甘肅省張掖市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期中考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

tài山

惡mó

bō

li

cù

gāng

yàn會

花ruǐ

xī

shuài

zhēngjiǎo評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.六年級（6）班的同學為如何設計畢業紀念品展開了討論，請你根據語境把對話補充完整。

笑笑：小學期間，我們學習了不少古詩。詩繪景，誦讀蘇軾的“____________，山色空蒙雨亦奇。”，我們欣賞了西湖雨過天晴、水天一色的美景；王觀說春天的山水：“__________，__________。”；韓翃《寒食》中的“____________，____________。”為我們描繪了京城春景。詩傳情，如王昌齡的“黃沙白戰穿金甲，____________。”表達了戍邊將士保家衛國的豪情壯志。詩中有真情：孟浩然《過故人莊》中的詩句“__________，__________。”，朋友間的真摯情感讓人感動。我認為選擇這類詩句制作手繪書簽、書袋，很有意義！

悅悅：這個主意好！我覺得還可以在手繪書簽、書袋上題寫俗語。“____________，子欲養而親不待。”教我們反哺之禮；“____________，忠言逆耳利于行。”教我們謹順之禮；“____________，莫把無時當有時。”教我們節儉之禮。這些都是做人的根本。

天天：不錯不錯！看到“窮則思變”這個成語，我就想到《周易》中的一句名言：“窮則變，________，________。”；《淮南子》中有云：“_________，不必法古；_________，不必循舊。”創新求變是一個民族進步的靈魂，這些名言也可以作為題寫內容。如果再配上山水簡筆畫，中國風手繪書簽、書袋一定是最美畢業紀念品。2）.根據提示，完成相關練習。

（1）月亮象征著美好和團圓。古時候，詩人們常借助月亮來表達對故鄉親人的思念。中秋佳節之際，李玉的爸爸遠在異鄉，他想引用《泊船瓜洲》中的詩句：____________，____________表達對故鄉的思念。

（2）從曹植“__________，視死忽如歸”到魯迅先生“我們自古以來，就有___________，有拼命硬干的人，有___________，有___________……，”中國人從來不缺少家國情懷。

（3）“燕子去了，有_______的時候；楊柳枯了，有_______的時候；桃花謝了，有_______的時候。但是，聰明的你告訴我，___________________？”作者借助_______的修辭手法，表達了對時光匆匆流逝的感慨。在《長歌行）中__________，__________也有類似的慨嘆。

（4）豐富多彩的小學生活值得我們珍惜，畢業在際，我制作了小學生活紀念冊。我的紀念冊的名字是《_________》，里面分成了幾個部分：_______、_______、________……，我要珍藏這段難忘的成長記憶。3）.讀拼音，寫詞語。rǎngāng_______quēfá_______juéchá_______wànxiànggēngxīn_________yánjùn_______āisī_______bōnòng_______sīkōngjiànguàn_________4）.為了保衛祖國邊疆，邊防戰士們十年如一日用心守護，無怨無悔，因為他們知道：“祖宗疆土，________，不可以_______。”5）.小寧所在的小組正為魯濱遜撰寫“頒獎詞”，請你照樣子（加點部分）補充完整。??①魯濱遜流落荒島28年，以頑強的意志書寫了一部勇者之作，____了一卷勇者之畫，____了一首勇者之歌。??②他遭遇了太多的困境，多到無法計數，讓人應接不暇；對此他都做出了巧妙的應對，真是____，讓人____。正是在這樣的對比之下，魯濱遜的沉穩、智慧躍然紙上。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點詞語使用不正確的是哪一項（

）A．王曉琦做事情總喜歡別出心裁，但有時候也會弄巧成拙。B．讀書不能囫圇吞棗，只有細細品味才能享受其中的樂趣。C．這畫龍點睛的一筆，使得平淡的文章立馬顯得更有深意。D．班干部選舉開始了，同學們粉墨登場，進行精彩的演說。2）.下列關于“閱讀”的習作題目，點評不恰當的是哪一項（

）A．“那人·那書·那故事”給讀者帶來了無限的想象空間。B．“愛書才會蠃”化用歌名“愛拼才會贏”作題目，顯得新穎別致。C．“三更有夢書當枕”用詩一般的語言，營造一種魂牽夢縈的唯美閱讀意境。D．“閱讀和寫作是我的第二生命”表達了“我”視書如命的內心感受，凝練別致。3）.詞語中讀音和字形完全正確的一組是（

）A．翡（fěi）翠

哽咽（yàn）

追根求源B．教誨（huì）

湯匙（chí）

處景生情C．剝削（xuē）

堅勁（jìng）

翻箱倒柜D．包庇（pì）

勉強（qiǎng）

自作自受評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.父親對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動。”（改為轉述句）

_________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

精彩的

翅膀

認真地

吃

透明的

節目

自由地

聽

可惡的

夏夜

大口地

說

美麗的

樓房

大聲地

跑

高高的

蚜蟲

飛快地

飛2）.根據所學內容連一連。

丹尼爾·笛福

《匆匆》

作為萬物之靈的人類，有能力戰勝困境、征服自然。

朱自清

《湯姆·索亞歷險記》

說明時間飛逝，應該珍惜時間。

馬克·吐溫

《魯濱遜漂流記》

展現了中國節日習俗的溫馨美好。

老舍

《北京的春節》

對美國刻板陳腐的學校教育進行了諷刺和批判。

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列錯亂的句子整理成一段通順的話，將序號填在橫線上。

①他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清我們的歷史更不行。”

