9.1增強安全意識(分層作業)解析版_第1頁
9.1增強安全意識(分層作業)解析版_第2頁
9.1增強安全意識(分層作業)解析版_第3頁
9.1增強安全意識(分層作業)解析版_第4頁
9.1增強安全意識(分層作業)解析版_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

七上9.1增強安全意識

基礎過關練

1.某中學規定:每周要上一節安全教育課,每學期還要進行一次應急疏散演習。對此,有同學認為實在沒

有必要。假如要對以上同學進行規勸,下列說法有助于說服這些同學的是()

①我們需要增強安全意識,提高安全防范能力

②通過應急疏散演習等活動能實現我們生命的價值

③關愛生命,從小事做起

④人的生命的獨特性,突出表現在與其他生命相比最具有智慧

A.①②B.①③C.②③D.②④

【答案】B

【詳解】本題考查樹立生命至上的觀念、自救自護的方法。

①③:題文中有同學認為學校規定的安全教育課,進行一次應急疏散演習沒有必要,說明這些同缺乏安全

意識。所以應該告訴他們我們需要增強安全意識,提高安全防范能力;人的生命是堅強的,也是脆弱的,

守護生命是一種對生命負責任的態度,生活中關愛生命從小事做起,故①③說法符合題意;

②:開展應急疏散演習等活動是珍愛生命的表現,與實現生命價值無關,故②說法錯誤;

④:題文材料沒有涉及人的生命的獨特性,故④說法不符合題意;

故本題選B。

2.具有自我保護意識是未成年人邁向成熟的重要一步。下列情形,體現青少年自我保護意識強的是()

①騎自行車時,相互攀扶,多車并行②去電影院,留意觀察安全出口、消防通道

③未知鏈接不點擊,陌生來電不輕信④野外遇到雷電時,及時打電話向父母求助

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】C

【詳解】本題考查自我保護的方法和技巧。

②③:在生活中我們應增強自我保護的意識和能力,掌握一些基本的自救自護方法。去電影院,留意觀察

安全出口、消防通道;未知鏈接不點擊,陌生來電不輕信,體現了強烈的自我保護意識;故②③符合題意;

①:騎自行車時,不能相互攀扶,不能多車并行,故①做法錯誤;

④:野外遇到雷電時,“打電話”容易觸電,故④做法錯誤;

故本題選C。

3.某小區一小孩因燃放煙花不慎引起陽臺著火,消防救援大隊接到報警立即趕赴現場,撲滅明火,將傷員

第1頁共8頁.

送往醫院救治。這告訴我們()

①善待他人、珍愛生命②調節情緒,理性交友

③注意安全,自我保護④珍惜生命,敬畏生命

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】C

【詳解】本題考查敬畏生命。

①③④:消防員立即趕赴現場,撲滅明火,是對他人生命的敬畏,啟示我們善待他人、珍愛生命;要珍惜

生命,對生命懷有敬畏之心;同時我們也要注意安全,珍愛自己的生命,進行自我保護;故①③④符合題

意;

②:題干未體現調節情緒、理性交友,故②不符合題意;

故本題選C。

4.學校進行逃生、緊急疏散等安全演練時,小丁對此不以為然。假如你是小丁的同學,你會告訴他()

①生命是頑強的,也是脆弱的,關愛生命要防患于未然

②我們應提高自我保護能力,掌握基本的自救自護方法

③安全意識不能松懈,守護生命是對生命負責任的態度

④參加安全演練就能避開危險,通過活動實現生命價值

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【詳解】本題考查敬畏生命、愛護身體。

①②③:學校進行逃生、緊急疏散等安全演練,這是提高學生安全意識、敬畏生命的表現。學生應該認識

到生命是頑強的,也是脆弱的,關愛生命要防患于未然;應提高自我保護能力,掌握基本的自救自護方法;

安全意識不能松懈,要對生命負責任,故①②③符合題意;

④:“參加安全演練就能避開危險”說法過于絕對,故④說法錯誤;

故本題選A。

5.某些地區的中考科目中,道德與法治考試增加了學生安全知識和防護技能的考查。很多學校規定:每周

要上一節安全教育課,每學期還要進行一次緊急疏散演習。對上述措施,有些學生不以為然,認為實在沒

有必要。以下說法有助于說服這些同學的是()

①我們需要增強安全意識、自我保護意識,提高安全防護能力

②通過逃生演練等活動能實現我們生命的價值

③人的生命是頑強的,也是脆弱的,關愛生命要從小事做起

第2頁共8頁.

