20242025學年遼寧省沈陽四十三中九年級（上）期末語文試卷一、積累與運用（17分）1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）A.天嬌（jiāo）恪守（kè）宿營（shù）富麗堂皇（huáng）B.報帖（tiě）憂戚（qī）褻瀆（xiè）如雷貫耳（guàn）C.筵席（yán）豢養（huàn）寬侑（yòu）間不容發（fā）D.陰晦（huì）恣雎（suī）折本（zhé）走投無路（tóu）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音字形。A.天嬌——天驕，宿營（shù）——sù；C.寬侑——寬宥，間不容發（f?。猣à；D.恣雎——恣睢，折本（zhé）——shé；故選B。2.依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當的一項是（）經歷過嚴寒的________，才能有抵御風雨的能力，戰勝困難的決心?！翱耧L知勁草，歲寒鑒人心”，可見，寒是一位_____。寒冬是修身養息孕育生命的季節，更是充實自我，沉淀思想，梳理思維的驛站。_______昨天是豐富的收獲，還是失意落拓，都已成為過去。放下疲憊的身心，靜下心來，不必______過去，為自己加油鼓勁，積蓄足夠的能量，信心百倍地在漫漫征途中力爭突破自我，超越自我。A.孕育正人君子不管沉湎B.教育謙謙君子盡管沉迷C.撫育梁上君子無論沉醉D.培育仁義君子即使沉浸【答案】A【解析】【詳解】本題考查詞語辨析。第一空，“孕育”側重于在內部滋養、培育新的生命或事物，強調一種潛在的、內在的發展變化。“教育”主要是指教導、啟發，使明白道理等?！皳嵊敝赜谡樟?、養育，使健康成長?！芭嘤眰戎赜谂囵B、使發育成長。結合語境，在嚴寒之下，人的堅韌、剛強等品質在慢慢地被滋養、催生出來，所以填“孕育”；第二空，“正人君子”指品行端正的人，這里將寒擬人化，說寒像正人君子一樣能考驗人，符合語境；“謙謙君子”側重指謙虛有禮貌的人，與寒的考驗特質不符；“梁上君子”是竊賊的代稱，完全錯誤；“仁義君子”強調有仁義道德，也不能體現寒的磨礪特性，所以填“正人君子”；第三空，“不管……都”表示條件關系，在這里強調無論是收獲還是失意，都已過去，符合語境?！氨M管”表示轉折關系，“無論”后面一般接“還是”等，“即使”表示假設關系，在這里都不如“不管”合適。所以填“不管”；第四空，“沉湎”指陷入不良的境地，多指生活習慣方面，如沉湎酒色，也可指陷入回憶、情緒等不能自拔，這里指不要陷入對過去的回憶中，符合語境；“沉迷”側重于對事物過度愛好而沉醉其中，如沉迷游戲；“沉醉”側重于沉浸在某種境界或思想活動中，如沉醉在美景中；“沉浸”指泡在水中，多比喻進入某種境界或思想活動中，這三個詞都不如“沉湎”準確表達不要深陷過去回憶之意，所以填“沉湎”。故選A。3.下列各項中分析正確的一項是（）①“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。②生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣。③由于情況的變化，原來行之有效的方法，到了現在往往不靈了。④正因為如此，如果你認為正確答案只有一個的話，當你找到某個答案以后，就會止步不前。⑤因此，不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要。A.加點詞“解決”和“變化”都是動詞，“思維模式”和“根深蒂固”都是并列短語。B.第①句中“‘正確答案只有一個’這種思維模式”作主語，“不知不覺”作謂語。C.第②句是轉折關系的復句。D.第⑤句加點詞“這”指代內容是“不滿足于一個答案，不放棄探求”?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查語法知識。A.“變化”是名詞，“思維模式”是偏正短語；B.“根深蒂固”作謂語，“不知不覺”作狀語；C．第②句是并列關系的復句；故選D。4.下列各項中表述不正確的一項是（）A.莫泊桑，法國作家，被譽為“短篇小說巨匠”，代表作有《項鏈》《羊脂球》等。我們學過他的《我的叔叔于勒》。B.更，古代夜間的計時單位，一夜分為五更，每更約兩小時。舊時每晚八時左右，打鼓報告初更開始，稱為“定更”。C.艾青詩歌中有著豐富的意象，在意象里凝聚著詩人獨特的思想與感情?！袄杳鳌薄笆滞栖嚒薄棒~化石”“礁石”“鏡子”等意象都給讀者留下深刻的印象。D.《紅巖》塑造了眾多革命烈士的形象。許云峰面對敵人的威逼利誘，高聲喊道：“人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求‘自由’。毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口！”【答案】D【解析】【詳解】本題查文化文學常識。D．選項中的話是成崗說的，不是許云峰。故選D。5.名著閱讀。九年一班開展文學交流活動，有同學提出，傳統作品不僅以其跌宕起伏的故事情節吸引讀者，還蘊含了大量的詩詞，這些詩詞或抒發人物情感，或描繪自然景觀，或反映社會現實，極大地豐富了小說的文化內涵，值得我們學習研究，繼承發展。下面是同學們選出的一部分詩詞，請你選取其中一首，完成下列交流任務。（1）天罡地煞下凡塵，托化生身各有因。落草固緣屠國士，賣刀豈可殺平人？東京已降天蓬帥，北地生成黑煞神。豹子頭逢青面獸，同歸水滸亂乾坤。（2）罡星起義在山東，殺曜縱橫水滸中?？墒瞧咝浅删蹠?，卻于四海顯英雄。人似虎，馬如龍，黃泥岡上巧施功。滿馱金貝歸山寨，懊恨中書老相公。（3）九齒鈀，降妖杖，二人相敵河岸上。這個是總督大天蓬，那個是謫下卷簾將。昔年曾會在靈霄，今日爭持賭猛壯。我選擇第_____首詩詞，因為通過這首詩詞我了解到_______（人物）做的_______事，我發現他是一個______________的形象?！敬鸢浮竣?示例一：一②.楊志③.楊志賣刀④.能屈能伸、疾惡如仇示例二：二吳用智取生辰綱足智多謀、沉著冷靜示例三：三豬八戒（沙僧）大戰流沙河英勇善戰、武藝高強【解析】【詳解】本題考查名著人物和情節。