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文檔簡介
…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年西師新版八年級科學上冊月考試卷48考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共9題,共18分)1、2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發展理念,推進最嚴格水資源管理”。水是生命之源,與生物生存、工農業生產等息息相關。下列有關水的說法不正確的是()A.為節約用水農業園林澆灌、漫灌改為噴灌、滴灌B.淡水資源是取之不盡,用之不竭的C.長江、黃河發源地的水循環比森林覆蓋良好的水庫區水循環要不活躍D.用沉淀法、過濾法和蒸餾法凈化水效果最好的應該是蒸餾法2、溶質()A.只能是固體B.只能是氣體C.只能是液體D.可能是固體、氣體或液體3、下列化學用語表示正確的是()
?A.兩個氫原子:2HB.碳酸鈉:NaCO3C.鎂離子:Mg+2?D.氧元素顯﹣2價:4、做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,要先點燃鐵絲上系著的火柴,再伸入集滿氧氣的集氣瓶中,火柴燃燒所起的作用是()A.升高鐵絲的著火點B.升高鐵絲的溫度C.增加可燃物D.增大與氧氣的接觸面積5、有關壓強知識的應用,下列說法正確的是()A.飛機的機翼能獲得升力,是應用了流體中流速越大的地方壓強越大的原理B.人用吸管吸食飲料是靠液體壓強把飲料“壓”進了嘴里C.大型的載重汽車裝有許多車輪是為了減小車對路面的壓強D.潛水員在水中下潛時穿潛水服,是因為液體壓強隨液體深度的增加而減小6、菜青蟲喜歡取食卷心菜或油菜的葉片,這是一種什么行為()A.先天性行為B.后天學習行為C.先天和后天的共同行為D.先天學習行為7、如圖各電路中,正確的是()A.B.C.D.8、下列敘述不正確的是()A.木本植物的莖從外到內一般由樹皮、形成層、木質部和髓四部分構成B.植物根尖的結構從尖端向上依次包括成熟區、伸長區、分生區和根冠C.植物枝芽由位于頂端的分生組織、幼葉、芽軸和芽原基等部分構成D.綠色植物的葉片一般包括表皮、葉肉和葉脈三部分組成9、液晶是一類新型材料,其化學式是C18H21NO,從這個化學式中得出的結論中正確的是()A.該材料是由H、O三種元素組成的有機物B.C18H21NO的相對分子質量為267C.該材料中一共有41個原子D.該材料中氫元素的質量分數最小評卷人得分二、填空題(共6題,共12分)10、交流發電機與直流電動機的主要不同之處是,交流發電機沒有____,而有____.我國在生產和生活中所用的交流電的周期是____,頻率為____.11、A﹣D是初中化學常見的物質;其中A為黑色固體,D為藍色沉淀,它們之間的相互轉化關系如圖所示,其中部分生成物和反應條件已省略.
(1)A物質的化學式為:____;A物質還可以與____(寫一種)反應生成B物質.
(2)反應④的化學方程式為:____;在①﹣④的反應中屬于置換反應類型的有____(填寫序號).
12、根據下列實驗裝置圖;回答問題:
(1)寫出圖中儀器①的名稱____.
(2)實驗室制取二氧化碳氣體,在加入藥品前必須進行的一步操作是____,選用的氣體發生裝置是____.
(3)實驗室有用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為____.若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣,所選氣體發生、干燥和收集裝置的接口連接順序是____(用接口字母和“→”表示).13、如圖所示,將一個雞蛋放入水中,雞蛋下沉,則雞蛋的密度____(選填“大于”、“小于”或“等于”)水的密度.在雞蛋完全浸沒水中后的下沉過程中,雞蛋受到的壓強____,所受浮力的大小____(均選填“變大”;“變小”或“不變”)
14、有CO2、N2、O2三種氣體,能讓燃著的木條燃燒更旺的是____。小柯將二氧化碳氣體通入滴有紫色石蕊試液的水中,他可能要探究的問題是____15、如圖所示,一小車內有一小氣泡,當小車向前開動時,氣泡將向____運動;當小車剎車時,氣泡將向____運動。評卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)16、水果存久了重量會減輕,是因為呼吸作用消耗大量的有機物。17、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。18、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后,保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣,把氧氣和水合成淀粉等有機物。20、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。評卷人得分四、其他(共1題,共5分)21、在如圖的虛線框中;畫出盧瑟福建立的原子結構模型.
