…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年西師新版八年級科學上冊月考試卷48考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發展理念，推進最嚴格水資源管理”。水是生命之源，與生物生存、工農業生產等息息相關。下列有關水的說法不正確的是()A.為節約用水農業園林澆灌、漫灌改為噴灌、滴灌B.淡水資源是取之不盡，用之不竭的C.長江、黃河發源地的水循環比森林覆蓋良好的水庫區水循環要不活躍D.用沉淀法、過濾法和蒸餾法凈化水效果最好的應該是蒸餾法2、溶質（）A.只能是固體B.只能是氣體C.只能是液體D.可能是固體、氣體或液體3、下列化學用語表示正確的是（）

?A.兩個氫原子：2HB.碳酸鈉：NaCO3C.鎂離子：Mg+2?D.氧元素顯﹣2價：4、做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃鐵絲上系著的火柴，再伸入集滿氧氣的集氣瓶中，火柴燃燒所起的作用是（）A.升高鐵絲的著火點B.升高鐵絲的溫度C.增加可燃物D.增大與氧氣的接觸面積5、有關壓強知識的應用，下列說法正確的是（）A.飛機的機翼能獲得升力，是應用了流體中流速越大的地方壓強越大的原理B.人用吸管吸食飲料是靠液體壓強把飲料“壓”進了嘴里C.大型的載重汽車裝有許多車輪是為了減小車對路面的壓強D.潛水員在水中下潛時穿潛水服，是因為液體壓強隨液體深度的增加而減小6、菜青蟲喜歡取食卷心菜或油菜的葉片，這是一種什么行為（）A.先天性行為B.后天學習行為C.先天和后天的共同行為D.先天學習行為7、如圖各電路中，正確的是（）A.B.C.D.8、下列敘述不正確的是（）A.木本植物的莖從外到內一般由樹皮、形成層、木質部和髓四部分構成B.植物根尖的結構從尖端向上依次包括成熟區、伸長區、分生區和根冠C.植物枝芽由位于頂端的分生組織、幼葉、芽軸和芽原基等部分構成D.綠色植物的葉片一般包括表皮、葉肉和葉脈三部分組成9、液晶是一類新型材料，其化學式是C18H21NO，從這個化學式中得出的結論中正確的是（）A.該材料是由H、O三種元素組成的有機物B.C18H21NO的相對分子質量為267C.該材料中一共有41個原子D.該材料中氫元素的質量分數最小評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、交流發電機與直流電動機的主要不同之處是，交流發電機沒有____，而有____．我國在生產和生活中所用的交流電的周期是____，頻率為____．11、A﹣D是初中化學常見的物質；其中A為黑色固體，D為藍色沉淀，它們之間的相互轉化關系如圖所示，其中部分生成物和反應條件已省略．

（1）A物質的化學式為：____；A物質還可以與____（寫一種）反應生成B物質．

（2）反應④的化學方程式為：____；在①﹣④的反應中屬于置換反應類型的有____（填寫序號）．

12、根據下列實驗裝置圖；回答問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱____．

（2）實驗室制取二氧化碳氣體，在加入藥品前必須進行的一步操作是____，選用的氣體發生裝置是____．

（3）實驗室有用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為____．若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發生、干燥和收集裝置的接口連接順序是____（用接口字母和“→”表示）．13、如圖所示，將一個雞蛋放入水中，雞蛋下沉，則雞蛋的密度____（選填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度．在雞蛋完全浸沒水中后的下沉過程中，雞蛋受到的壓強____，所受浮力的大小____（均選填“變大”；“變小”或“不變”）

14、有CO2、N2、O2三種氣體，能讓燃著的木條燃燒更旺的是____。小柯將二氧化碳氣體通入滴有紫色石蕊試液的水中，他可能要探究的問題是____15、如圖所示，一小車內有一小氣泡，當小車向前開動時，氣泡將向____運動；當小車剎車時，氣泡將向____運動。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。17、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。18、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。20、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。評卷人得分四、其他(共1題，共5分)21、在如圖的虛線框中；畫出盧瑟福建立的原子結構模型．