《水滸傳》是我國第一部歌頌農民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了以宋江為首的108條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路，鮮明地表現了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇?！段饔斡洝返那捌呋刂v孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經這一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經路上戰勝無數妖怪，歷經重重磨難，終于到達西天，取回真經的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實現理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險阻，以超強的斗志戰勝一切的困難，直至達到勝利的終點。（1）聯系“天罡地煞下凡塵，托化生身各有因。落草固緣屠國士，賣刀豈可殺平人？東京已降天蓬帥，北地生成黑煞神。豹子頭逢青面獸，同歸水滸亂乾坤”可知，“豹子頭逢青面獸”是指林沖和楊志。林沖投奔梁山，受到王倫刁難，下山取投名狀，正好遇到去東京求職的楊志。二人大戰不分勝負，最終被王倫勸下。楊志婉言拒絕了王倫的招納下山離開。楊志到東京求見高俅被趕出。他走投無路，只得變賣祖傳寶刀，又遇潑皮牛二尋釁滋事。楊志怒殺牛二，而后自首。天漢橋百姓感念他為民除害，替他打點。最終，楊志被刺配北京大名府留守司充軍?！百u刀豈可殺平人？”寫的就是楊志賣刀的事，楊志在面對牛二的挑釁時，展現出了極大的忍耐和克制。牛二出言不遜，用極具侮辱性的語言挑釁楊志，但楊志并沒有立即動手，而是選擇與其周旋，甚至在牛二要求試刀時，楊志也一再讓步，準備用狗替人來試刀?。這種忍耐和克制體現了楊志在困境中的能屈精神。然而，當牛二的挑釁升級，楊志最終失去耐心并殺了牛二。這一行為雖然看似沖動，但實際上也是他在極端情況下的一種自我保護和反抗。楊志在事后選擇自首，主動承擔責任，體現了他的能伸精神。楊志在殺牛二后，主動到開封府自首，表現出他的敢作敢當和責任感。這種行為不僅讓天漢橋的百姓感念他的義舉，也體現了他嫉惡如仇的性格特點?。（2）聯系“罡星起義在山東，殺曜縱橫水滸中。可是七星成聚會，卻于四海顯英雄。人似虎，馬如龍，黃泥岡上巧施功。滿馱金貝歸山寨，懊恨中書老相公”可知，“黃泥岡上巧施功”是吳用智取生辰綱。楊志接下護送生辰綱的重任，為了避免不測，他處處小心，然而隨行眾人堅持在強人出沒的黃泥岡的樹林里休息。這時，扮作商人的晁蓋等人與挑著白酒的白勝相繼上了山岡。軍漢們想買酒，但楊志懷疑酒里有蒙汗藥，不讓買。晁蓋等人過來先吃掉一桶，讓楊志放松警惕，并借舀酒作掩護，向酒里下藥。在白勝的逼真表演下，楊志等人徹底放松了警惕，買到酒后開懷暢飲，最終全被蒙汗藥麻倒，生辰綱被劫走。智取生辰綱中吳用的智謀體現：天時利用?：吳用選擇在夏日炎炎的中午進行行動，利用押運生辰綱的軍卒炎熱難忍、口渴難耐的特點，順利讓對方喝下含有蒙汗藥的酒。?地利選擇?：吳用等人選擇了偏僻的黃泥岡作為劫取生辰綱的地點，利用該地的自然環境掩護取藥下藥的過程，并利用樹林的掩護迅速撤離。?矛盾利用?：吳用等人發現了押運隊伍內部的矛盾，并巧妙利用這些矛盾。楊志與軍漢、老都管、虞候之間的矛盾給了吳用等人可乘之機。?計謀設計?：吳用通過精心設計的計謀，如讓劉唐與白勝的表演天衣無縫，成功騙過了楊志等人，使其在“倒也”聲中眼睜睜地看著生辰綱被劫走。這些都體現了吳用足智多謀、沉著冷靜的特點。（3）聯系“九齒鈀，降妖杖，二人相敵河岸上。這個是總督大天蓬，那個是謫下卷簾將。昔年曾會在靈霄，今日爭持賭猛壯”可知，“九齒鈀”“是總督大天蓬”豬八戒的武器；豬八戒前世為執掌天河十萬水兵的“天蓬元帥”，因調戲霓裳仙子并且惹來糾察靈官后，又拱倒斗牛宮被貶下凡塵。會三十六變，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀，又叫上寶沁金鈀。“降妖杖”是“是謫下卷簾將”沙悟凈（沙僧）的武器。沙悟凈原為上界的卷簾大將，因為失手打碎了玻璃盞，觸犯天條，被貶到下界。降妖寶杖是沙僧使用的武器，由魯班以吳剛砍下的桂樹枝所制，外型兩端細中間粗，曾被妖怪形容像搟面棍。在“大戰流沙河”的故事中，八戒與沙僧在水中大戰三天三夜，不分勝負。展現了他們英勇善戰、武藝高強的特點。6.古詩文默寫。（1）金樽清酒斗十千，____________。（李白《行路難》其一）（2）_________，天與云與山與水，上下一白，……（張岱《湖心亭看雪》）（3）春蠶到死絲方盡，____________。（李商隱《無題》）（4）_________，把酒臨風，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）（5）劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中以“____________，____________”兩句來表達樂觀進取、積極向上的人生態度。這兩句詩，也超越了時代，千古以來，成為人們用以鼓舞夢想、放眼未來的激勵語?！敬鸢浮竣?玉盤珍羞直萬錢②.霧凇沆碭③.蠟炬成灰淚始干④.寵辱偕忘⑤.沉舟側畔千帆過⑥.病樹前頭萬木春【解析】【詳解】本題考查本題考查名篇名句的默寫能力。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“珍、羞、直、凇、沆、碭、炬、偕、畔”等字的正確書寫。二、古詩文閱讀（17分）7.甲水調歌頭（宋?蘇軾）明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。乙水調歌頭?黃州快哉亭①贈張偓佺（宋?蘇軾）落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅②。長記平山堂上，欹枕③江南煙雨，杳杳沒孤鴻。認得醉翁語，山色有無中。一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁。