Unit3SectionA1a-1d,Pronunciation說課稿2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析“Unit3SectionA1a-1d,Pronunciation說課稿2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊”主要圍繞字母組合的發音規則進行講解。本節課通過1a-1d的學習，使學生掌握字母組合在單詞中的發音規律，提高學生的語音識別和發音準確性。本節課內容與課本緊密相關，旨在幫助學生更好地理解和運用英語發音規則，為今后的英語學習打下堅實基礎。核心素養目標分析本節課的核心素養目標主要包括語言能力、文化意識和思維品質。通過學習，學生將能夠準確發音字母組合，提升語言表達能力；理解英語發音規律，增強語言感知能力；同時，通過語音練習，發展學生的觀察、分析和解決問題的能力，培養其邏輯思維和創新思維。此外，課程還將滲透文化元素，提高學生對英語國家文化的認識和理解，促進跨文化交際能力的提升。重點難點及解決辦法本節課的重點在于使學生掌握字母組合的發音規律，難點則在于學生對規律的理解和實際應用。

重點：字母組合的發音規則。

解決辦法：通過1a的圖片和1b的聽力練習，引導學生發現并總結字母組合的發音規律，結合1c的語音練習，讓學生在實踐中鞏固發音規則。

難點：學生在實際應用中準確運用發音規律。

突破策略：采用分組合作的方式，讓學生在小組內互相練習發音，教師通過1d的語音練習進行個別輔導，及時發現并糾正發音錯誤。同時，設計一些趣味性的語音游戲，激發學生的學習興趣，幫助他們在輕松愉快的氛圍中掌握發音規律。教學資源-人教版七年級英語上冊課本

-多媒體教學設備（投影儀、電腦）

-錄音機或音頻播放軟件

-1a圖片素材

-1b聽力練習音頻

-1c語音練習卡片

-1d語音練習音頻

-黑板和粉筆

-語音游戲素材教學過程設計一、導入環節（用時5分鐘）

1.創設情境：教師通過播放一段包含本節課字母組合發音規律的英文歌曲，讓學生初步感受字母組合的發音特點。

2.提出問題：教師提問：“你們在歌曲中聽到了哪些字母組合？它們是如何發音的？”引導學生思考并回答。

二、講授新課（用時15分鐘）

1.教學目標：使學生掌握字母組合的發音規律。

2.教學重點：字母組合發音規律的講解和示例。

3.講解與示例：

-教師展示1a圖片，引導學生觀察并發現字母組合的發音規律。

-教師播放1b聽力練習音頻，讓學生聽并模仿發音。

-教師通過1c語音練習卡片，講解字母組合發音規律，并讓學生跟讀。

三、鞏固練習（用時10分鐘）

1.分組練習：學生分組，相互練習發音，教師巡回指導。

2.個別輔導：教師針對發音不準確的學生進行個別輔導。

3.語音游戲：教師設計一些趣味性的語音游戲，如“找出發音相同的單詞”等，讓學生在游戲中鞏固發音規律。

四、課堂提問與互動（用時5分鐘）

1.提問：教師提問：“你們現在能熟練地發音這些字母組合了嗎？有沒有什么困難？”

2.互動：學生回答問題，教師根據學生的回答給予反饋和指導。

五、教學創新與核心素養拓展（用時5分鐘）

1.創新環節：教師設計一個角色扮演活動，讓學生在模擬情景中運用所學發音規律。

2.核素養拓展：教師引導學生思考字母組合發音規律在生活中的應用，如英語口語交流、歌曲演唱等。

六、總結與布置作業（用時5分鐘）

1.總結：教師總結本節課的學習內容，強調字母組合發音規律的重要性。

2.布置作業：教師布置相關的語音練習作業，讓學生課后鞏固所學知識。教學資源拓展1.拓展資源：

-拓展閱讀材料：選取一些含有本節課字母組合發音規律的英文短文，如故事、新聞、詩歌等，供學生課后閱讀。

-拓展聽力材料：收集一些英文原聲聽力材料，如動畫片、電影片段、英語廣播等，讓學生在聽力實踐中加強語音感知。

-拓展語音軟件：推薦一些英語學習軟件，如Duolingo、RosettaStone等，輔助學生進行語音練習和發音糾正。

-拓展視頻資源：搜索一些英語教學視頻，如發音教程、字母組合發音演示等，幫助學生更直觀地學習發音技巧。

2.拓展建議：

-鼓勵學生課后閱讀拓展閱讀材料，提高他們對字母組合發音規律的理解和應用能力。

-建議學生利用拓展聽力材料進行自我檢測，找出自己在發音方面的不足，并對照教材進行改正。

-指導學生使用拓展語音軟件，進行有針對性的語音練習，提高發音準確性。

-推薦學生觀看拓展視頻資源，學習發音技巧，并結合教材內容進行實踐。

-鼓勵學生參加英語角、英語演講等課外活動，將所學發音規律應用于實際交流中。

-引導學生關注英語國家的文化背景，了解字母組合發音規律在英語國家中的應用，提高跨文化交際能力。

-定期組織學生進行語音比賽，激發學生的學習興趣，鞏固所學知識。

-鼓勵學生結伴學習，相互監督、互相鼓勵，共同提高發音水平。

-教師可根據學生的學習進度和需求，定期推送相關的拓展資源，幫助學生持續學習。內容邏輯關系①重點知識點：

-字母組合的發音規律和規則

-字母組合在不同單詞中的發音變化

-發音規則在實際語言中的應用

②重點詞匯：

-字母組合及相關單詞（如：sh,ch,th,ph等）

-發音相關詞匯（如：vowel,consonant,phoneme,intona