?參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】A；根據農業上改漫灌為滴灌可節約用水進行解答；B、根據淡水資源的狀況分析判斷；C、地球表面各種形式的水體是不斷相互轉化的；水以氣態、液態、固態的形式在陸地、海洋和大氣間不斷循環的過程就是水循環；D、根據常見的凈化水的方法分析判斷。

【解答】A、農業上改漫灌為滴灌可節約用水，故A正確；

B、地球上的總水量很大，但淡水很少、分布不均，故B錯誤；

C、長江黃河發源地區是在青藏高原上，降水稀少，只有在夏季融水量才會增多，因此長江、黃河發源地的水循環比森林覆蓋良好的水庫區水循環要不活躍，故C正確；

D、常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水，故D正確。2、D【分析】【解答】溶質可以是固體例如：氯化鈉溶于水中；溶質是氯化鈉；溶質可以是液體例如：酒精的水溶液，溶質是酒精；溶質可以是氣體例如：汽水中二氧化碳是溶質；水是最常用的溶劑，但并不是說溶劑都是水，例如碘酒中溶劑是酒精。

所以選D。

【分析】通過回答本題知道了溶液的組成，知道了溶質可以是氣、液、固體。3、A【分析】【解答】A；由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，兩個氫原子表示為：2H，故選項化學用語表示正確；

B、鈉元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，其化學式為：Na2CO3；故選項化學用語表示錯誤；

C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；鎂離子可表示為：Mg2+；故選項化學用語表示錯誤；

D；由化合價的表示方法；在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故選項化學用語表示錯誤；

故選：A．

【分析】A；原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字；

B；鈉元素顯+1價；碳酸根顯﹣2價，寫出其化學式判斷判斷即可；

C；離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；

D、化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后．4、B【分析】【解答】A；鐵絲的著火點是鐵的屬性；一般不能改變．故錯誤；

B；火柴燃燒的作用是升高細鐵絲的溫度；利于鐵絲燃燒，故正確；

C；增加可燃物；消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒．故錯誤；

D；火柴燃燒消耗了氧氣；不能補充氧氣．故錯誤；

故選：B．

【分析】火柴燃燒時放出的熱量，給鐵絲預熱，提高鐵絲溫度，利于鐵絲燃燒，火柴桿起引燃作用．據此分析分析判斷．5、C【分析】【解答】解：A；機的機翼能獲得向上的升力；是應用了流速越大流體的壓強越小的原理，故A錯誤；

B；用吸管吸飲料時；是先把吸管內的空氣吸走，管內氣壓減小，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進吸管里，利用大氣壓，故B錯誤；

C；大型的載重汽車裝有許多車輪是為了增大受力面積；減小車對路面的壓強，故C正確；

D；液體壓強隨深度的增加而增大；所以潛水員在水中下潛時要穿潛水服，故D錯誤．

故選C．

【分析】A；流體在流速大的地方壓強小、在流速小的地方壓強大；這是使飛機獲得升力的原因；

B；吸管吸飲料時；是先把吸管內的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進吸管里；

C；在壓力一定時；增大受力面積可以減小壓強；

D、液體壓強隨深度的增加而增大，據此做出解答．6、A【分析】【解答】解：菜青蟲喜歡取食卷心菜或油菜的葉片；是動物生來就有的行為，是由遺傳物質決定的行為，因此這是一種先天性行為；不是通過生活經驗和學習獲得的學習行為．