?參考答案一、單選題(共9題,共18分)1、B【分析】【分析】A;根據農業上改漫灌為滴灌可節約用水進行解答;B、根據淡水資源的狀況分析判斷;C、地球表面各種形式的水體是不斷相互轉化的;水以氣態、液態、固態的形式在陸地、海洋和大氣間不斷循環的過程就是水循環;D、根據常見的凈化水的方法分析判斷。
【解答】A、農業上改漫灌為滴灌可節約用水,故A正確;
B、地球上的總水量很大,但淡水很少、分布不均,故B錯誤;
C、長江黃河發源地區是在青藏高原上,降水稀少,只有在夏季融水量才會增多,因此長江、黃河發源地的水循環比森林覆蓋良好的水庫區水循環要不活躍,故C正確;
D、常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水,故D正確。2、D【分析】【解答】溶質可以是固體例如:氯化鈉溶于水中;溶質是氯化鈉;溶質可以是液體例如:酒精的水溶液,溶質是酒精;溶質可以是氣體例如:汽水中二氧化碳是溶質;水是最常用的溶劑,但并不是說溶劑都是水,例如碘酒中溶劑是酒精。
所以選D。
【分析】通過回答本題知道了溶液的組成,知道了溶質可以是氣、液、固體。3、A【分析】【解答】A;由原子的表示方法;用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,兩個氫原子表示為:2H,故選項化學用語表示正確;
B、鈉元素顯+1價,碳酸根顯﹣2價,其化學式為:Na2CO3;故選項化學用語表示錯誤;
C、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略;鎂離子可表示為:Mg2+;故選項化學用語表示錯誤;
D;由化合價的表示方法;在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故選項化學用語表示錯誤;
故選:A.
【分析】A;原子的表示方法;用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字;
B;鈉元素顯+1價;碳酸根顯﹣2價,寫出其化學式判斷判斷即可;
C;離子的表示方法;在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略;
D、化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后.4、B【分析】【解答】A;鐵絲的著火點是鐵的屬性;一般不能改變.故錯誤;
B;火柴燃燒的作用是升高細鐵絲的溫度;利于鐵絲燃燒,故正確;
C;增加可燃物;消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒.故錯誤;
D;火柴燃燒消耗了氧氣;不能補充氧氣.故錯誤;
故選:B.
【分析】火柴燃燒時放出的熱量,給鐵絲預熱,提高鐵絲溫度,利于鐵絲燃燒,火柴桿起引燃作用.據此分析分析判斷.5、C【分析】【解答】解:A;機的機翼能獲得向上的升力;是應用了流速越大流體的壓強越小的原理,故A錯誤;
B;用吸管吸飲料時;是先把吸管內的空氣吸走,管內氣壓減小,在外界大氣壓的作用下,飲料被壓進吸管里,利用大氣壓,故B錯誤;
C;大型的載重汽車裝有許多車輪是為了增大受力面積;減小車對路面的壓強,故C正確;
D;液體壓強隨深度的增加而增大;所以潛水員在水中下潛時要穿潛水服,故D錯誤.
故選C.
【分析】A;流體在流速大的地方壓強小、在流速小的地方壓強大;這是使飛機獲得升力的原因;
B;吸管吸飲料時;是先把吸管內的空氣吸走,在外界大氣壓的作用下,飲料被壓進吸管里;
C;在壓力一定時;增大受力面積可以減小壓強;
D、液體壓強隨深度的增加而增大,據此做出解答.6、A【分析】【解答】解:菜青蟲喜歡取食卷心菜或油菜的葉片;是動物生來就有的行為,是由遺傳物質決定的行為,因此這是一種先天性行為;不是通過生活經驗和學習獲得的學習行為.
故選:A.
【分析】(1)先天性行為是動物生來就有的;由動物體內的遺傳物質決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失.