②相反，他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我連續幾年獲得優良獎章，文科理科學習成績都還不錯。

③我知道這是對我的批評，也是對我的希望。

④他說道：“這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”

⑤想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學創作的秘訣、要素或指南之類。

⑥他又讓我背背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。

正確順序是：____2）.排列錯亂的句子。

()日月潭景色宜人。

()黎明時，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。

()蒙蒙細雨的時候，她好象披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，充滿了神秘。

()無論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會呈現出各種不同的面貌。

()日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光。

()在艷陽高照的當兒，整個日月潭，都清晰地展現在眼前，使人心胸突然開闊起來。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”）

1．魯迅是我國偉大的文學家、思想家和政治家，主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。()

2．散文《好的故事》，通過對夢境中“好的”的描繪，表達了作者對美好事物的追求，對理想的熱烈憧憬。()

3．《有的人》是詩人臧克家為紀念魯迅逝世十三周年寫的一首詩，全詩運用了對比手法歌頌魯迅先生為人民無私奉獻的可貴精神。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩《十五夜望月》，聯系課文內容，完成練習。十五夜望月中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。1．解釋下列詞語的意思。

十五夜：___________________

中庭：____________________________

2．本詩前兩句寫景，不帶一個“月”字，卻可以從“________”一詞中看出月色的皎潔。這種清美的意境讓我們聯想到學過的李白的詩句“_____________，_________”

3．“不知秋思落誰家”委婉地表達了思念之情。下列沒有表達思念之情的一項是（）A．君自故鄉來，應知故鄉事。B．春風又綠江南岸，明月何時照我還？C．海．上生明月，天涯共此時。D．莫愁前路無知己，天下誰人不識君？4．下列對古詩的分析，不正確的一項是（）A．首聯中“樹棲鴉”以動襯靜，既描寫了烏鴉棲樹的情形，又烘托了月夜的寂靜。B．前兩句寫幽靜清涼的秋景，是為了塑造一個孤獨無眠、望月苦思的游子形象。C．“人盡望”說明中秋月夜景色奇特，引起了眾人的關注。D．本詩明寫賞月環境，暗寫人物情態，“冷”“無”直接暗示了作者孤獨、寂寞的心情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達。

翻開我們的成長紀念冊，每一頁都記載著難忘的瞬間。請你回憶曾經的學習和生活，以《難忘的瞬間》為題寫一篇記敘文。要求文章結構合理，語句通順，字跡工整，有真情實感。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀以下文章，回答問題。①魯迅在我們的印象中，通常是這樣的：須發直立，橫眉怒目、呆板、嚴肅、無趣。可現當代作家夏衍說：“魯迅幽默得要命。”當代畫家陳丹青也說：“魯迅先生是百年來中國第一好玩的人。”②早在三味書屋讀書時，魯迅的成績好，常得到老師的表揚。有一回老師出對子，上聯是“獨角獸”。鄰桌同學想得到表揚，偷問魯迅怎么對。魯迅說：“四眼狗。”不料此同學竟真以此作答，戴眼鏡的老師大怒，抬手就打了他一巴掌。魯迅以書遮臉，憋不住笑出聲來。③魯迅寫信也十分有趣。一般情況下，收信人是教師，他在信的結尾就寫“并請教安”：收信人是學生，他就用“即頌學安”。1925年，魯迅給許廣平寫了一封信，就北京女師大學生反對校長楊蔭榆封建家長式的管理跟許廣平討論，信尾用的是“順頌嚷祉”，祝福她在吵嚷中得到幸福快樂。1935年，作家葉紫給魯迅寫信，信中說“我已經餓了”，“借我十元或十五元錢”。魯迅回了一封信，給了他一些錢，信尾問候語是：“即頌餓安！”④魯迅不但跟熟人逗樂，還時常跟陌生人開玩笑。在上海做自由撰稿人時，魯迅喜歡開著窗伏案寫作，那時，經常有人溜到樓下墻角小便。魯迅就用橡皮筋和紙團做成彈弓，朝著人家屁股“嗖”的就是一下。人家摸著屁股，齜牙咧嘴四處張望，魯迅卻躲在屋內偷笑不已。⑤還有一次，魯迅在上海街頭溜達，身后總跟著一個小特務盯梢。走著走著，魯迅突然轉身，故意把特務當成乞丐，掏出一塊銀圓遞過去說：“拿去買飯吧。”特務接也不是，不接也不是，尷尬至極。魯迅則哈哈大笑，昂首而去。1．選文圍繞魯迅的“______”這一特點，主要寫了趣對對聯逗同學、______、______、_______四件事。

2．讀第③自然段中劃橫線的句子，聯系上文說說魯迅“幽默”體現在哪里？

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3．第④自然段第一句話去掉不影響本段的意思，可以去掉嗎？

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4．通過本學期學習，相信你對魯迅有了很多了解，請用一兩句話評價魯迅。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面加點字選擇正確的解釋，把字母填在括號里。

A．用針線將原來不在一起或開了口兒的東西連上。B．縫隙。C．接合的地方。

（1）無縫鋼管(

)

（2）縫補(

)

（3）裂縫(

)2）.給加點字選擇正確的讀音，打“√”。

祭祀（jí

jì）

胭脂（yān