堪笑蘭臺公子④，未解莊生天籟，剛道有雌雄。一點浩然氣，千里快哉風。【注釋】①快哉亭：在黃州的江邊，張懷民修建。懷民名夢得，又字偓佺。②濕青紅：指所涂的青油朱漆未干。③欹（qī）枕：謂臥著可以看望。④蘭臺公子，指戰國楚辭賦家宋玉，相傳曾作蘭臺令。下面對兩首詞的理解和分析不正確的一項是（）A.甲詞以問月開篇，既顯露詞人對宇宙和人生的疑惑，也表達對明月的贊美和向往。詞的上片，極寫詞人在“天上”“人間”的徘徊、矛盾。下片對月懷人，表達了對弟弟的思念。B.乙詞上片描寫快哉亭下及其遠處的勝景。下片描寫江面由靜謐安閑而忽然波瀾洶涌，作者視角也由千頃碧水聚焦于掀舞其中的漁翁。C.甲詞幻想天上生活，以虛筆寫月下起舞，與清影為伴的情景。乙詞實寫揚州平山堂所領略的“江南煙雨”“杳杳沒孤鴻”那樣若隱若現、若有若無、高遠空蒙的江南山色。D.兩首詞雖然都是詞人身處逆境，內心惆悵時所作，但都表達了樂觀曠達的豁達情懷，充分體現了蘇軾雄奇奔放的詞風?！敬鸢浮緾【解析】【導語】蘇軾的《水調歌頭》通過明月抒發對人生的思考和對親人的思念，展現了在困境中依然保持豁達的情懷?！端{歌頭·黃州快哉亭》描繪江南山水美景，表達對自然的欣賞與人生哲理的感悟，表現了作者樂觀曠達的心境。兩詞雖狀景不同，但均顯露蘇軾在逆境中積極樂觀的態度。【詳解】本題考查理解分析詩詞內容。C．“以虛筆寫月下起舞，與清影為伴的情景”“乙詞實寫揚州平山堂所領略的‘江南煙雨’‘杳杳沒孤鴻’那樣若隱若現、若有若無、高遠空蒙的江南山色”的理解分析不正確。結合甲詞“起舞弄清影，何似在人間”可知，詞人起身舞蹈玩賞著月光下自己清朗的影子，這是實寫，故甲詞以實筆寫月下起舞，與清影為伴的情景；結合乙詞“長記平山堂上，欹枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻”可知，作者用“長記”喚起他在揚州平山堂所領略的“江南煙雨”“杳杳沒孤鴻”那種若隱若現、若有若無、高遠空蒙的江南山色的回憶，這是屬于虛寫；故乙詞虛寫揚州平山堂所領略的“江南煙雨”“杳杳沒孤鴻”那樣若隱若現、若有若無、高遠空蒙的江南山色。故選C。8.閱讀下文，完成各題。甲：環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（節選自歐陽修《醉翁亭記》）乙：蓋亭之所見，南北百里，東西一舍①，濤瀾洶涌，風云開闔②；晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下；變化倏忽，動心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山岡陵起伏草木行列，煙消日出，漁夫、樵父之舍，皆可指數，此其所以為“快哉”者也。至于長洲之濱，故城之墟，曹孟德、孫仲謀之所睥睨，周瑜、陸遜之所馳騖③，其流風遺跡，亦足以稱快世俗。（節選自蘇轍《黃州快哉亭記》）【注釋】①舍：古代行軍三十里為一舍。②風云開闔：風云變化。意思是風云有時出現，有時消失。開，開啟。闔，閉合。③馳騖：馳騁。（1）下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是（）A.山行六七里/山川之美，古來共談（《答謝中書書》）B.作亭者誰/屬予作文以記之（《岳陽樓記》）C.漁夫、樵父之舍/屋舍儼然（《桃花源記》）D.此其所以為“快哉”者也/所以動心忍性（《生于憂患，死于安樂》）（2）把選文中畫線的句子翻譯成現代漢語。①山水之樂，得之心而寓之酒也。②變化倏忽，動心駭目，不可久視。（3）用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。西望武昌諸山岡陵起伏草木行列（4）甲、乙兩文都是游記。乙文寫到了山和水，其中水的特點是什么？（用原文回答）甲乙兩文反映了歐陽修和蘇轍怎樣相同的心境？【答案】（1）C（2）①欣賞山水的樂趣領會在心間，寄托在酒。②景色變化瞬息之間，動人心魄，驚人眼目，使人不能長時間欣賞。（3）西望武昌諸山/岡陵起伏/草木行列（4）水的特點：濤瀾洶涌。心境：熱愛大自然，醉情山水；怡然自得，樂觀曠達?！窘馕觥俊緦дZ】這兩篇古文節選分別出自歐陽修的《醉翁亭記》和蘇轍的《黃州快哉亭記》，皆為山水游記。歐陽修通過描繪醉翁亭的自然美景，表達了他在閑適生活中體味山水之樂的心境。蘇轍則通過描繪黃州快哉亭的遼闊視野和歷史古跡，表現了震撼心靈的景象，表達出一種曠達的感悟。兩位作者在欣賞山水美景時，均流露出對自然的熱愛和對人生哲理的思考，展現了古人對山水意境的精神寄托。【小問1詳解】本題考查一詞多義。A．不同，名詞作狀語，沿著山路/名詞，山峰；B．不同，動詞，建造/動詞，寫；C．相同，名詞，房屋；D．不同，……原因/用來……的（方法、手段等）；故選C?！拘?詳解】本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。①重點詞：得，領會；寓，寄托。②重點詞：倏忽，迅速，忽然；動心駭目，使人心驚目駭；視，看?！拘?詳解】本題考查斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間一般要作停頓。句意：向西眺望武昌的群山，（只見）山脈蜿蜒起伏，草木成行成列?！拔魍洳T山”主語是人，“岡陵起伏”主語是“岡陵”，“草木行列”主語是“草木”。故分別斷開?？蓴酁椋何魍洳T山/岡陵起伏/草木行列。【小問4詳解】本題考查對比閱讀。第一問：找到乙文中寫水的句子是“濤瀾洶涌”，這里寫出了水的波瀾。用原文回答乙文水的特點句子是：濤瀾洶涌。第二問：心境：甲文主要描寫了滁州瑯琊山的景色。從“其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也”可以看出，作者描繪了瑯琊山的幽深秀麗的山林和潺潺流淌的釀泉，還有造型獨特的醉翁亭，這些景色具有一種寧靜、秀美的特點。歐陽修此時被貶于此處，但是卻仍然能欣賞自然山水的美麗，感受自然的寧靜、秀美，表現出一種樂觀灑脫、怡然自得。乙文中，蘇轍對快哉亭周圍的山水景色進行了生動的描寫?！