…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版七年級語文下冊月考試卷378考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列關(guān)于文學(xué)常識、文化知識的表述____的一項是（）A.《木蘭詩》選自《樂府詩集》，是南北朝時期北方的一首樂府民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，辭官還家的故事，充滿了傳奇色彩．B.文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，也有他稱．他稱中，除一般他稱外，又有愛稱、敬稱等．C.《最后一課》是法國作家都德創(chuàng)作的一篇短篇小說，小說以普法戰(zhàn)爭為背景，表現(xiàn)阿爾薩斯地區(qū)人民的悲痛與憤慨，表現(xiàn)出他們對祖國的熱愛．D.楊絳的散文《老王》，圍繞老王的生活遭遇展開敘述，表現(xiàn)社會下層勞動者艱辛的生活，以及質(zhì)樸、善良、忠實的可貴品質(zhì)．2、選出下面詞語書寫全部正確的一項（）A.孤舟榆錢退色勸慰B.香爐糾紛磕頭牽掛C.占據(jù)黑痣姿式焚燒D.卜問暑假純真宛惜3、下列詞語中加線的字，讀音全都正確的一組是（）A.____（shì）的____（zhòng）聽無聲無____（xiù）同仇敵____（kài）B.____（wǔ）然____（chōng）米自怨自____（yì）銳不可____（dǎng）C.____（mán）怨氣____（fèn）胼手____（zhī）足斂聲____（bǐng）氣D.悲____（tòng）沮____（sāng）咄____（duō）怪事____（jiān）不容發(fā)4、對新聞標(biāo)題“人民解放軍百萬大軍橫渡長江”分析正確的一項是（）

A.“人民解放軍”交代了渡江的對象，給敵人造成恐嚇之勢.B.“百萬大軍”說明數(shù)量準(zhǔn)確，體現(xiàn)了新聞用語的準(zhǔn)確性.C.“橫渡”交代了渡江的方式，體現(xiàn)了人民解放軍的渡江智慧.D.這句話的主要特點是交代了人民解放軍渡江的氣勢雄渾.5、下面句子沒有語病的一項是（）

A.你怎么也不會想到，這些舉世聞名的絲織品，是在萬戶雜住的小巷里誕生的.B.為了避免節(jié)假日不再出現(xiàn)高速公路擁堵現(xiàn)象，各地紛紛出臺交通管理新措施.C.據(jù)國家防總辦公室統(tǒng)計，截至6月19日，全國耕地受旱面積近2600萬畝左右.D.“中高考狀元”之所以成為香餑餑，是源于一種浮躁.功利的社會心態(tài)的原因.6、請選出下列句子說法正確的一項A.莫泊桑，法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作有《項鏈》《羊脂球》等.B.聞一多是著名的詩人.學(xué)者.民主戰(zhàn)士，其主要作品有詩集《紅燭》《烙印》等.C.世界三大短篇小說巨匠是：法國的莫泊桑.俄國的契訶夫和英國的歐·亨利.D.《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石，他是南宋時期的政治家.思想家和文學(xué)家.7、陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。下列加下劃線詞意義和用法相同的一項是。

A.吾日____省吾身____人行，必有我?guī)熝葿.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦____乎好之者不如____之者C.人不知____不慍與人期行，相委____去?D.三人____，必有我?guī)熝申愄鹋c友期____8、下列句子沒有語病的一句是（）A.小明的學(xué)習(xí)成績是班級中最好的同學(xué)。B.能否保護好水資源，是關(guān)系到人類持續(xù)發(fā)展的大事。C.參加家務(wù)勞動，可培養(yǎng)我們的動手能力，責(zé)任心和自信心。D.每個中學(xué)生將來都希望自己成為有用人才。9、下列詞語中注音字形全部正確的一項是（）（2分）A.遴（líng）選恣（zì）情B.確鑿（záo）人跡罕致（hǎn）C.決擇（jué）牌坊(fǎng)D.殷紅（yān）相得益彰（zhāng）評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、《愛蓮說》以“______”字為線索，高度贊揚了蓮的精神品質(zhì)。11、不愧于屋漏____12、（1）明月別枝驚鵲；清風(fēng)半夜鳴蟬。

