…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版九年級生物上冊月考試卷401考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列利用光合作用和呼吸作用的原理提高大棚蔬菜的產量的是（）A.多澆水B.多施肥C.加大密植D.增加二氧化碳濃度2、在使用光學顯微鏡時，下列敘述正確的是（）A.應將顯微鏡放在實驗臺略偏右的地方B.下降鏡筒時，眼睛應從側面注視載玻片C.對光時應先將高倍物鏡正對通光孔D.觀察完畢應將鏡筒將至最低，豎立反光鏡3、《國家糧油倉儲存管理辦法》中明確規定：在常規儲存條件下，糧油正常儲存年限一般為小麥5年，稻谷和玉米3年。超過規定年限后，不能再作為糧食出售。原因是（）A.種子的胚死亡而影響種子的萌發B.種子進入休眠期而無法播種C.種子發霉易引起食物中毒D.種子呼吸作用消耗了大量有機物4、“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”下列有關黃鸝和翠柳的描述正確的是（）A.黃鸝的肌肉細胞和柳樹的葉肉細胞相比，在結構上僅缺少了細胞壁B.黃鸝和翠柳的結構層次都是細胞一組織一器官一生物體C.黃鸝和翠柳的結構和功能的基本單位都是細胞D.黃鸝體內起保護作用的組織是保護組織，而柳樹則是上皮組織5、我國《婚姻法》禁止近親結婚，原因是（）A.近親結婚后代必患遺傳病B.近親結婚后代身體抵抗力差，易得病C.近親血緣關系近，后代易得遺傳病D.近親結婚，不符合社會倫理道德6、小剛爺爺，奶奶都是年近70的老人，爺爺平時戴眼鏡，看書則去掉眼鏡，奶奶平時不戴眼鏡，看書時要戴眼鏡，請問爺爺、奶奶眼鏡的鏡片最可能是（）A.凹透鏡B.凸透鏡C.凹透鏡和凸透鏡D.凸透鏡和凹透鏡7、下列概念的邏輯關系與右圖不相符的是A.依次是家兔、哺乳動物、脊椎動物、動物B.依次是基因、DN染色體、細胞核C.依次是腦干、腦、中樞神經系統、神經系統D.依次是腎小囊、腎小球、腎單位、腎臟評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、鼠婦是一種灰褐色或黑色的小動物；我們經常可以在花盆；石塊下面發現它們，它們的身體扁平，呈長橢圓形；

有多對足．當我們搬開花盆和石塊，鼠婦很快就爬走了，這是為什么呢？是我們搬動花盆和石塊驚嚇了它們，還是它們怕見光呢？為探討這一問題，我們通過實驗來證明．（1）提出問題：____

（2）作出假設：____

（3）制定計劃：本實驗中的量變是____，在設計實驗時，給鼠婦提供了____和____兩種環境；觀察鼠婦對環境的選擇．

（4）得出結論：____．9、人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的，在丹麥藍眼睛的人相當多．如表是對一家庭進行眼色遺傳調查后得到的數據，請根據表中的內容回答問題．。婚配方式家庭數目子女父親母親藍眼褐眼褐眼Ⅰ藍眼藍眼1506250Ⅱ藍眼褐眼158322322Ⅲ褐眼褐眼292582（1）如果父母都是褐眼，子女中出現了藍眼，說明生物具有____現象．

（2）根據表中數據可以推測褐眼是____性狀．

（3）如果顯性基因D表示，隱性基因用d表示，那么第Ⅱ組數據中，褐眼子女的基因組成是____．10、（2013春?海門市校級期中）圖表示在載玻片的兩端各滴一滴含草履蟲的培養液；然后把這兩滴培養液連通起來，在右側的培養液中加入一些食鹽．請回答：

（1）草履蟲是一種____（選填“單”或“多”）細胞生物．

（2）在圖上____內用“→”表示草履蟲移動的方向．11、（2011春?石河子校級期中）如圖表示一對豚鼠產生的后代的遺傳結果．若控制皮毛顏色的顯；隱性基因分別用T、t表示；兩親本分別為TT或tt．請據圖回答．