(2)學習行為是動物出生后在動物的成長過程中,通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為.7、C【分析】【分析】根據電路的組成和狀態分析回答:電路的組成包括電源;用電器,開關,導線;電路的三種狀態:通路,開路(斷路),短路.本題考查了電路的組成和狀態,注意短路分兩種情況:電源短路是指電源兩極不經過用電器直接連通的電路,用電器短路是指用一根導線將某個用電器的兩端連接起來,如果只是用電器短路而電源并沒有短路,這時不會燒壞電源,只是被短路的用電器中無電流通過.
【解答】解:A;圖中無電源;故A錯誤;
B;圖中開關閉合后;電源短路,故B錯誤;
C;圖中;閉合S后,兩燈正常工作,故C正確;
D;圖中開關閉合后;電源短路,故D錯誤.
故選C.8、B【分析】【分析】A;木質莖的結構由外向內依次為樹皮(包括表皮和韌皮部)、形成層、木質部和髓.
B;根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段;它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區.
C;按照芽將來發育結果的不同可以把芽分為枝芽、花芽和混合芽;考查的是枝芽的結構和發育.
D;如圖葉片的結構:
葉片的結構包括表皮;葉肉和葉脈;表皮包括上表皮和下表皮,葉肉包括柵欄組織和海綿組織.葉肉是光合作用的場所.
【解答】解:A;木質莖結構如圖:
表皮起保護作用.韌皮部包括篩管(運輸有機物)和韌皮纖維(有韌性).木質部包括導管(運輸水和無機鹽)和木纖維(堅硬).形成層的細胞能不斷地進行分裂;向外形成韌皮部,向內形成木質部.A正確;
B;:根尖的結構;如圖:
在根尖的結構中;從尖端向上的結構依次為是根冠;分生區、伸長區、成熟區.B錯誤;
C;枝芽的結構和作用如圖所示:
由圖可知:枝芽可以發育成莖和葉;芽軸將來發育成莖.芽原基能夠發育成側芽,葉原基逐漸發育成幼葉,生長點細胞的分裂和分化產生新的芽結構.生長點和葉原基屬于分生組織.C正確;
D;葉片包括表皮、葉肉、葉脈三部分.表皮上有氣孔;是氣體交換的窗口和水分散失的門戶,蒸騰作用散失的水分主要通過氣孔以氣體狀態散失到大氣中.葉肉內含有大量的葉綠體,光合作用主要就是通過葉肉細胞中的葉綠體制造有機物(儲存能量),產生氧氣,所以葉肉是葉片的主要部分.
故選:B.9、B【分析】【分析】本題難度不大;考查同學們結合新信息;靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力;A.根據物質的組成來分析;B.根據相對分子質量的計算方法來分析;C.根據物質的結構來分析;D.根據化合物中元素的質量比來分析。
【解答】A.由化學式可知;該物質是由碳;氫、氧、氮四種元素組成的化合物,屬于有機物,故錯誤;
B.根據化學式C18H21NO可知;相對分子質量為:12×18+1×21+14+16=267,故正確;
C.該物質是由分子構成的;而不是由原子直接構成的,故錯誤;
D.C18H21NO中C;H、O、N元素質量比為12×18:1×21:16:14=216:21:16:14;可見其中氮元素的質量分數最小,故錯誤。
故選B二、填空題(共6題,共12分)10、換向器滑環0.02s50Hz.【分析】【解答】直流電機為了使線圈受力一致;故在轉半周時要改變電流方向,故有換向器,而交流電的方向發生了變化,力也正好能同運動方向一致,故不用換向器.但為了轉動中不扭動導線,故有滑環;
我國的生產生活用電均采用0.02交流電;其頻率為50Hz.
故答案為:換向器;滑環;0.02s;50Hz.
【分析】由交流電和直流電的特點可知前兩空,我國交流電的周期都為0.02s,則可求得周期.11、CuOCO或CCuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4①③【分析】【解答】(1)A﹣D是初中化學常見的物質;其中A為黑色固體,D為藍色沉淀,所以D是氫氧化銅沉淀,黑色固體A和硫酸反應生成C,所以C是硫酸銅,A是氧化銅,氧化銅和氫氣反應生成銅和水,硫酸銅和鐵反應生成硫酸亞鐵和銅,所以B是銅,經過驗證,推導正確,所以A是CuO,氧化銅還可以與一氧化碳或木炭反應;
(2)反應④是氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;屬于復分解反應,反應①是氧化銅和氫氣的反應,屬于置換反應,反應②是氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水,屬于復分解反應,反應③是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,屬于置換反應,所以在①﹣④的反應中屬于置換反應類型的有①③.