（2）終日不成章；泣涕零如雨。

（3）渡遠(yuǎn)荊門外；來從楚國游。

（3）輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。13、指出下列句子所運用的修辭手法。

①“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。____

②“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學(xué)見地；決定方案時，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷。____14、2017年1月22日，武漢市委書記陳一新在武漢市第十三次黨代會開幕式上提出，“要加快建設(shè)現(xiàn)代化、國際化、生態(tài)化的大武漢，打造一張世界級‘城市名片’——長江新城”，使之成為“代表城市發(fā)展最高成就的展示區(qū)、全球未來城市的樣板”。長江新城到底選在什么地方，會發(fā)展成什么樣子，對武漢未來的影響等，對于這些問題大家都很關(guān)心。XX學(xué)校為此開展了“關(guān)注長江新城，展望武漢未來”的綜合性學(xué)習(xí)活動。(1)小明這一組打算圍繞“長江新城”的選址進行探宄，作為青山人，自然希望“長江新城”落址青山，請你幫他們寫出兩條推薦理由。(2)有的同學(xué)認(rèn)為“長江新城”的建設(shè)和我們學(xué)生沒什么關(guān)系，學(xué)生只用搞好自己的學(xué)習(xí)，城市建設(shè)是政府該操心的事，請你從建設(shè)“長江新城”的意義和中學(xué)生關(guān)心城市建設(shè)的意義兩方面進行勸說。15、上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡（wù），故幾（jī）于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。解釋下列加橫線的字。（1）____若水:（2）水____利萬物而不爭:（3）故無____:16、閱讀《山形》回答問題，給下列加下劃線字注音。石____（）（）____葉（）____下（）千____（）