（1）根據圖中的遺傳結果，你推斷豚鼠的毛____色為顯性性狀．

（2）試寫出圖中相應的豚鼠的基因組成：棕毛親本豚鼠、黑毛親本豚鼠、后代豚鼠分別為____、____、____．

（3）毛偉同學家里買了只黑色豚鼠（雌）；請你幫助鑒定：

①你認為可以選用毛色為____色的雄豚鼠與之相交；根據所生后代豚鼠的毛色即可鑒定該黑色豚鼠的基因型．

②若所生幾代豚鼠均無棕色毛而全是黑色毛，可斷定被鑒定的黑色豚鼠的基因組成是____．

③若所生的后代中有黑色毛和棕色毛豚鼠出現，可斷定被鑒定黑色豚鼠的基因組成為____．

④請畫出②、③題的遺傳圖譜（每個圖3分）．12、如圖是探究“種子萌發外界條件”的實驗裝置．請據圖回答問題（注：三粒種子均具備自身萌發的條件）：

（1）在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發的是____．

（2）甲與乙相比，變量是____；乙與丙相比，變量是____．

（3）由此得出種子萌發的外界條件是____、____、____．

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、應大力倡導使用太陽能熱水器．____．（判斷對錯）14、氣孔是氣體交換的“窗口”，也是水分散失的“門戶”．____（判斷對錯）15、我國鳥類資源豐富，大約有9000種．____．（判斷對錯）16、“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語揭示了動物之間的互惠互利關系．____（判斷對錯）．17、現代長頸鹿的頸子很長，達爾文的進化理論認為是自然選擇的結果．____．（判斷對錯）18、水中生活的動物都是用鰓呼吸的，陸地生活的動物都是用肺呼吸的．____（判斷對錯）19、軟體動物都與河蚌一樣，外面都生有貝殼____（判斷對錯）．評卷人得分四、解答題(共1題，共10分)20、智力跑道．

。血液成分主要功能血漿紅細胞白細胞血小板評卷人得分五、作圖題(共2題，共20分)21、豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分；越來越受到人們的關注，下面是大豆不同生長發育時期的示意圖，請據圖回答問題：

（1）A→B表示種子的萌發過程，其萌發的外界條件是____．

（2）C中把土壤中的水分運輸到根、莖、葉的結構是____．

（3）E是由D中的____發育而來，在其發育成E之前必須經過重要的生理過程是____．

（4）種子萌發受環境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子；會加快種子的萌發”．請你幫助完成以下探究實驗：

①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在____中；在相同條件下浸泡一段時間．

②將浸泡后的兩組種子分別放入甲；乙培養皿中；放置在同一溫暖的地方并注意保濕．

③隨時觀察并記錄甲；乙兩組培養皿中已萌發的種子數；并比較兩組種子萌發的時間．

預測實驗結果：

在甲、乙兩組種子萌發數目相同的情況下，若所用時間____（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發，反之亦反．22、（2015秋?川匯區期中）如圖為細菌的結構示意圖；回答下面的問題。

（1）[1]是指細菌的____；[3]是指細菌的____．

（2）有助于細菌運動的是[6]____．

（3）細菌按其營養方式可分為____和腐生．

（4）地球上的植物、動物的遺體主要被腐生細菌分解為____和____．評卷人得分六、其他(共3題，共12分)23、如表為乳酸菌；酵母菌、衣藻和腺病毒的結構資枓；表中“+”表示有，“-”表示沒有，請分析回答問題：

生物名稱細胞壁細胞膜細胞核葉綠體AB+++-C++++D++--（1）據表可判斷：A是____，B是____，C是____．

（2）從結構上看，你認為上述四種生物中最與眾不同的是____（填字母）．24、如圖所示為某些微小生物的形態圖；請據圖回答下列問題．

（1）寫出A-D生物的名稱．A是____，B是____，C是____，D是____．

（2）A與C的結構相比，A的細胞內沒有____，因此屬于____生物．

（3）B和D的菌體都是由____構成的．主要區別是____．

（4）在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開____．

（5）A因為沒有____結構，因此營養方式為____．

（6）細菌的生殖方式是____，真菌的生殖方式是____．

（7）你見過泡菜壇嗎？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機物生成乳酸．泡菜壇的結構，既要加蓋，還要用一圈水來封口，你能解釋其中的科學道理嗎？____．25、如圖為幾種生物的結構示意圖；據圖回答：

