




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
部編版:七下歷史第3課《盛唐氣象》速記手冊溫馨提示:紅色劃橫線部分,需要重點記憶。我們的口號是:每天讀一點,天天在進步!一、經濟的繁榮:1、農業:唐朝前期,墾田面積逐漸擴大;農業生產技術不斷改進,發明并推過了一些重要的生產工具,如曲轅犁和筒車;重視興修水利,在全國各地修建了很多水利工程。2、手工業①紡織業:品種繁多,尤其以絲織工藝水平最高,其中蜀錦以色彩艷麗、紋飾精美冠于全國。②陶瓷業:著名的有越窯的青瓷(如冰如玉),邢窯的白瓷(類雪似銀),和聞名中外的唐三彩(造型精美,色彩亮麗)③其他:造船業、礦冶業、造紙業等頗具規模3、商業:唐朝的商業十分繁榮、水陸交通發達,貿易往來頻繁,出現了一些繁華的大都市,唐都長安即是當時中國政治、濟和文化交往的中心,也是一座國際性的大都會。長安(城中有東市、西市——是主要的商業區;坊——是居民區)。二、民族交往與交融1、軍事打擊:唐太宗發兵先后擊敗東、西突厥,加強了對西域的統治。2、民族政策:唐太宗實行開明的民族政策。被各族首領尊稱為“天可汗”,意為各族共同的君主。3、冊封首領:①唐玄宗封渤海國首領為“渤海郡王”②封回紇首領為懷仁可汗。③封南詔首領為云南王。4、設置機構:唐朝還先后設置安西都護府和北庭都護府,管轄西域的天山南北地區。5、吐蕃和親:
①唐太宗時期,吐蕃贊普松贊干布統一了青藏高原的各個部落,定都邏些,他仰慕中原文化,多次派使者來唐朝求婚。唐太宗同意將文成公主嫁給他。②641年,文成公主進藏,帶去了蔬菜種子,茶葉,絲綢、工藝品以及佛經、醫藥、理發、科學技術等方面的書籍。③作用:唐蕃和親促進了吐蕃經濟和社會的發展,也增進了漢藏兩族的友好關系。
三、開放的社會風氣
1、慨況:唐朝時期的社會風氣比較開放,充滿活力,人們多顯示出一種昂揚進取、積極向上的精神風貌。2、表現:①當時的一些婦女受過多方面的教育,喜好騎馬、打球等活動.②當時的社會風氣兼容并蓄,人們衣食住行等方面的多受西北少數民族的影響,剛建豪邁的尚武風氣盛行一時。四、多彩的文學藝術1、概況:唐朝是中國歷史上詩歌創作的黃金時期,唐朝的書法、繪畫、音樂、歌舞、石窟和雕刻等方面的藝術創作成就斐然。2、表現:往期精彩部編版:七下歷史《全冊思維導圖》部編版:七下歷史第1課《隋朝的統一與滅亡》速記手冊部編版:七下歷史第1課《隋朝的統一與滅亡》課件部編版:七下歷史第2課《從“貞觀之治”到“開元盛世”》速記手冊部編版:七下歷史第2課《從“貞觀之治”到“開元盛世”》課件部編版:七下歷史第2課《從“貞觀之治”到“開元
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國高溫燙布市場分析及競爭策略研究報告
- 2025至2030年中國門框式輻射測量儀市場分析及競爭策略研究報告
- 2025至2030年中國針織羊絨圍巾市場分析及競爭策略研究報告
- 2025至2030年中國脈通沖劑市場分析及競爭策略研究報告
- 2025至2030年中國精制復合紙市場分析及競爭策略研究報告
- 2025至2030年中國白牛卡紙市場分析及競爭策略研究報告
- 2025至2030年中國比較量儀市場分析及競爭策略研究報告
- 2025至2030年中國早早孕測試盒市場分析及競爭策略研究報告
- 2025至2030年中國手壓式封口機市場分析及競爭策略研究報告
- 2025至2030年中國工業用鐘市場分析及競爭策略研究報告
- 弱電施工安全技術交底
- 怎樣當好一名師長
- DB21T 3354-2020 遼寧省綠色建筑設計標準
- (完整版)重大危險源清單及辨識表
- 安全生產知識應知應會
- 11級設計題目寶豐紅四煤礦
- 08S305-小型潛水泵選用及安裝圖集
- 體育器材采購設備清單
- 二手車鑒定評估報告書最終
- 電影場記表(雙機位)
- 電子商務專業“產教融合、五雙并行”人才培養 模式的實踐研究課題論文開題結題中期研究報告(經驗交流)
評論
0/150
提交評論