吧w亭之所見，南北百里，東西一舍，濤瀾洶涌，風云開闔；晝則舟楫出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下；變化倏忽，動心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足”，這里展現了快哉亭所見的廣闊山水景觀，白天的舟楫出沒和夜晚的魚龍悲嘯，都體現了大自然的磅礴氣勢。蘇轍能夠在快哉亭上盡情欣賞這些山水景色，表明他對大自然的熱愛。文中“此其所以為‘快哉’者也”，多次提到“快哉”，體現了他從山水景色中獲得的暢快之感，反映了他醉情山水的心境。蘇轍被貶黃州，但在文中他通過描寫在快哉亭上欣賞山水的情景，表現出一種怡然自得的心境。他能夠在這一貶謫之地，從眼前的山水景色中找到樂趣，無論是看到“武昌諸山岡陵起伏草木行列，煙消日出，漁夫、樵父之舍，皆可指數”，還是聯想到“曹孟德、孫仲謀之所睥睨，周瑜、陸遜之所馳騖，其流風遺跡”，都能讓他感到快意。這種在貶謫環境下，依然能從自然景觀和歷史遺跡中獲得心靈慰藉，體現了他樂觀曠達的心態。他不因被貶而消沉，反而能在山水與歷史中找到讓自己心境暢快的元素。綜上所述，歐陽修和蘇轍在這兩篇游記中都表現出了熱愛大自然、醉情山水、怡然自得和樂觀曠達的心境。【點睛】參考譯文：甲：環繞滁州城的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。山勢回環，道路彎轉，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？是太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領會在心里，寄托在酒上。乙：在亭子里能看到長江南北上百里、東西三十里。波濤洶涌，風云變化不定。在白天，船只在亭前來往出沒；在夜間，魚龍在亭下的江水中悲聲長嘯。景物變化很快，令人驚心駭目，不能長久地欣賞。能夠在幾案旁邊欣賞這些景色，抬起眼來就足夠看了。向西眺望武昌的群山，（只見）山脈蜿蜒起伏，草木成行成列，煙消云散，陽光普照，捕魚、打柴的村民的房舍，都可以一一數清，這就是把亭子稱為“快哉”的原因。到了長江岸邊古城的廢墟，是曹操、孫權傲視群雄的地方，是周瑜、陸遜馳騁戰場的地方，那些流傳下來的風范和事跡，也足夠讓世俗之人稱快。三、現代文閱讀（36分）9.閱讀下面選文，完成下列各題?！静牧弦弧俊白詮姴幌ⅰ弊鳛槿寮椅幕囊粋€經典理念，它具有獨特的時代內涵和倫理精神品格。自強不息的時代內涵是：古代自強不息，側重于個體的自強修養；近現代自強不息，側重于民族自強和國家自強；當代自強不息，即是全體國民為建設中國特色社會主義和實現中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗。（選自《理論與現代化》摘要，2017年第2期）【材料二】儒家“自強不息”的倫理精神品格主要體現品格內涵經典名言剛健品德做人做事堅持原則而不動搖，堅持主體的自覺性而絕不屈服于外界的壓力。士不可以不弘毅。——《論語?泰伯》仁愛美德寬仁慈愛，強調對他人的關心和保護。博愛之謂仁?！对馈罚ㄌ?韓愈）獨立人格意志一個人在思想和行為上不受外界影響，能夠獨立思考和自主決策。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——《孟子?滕文公下》寬容和諧精神以寬厚的態度兼容不同的事物，以和為貴的兼容精神。有容，德乃大?！渡袝?君陳》積極進取精神積極向前、不斷努力、追求進步和突破自我的精神狀態和行為模式。茍日新，日日新，又日新?！抖Y記?大學》（摘編自《義務教育教科書語文》九年級上冊）【材料三】孫家棟：國家需要，我就去做。87歲的孫家棟是探月工程總設計師，也是中國第一枚導彈、第一顆人造地球衛星等多個“第一”的技術負責人、總設計師。他領導發射的衛星占中國航天飛行器的三分之一！他以無私奉獻、追求卓越的精神，激勵著一代又一代的航天工作者。頒獎詞：少年勤學，青年擔綱，你是國家的棟梁。導彈、衛星、嫦娥、北斗。滿天星斗璀璨，寫下你的傳奇。年過古稀未伏櫪，猶向蒼穹寄深情。葉嘉瑩：卅載光陰彈指過，未應磨染是初心。葉嘉瑩是中國古典詩詞研究專家，被譽為“中國古典文化的傳燈人”。她一生致力于傳承中國古典詩詞，培養了大量古典文學人才，并捐出全部財產支持傳統文化研究。頒獎詞：桃李天下，傳承一家。你發掘詩歌的秘密，人們感發于你的傳奇。轉蓬萬里，情牽華夏，續易安燈火，得唐宋薪傳，繼靜安絕學，貫中西文脈。你是詩詞的女兒，你是風雅的先生。江夢南：要迎接世界的挑戰，首先要挑戰自己。江夢南從小失聰，對于她來說，人生的每一步仿佛都是“困難模式”，但她卻憑借著驚人的努力，以水滴石穿的韌勁，不懈努力，自強不息，一路披荊斬棘，最終成為清華大學醫學博士。頒獎詞：你覺得，你和我們一樣；我們覺得，是的。但你又那么不同尋常，從無聲里突圍，你心中有嘹亮的號角。新時代里，你有更堅定的方向；先飛的鳥，一定想飛得更遠；遲開的你，也鮮花般怒放。【材料四】民族振興、國家富強、人民幸福，是自強不息的中華志士仁人為之奮斗的最大心愿。2024年11月28日，沈陽市人民廣場上升起一面跟隨神舟十八號飛船進入中國太空空間站，隨神舟十七號飛船返回地面的國旗。當天，迎回第十一批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸的車隊從廣場旁駛過。參加升旗儀式的航天英雄楊利偉說：“我們在這里共同升起這面剛從太空返回的國旗，有著特殊的意義，我相信今天的升旗儀式日后將成為你們一段十分特殊的記憶。這面特殊的國旗，充分體現了祖國強大的科技力量。烈士們曾經為之奮斗的中國如今已是國富民強，山河如愿。我們升起當年烈士們用生命保衛的五星紅旗，是對英烈最好的告慰。”（選自《新華日報》，有刪改）（1）對上述材料內容理解分析不正確的一項是（）A.古代自強不息的內涵更側重于民族自強和國家自強。B.剛健品德、仁愛美德、獨立人格意志、寬容和諧精神及積極進取精神，共同構成儒家“自強不息”的倫理精神品格。C.《論語?子罕》中“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”強調的獨立人格意志是儒家自強不息的內在精神品格。D.