（1）動物A、E和動物F相比較，主要區別是____．

（2）動物A、E、F的呼吸器官分別是____、____、____．

（3）屬于單細胞生物的是____．

（4）生物B與生物H相比較，其細胞結構上主要不同是____．

（5）生物H、I的繁殖方式分別為____、____．

（6）生物I的結構組成包括____．

（7）圖中結構[①]是____，其功能是____；[②]是____，其功能是____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】由我們所學的知識可以知道：植物的光合作用與光照時間和二氧化碳的濃度等有關，光照的面積越大，植物進行光合作用就越強，制造的有機物就越多．據此可以解答本題．【解析】【解答】解：A；水分是光合作用的原料；大棚種植農作物應適量澆水而不是多澆水，A錯誤；

B；大量施用化肥、農藥容易造成環境污染；不利于農業生產，B錯誤．

C；如果過密；植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產，所以應合理密植，C錯誤．

D；二氧化碳是光合作用的原料；原料越多合成的有機物就越多，所以適度增加大棚中的二氧化碳氣體的含量能增產；在一定范圍內，夜晚適當降溫則可以抑制其呼吸作用，D正確．

故選：D．2、D【分析】【分析】放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．即反射的光線要透過觀察的材料進入人眼才能看清物像，如果不透光，光線不能進入人眼就看不清物像了，據此解答．【解析】【解答】解：A；取顯微鏡時；右手握住鏡臂，左手托住鏡座，把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左．安裝好目鏡和物鏡．A錯誤；

B；鏡筒下降；使物鏡慢慢接近載玻片，此時兩眼要注視物鏡，防止物鏡壓壞玻片，B錯誤；

C；低倍鏡觀察到的范圍較大；可以粗略的找到待觀測物的位置，因此對光時，用低倍鏡正對光孔．C錯誤；

D；實驗結束后；擦好顯微鏡，把7物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低點處，豎立反光鏡，把顯微鏡放入顯微鏡箱．D正確．

故選：D3、D【分析】【分析】此題考查的是植物的呼吸與人類生產生活的關系。解答此類題目的關鍵是理解種子進行呼吸作用消耗有機物。【解答】生物的呼吸作用分解有機物。種子是有生命的；需要進行呼吸，糧食儲存到規定年限后(一般是4-5年)，種子長期的呼吸作用消耗了大量的有機物，導致種子營養成分缺乏，因此不能再食用。因此超過規定年限后，不能再作為糧食出售。D符合題意。

故選D。【解析】【答案】D4、C【分析】解：A；黃鸝的肌肉細胞和柳樹的葉肉細胞相比；在結構上缺少了細胞壁、液泡和葉綠體，A錯誤；

B；動物和植物的結構層次不同；動物比植物多系統這個結構。所以，黃鸝的結構層次是：細胞→組織→器官→系統→動物體，C錯誤；

C；除病毒外生物都是由細胞構成的；所以黃鸝和翠柳的結構和功能的基本單位都是細胞，C正確；

D；黃鸝是動物；體內起保護作用的組織是上皮組織；柳樹起保護作用的組織是保護組織，D錯誤。

故選：C。

1；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡；動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。

2；根據細胞構成組織；組織構成器官，器官構成系統或植物體，系統構成動物體，動物和植物的結構層次不同，動物比植物多系統這個結構。

掌握動植物細胞結構的區別及動植物體結構層次的區別。【解析】C5、C【分析】【分析】此題考查的知識點是禁止近親結婚．解答時可以從禁止近親結婚的原因方面來切入．【解析】【解答】解：近親是指的是直系血親和三代以內的旁系血親．我國婚姻法已明確規定；禁止直系血親和三代以內的旁系血親結婚．這是為什么呢？原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發病率比非近親結婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產的機率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．我們要根據我國政府頒布的“婚姻法“和“中華人民共和國母嬰保健法“，做好婚前檢查工作，把優生工作做到婚前孕前．

故選C6、C【分析】試題分析：由于晶狀體的凸度過大或眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網膜的前方，因此不能看清遠處的物體，形成近視，需要佩戴凹透鏡進行矯正；遠視眼是由于眼軸較短，或者晶狀體的曲度過小，在不使用調節狀態時，平行光線通過眼的屈折后主焦點落于視網膜之后，而在視網膜上不能形成清晰的圖象，需要佩戴凸透鏡進行矯正，小剛的爺爺是近視眼，奶奶是遠視眼，故選C。考點：本題考查的是近視眼和遠視眼的矯正。【解析】【答案】C7、D【分析】試題分析：A.家兔屬于哺乳動物，哺乳動物體內有脊柱，是脊椎動物。A正確。B.基因是DNA上與遺傳有關的片段，DNA和蛋白質屬于染色體，染色體位于細胞核內。B正確。C.神經系統包括中樞神經系統和周圍神經系統，中樞神經系統包括腦和脊髓，腦包括大腦、小腦和腦干。C正確。D.泌尿系統主要的器官是腎臟，腎臟的結構和功能的基本單位是腎單位，腎單位包括腎小體和腎小管，腎小體包括腎小球和腎小囊。D錯誤。考點：動物的分類、基因、DNA與染色體的關系，神經系統地組成、泌尿系統的組成。【解析】【答案】D二、填空題(共5題，共10分)8、光會影響鼠婦的生活嗎？光會影響鼠婦的生活光照陰暗明亮鼠婦適于生活在陰暗潮濕的環境中【分析】【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：（1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？

