六年級班級活動方案六年級班級活動方案篇一為了豐富同學們的課余生活，提高他們對足球的熱情和運動水平，增強班級凝聚力，展現健康的形象，加強友誼，弘揚體育運動精神，以及推動素質教育，我們特舉辦此次班級足球對抗賽。1.活動主題：發展校園足球，展示健康形象，強身健體，增進友誼，弘揚體育運動精神。2.參與對象：本次比賽面向二至六年級同學，以班為單位，每班不限男女，每班可報10人。3.比賽時間：比賽時間以學校通知為準。4.比賽場地：比賽場地為東站路小學五人制足球場。5.比賽流程：本次比賽以班級為參賽單位，采用班級5人制足球對抗賽的形式（注：41模式，32模式，4名男生加1名女生或3名男生加2名女生）。比賽時間為上下半場各15分鐘，中場休息5分鐘。各年級為大組，不跨年級比賽。組內比賽采取雙循環，以總進球數最多排名，三個班級的抽簽分組。(詳情請咨詢校體育組)6.獎項設置：（1）每個年級分別設置一等獎一名，獎品為獎狀。（2）每個年級分別設置一名最佳射手獎，獎品為獎狀。（3）最佳團隊獎項將評選道德風尚、團隊精神等表現，設立一個獎項，獎品為獎狀。7.應急預案：如比賽過程中參賽運動員發生扭傷、擦傷等情況，應前往學校體育組處進行簡單處理。8.預期效果：在新學期緊張的學習生活中，舉辦班級足球對抗比賽可以提高同學們的身體素質、激發學生的學習興趣、增強同學之間的交流、團結一致，從而提升班級凝聚力，為下一次班級活動做好準備。六年級班級活動方案篇二一、活動時間：保證學生每一天室外活動1小時（大課間20分鐘、每個課間10分鐘。）二、活動地點：學校操場或教學樓前空地三、活動資料：1、大課間：（1）做操：在指定的地點做課間操。（2）自由活動：按指定的地點開展。（跳繩、拍皮球）2、體育活動課。安排組織學生開展體育活動。3、兩項競賽：跳大繩、拍皮球。4、班級陽光體育活動項目：跳大繩、拍皮球。四、具體措施：1、用心準備，開展好學校組辦的體育類系列活動。2、教育學生要愛護自己的身體，用心參加各種體育活動。3、面向全體學生，培養他們的競爭意識，人人參與、個個都有自己獨創潛力。4、自選項目活動：學生根據自己的特點和愛好，自主進行活動，如跳大繩、拍皮球、丟沙包等。5、訓練學生跳的潛力。如：單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳等，調動學生參與的用心性。6、訓練學生扔的潛力。如：扔壘球、扔沙包等。7、設計各種游戲，如老鷹捉小雞、兩人三足等訓練學生身體的協調性和綜合素質。8、在活動中培養學生的合作潛力。9、與體育課教學相結合，透過體育教學，教育引導學生用心參加體育活動。六年級班級活動方案篇三一、背景：正值秋高氣爽，風景怡人之時。同學們從開學以來就忙于各種事情，缺少班級的集體活動，沒有太強的凝聚力。通過這次活動，不僅可以讓同學們放松心情，也可以體驗班級帶來的快樂。二、活動時間：20__年11月2日三、活動地點：神農公園四、活動主題：放松心情，增強同學間的凝聚力五、活動步驟及項目：(1)先進行分組，班上三十五人分為七組，五人一組，每組選出負責人，負責人11月2日早上八點在校門口集合，到田心菜市場購買燒烤食材。和租憑燒烤設備，九點之前趕回學校門口集合。(2)全班學生在校門口集合，一起到田龍路口搭乘19路車至中心廣場，再坐2路到神農公園。(3)10：00左右開始架設設備進行燒烤。選出三位負責人，負責同學們的安全，防止意外事故的發生和指導同學燒烤。(4)先各組燒烤，在12點左右各組準備燒烤，進行比賽。并選出秀的組。(5)下午三點左右山下集合，一起回校。六、所需資源：適量燒烤食品，燒烤架，礦泉水，紙巾，燙傷藥，創口貼等七、經費預算：每人二十元左右，共計700元八、應注意的問題，細節：(1)在秋游途中注意安全，同學們相互照應。(2)燒烤時各組負責人要注意組員的操作，防止有人燙傷。(3)確保食物熟透，防止吃了拉肚子。(4)活動搞完之后，組長要退回燒烤架。