故答案為:(1)CuO,CO或C;(2)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;①③.
【分析】根據A﹣D是初中化學常見的物質,其中A為黑色固體,D為藍色沉淀,所以D是氫氧化銅沉淀,黑色固體A和硫酸反應生成C,所以C是硫酸銅,A是氧化銅,氧化銅和氫氣反應生成銅和水,硫酸銅和鐵反應生成硫酸亞鐵和銅,所以B是銅,然后將推出的物質進行驗證即可.12、鐵架臺檢查裝置的氣密性B2KClO32KCl+3O2↑b→f→g→e【分析】【解答】(1)圖中儀器①的名稱是鐵架臺;故填:鐵架臺;
(2)裝入藥品前必須進行的一步操作是檢查裝置的氣密性;以防生成的氣體外逸;實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不需加熱,故填:檢查裝置的氣密性;B;
(3)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱;氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可.
所選裝置的連接順序是:通過B裝置制取氧氣,再通過E裝置干燥氧氣,最后通過D裝置收集氧氣.干燥氧氣是長管進氣,短管出氣,收集氧氣時,因為氧氣的密度比空氣大,所以要由長管進入氧氣,故填:2KClO32KCl+3O2↑;b→f→g→e.
【分析】(1)認識常用儀器的名稱;
(2)實驗室制取氣體加入藥品前要檢查裝置的氣密性;據此分析解答;據實驗室制取二氧化碳的反應物的狀態和反應條件選擇發生裝置;
(3)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可.濃硫酸具有吸水性,可以干燥氧氣、二氧化碳、氫氣等氣體.13、大于變大不變【分析】【解答】解:由于雞蛋放入水中;雞蛋下沉,根據浮沉可知:雞蛋的密度大于水的密度.
在雞蛋完全浸沒水中后的下沉過程中;所處的深度h變大,根據p=ρgh可知:受到水的壓強將變大.
而雞蛋排開水的體積不變,根據F浮=ρ水gV排可知:所受浮力的大小不變.
故答案為:大于;變大;不變。
【分析】物體浸沒在液體中;如果物體的密度大于液體的密度,物體將下沉;物體的密度小于液體的密度,物體將上浮;物體的密度等于液體的密度,物體將懸浮;
在下沉的過程中所處的深度變大;根據液體壓強的公式得出小球受到水的壓強將變大;
由阿基米德原理知道,物體受到的浮力與排開液體的體積和液體的密度有關,而與物體在液體中浸沒的深度無關14、O2二氧化碳是否能與水反應【分析】【分析】根據常見氣體的性質;實驗的過程、碳酸顯酸性分析回答.
【解答】在CO2、N2、O2三種氣體中;由于氧氣有助燃性,能讓燃著的木條燃燒更旺;由于二氧化碳與水反應生成了碳酸,所得溶液的顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅,所以小柯將二氧化碳氣體通入滴有紫色石蕊試液的水中,他可能要探究的問題是:二氧化碳是否能與水反應。
故答案為:O2;二氧化碳是否能與水反應15、前|后【分析】【分析】這題是考查慣性應用題,應結合題目具體分析.如果引入慣性力的概念的話,還能推出氣泡受到了水的慣性力,從而解釋這個問題,這個不要求掌握.【解答】解:因為物體的質量越大,慣性也就越大,由于水的密度比空氣大,因此同體積下水的質量大,慣性就大,因此在開動的時候質量大的液體往小車后部移動,氣泡就被擠向前了,反之,剎車時,液體向前運動,氣泡向后.三、判斷題(共5題,共10分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣,分解有機物,釋放能量。水果存久了,水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物,導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕,是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。
故答案為:正確。
【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程,同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時;要消耗氧氣,釋放二氧化碳,農民給植物松土,是為了讓根部能夠得到更多的氧氣,促進植物根系的呼吸作用。故答案為:正確。
【分析】植物進行呼吸作用時,要消耗氧氣,釋放二氧化碳18、B
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