（2）作出假設：假設是對問題肯定或否定的解答；作出的假設是光會影響鼠婦的生活。

（3）制定計劃：對照試驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量；因此“光會影響鼠婦的生活嗎？”實驗的量變是光照，在設計實驗時，給鼠婦提供了陰暗和明亮兩種環境，“觀察鼠婦對環境的選擇”．

（4）得出結論：鼠婦適于生活在陰暗潮濕的環境中．

故答案為：（1）光會影響鼠婦的生活嗎？

（2）光會影響鼠婦的生活。

（3）光照；陰暗；明亮。

（4）鼠婦適于生活在陰暗潮濕的環境中9、略

【分析】【分析】（1）生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來．

（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現了親代沒有的性狀，則親代個體表現的性狀是顯性性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制；【解析】【解答】解：（1）變異是指子代與親代之間的差異；子代個體之間的差異的現象．

（2）由表中第三組數據可知：父母親都是褐眼；而子女中出現了藍眼，說明褐眼是顯性性狀；藍眼是隱性性狀．

（3）第2組家庭中；父親是褐眼，基因組成可能是DD或Dd，母親是藍眼，基因組成是dd，由于子女中出現了藍眼個體，因此父親的基因組成只能是Dd，其褐眼子女的基因組成也是Dd，如圖所示：

由遺傳圖解可知：基因組成是Dd褐眼子女與藍眼人婚配；能生出藍眼孩子．

故答案為：（1）變異；

（2）顯性。

（3）Dd；10、略

【分析】【分析】生物對外界各種刺激所發生的反應叫做應激性，應激性是生物的基本特征之一；草履蟲雖然只由一個細胞構成，但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動，并能對外界的刺激作出反應．【解析】【解答】解：（1）草履蟲是一種單細胞生物．整個身體由一個細胞構成；生活在水中，通過一個細胞可以完成各項生命活動．

（2）實驗中在載玻片右側培養液的邊緣放一粒食鹽；食鹽對于草履蟲來說是不利的刺激，所以在有鹽粒一側的草履蟲要逃離，游到沒有鹽粒的培養液滴中；故草履蟲的運動方向是“←”．

故答案為：（1）單；（2）11、略

【分析】【分析】本題考查的是基因在親子代之間的傳遞，基因包括顯性基因和隱性基因．【解析】【解答】解：由于基因控制生物的性狀；由于基因有顯性基因和隱性基因，所以性狀有顯性性狀和隱性性狀．顯性基因用大寫字母表示，隱性基因用小寫字母表示．

（1）親代有此性狀；在子代中沒有出現的是隱性性狀，出現的性狀的是顯性性狀．由于親本的體色為棕色和黑色，子代的體色為黑色，所以黑色為顯性性狀，棕色為隱性性狀．

（2）由于棕色是隱性性狀，所以親本棕鼠的基因組成為tt，又由于子代的基因來自于父母雙方，所以子代的基因中肯定有t，又因為子代全部為黑鼠，是顯性性狀，所以基因組成為Tt，t來自于親本棕鼠，T來自于親本黑鼠，所以親本黑鼠的基因組成為TT．遺傳圖解如圖：

（3）由于黑色是顯性性狀，基因組成是TT或Tt，棕色是隱形性狀，基因組成為tt，當親代黑鼠是純合體，即基因組成為TT，遺傳圖解如圖：即后代全部為黑鼠；當親代黑鼠為雜合體，即基因組成為Tt，遺傳圖解如圖：即后代中黑鼠和棕鼠各占一半．