故選：A．

【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．7、C【分析】【分析】根據電路的組成和狀態分析回答：電路的組成包括電源；用電器，開關，導線；電路的三種狀態：通路，開路（斷路），短路．本題考查了電路的組成和狀態，注意短路分兩種情況：電源短路是指電源兩極不經過用電器直接連通的電路，用電器短路是指用一根導線將某個用電器的兩端連接起來，如果只是用電器短路而電源并沒有短路，這時不會燒壞電源，只是被短路的用電器中無電流通過．

【解答】解：A；圖中無電源；故A錯誤；

B；圖中開關閉合后；電源短路，故B錯誤；

C；圖中；閉合S后，兩燈正常工作，故C正確；

D；圖中開關閉合后；電源短路，故D錯誤．

故選C．8、B【分析】【分析】A；木質莖的結構由外向內依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質部和髓．

B；根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段；它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區．

C；按照芽將來發育結果的不同可以把芽分為枝芽、花芽和混合芽；考查的是枝芽的結構和發育．

D；如圖葉片的結構：

葉片的結構包括表皮；葉肉和葉脈；表皮包括上表皮和下表皮，葉肉包括柵欄組織和海綿組織．葉肉是光合作用的場所．

【解答】解：A；木質莖結構如圖：

表皮起保護作用．韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）．木質部包括導管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）．形成層的細胞能不斷地進行分裂；向外形成韌皮部，向內形成木質部．A正確；

B；：根尖的結構；如圖：

在根尖的結構中；從尖端向上的結構依次為是根冠；分生區、伸長區、成熟區．B錯誤；

C；枝芽的結構和作用如圖所示：

由圖可知：枝芽可以發育成莖和葉；芽軸將來發育成莖．芽原基能夠發育成側芽，葉原基逐漸發育成幼葉，生長點細胞的分裂和分化產生新的芽結構．生長點和葉原基屬于分生組織．C正確；

D；葉片包括表皮、葉肉、葉脈三部分．表皮上有氣孔；是氣體交換的窗口和水分散失的門戶，蒸騰作用散失的水分主要通過氣孔以氣體狀態散失到大氣中．葉肉內含有大量的葉綠體，光合作用主要就是通過葉肉細胞中的葉綠體制造有機物（儲存能量），產生氧氣，所以葉肉是葉片的主要部分．

故選：B．9、B【分析】【分析】本題難度不大；考查同學們結合新信息；靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力；A．根據物質的組成來分析；B．根據相對分子質量的計算方法來分析；C．根據物質的結構來分析；D．根據化合物中元素的質量比來分析。

【解答】A．由化學式可知；該物質是由碳；氫、氧、氮四種元素組成的化合物，屬于有機物，故錯誤；

B．根據化學式C18H21NO可知；相對分子質量為：12×18+1×21+14+16=267，故正確；

C．該物質是由分子構成的；而不是由原子直接構成的，故錯誤；

D．C18H21NO中C；H、O、N元素質量比為12×18：1×21：16：14=216：21：16：14；可見其中氮元素的質量分數最小，故錯誤。

故選B二、填空題(共6題，共12分)10、換向器滑環0.02s50Hz.【分析】【解答】直流電機為了使線圈受力一致；故在轉半周時要改變電流方向，故有換向器，而交流電的方向發生了變化，力也正好能同運動方向一致，故不用換向器．但為了轉動中不扭動導線，故有滑環；

我國的生產生活用電均采用0.02交流電；其頻率為50Hz．

故答案為：換向器；滑環；0.02s；50Hz.

【分析】由交流電和直流電的特點可知前兩空，我國交流電的周期都為0.02s，則可求得周期．11、CuOCO或CCuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4①③【分析】【解答】（1）A﹣D是初中化學常見的物質；其中A為黑色固體，D為藍色沉淀，所以D是氫氧化銅沉淀，黑色固體A和硫酸反應生成C，所以C是硫酸銅，A是氧化銅，氧化銅和氫氣反應生成銅和水，硫酸銅和鐵反應生成硫酸亞鐵和銅，所以B是銅，經過驗證，推導正確，所以A是CuO，氧化銅還可以與一氧化碳或木炭反應；