④我們要提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護方法

A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④

【答案】B

【詳解】本題考查敬畏生命、愛護身體。

①③④:題干中指出每周要上一節安全教育課,每學期還要進行一次緊急疏散演習,啟示我們需要增強安

全意識、自我保護意識,提高安全防護能力,人的生命是頑強的,也是脆弱的,關愛生命要從小事做起,我

們要提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護方法,故①③④符合題意;

②:逃生演練等活動與實現生命價值沒有必然聯系,故②錯誤;

故本題選B。

能力提升練

6.據國家衛生健康委和公安部不完全統計,我國每年因溺水死亡的人數約5.7萬人,其中少年兒童溺亡占

56%,溺水已成為中小學生暑期意外傷害致死事故的“頭號殺手”。這一觸目驚心的數據警示青少年()

①生命的價值高于一切,我們必須敬畏生命②加強公共安全事件的預防、管理和監督

③應增強自我保護意識,提高安全防范能力④守護生命需要關注并養護我們的精神

A.①③B.①②C.②③D.③④

【答案】A

【詳解】本題考查樹立生命至上的觀念、敬畏生命價值、自救自護方法、養護精神的途徑。

①③:“每年因溺水死亡的人數約5.7萬人,其中少年兒童溺亡占56%”,這一觸目驚心的數據警示青少年:

生命的價值高于一切,我們必須敬畏生命,應增強自我保護意識,提高安全防范能力,故①③符合題意;

②:國家加強公共安全事件的預防、管理和監督,不是“青少年”,故②不符合題意;

④:材料主要說明愛護身體、敬畏生命,并未體現“養護精神”,故④不符合題意;

故本題選A。

7.2024年7月18日,四川自貢高新區生態環境與應急管理局通報,7月17日18時許,自貢高新區春華

路匯東九鼎購物廣場發生一起火災。火災造成16人遇難,受傷人員均得到妥善救治。當火災發生時,下列

做法正確的是()

①抓緊收拾家里的貴重東西,以免造成財產損失

②沿墻壁尋找逃生出口,并應將鼻尖靠近墻角或階梯角落來換氣

第3頁共8頁.

③高層撤離火場時不能乘坐電梯,而是要走消防通道或者樓梯

④用打濕的毛巾捂住口鼻,盡量將身體貼近地面,匍匐或彎腰前進

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

【答案】D

【詳解】本題考查守護生命。

②③④:依據教材知識,結合實際,當火災發生時應該沿墻壁尋找逃生出口,并應將鼻尖靠近墻角或階梯

角落來換氣;高層撤離火場時不能乘坐電梯,而是要走消防通道或者樓梯;用打濕的毛巾捂住口鼻,盡量

將身體貼近地面,匍匐或彎腰前進,故②③④符合題意;

①:以保護生命為第一原則。不能再顧及抓緊收拾家里的貴重東西,故①說法錯誤;

故本題選D。

8.安全素養是青少年必不可少的素養之一,下列做法能體現較高安全素養的是()

A.和好朋友結伴到伊洛河游泳B.放任自我隨意約見網友

C.主動了解預防踩踏的技巧D.在馬路上玩輪滑

【答案】C

【詳解】本題考查學會自我保護。

C:安全素養是青少年必不可少的素養之一,要提高自我保護意識,掌握自我保護的方法,主動了解預防踩

踏的技巧,故C符合題意;

ABD:“和好朋友結伴游泳”容易發生溺水,“放任自我隨意約見網友”容易上當受騙,發生危險,“主動

在馬路上玩輪滑”容易發生道路安全問題,危害生命安全,故ABD說法錯誤;

故本題選C。

9.2023年11月,教育部印發《關于做好第二批全國學校急救教育試點建設和管理工作的通知》,公布第

二批1000所全國急救教育試點學校名單,實現急救教育試點各級各類學校全覆蓋。這()

①有利于學生增強生命安全意識,敬畏生命

②有利于學生掌握基本的自救互救方法,守護生命

③能幫助學生接受更高的教育

④能保障全體學生的生命安全

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】A

【詳解】本題考查敬畏生命、守護生命。

①②:教育部要求實現急救教育試點各級各類學校全覆蓋,有利于學生增強生命安全意識,敬畏生命,有

第4頁共8頁.

利于學生掌握基本的自救互救方法,守護生命,①②說法正確;

③:說法與實現急救教育試點各級各類學校全覆蓋無關,③與題意不符;

④:保障全體學生的說法太絕對,④錯誤;

故本題選A。

10.近二十年來,從非典到汶川地震,從新冠肺炎到鄭州720特大洪水,這些觸目驚心的記憶警示我們,

生活中常常會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災害或人為災難。面對這些災難我們要()

A.增強生命的韌性,頑強抵抗,奮力抗爭

B.腳踏實地,努力創造有意義的人生

C.增強安全意識,掌握基本的自救自護方法

D.做“溫室里的花朵”,減少外出,遠離危險

【答案】C

【詳解】本題考查守護生命。

C:守護生命要愛護身體,增強自我保護意識和能力。面對災難我們要增強安全意識,掌握基本的自救自護

方法,故C說法正確;

A:要保護好自己的生命安全,故A錯誤;

B:說法與題干內容無關,故B與題意不符;