燕然未勒（）（）羌管（）不寐（）獨倚（）

17、請用正楷字將下面成都外國語學(xué)校的辦學(xué)理念準(zhǔn)確；規(guī)范、美觀地抄寫在田字格里。

立學(xué)中華語通世界。評卷人得分三、多選題(共8題，共16分)18、三角梅劉成章那年春天，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花，所以對它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希望無論是誰來到我家門前，一眼就能看見。不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時候，都一樣認(rèn)真，一樣施足了底肥澆足了水，栽好之后，管理也沒有偏三向四，可是別的花木都長得歡歡勢勢，到抽條時抽條，到開花時開花，一年下來，都長得很像個樣子了，唯獨那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應(yīng)該長長了。第二年，那棵三角梅仍然毫無變化。第三年，滿院子的花木都長得青春勃發(fā)，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比當(dāng)初栽下時還少了好多，病懨懨的，一副要死不活的樣子。我和老伴感傷地想，它總有一天會死去的。但自己親手種下的，還曾懷有那樣美好的憧憬，心中仍存那么一絲絲的期盼。去年是栽下它的第四個年頭了。春天，當(dāng)別的花木都在泛綠、發(fā)芽時，那三角梅依然毫無生機，一點要擁抱春天的意思都沒有。我和老伴多次站在它面前皺眉，嘆息，甚至責(zé)備。我們說，干脆把它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費幾勺水。我的女兒和女婿，也是這樣的觀點。至此，全家的意見都一致了，欲除之而后快。然而，事情卻出現(xiàn)了意想不到的變化。就在我們說這話后的不長時間，我們驚喜地看見，三角梅可憐兮兮的枝葉間，居然抽出了一枝表皮有著細(xì)致紋路的新條，而且長得很快，不久就長到二尺長了，接著又在那新條上旁逸斜出，生出了好幾條側(cè)枝。我們高興極了。可為什么會突然發(fā)生這么大的變化呢？也許是我們要挖掉它的議論被它聽懂了吧！如果是，對它來說，那可是個性命攸關(guān)的大事啊，于是它就拼命一搏，終于把生命的力量給搏出來了。好像每天太陽一出來，它就死盯著周圍的花木，與它們比賽著成長。它身上透露出來的生機，非常生動地展現(xiàn)在藍(lán)天之下，是那么醒目耐看。這時候與其他花木相比，它毫無遜色之處。它像沉默了好幾年的毛毛蟲，蓄滿力量，開始向著花蝴蝶的方向蛻變了。又過了一個多月，我出門要干什么去，忽見山墻邊露出一段紅色的花枝，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)竟然是三角梅開了一嘟嚕火紅的花。它靜靜地趴靠在墻邊，正好長了一人高。我急忙叫來老伴，讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。又是一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；____生命，在堅韌中真是蘊藏了無法言說的奧秘和潛能的！下面對文章的理解和分析，不正確的兩項是（）（）A.這篇文章按照時間線索，記錄了三角梅從種植后了無生機到繁華怒放的生長經(jīng)歷。B.第①自然段交待作者栽種三角梅的原因，只是希望每一個經(jīng)過他家門前的人，都能香到小院中的花。C.第④自然段描寫三角梅“病懨懨”“要死不活”的樣子，凸顯了它后面的“枝茂花繁”，前后形成對比。E.文章采用欲揚先抑的寫法，并綜合運用了記敘、描寫、抒情和議論等多種表達(dá)方式。E.文章采用欲揚先抑的寫法，并綜合運用了記敘、描寫、抒情和議論等多種表達(dá)方式。19、下列表示時間的詞語意思相同的兩項是（）A.竟日B.次日C.明日D.他日20、下列名著內(nèi)容表述____的兩項是()()A.《西游記》的作者施耐庵是江蘇淮安人，出生于一個破落的書香世家。他的人生一直很不順利，晚年回到故鄉(xiāng)隱居時，創(chuàng)作了這部長篇小說。B.《西游記》的作者運用浪漫主義手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是“花果山福地，水簾洞洞天”。C.《西游記》中豬八戒又叫豬悟能，原為管理天界三軍的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占山為妖，后經(jīng)太白金星點化，保唐僧取經(jīng)，得成正果。E.西天取經(jīng)的故事告訴人們：實現(xiàn)一個美好的理想和目標(biāo)，必然會遇上各種各樣的困難和挫折，我們必須頑強地戰(zhàn)勝這些困難和挫折。E.西天取經(jīng)的故事告訴人們：實現(xiàn)一個美好的理想和目標(biāo)，必然會遇上各種各樣的困難和挫折，我們必須頑強地戰(zhàn)勝這些困難和挫折。21、閱讀《栓在琴凳上的十年》，完成問題（1）我生長在大西北沙漠邊緣的油田小鎮(zhèn)。媽媽做出“一定要讓女兒學(xué)鋼琴”這個決定的那年，我才4歲半，坐在小課桌前，腳還踩不到地面。媽媽扣爸爸月工資加在一起也就兩三百元。家里存款兩三千，而一架鋼琴怎么說也要近萬元。（2）鋼琴搬回家的場景我還記得。是春夏之交，爸爸和他七八個年輕的朋友把一個巨大的、沉重的、被嚴(yán)嚴(yán)實實包裹的大家伙抬上三樓。小小的家里圍了很多人，包裹層層打開，黑色的鋼琴在陽光下明晃晃的。（3）媽媽像是對著全世界宣布：“貝貝，這是你5歲的生日禮物。你以后要好好學(xué)，聽見沒？”