（2）反應④是氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，化學方程式為：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；屬于復分解反應，反應①是氧化銅和氫氣的反應，屬于置換反應，反應②是氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水，屬于復分解反應，反應③是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，屬于置換反應，所以在①﹣④的反應中屬于置換反應類型的有①③．

故答案為：（1）CuO，CO或C；（2）CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；①③．

【分析】根據A﹣D是初中化學常見的物質，其中A為黑色固體，D為藍色沉淀，所以D是氫氧化銅沉淀，黑色固體A和硫酸反應生成C，所以C是硫酸銅，A是氧化銅，氧化銅和氫氣反應生成銅和水，硫酸銅和鐵反應生成硫酸亞鐵和銅，所以B是銅，然后將推出的物質進行驗證即可．12、鐵架臺檢查裝置的氣密性B2KClO32KCl+3O2↑b→f→g→e【分析】【解答】（1）圖中儀器①的名稱是鐵架臺；故填：鐵架臺；

（2）裝入藥品前必須進行的一步操作是檢查裝置的氣密性；以防生成的氣體外逸；實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不需加熱，故填：檢查裝置的氣密性；B；

（3）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可．

所選裝置的連接順序是：通過B裝置制取氧氣，再通過E裝置干燥氧氣，最后通過D裝置收集氧氣．干燥氧氣是長管進氣，短管出氣，收集氧氣時，因為氧氣的密度比空氣大，所以要由長管進入氧氣，故填：2KClO32KCl+3O2↑；b→f→g→e．

【分析】（1）認識常用儀器的名稱；

（2）實驗室制取氣體加入藥品前要檢查裝置的氣密性；據此分析解答；據實驗室制取二氧化碳的反應物的狀態和反應條件選擇發生裝置；

（3）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可．濃硫酸具有吸水性，可以干燥氧氣、二氧化碳、氫氣等氣體．13、大于變大不變【分析】【解答】解：由于雞蛋放入水中；雞蛋下沉，根據浮沉可知：雞蛋的密度大于水的密度．

在雞蛋完全浸沒水中后的下沉過程中；所處的深度h變大，根據p=ρgh可知：受到水的壓強將變大．

而雞蛋排開水的體積不變，根據F浮=ρ水gV排可知：所受浮力的大小不變．

故答案為：大于；變大；不變。

【分析】物體浸沒在液體中；如果物體的密度大于液體的密度，物體將下沉；物體的密度小于液體的密度，物體將上浮；物體的密度等于液體的密度，物體將懸浮；

在下沉的過程中所處的深度變大；根據液體壓強的公式得出小球受到水的壓強將變大；

由阿基米德原理知道，物體受到的浮力與排開液體的體積和液體的密度有關，而與物體在液體中浸沒的深度無關14、O2二氧化碳是否能與水反應【分析】【分析】根據常見氣體的性質；實驗的過程、碳酸顯酸性分析回答．

【解答】在CO2、N2、O2三種氣體中；由于氧氣有助燃性，能讓燃著的木條燃燒更旺；由于二氧化碳與水反應生成了碳酸，所得溶液的顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，所以小柯將二氧化碳氣體通入滴有紫色石蕊試液的水中，他可能要探究的問題是：二氧化碳是否能與水反應。

故答案為：O2；二氧化碳是否能與水反應15、前|后【分析】【分析】這題是考查慣性應用題，應結合題目具體分析．如果引入慣性力的概念的話，還能推出氣泡受到了水的慣性力，從而解釋這個問題，這個不要求掌握．【解答】解：因為物體的質量越大，慣性也就越大，由于水的密度比空氣大，因此同體積下水的質量大，慣性就大，因此在開動的時候質量大的液體往小車后部移動，氣泡就被擠向前了，反之，剎車時，液體向前運動，氣泡向后．三、判斷題(共5題，共10分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B