六年級班級活動方案篇四活動形式：1、穿越障礙物。2、猜謎語（腦筋急轉彎）。3、套物品。4、看你了解我多少（主要是男生參加）。活動目的：1、為了增加班級的活力，促進班級團結和諧的氛圍。2、為了加強班級同學的感情交流，增進友誼和相互了解。3、沐浴陽光，放松心情，天天開心。主要負責：1、生活委員在活動之前買好所需用品。2、有意愿當主持人的在班長處報名。3、組織委員，宣傳委員負責策劃，布置場地。4、治保委員負責活動秩序，同學們的安全。活動流程：1、確定人員到齊，主持人宣布活動正式開始。2、將班級所有同學自由+隨機分成三組（男女搭配）。3、穿越障礙物（1）每組人員選出兩名代表參賽（其中一名蒙上眼睛）。（2）在規定的時間內，根據另一名同學的語言提示穿越障礙物去拿去戰利品，所獲禮品為該組所有。4、猜謎語（腦筋急轉彎）。三組同學每輪由一名同學提問，其他兩組同學搶答如此積分，回答正確者加五分，如此輪換，最后按得分的多少排名，再給予不同的獎勵。5、套物品。將所有獎品（吃的）按照一定的距離在地上擺放好，分組人員套物品，套得的物品歸該組所有。6、看你了解我多少。所有女生圍成一個圈（所有男生輪流參加活動），任意一個男生（蒙著眼睛）和主持人在中心，根據主持人的語言提示（描述任意一個女生），來猜出這個女生是誰，回答正確的給予獎勵，回答錯誤的接受懲罰（表演一個節目或者唱一首歌）。注意事項：這次是在校園內的活動，不過安全始終還是第一的。其次就是班委要在活動之前充分做好準備，以確保活動順利進行。還有就是同學們要盡量放開，全心全意的投入到活動中，創造一個和諧快樂的氣氛。總結：這次活動非常成功，每位同學都積極參與，放松自己，放松心情，營造了一個快樂的環境。直到活動最后都還是舍不得離開，滿臉笑容，相互之間有說有笑，一片歡樂。六年級班級活動方案篇五1、做好動員是組織班級活動的關鍵。煽情如：孩子們，當我看到掩埋在廢墟里的一個個鮮活的生命時，我堅強的心不停地顫抖。當我看到圖片上坍塌的幼兒園前擺放的一個個整齊的書包時，我不禁落下了傷心的淚水，他們和我們同樣大小，卻永遠的離開了人間，卻再也看不見疼愛她的爹娘。當學生都進入情境中趕快轉移話鋒，我們這段時間要組織一系列的活動。我希望同學們發揮自己的聰明才智、及全班同學的力量。老師相信你們。2、指導班干部根據活動需求設計四個大組，學生根據自身特點巧妙結合編組。主題：“情系地震災區童心譜寫真愛”。分為四個小組：信息捕捉組（家有電腦能上網的；主要負責報紙、新聞、網絡上的地震有關信息搜集整理工作）數字分析組（數學優秀的人員；主要負責搜集統計地震中一些數字信息）墻報宣傳組（美術比較好的：負責講信息捕捉組的信心分類整理做成墻報）愛心奉獻組（有愛心的人士：負責募捐活動的策劃、登記、總結）學生根據自己的特點自己編組。3、各組之間團結合作，組織多種豐富多彩的活動。。六年級班級活動方案篇六一、指導思想班級文化是學校文化的重要組成部分，也是構成班團體凝聚力和良好班風的載體。本學期，為進一步加強我校的學校文化建設，逐步營造具有我校特點的學校文化氛圍，為學生營造勤奮學習、歡樂生活、全面發展的良好環境，我校結合德育活動，開展班級文化建設評選活動。經過活動，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，使禮貌守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風。二、總體目標為學生營造和諧、積極的班級成長氛圍;建立寬松、清新、充滿人性關懷的班級文化;構成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化;豐富班級文化的資料和形式，在傳統中挖掘新意，使班級文化與學校辦學理念融為一體。三、具體要求1、提出班級名字，打造班級名片。班級名片主要體現班級特色、閃光點，主要包括班級簡介、中隊風采、班干部簡介、各類小明星簡介，以及體現良好班風班貌的資料均可。