故答案為：

（1）黑

（2）tt；TT；Tt；

（3）①棕色；

②TT；

③Tt；

④．12、略

【分析】

（1）甲；乙、丙三粒種子只有乙種子具備了種子萌發的條件；因此乙種子能夠正常萌發．

（2）該實驗裝置有兩組對照實驗：甲種子與乙種子以水分為變量形成一組對照實驗；目的是探究水分對種子萌發的影響；乙種子與丙種子以空氣為變量形成一組對照實驗，目的是探究空氣對種子萌發的影響．

（3）該實驗的實驗結果是：乙種子萌發；甲；丙種子不萌發；比較甲種子與乙種子的實驗結果可知種子的萌發需要一定的水分，比較乙種子與丙種子的實驗結果可知種子的萌發需要充足的空氣；又因為實驗是在適宜的溫度條件下進行的，可推知種子的萌發需要適宜的溫度．

故答案為：（1）乙。

（2）水分；空氣。

（3）適宜的溫度；充分的空氣；一定的水分。

【解析】【答案】種子萌發的條件有自身條件和外界條件；該實驗裝置是在滿足了種子萌發的自身條件下，來探究種子萌發的外界條件．

三、判斷題(共7題，共14分)13、√【分析】【分析】由于人類活動的加劇，對生物圈造成了嚴重的影響，已經嚴重影響到了人類的生活和生存，環境保護，發展新能源，就是保護人類自己的生存權利．【解析】【解答】解：太陽能是一種新型的環保型能源；它能夠減少化石能源的使用，減少二氧化碳的排放，低碳環保，政府部門應大力提倡太陽能熱水器的使用．

故答案為：√14、√【分析】【分析】氣孔是由兩兩相對而生的保衛細胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動的開閉．【解析】【解答】解：植物的葉片上有許多氣孔；氣孔主要分布在葉片的下表皮．當氣孔張開時，蒸騰作用是葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔擴散到外界空氣中去．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，故此題說法正確．

故答案為：√．15、×【分析】【分析】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性．【解析】【解答】解：我國鳥類資源豐富；已發現的鳥類大約有1400多種．

故答案為：×16、×【分析】【分析】生物之間的關系包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．【解析】【解答】解：螳螂捕蟬；黃雀捕食螳螂；都是為了獲取食物維持生存，因此，屬于捕食關系．所以“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語揭示了動物之間的捕食關系，而不是互惠互利關系．所以題干的說法不正確．

故答案為：×17、√【分析】【分析】生物進化論，是生物學最基本的理論之一，是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發展、物種淘汰和物種產生過程；地球上原來無生命，大約在30多億年前，在一定的條件下，形成了原始生命，其后，生物不斷的進化，直至今天世界上存在著170多萬個物種．【解析】【解答】解：達爾文把在生存斗爭中；適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．達爾文認為，自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續的過程．由于生存斗爭不斷地進行，因而自然選擇也是不斷地進行，通過一代代的生存環境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了．由于生物所在的環境是多種多樣的，因此，生物適應環境的方式也是多種多樣的，所以，古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、前肢長和前肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，前肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，當環境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠的樹葉而導致營養不良，體質虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會更小，經過許多代以后，前肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿．

因此達爾文的生物進化學說認為現代長頸鹿的長頸性狀是自然選擇的結果的說法是正確的．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】生活在水中的動物大都用鰓呼吸，也有用其它器官呼吸的，陸地生活的動物用氣管、肺等呼吸，據此答題．【解析】【解答】解：生活在水中的動物大都用鰓呼吸；如魚類；但鯨魚；海豚等具有胎生哺乳，生活在水中，屬于哺乳動物，用肺呼吸；還有烏龜等爬行動物也是用肺呼吸的．大部分陸生動物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內部的各種呼吸器官，如昆蟲的氣管、兔的肺等，生活在土壤中的蚯蚓用濕潤的體壁呼吸，題干說法錯誤．

故答案為：×19、×【分析】【分析】軟體動物的基本結構是相同的：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，有的貝殼退化，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；不分節，可區分為頭、足、內臟團三部分，體外外套膜，其分泌物形成貝殼．足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．【解析】【解答】解：軟體動物的身體柔軟；有外套膜，一般具有貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；不分節，可區分為頭；足、內臟團三部分，體外被套膜，但有的貝殼退化，如烏賊，就沒有貝殼．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×四、解答題(共1題，共10分)20、略