第十一批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸迎回儀式當天，沈陽市人民廣場上升起當年烈士們用生命保衛的五星紅旗。這面特殊的五星紅旗，充分體現了祖國強大的力量，這正是自強不息的中華志士仁人一直努力奮斗的最大心愿。（2）班級開展“尋找自強不息人物”主題文化墻宣傳活動，以文化美育的氛圍浸潤陶冶同學們的心靈。聯系【材料二】內容，從【材料三】中選擇一位作為宣傳人物，寫出理由。我選擇________，理由是：____________________。體現了儒家“自強不息”_________的倫理精神品格。（3）學校公眾號正進行“你想擁有怎樣的青春？”的主題討論，假如你是同學丁，請結合【材料一】【材料二】，仿照同學乙、同學丙的句式發表自己的觀點。同學甲：究竟要擁有怎樣的青春？我很困惑，你們是怎么思考的？同學乙：我想要擁有寧靜恬淡的青春，好好享受初中生活，這樣的青春多愜意！同學丙：我想要擁有熱辣滾燙的青春，活力四射，這樣的青春才精彩！同學?。骸敬鸢浮浚?）A（2）①.示例：我選擇孫家棟②.理由是他少年勤學，青年擔綱，雖年過古稀，仍不斷進取，以追求卓越的精神，為國家的航天事業貢獻力量，③.體現了儒家“自強不息”積極進取的倫理精神品格。（3）示例：我想擁有自強不息的青春，為追求夢想努力拼搏，這樣的青春才有意義?！窘馕觥俊緦дZ】選文通過多個材料探討了“自強不息”這一儒家文化核心理念時代內涵與倫理精神。材料一簡述其歷史與現代意義，強調個人到國家的奮斗歷程。材料二通過經典名言解析儒家的倫理精神品格。材料三展示了現代人物踐行“自強不息”精神的真實事例，激勵年輕一代。材料四則以具體事件展現國家進步和對英烈的緬懷之情。整體上，文章寓教于事例，兼具理論深度與現實感召力?！拘?詳解】本題考查對材料內容的理解分析。A.結合材料一“自強不息的時代內涵是：古代自強不息，側重于個體的自強修養；近現代自強不息，側重于民族自強和國家自強”分析，可知選項中“古代自強不息的內涵更側重于民族自強和國家自強”表述錯誤；應該是“近現代自強不息，側重于民族自強和國家自強”；故選A。【小問2詳解】本題考查對材料的分析和理解。此題答案不唯一，從材料三中任選一個人物，然后簡要敘述人物的光輝事跡，說明選擇他的理由；再結合材料二所給的自強不息的精神品格，結合人物的具體事跡，分析所選人物體現了自強不息中的某一方面的精神品質。示例一：我選擇葉嘉瑩，理由是她一生致力于傳承古典詩詞，培養了大量古典文學人才，并捐出全部財產支持傳統文化研究，體現了儒家“自強不息”積極進?。ɑ蛉蕫勖赖拢┑膫惱砭衿犯?。示例二：我選擇江夢南，理由是她從小失聰，卻憑借著驚人的努力，成為清華大學的醫學博士，體現了儒家“自強不息”積極進?。ɑ騽偨∑返拢┑膫惱砭衿犯?。示例三：我選擇孫家棟。理由是孫家棟以無私奉獻和追求卓越的精神，為中國航天事業做出了卓越貢獻，體現了剛健品德和積極進取精神。體現了儒家“自強不息”的倫理精神品格?！拘?詳解】本題考查語言表達。這是一道開放性試題，答案不唯一。仿照同學乙、同學丙的句式，發表自己明確的觀點，內容積極向上，思想健康即可。示例：我想要擁有奮斗向上的青春，不斷挑戰自我，這樣的青春多充實！10.閱讀下文，完成各題。向紙鞠躬呂游①從小到大，我幾乎天天都要接觸到紙，印象中家里的紙好像總是生活在幸福之中，從沒有受到過委屈，這都是因為母親。②母親從小就教育我要敬惜字紙。她曾說：“書要輕拿輕放，重重一扔，書會被摔疼的。盡管摔疼了書也不吭聲，愛書的人卻能感受到它的痛?！蓖獬鲇瓮鏁r，母親見我把書墊在屁股底下，便勸阻我：“這是對書的不尊重，書也會被你壓得喘不過氣來的?！蹦赣H心疼一本書，其實是在心疼她最崇敬的中國文化。③母親還說，屋下有豬，是個“家”；屋里有孩子呢，就是“字”。她是以自己的理解來解釋這個“字”的含義的：中華文化是一個大家庭，這一個個漢字就是這大家庭里的一群可愛的孩子。當許多孩子在一張張白紙上排成整齊的一隊又一隊，該站前的站前，該站后的站后，站得恰到好處，就是一首詩；排成不同的隊，就是不同的詩或文章。每一個字都在哭，那就是悲劇：每一個字都在笑，那就是喜劇。好的詩、好的文章，每個字還能聽見它的呼吸和心跳哩?、苡浀脛偵闲W時，一次母親送給我的生日禮物，不是生日蛋糕，也不是漂亮衣服，竟是厚厚的一沓白紙！仿佛什么都沒有，又仿佛什么都有，其意不言自明。因為母親曾多次告訴我，只有在一張張白紙上，才能寫出、畫出一個人最新最美的人生。⑤后來，我到了初中，母親對紙更有了自己獨到的見解。她曾說，看書其實就是你在聽紙講話，畫畫其實就是你在紙上用畫筆、用墨、用顏料說話，作文其實就是你在紙上把你最想說的心里話說出來。每天，許多人在看書看報、聽紙講話，也有不少人寫信、寫文章面對著紙說話，紙再把這些話傳遞給大家。在紙的世界里，人有悲歡離合，紙也有甜酸苦辣，話說得真誠了，人落淚，紙也會暗自流淚的。⑥母親雖不是詩人，可我總感覺她說的每一句話都像詩。⑦我永遠忘不了16歲那年，母親捧著幾頁紙在悄悄地哭泣，把紙都哭濕了。原來是老家來信，母親的母親去世了。不久前，母親說好準備帶我去看望外婆的，誰知，我竟再也見不到外婆了！那天，我突然發現，紙會帶來歡樂，紙也能帶來悲傷。人落淚，淚落在紙上，紙也會流淚的。紙像母親，母親也純得像一張沒有褶皺的白紙。⑧我大學畢業后在報社工作，業余時間喜歡創作，家里自然紙多。每逢風吹落一頁稿紙，每當看到地上掉下一張白紙，母親都要彎腰把它撿起來。從我記事起就看到，多年來，母親的腰不知彎了多少回，撿起過地上多少張白紙。母親每一次彎腰，都似在向一張潔白的紙鞠躬，就如沉甸甸的稻穗、麥穗向大地鞠躬一樣，竟不知不覺鞠了幾十年！母親常說，紙雖沒有生命，但紙的前身是植物，它又是有生命的，讓它躺在冰涼的地上于心不忍。腳更不要踩在白紙上，會把紙踩痛的。我們不能糟蹋了這圣潔之物，這可是那些可愛的“字”的孩子們的雪白的“家”呀?、崮赣H一生酷愛紙，從不隨便浪費一張紙，零散的紙常常也要收集起來，或裝訂成冊當記雜事的本用，或做家里日常生活開支的各種計算紙，一張紙正面寫完背面還要寫，直到一個字也插不進去腳了讓紙滿載而歸才罷手，唯恐對不起這張薄薄的紙。從小學到高中，我不知用過多少紙、多少本，母親總是細心地把我用過的一些作業本收藏起來。后來，我也學著母親，把女兒上小學、中學用過的一些作業本收藏起來。