2、提出“班魂”。體現班級精神，各班“班魂”要圍繞年級組班級文化建設主題，根據本班班情和特點提出。要求語言凝練、資料豐富、催人奮進，字數在10個字以內。3、制定“班規”。“班規”在班主任的組織下，發動學生共同商討、制定。力求語言通俗，學生易記，以此為學生導行。4、“四表”上墻。(作息時間表、課程表、班級服務崗位及人員分工表、清潔值日表。)5、布置“文化墻”。“文化墻”的布置要貼合學生年齡特征和心理特征;主題鮮明，彰顯班級個性;激發學生主動參與，體現學生的主人翁意識;經常更新，堅持對學生的激勵作用。6、建立“隊角”。“隊角”的欄目由輔導員組織隊員創造性地設計、布置。要充分發揮隊員的自主能動性，展示隊員們的創意，并能體現其育人功能。7、全校交流評估，評出班級文化建設一、二、三等獎，并納入班級考核。各班自主申報，要求以學生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現班級環境建設形態。(可從班級名字、班級文化建設主題、班訓的提出、班規的構成、文化墻的布置等方面進行解說。)四、實施時間1、寫真資料上傳時間：3月6日前2、教室文化布置時間：3月15日前3、學校團體參觀評估時間：3月15日——3月20日自行申報和學校檢查相結合。六年級班級活動方案篇七為了創建和諧高效的學習環境，把班級學生的整體學業水平迅速地提高上去，結合2年17班的實際情況，特制訂2年17班班級建設實施方案。一、抓班風、促學風。1、端正學習態度，培養良好的學習習慣。加強對學生學習目的教育、理想前途教育，進而端正學生的學習態度，為培養良好的學習習慣打下堅實的基礎。2、樹立正確的輿論導向，使全班同學思想意識達到統一，明確學習動機，自覺遵守校規校紀，為良好偶的學風建設鋪好路。3、狠抓學習風氣的建設。經常對學生進行珍惜時間教育，教育學生不浪費每一分、每一秒，在班級形成一種濃厚的學習氛圍，進而形成良好的學風。二、端正思想，強化正面對學生的引導。1、明確學習目標，進行自主學習。2、班級內實行目標管理制。對學生進行量化考核，對平時的遵規守紀進行考核、記錄，進行評定。在學習上，建立"前進"或"后退"目標管理，對每一次考試都進行分析總結。3、利用晨點、班會加強對學生進行"珍惜時間教育"。三、強化紀律約束。1、認真學習我校的各項規章制度，讓學生知道什么該做，什么不該做。2、加強課間及空擋時間段的管理。班主任加強跟班，不給學生留下盲點，側重對學生課下時間的監督和管理。3、做好學生的成長紀實檔案，對學生實行量化考核。四、搞好班級文化建設。1、創設最佳的學習環境，培養"比學趕幫超"的學習境界。2、教室的布置恰當得體，有利于學習。3、讓學生待的舒心，學的痛快，有"家"的感覺。五、加強對學生學習方法的指導。1、提高課堂的專注度和埋頭率，全身心地投入到學習中去。2、善于總結、分析各科的學習特點及學習策略，逐漸摸索出適合自己的學習方法。3、利用好課堂以外的零散時間也是至關重要的。六、增強自主管理意識。1、轉變觀念，把"要我學"改為"我要學"積極主動地適應學習環境。2、培養學生發現問題、解決問題的能力，培養學生敏銳的觀察力。3、積極參與班級管理，做班級的主人，而不是被動地接受"管理"。七、發揮優秀學生的引領作用。1、選拔優秀的學生進入到班委會，充分調動班干部的帶頭作用。2、在各學科中樹立學習好的典型，發揮他們在各個方面的引領作用，榜樣的作用是無窮的。3、班主任率先垂范，事事帶頭，做好學生的表率作用。八、加強安全意識，避免意外事故發生。1、安全始終是第一位的，沒有安全就什么都談不上了。所以要加強對學生進行安全教育，如，交通安全、飲食安全、人身財產安全等等。2、在學生中建立暢通的信息管道，時刻了解班級的動向，把問題消滅在萌芽狀態。3、定期檢查管制刀具、棍棒等，禁止學生把他們帶入校園。九、重視調查和信息反饋。1、認真了解學生的實際情況，如家庭狀況、學習困難、交友情況