D:要加強鍛煉,“減少外出”的說法不符合實際,故D錯誤;

故本題選C。

11.2024年春季開學之際,海南省消防救援總隊聯合省教育廳在全省范圍內開展消防安全“開學第一課”

活動,向同學們詳細講解了消防基礎知識、如何預防火災、火災如何撲救以及如何逃生等常識。此舉()

A.旨在豐富學生的精神文化生活

B.體現對未成年學生的司法保護

C.可以杜絕學校安全事故的發生

D.能夠提升學生的自救自護能力

【答案】D

【詳解】本題考查自我保護的能力。

D:開學之際,開展消防安全第一課的活動,該活動的開展,有利于提升學生的自救自護能力,故D符合題

意;

A:該行動是自我保護能力的提升,無法豐富學生的精神文化生活,故A說法錯誤;

B:體現對未成年學生的學校保護,故B說法錯誤;

第5頁共8頁.

C:“杜絕”說法絕對,故C說法錯誤;

故本題選D。

探究培優練

12.(2024·甘肅臨夏·中考真題)2023年12月18日23時59分,甘肅臨夏州積石山縣發生6.2級地震。

地震發生后,距離震中不遠的某中學緊急疏散學生,3分鐘全部撤離,270名在校學生無一人傷亡。而就在

震前兩小時,該中學組織了所有在校學生開展地震應急演練。這啟示我們在生活中需要()

①不斷增強安全意識②提高安全防范能力③完全避免遭遇危險④掌握自救自護方法

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【詳解】本題考查自護自救的方法。

①②④:分析題文,題干中,該中學因為在震前兩小時組織了地震應急演練,所以在地震發生時能夠在3

分鐘內實現270名在校學生全部安全撤離,無一人傷亡;這啟示我們在生活中需要不斷增強安全意識;提

高安全防范能力;掌握自救自護方法;故①②④符合題意;

③:“完全避免遭遇危險”是不現實的,因為地震等自然災害具有不可預測性,我們能做的是盡量做好預

防和應對措施;故③錯誤;

故本題選B。

13.(2024·廣東廣州·中考真題)某中學生進行主題為“生命至上學會救助”的研究性學習,收集了如

下資料。

孟子說:“惻隱之心,仁之端也”。

自動體外除顫器(AED)是一種便攜、易操作的心臟急救設備,常配置在公共場所,其使用方法可概括為“開

電源,聽它說,跟著做”。

據此,我們要()

①意識到人的生命是寶貴的②尊重和珍愛他人生命

③學急救,會急救④養成健康的生活方式

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【詳解】本題考查敬畏生命、自救自護的方法。

第6頁共8頁.

①②③:某中學學生搜集的有關自動體外除顫器的資料,告訴我們要意識到人的生命是寶貴的,尊重和珍

愛他人生命,學急救,會急救,故①②③說法正確;

④:題干沒有體現養成健康的生活方式,故④不符合題意;

故本題選A。

14.(2023·湖北十堰·中考真題)守護生命需要增強自我保護意識,掌握基本的自救自護方法。下列方

法正確的是()

①遇到火災—用濕毛巾捂住口鼻,低姿前行

②防溺水一不私自到無安全設施的水域游泳

③戶外遇到雷暴雨—盡快跑到大樹下躲避

④房內煤氣泄漏—立即撥打電話求助

A.③④B.②③C.①④D.①②

【答案】D

【詳解】本題考查自護自救方法。

①:遇到火災,我們可以用濕毛巾捂住口鼻,低姿前行,這樣可以防止濃煙嗆鼻;故①正確;

②:防溺水,需要做到不私自到無安全設施的水域游泳;故②正確;

③:戶外遇到雷暴雨,不能跑到大樹下躲避,以免遭到雷擊;故③錯誤;

④:房內煤氣泄漏,應該立即關閉煤氣閥門,開窗通風;立即撥打電話求助可以會引發爆炸;故④錯誤;

故本題選D。

15.(2023·西藏·中考真題)5月12日是“全國防災減災日”,某校組織全體師生進行了一次消防安全

演練。此次演練()

A.嚴重影響了學校正常教學秩序B.可以杜絕學校各種災害的發生

C.有利于提高學生自救自護能力D.旨在進一步提高學校的知名度

【答案】C

【詳解】本題考查自救自護方法。

C:分析題文,某校組織全體師生進行了一次消防安全演練,結合所學知識可知,開展消防安全演練有利于

提高學生自救自護能力;故C正確;

A:這并不會影響學校正常教學秩序,這對學生的健康成長是有利的;故A錯誤;

B:杜絕,觀點太絕對化;故B錯誤;

D:開展消防安全演練旨在進一步提高學生的自救自護能力,并不是為了提高學校的知名度;故D錯誤;

故本題選C。

第7頁共8頁.

16.(2023·四川內江·中考真題)勞動創造財富,勞動實現人生價值。假如,2023

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論