多年過后，看到這些本，捧起這些紙，我好像看到了兩代人成長的足跡，我與女兒的少年時光仿佛就活生生站在眼前。時間會過去，紙卻記錄下來；紙不會說話，卻告訴我很多……⑩母親是在一個風雪天走的。那天，雪為無邊大地鋪上了一張巨大潔白的紙。我仿佛看見母親漸漸走進了雪一樣的“紙”里，與“紙”融在了一起……?母親去世已近20年了。如今，雖有了電腦、，但我們每天讀書、看報、閱各類雜志、寫寫畫畫，仍離不開許多紙，電子文檔畢竟沒有紙墨香?？吹郊埼揖拖肫鹆四赣H，仿佛就在昨天，歷歷在目，不知現在是否還有人向這些紙彎過腰、鞠過躬？?如果人人都能像母親那樣，全世界的紙該有多幸福?。ü澾x自《思維與智慧》，有刪改）（1）閱讀選文，圍繞母親和紙的內容，補全下面表格。段落②﹣③④⑤﹣⑥⑦⑧主要內容母親教育“我”要敬惜字紙。AB母親讀外婆去世的老家來信，捧紙哭泣。C（2）從修辭的角度，賞析選文中第⑦段畫線句子。人落淚，淚落在紙上，紙也會流淚的。（3）結合選文內容，分析第⑩段加點詞語的表達效果。我仿佛看見母親漸漸走進了雪一樣的“紙”里，與“紙”融在了一起……（4）選文開頭寫家里的紙，因為有母親好像總生活在幸福里。結尾又提到“如果人人都能像母親那樣，全世界的紙該有多幸福”，請從內容、結構、主題三方面談談這樣寫的妙處。（5）汪曾祺的《昆明的雨》描寫了普通人尋常生活的點滴，道出了生活的美感，令人回味。請聯系生活實際，談談本文作者筆下母親對薄薄的紙“彎腰鞠躬”的情景帶給你怎樣的情感觸動？【答案】（1）A母親送我一沓白紙作為生日禮物；B母親對紙有了自己獨到的見解；C母親總是彎腰撿起掉在地上的紙（2）這里運用了擬人的修辭方法，生動形象地母親因外婆去世而極度悲傷的情感。（3）“融”字是融合在一起的意思，生動形象地寫出母親是在雪天去世的，抒發了我內心的悲傷，進一步表達我對母親一生愛紙敬紙的理解與尊重。（4）全文都敘述了母親一生對紙的珍視，首尾呼應，使文章結構嚴謹，突出了文章的中心：表達了我對母親愛紙敬紙的理解與贊賞，希望人人都像母親一樣愛紙敬紙。（5）本文作者筆下母親對薄薄的紙彎腰鞠躬的情節讓我深深感動和震撼。生活中有時候我們會忽略一些微小的細節，例如得到同學幫助后的一聲“謝謝”，得到老師幫助和鼓勵后的鞠躬，得到父母親人關懷后的回應，這些看似微不足道又習以為常的普通存在，其實都是值得我們好好珍惜細細回味的。【解析】【導語】本文以作者母親對紙的深厚感情為線索，通過多個生活場景，展現了母親對紙的珍惜和敬畏。文中多次描述母親將紙視為具有生命的事物，刻畫出她對中國文化的尊重和熱愛。文章采用細膩的筆觸，情感真摯，通過紙表達作者對母親的懷念以及對傳統文化的敬意。結尾呼應開頭，以“紙的幸?！睘橐?，深化主題，推動讀者對傳統美德的思考。整篇文章結構緊湊，情感濃烈，留下深刻印象?！拘?詳解】本題考查概括文章內容。段落②③：此部分主要闡述母親教育“我”要敬惜字紙，通過將書擬人化，說重重扔書書會疼、把書墊在屁股下是不尊重等內容體現母親對字紙的珍視，核心是母親在教導“我”對待紙張以及文字應有的態度，所以概括為“母親教育‘我’要敬惜字紙”。段落④：文中明確提到母親送“我”一沓白紙作為生日禮物，并強調“只有在一張張白紙上，才能寫出、畫出一個人最新最美的人生”，可見母親是借送白紙這一行為告誡“我”要利用好紙去書寫美好人生，所以可以概括出：母親送我一沓白紙作為生日禮物。段落⑤⑥：先是母親表達了看書、畫畫、作文都是與紙交流互動的過程，紙也有像人一樣的甜酸苦辣等情感，接著又說母親雖不是詩人但說的話像詩，綜合起來這部分重點體現了母親對紙在情感交流方面的見解以及她話語的詩意，因此這樣概括：母親對紙有了自己獨到的見解。段落⑦：主要描述了母親讀老家來信得知外婆去世后捧紙哭泣的場景，很直觀地體現了紙能傳遞情感，帶來悲傷，所以按事件內容概括即可。段落⑧：此段著重講母親撿起地上的紙，多年來一直如此，將這一彎腰的動作比作稻穗、麥穗向大地鞠躬，且母親還解釋了紙雖看似無生命但前身是植物所以有生命，不應被糟蹋等理由，由此概括出相應內容：母親總是彎腰撿起掉在地上的紙?！拘?詳解】本題考查句子的賞析能力。句子“紙也會流淚的”賦予了紙“流淚”這一人的行為動作，明顯運用了擬人的修辭手法。分析表達效果：通過擬人，把紙當作有情感、能感知悲傷的人來寫。母親因外婆去世而落淚，此時紙仿佛也與母親共情，跟著落淚，這樣生動形象地表現出母親與紙之間情感聯系緊密，紙在母親心中并非普通之物，而是能承載和呼應她情感的特殊存在，側面烘托出母親情感細膩且真摯，她對紙的感情深厚，是一種發自內心的珍視與敬重?！拘?詳解】本題考查分析詞語表達效果?！叭凇庇腥诤?、融為一體的意思，通常表示不同事物相互交融，合為一個整體的狀態。結合語境分析：在文中“我仿佛看見母親漸漸走進了雪一樣的‘紙’里，與‘紙’融在了一起”，這里的“融”描繪出母親離世時那種自然、安詳且靜謐的狀態，就好像她的身體、靈魂緩緩地與那如同雪般潔白、純凈的“紙”合二為一。雪本身給人一種空靈、圣潔的感覺，母親與之相融，一方面體現出母親離去時畫面的神圣，另一方面也深刻地暗示了母親一生熱愛紙、敬重紙，紙已經成為她生命乃至靈魂的一部分，象征著她與紙之間那種深入骨髓、難以割舍的精神聯系，淋漓盡致地表達了“我”對母親深深的懷念之情，讓讀者感受到母親對紙的情感之深厚、純粹?！拘?詳解】本題考查分析寫法。內容方面：文章開頭寫家里的紙因為有母親好像總生活在幸福里，巧妙地設置了懸念，引起讀者的好奇，讓讀者想要探究為什么紙會因母親而幸福，從而自然地引出下文母親對紙的各種珍視、愛護的具體行為和相關態度，為后文內容做了很好的鋪墊，讓后文的敘述有了合理的起點和基礎。結尾作用：結尾提到“如果人人都能像母親那樣，全世界的紙該有多幸福”，與開頭的“紙的幸?！毕嗪魬?，形成一個完整的閉環，同時通過“全世界”這一范圍的擴大，從家里的紙拓展到更廣闊層面，對比出母親對待紙的態度是多么難能可貴，也強調了母親這種行為的獨特性，豐富了文章關于紙的整體敘述內容，使文章的表意更加完整，留給讀者更多關于珍惜紙張、尊重文化等方面的思考。結構方面：開頭和結尾都圍繞紙的“幸?！眮韺?，構成了首尾呼應的結構形式。開頭引出母親與紙的故事，結尾在升華情感的基礎上收束全文，讓文章的結構更加嚴謹、緊湊、圓融，增強了文章的整體感，使讀者在閱讀過程中有一氣呵成的感覺，各個部分之間的聯系也更加緊密，不會顯得松散雜亂。