【分析】【分析】該題要從血液的組成和血細胞的功能方面考慮解答，血液分為兩部分：血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板．【解析】【解答】解：血漿的主要功能是運載血細胞；運輸養料和廢物；紅細胞具有運輸氧的功能，此外，紅細胞還運輸一部分二氧化碳；當身體某處受傷，病菌侵入時，有些白細胞可以穿過毛細血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌，可見白細胞對人體起著防御和保護的功能；血小板有止血和加速凝血的功能．

故答案為：。血液成分主要功能血漿運載血細胞，運輸養料和廢物紅細胞具有運輸氧的功能，此外，紅細胞還運輸一部分二氧化碳白細胞對人體起著防御和保護的功能血小板有止血和加速凝血的功能五、作圖題(共2題，共20分)21、略

【分析】【分析】種子萌發的外界條件為：①充足的空氣；②適宜的溫度，③適量的水分．自身因素為完整而有活力的胚及供胚發育所需的營養物質．

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：（1）種子萌發的外界條件：①充足的空氣；②適宜的溫度、③適量的水分．

（2）植物通過根吸收來的水和無機鹽；通過根；莖、葉中的導管由下向上運輸，供植株利用．篩管是運輸有機物，方向是由上向下．因此C中把土壤中的水分運輸到根、莖、葉的結構是導管．

（3）綠色開花植物從開花到結果；中間必須經過傳粉和受精過程．花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉．胚珠內的卵細胞與花粉管中的精子結合，形成受精卵的過程叫做受精．受精后，花的部分結構凋落了，只有子房發育成果實，其中子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚．因此E果實是由D中的子房發育而來．

（4）種子萌發受環境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子；會加快種子的萌發”，請你幫助完成以下探究實驗：實驗步驟：

①根據“用低濃度鹽水浸泡種子；會加快種子的萌發”，可知實驗的變量是鹽水的濃度，可以設計清水和鹽水進行對照，因此將100粒大豆種子平均分為甲；乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在清水中，在相同條件下浸泡一段時間．

②將浸泡后的兩組種子分別放入甲；乙培養皿中；放置在同一溫暖的地方并注意保濕．

③隨時觀察并記錄甲；乙兩組培養皿中已萌發的種子數；并比較兩組種子萌發的時間．

預測實驗結果：

在甲；乙兩組種子萌發數目相同的情況下；若所用時間甲＜乙（填甲＞乙或甲=乙或），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發，反之亦反．

故答案為：（1）充足的空氣；適宜的溫度、③適量的水分；

（2）導管；

（3）子房；傳粉受精；

（4）①清水；③甲＜乙．22、略

【分析】【分析】細菌的基本結構有最外層2細胞壁、緊靠細胞壁的是3細胞膜、在細胞膜和DNA之間是4細胞質和細胞中間是5DNA集中的區域，有的細菌有長長的6鞭毛，有的在細胞壁外面還有較厚的1莢膜，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體．【解析】【解答】解：（1）由分析可知：1莢膜；3細胞膜．

（2）6鞭毛幫助運動．

（3）細菌一般不含葉綠體；不能進行光合作用制造有機物，只能吸收現成的有機物維持生活．因此營養方式是異養（只有少數硫化菌以分解硫化物獲得能量自養）．細菌的這種營養方式主要分為腐生和寄生．

（4）在生態系統中大多數的細菌能把動物；植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等；歸還土壤，供植物重新利用，這些腐生的細菌是生態系統中的分解者，促進了生態系統中的物質循環．

故答案為：（1）莢膜；細胞膜；

（2）鞭毛；

（3）寄生；

（4）二氧化碳；水六、其他(共3題，共12分)23、腺病毒酵母菌衣藻A【分析】【分析】乳酸菌屬于細菌，酵母菌屬于真菌，腺病毒屬于病毒．衣藻具有葉綠體．【解析】【解答】解：（1）乳酸菌屬于細菌；細菌具有細胞壁；細胞膜、細胞質，但沒有成型細胞核和葉綠體，故D是乳酸菌．酵母菌屬于真菌，有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核，但沒有葉綠體，是異養，故B是酵母菌；衣藻具有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核，還具有葉綠體，是自養，故C是衣藻．病毒沒有細胞結構，只有蛋白質外殼和內部遺傳物質，故A是腺病毒．

（2）酵母菌；衣藻和乳酸菌都有細胞結構；只有A病毒沒有細胞結構．

故答案為：（1）腺病毒；酵母菌；衣藻；

（2）A24、略

【分析】【分析】圖中A是