會?輝煌的隋唐文化（二）【解析】【答案】李清照《如夢令·昨夜雨疏風驟》曹雪芹《紅樓夢》關漢卿《竇娥冤》唐太宗《秦王破陣樂》杜甫《石壕吏》張擇端《清明上河圖》22、略

【分析】【解析】試題分析：本題考察學生對春秋戰國時期的思想家和思想的認識，該題中分別有，儒家，墨家，道家，法家以及屈原和其思想，根據所學知識，把這些思想家和思想對應起來填在相應的位置即可。考點：春秋戰國時期的思想家及其思想【解析】【答案】（⑤）孫武①溫故而知新（⑦）屈原②無為而治（①）孔子③具有可持續發展思想（⑧）老子④提倡法治，建立君主專制中央集權的封建國家（⑥）墨子⑤知己知彼，百戰不殆（③）孟子⑥兼愛、非攻（④）韓非⑦世界文化名人（②）莊子⑧具有辯證法思想23、略

【分析】試題分析：本題主要考查學生對教材基礎知識的準確認識，揭竿而起指的是秦朝的法令很嚴酷，誤了期限，就要被殺頭。為避免被殺頭，陳勝吳廣于是揭竿