主題方面：開頭以紙的“幸?！币瞿赣H對紙的珍視，在文中通過諸多事例展現母親敬惜字紙的各種表現，比如教育“我”、撿起紙張、不舍得浪費紙張等，結尾再次強調紙的“幸福”并呼吁人人像母親一樣，這樣反復強調突出了母親對待紙的行為背后所蘊含的深刻意義，像對文化傳承的敬重，因為紙張承載著文字，文字代表著文化；對生命的尊重，認為紙的前身是植物有其生命意義；對生活的熱愛，從珍惜每一張紙的點滴行為體現出來等。通過這種呼應式的寫法深化了文章主題，讓母親的形象更加高大豐滿，她的美好品德得以凸顯，也讓讀者深刻感受到作者對母親的懷念以及希望傳承母親這種品德的愿望，引導讀者去珍視生活中的平凡事物，尊重文化、敬畏生命。【小問5詳解】本題考查對情感的分析。根據第⑧段“母親每一次彎腰，都似在向一張潔白的紙鞠躬，就如沉甸甸的稻穗、麥穗向大地鞠躬一樣，竟不知不覺鞠了幾十年！母親常說，紙雖沒有生命，但紙的前身是植物，它又是有生命的，讓它躺在冰涼的地上于心不忍。腳更不要踩在白紙上，會把紙踩痛的。我們不能糟蹋了這圣潔之物，這可是那些可愛的‘字’的孩子們的雪白的‘家’呀”可知，母親對紙的敬重讓我感受到她內心的純凈與善良。在生活中，我們常常忽略了對身邊微小事物的尊重和珍惜，而母親卻能幾十年如一日地向紙鞠躬，這種對平凡之物的敬畏之心令人動容。它提醒我們要珍視生活中的每一個細節，尊重每一個看似微不足道的存在。結合生活實際談感觸：在現實生活中，人們往往在快節奏和追求物質的過程中，忽略了身邊很多看似平凡普通卻蘊含價值的事物，比如我們常常隨意丟棄寫了一半的紙張、用過即扔的書本等，缺乏像母親那樣對它們的珍惜之心。母親的行為讓我們反思自己對待生活中這些微小事物的態度，提醒我們要珍視每一個平凡物件背后的文化、生命意義，學會停下匆忙的腳步，用心去發現那些被我們忽視的美好，感恩生活賦予的一切，珍惜擁有，以一種更虔誠、敬畏的心態去對待生活點滴，從而讓內心獲得寧靜和充盈，追求更高品質、更具精神內涵的生活，所以給人帶來深刻且積極的情感觸動。

11.閱讀下文，完成各題。涵養自信樂觀、熱情友好的陽光氣質①不久前，巴黎奧運會內地奧運健兒代表團到訪港澳，與社會各界廣泛交流，受到熱烈歡迎。巴黎奧運會上，中國體育代表團取得了我國參加夏季奧運會境外參賽歷史最好成績，不僅展現出青年一代自信樂觀、熱情友好的陽光氣質，他們的愛國情懷和拼搏精神也激勵越來越多的年輕人勇敢追夢。②中國青年在賽場上奮勇爭先，在場下也創造了許多暖心時刻，贏得了廣泛尊重與認可。中國羽毛球運動員何冰嬌獲頒銀牌時手持徽章，向此前因傷退賽的對手致敬；在冬奧賽場上，00后志愿者在開幕式擔當最熱“氣氛組”，給許多外國運動員留下深刻印象……新時代中國青年以更加自信的態度、更加主動的精神在國際舞臺上展現自我，成為溝通中外友好的青年使者，彰顯了青春風貌和銳氣擔當。③不只在體育領域，在其他諸多領域，自信樂觀、熱情友好，如今正成為新時代青年身上越來越閃亮的“光環”。13歲時，張晨因病致盲，進入安徽省安慶市特殊教育學校學習，后來成為安慶市首位盲人大學生。畢業后她回到安慶市特殊教育學校當老師，并利用課余時間給她所帶的“七彩旋”音樂社團排練，用音樂點亮盲童的心燈。2023年，張晨獲第二十七屆“中國青年五四獎章”。如今，從塞外邊疆到東部沿海，從教室課堂到生產車間，一大批青年人在各自的領域發光發熱，自信自強、昂揚向上，不斷自我提升、自我超越，用勤勞和汗水展現了永久奮斗的光榮傳統，實現青春夢想和人生價值。④青年一代自信樂觀、熱情友好的陽光氣質，源于文化自信的力量。文化是一個民族的精神和靈魂，高度的文化自信是實現民族復興的重要基礎。從“國潮”火爆盛行，到“國服”引領風尚，年輕一代對中華民族燦爛的文明從精神深處深刻認同，傳承中華文化基因更加自覺，民族自豪感顯著增強。正是因為有著堅定的文化自信，中國青年有了一份平視世界、擁抱世界的自信，也有了一份勝不驕、敗不餒的從容。⑤正如巴黎奧運會網球女單冠軍鄭欽文在奪冠后所說，“國家榮譽永遠超過個人”。自信樂觀、熱情友好，不僅是青年精神風貌的體現，更是國家富強與人民幸福的象征。年輕一代生活和成長的時代，物質條件更加優渥，信息獲取更加便利，眼界視野更加開闊，他們也因此更加自信平和、樂觀進取，更加懂得將這種自信、樂觀、平和、友好與愛國、自強有機結合起來。⑥青年一代自信樂觀、熱情友好的陽光氣質，離不開整個社會為年輕人創造出新出彩的機會。給予青年人更包容的環境、更有力的支持、更廣闊的舞臺，落實青年優先發展理念，給予青年人才更加友好的政策環境和社會氛圍，他們一定會以蓬勃的創新創造，為推進中國式現代化注入源源不斷的生機與力量。（節選自《人民日報》，有刪改）（1）概括選文的中心論點。（2）選文第②段畫線句運用了什么論證方法？有什么作用？（3）下面哪則材料適合作為第③段的論據？說明理由?！炯住繆W運冠軍丁寧經歷過困難和失敗的砥礪、面對未知挑戰的忐忑，勇敢說出“人生本就不是一次或者暫時的勝負定成敗的”，自信達觀、積極向上的青春風采，感染了不少人?！疽摇繜衢T綜藝《這！就是街舞》中，中國青年舞者將濃厚中國味兒融入街舞這一文化舶來品，自信地進行著世界級文化語言的反向輸出。不僅向世界呈現了中國街舞的實力，也展露出當代中國青年自信昂揚、樂觀進取的態度。（4）閱讀選文第④⑤⑥段，理清論證思路，補全下面的分析。首先，提出____________________的觀點，并列舉“國潮”火爆盛行、“國服”引領風尚的現象進行論證；接著，____________________，指出“自信樂觀、熱情友好“精神風貌的重要意義；最后，號召____________________?！敬鸢浮浚?）新時代中國青年要涵養自信樂觀、熱情友好的陽光氣質。（2）舉例論證。具體有力地論證了新時代中國青年以更加自信態度、更加主動的精神在國際舞臺上展現自我，成為溝通中外友好的青年使者，彰顯了青春風貌和銳氣擔當。（3）材料乙適合。材料乙寫了中國青年舞者將濃厚中國味兒融入街舞這一文化舶來品的事例，表現了中國當代青年自信自強、昂揚向上的態度，與第③段“一大批青年人在各自的領域發光發熱，自信自強、昂揚向上，不斷自我提升、自我超越，用勤勞和汗水展現了永久奮斗的光榮傳統，實現青春夢想和人生價值”的觀點一致，而材料甲奧運冠軍丁寧自信樂觀的事例，雖然與本文觀點一致，但仍是體育領域事例，不符合“其他領域”的要求。（4）①.青年一代自信樂觀、熱情友好的陽光氣質，源于文化自信的力量②.引用巴黎奧運網球冠軍鄭欽文奪冠后所說的話③.全社會給予青年更包容的環境、更有力的支持、更廣闊的舞臺，為推進中國式現代化注入源源不斷的生機與力量【解析】【導語】本文是一篇議論文，開篇由不久前巴黎奧運會內地奧運健兒代表團到訪港澳引出論題，接著采用舉例論證、道理論證證明了“新時代中國青年要涵養自信樂觀、熱情友好的陽光氣質”這一觀點，最后，總結全文，突出論點。小問1詳解】本題考查中心論點分析。本文第①段首先通過案例論證和引用名人言論詳細闡述了新時代中國青年在國內外不同領域展現出的自信樂觀、熱情友好的陽光氣質，這是青年精神風貌的體現，也是國家發展和文化自信的結果；接著②段—⑤段分析這種陽光氣質產生的原因，指出其與文化自信密切相關，強調文化自信對民族復興的重要性，并通過“國潮”和“國服”的現象作為例證；最后，第⑥段呼吁社會各界為青年一代創造更廣闊的發展環境和機會，強化青年優先發展的理念，使他們為中國式現代化注入活力。所以文章標題“涵養自信樂觀、熱情友好的陽光氣質”就是文章的中心論點：新時代中國青年要涵養自信樂觀、熱情友好的陽光氣質?！拘?詳解】本題考查論證方法分析?！爸袊鹈蜻\動員何冰嬌獲頒銀牌時手持徽章，向此前因傷退賽的對手致敬；在冬奧賽場上，00后志愿者在開幕式擔當最熱‘氣氛組’，給許多外國運動員留下深刻印象”運用舉例論證，列舉了中國羽毛球運動員何冰嬌、00后志愿者的例子，結合“新時代中國青年以更加自信的態度、更加主動的精神在國際舞臺上展現自我，成為溝通中外友好的青年使者，彰顯了青春風貌和銳氣擔當”分析，具體有力地論證了新時代中國青年以更加自信的態度、更加主動的精神在國際舞臺上展現自我，成為溝通中外友好的青年使者，彰顯了青春風貌和銳氣擔當。【小問3詳解】本題考查論據分析。首先回答：材料乙適合，然后分析原因。結合“熱門綜藝《這！就是街舞》中，中國青年舞者將濃厚中國味兒融入街舞這一文化舶來品，自信地進行著世界級文化語言的反向輸出。不僅向世界呈現了中國街舞的實力，也展露出當代中國青年自信昂揚、樂觀進取的態度”分析，材料乙寫了中國青年舞者將濃厚中國味兒融入街舞這一文化舶來品的事例，表現了中國當代青年自信自強、昂揚向上的態度，結合“一大批青年人在各自的領域發光發熱，自信自強、昂揚向上，不斷自我提升、自我超越，用勤勞和汗水展現了永久奮斗的光榮傳統，實現青春夢想和人生價值”分析，與第③段的觀點一致。結合“奧運冠軍丁寧經歷過困難和失敗的砥礪、面對未知挑戰的忐忑，勇敢說出‘人生本就不是一次或者暫時的勝負定成敗的’，自信達觀、積極向上的青春風采，感染了不少人”分析，材料甲奧運冠軍丁寧自信樂觀的事例，雖然與本文觀點一致，但仍是體育領域事例，不符合“其他領域”的要求?！拘?詳解】本題考查論證思路分析。第④段首句“青年一代自信樂觀、熱情友好的陽光氣質，源于文化自信的力量”首先提出“青年一代自信樂觀、熱情友好的陽光氣質，源于文化自信的力量”的觀點。第⑤段“正如巴黎奧運會網球女單冠軍鄭欽文在奪冠后所說，‘國家榮譽永遠超過個人’。自信樂觀、熱情友好，不僅是青年精神風貌的體現，更是國家富強與人民幸福的象征”接著引用巴黎奧運網球冠軍鄭欽文奪冠后所說的話指出“自信樂觀、熱情友好”精神風貌的重要意義；第⑥段“青年一代自信樂觀、熱情友好的陽光氣質，離不開整個社會為年輕人創造出新出彩的機會。給予青年人更包容的環境、更有力的支持、更廣闊的舞臺，落實青年優先發展理念，給予青年人才更加友好的政策環境和社會氛圍，他們一定會以蓬勃的創新創造，為推進中國式現代化注入源源不斷的生機與力量”號召全社會給予青年更包容的環境、更有力的支持、更廣闊的舞臺，為推進中國式現代化注入源源不斷的生機與力量。四、寫作，從1213題任選1題作文（50分）12.按要求作文。每個人的生命中都會有那么一段特別的時光，或許是一些難忘的經歷，或許是一段美好的回憶，又或許是遇見一些溫暖的人……讓我們用一顆感恩的心，去銘記那些心中有愛、有光、有夢想的日子，讓那段時光成為我們心靈深處的力量和信仰，指引我們走向更加美好的未來！請以“每一段時光都是良辰”為題目，寫一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個人信息?！敬鸢浮坷模好恳欢螘r光都是良辰母親，是我生命中永恒的星辰，她的愛照亮了我前行的道路，讓每一段時光都成為了良辰。清晨的陽光，總是伴隨著母親送我上學的身影。她早早地起床，為我準備好一切。那輛陪伴我們多年的二手汽車，承載著母親的愛與關懷。坐在后座的我，能看到她耳際的幾縷白發，那是為我操勞的痕跡。在路上，母親會和我聊聊學校里的趣事，她的笑聲清脆悅耳，如同銀鈴般在空氣中回蕩。到了校門口，母親會再次檢查我的書包是否帶齊東西，然后微笑著鼓勵我：“今天也要好好學習哦?！蹦悄抗庵械男湃闻c期待，如同璀璨的星光，點亮了我心中的夢想。這平凡而又充滿愛的上學之路，是我心中最美好的良辰。母親的美食，是家的味道，是愛的凝聚。她做排骨時，會精心地將排骨洗凈，用特制的醬料腌制，然后放入鍋中慢慢燉煮。紅燒魚則是先將魚煎至兩面金黃，再加入各種調料燒制。那濃郁的香味彌漫在整個屋子里，讓人垂涎欲滴。每當我品嘗著母親做的美食，心中都充滿了幸福感。在那張熟悉的餐桌上，母親總是把最好的部分夾給我，看著我吃得開心，她的眼睛里閃爍著溫柔的光芒。這些與母親共享美食的溫馨時光，是歲月沉淀下來的珍貴回憶，是無可比擬的良辰。面臨考試的壓力時，母親是我最堅強的后盾。她會在晚上陪我一起復習，為我準備水果和點心。當我因焦慮而失眠時，母親會來到我的床邊，輕輕撫摸我的額頭，為我講述一些輕松的故事，直到我安然入睡。“尊前慈母在，浪子不覺寒?！彼盟膼叟c耐心，為我緩解壓力，讓我能夠重新振作起來。那些在壓力下母親陪伴的時光，是我心靈的避風港，是熠熠生輝的良辰。每一段與母親有關的時光，無論是清晨的送別、餐桌上的溫馨，還是備考時的陪伴，都是良辰，都是生命中最美好的遇見?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文寫作。一、題目分析：“每一段時光都是良辰”這個題目強調了時光的珍貴性與美好性?！懊恳欢巍焙w了人生的各個階段、各種經歷，無論是歡笑還是淚水，都被賦予了“良辰”的意