（4）“嗯！”我怯弱地答應(yīng)了。（5）后來我明自，永遠(yuǎn)不要輕易答應(yīng)自已完全不了解的事情，尤其自已還懵懂無知的時候。——即便當(dāng)時明白又如何，我沒有選擇的權(quán)利。（6）隨著鋼琴搬進家門的，是一些鐵律：所有作業(yè)必須在下午放學(xué)前完成，每晚七點到九點固定練琴兩小時，中途只能上廁所一次，喝水一次（7）從鋼琴進門到我初中畢業(yè)，媽媽每晚會坐在我的旁邊，從開始的音階，到每一首曲子的每一個音階和節(jié)拍，全程監(jiān)督，幾乎全年無休。重大考試和比賽前，練琴時間會盡可能延長。（8）“找個好老師，這太重要了！”身為高中老師的媽媽，從來就對此堅信不疑。可是小鎮(zhèn)上會鋼琴的成年人幾乎沒有，只能去銀川。從小鎮(zhèn)到銀川單程近四個小時，道路坑坑洼洼，路兩邊是連片的戈壁，沿途幾十里路都不見人煙。晴天，塵土翻滾，雨天，泥濘不堪。（9）銀川的鋼琴課一周一次，周日凌晨，瘦小的媽媽常常把我馱在背上追趕去市里的公交車。____。有時為了省錢，媽媽只買一個座位，客滿的時候就一路抱著我。中午將近十二點到銀川南門老汽車站，再坐3塊錢的人力三輪車到文化街的歌舞團大院，下午四點原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八個小時，只為一個小時的“專業(yè)課”。（10）北方的冬天，滴水成冰，常常開始上課了，我的手仍像凍壞的胡蘿卜。連鋼琴老師都有些不忍，倒杯熱水讓這對寒風(fēng)里來的母女倆先暖一暖。夏天悶熱，母女倆昏昏沉沉地擠在公交車上，我滿身都起了痱子。（11）每當(dāng)拉著媽媽的手走在銀川寬闊的馬路上，我總是什么都想要，但到頭來什么都沒買。媽媽的理由不容置疑：“學(xué)費一次50塊，還有吃飯、來回車費，我們要杷成本控制在一次100塊以內(nèi)。”只有和鋼琴相關(guān)的，媽媽才會額外通融。（12）伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾，似乎這件“高貴”的興趣愛好無法讓任何一個人從中獲得“輕松”與“喜樂”。因為學(xué)琴的成本太高，練琴就需要加倍努力。常常伴隨著的，是抽泣聲和嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲。被撕過琴譜，被打紅過手，還有幾次被拉下琴凳（13）每次回想栓在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢滿全部的記憶。后來經(jīng)歷了很多事請之后，我才明白哪有什么東西是可以輕松獲得的呢？（14）十年，周而復(fù)始，一直到我考完業(yè)余十級。忽然有一天，鋼琴老師在媽媽數(shù)次征詢意見之后，明確地說：“這孩子不適合搞鋼琴專業(yè)！”（15）我的手太小，即便付出比正常孩子多達(dá)數(shù)倍的努力，同樣的曲子我依舊彈得非常吃力，這是我的“硬傷”。媽媽一直忽略了這一點。最終我偏離了她的規(guī)劃——上音樂學(xué)院附中、考北京或者上海音樂學(xué)院鋼琴表演系。我在媽媽的失望中“倉皇”地讀了高中。我終于如釋重負(fù)，好像獲得了新生一般。（16）后來，每當(dāng)有人問我“你喜歡彈琴嗎？”，“喜歡”這個答案就只是說給媽媽聽的。（17）但是，生活就是這樣，很多你認(rèn)為無法化解的東西，歲月卻將它輕易地化解了。在我意識不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“媽媽，學(xué)校鋼琴比賽，我進復(fù)賽啦。”“媽媽，我在教會當(dāng)了司琴，有人在教堂結(jié)婚，我彈了婚禮進行曲！”（18）我無比感激童年所學(xué)習(xí)的每一首鋼琴曲，這些樂曲和我在往后學(xué)習(xí)的文學(xué)、藝術(shù)、歷史等彼此影響和融通。感激童年無數(shù)枯燥乏味的練習(xí)，這些技巧成為了我的肢體與記憶不可磨滅的一部分。（19）我數(shù)次想對媽媽說：這么多年過去，我明白，自已最終的收獲，遠(yuǎn)比曾經(jīng)付出的多。您雖然是一位“虎媽”，但我卻要感謝您，是您讓我成為一個更好的人！（20）話剛到嘴邊，我就哽咽了。下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是（）A.文章刻畫了一個為了女兒的“興趣”，辛苦奔波、甘于付出、嚴(yán)厲苛刻的母親形象,而女兒對母親始終充滿怨恨。B.本文回憶了“我”十年學(xué)琴的一些往事，全文綜合運用了記敘、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式。C.“伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無幾”說明學(xué)琴這件事無論對我，還是對媽媽而言，都是很辛苦，很煎熬的一個過程。E.第(5)自然段著重描寫了從油田小鎮(zhèn)到銀川那條每周學(xué)琴必經(jīng)的道路，更好地烘托了“我”學(xué)琴路途中的艱辛。E.第(5)自然段著重描寫了從油田小鎮(zhèn)到銀川那條每周學(xué)琴必經(jīng)的道路，更好地烘托了“我”學(xué)琴路途中的艱辛。22、(2016年11月30日，聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會通過決議，將中國申報的“二十四節(jié)氣”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。材料一：【二十四節(jié)氣】立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。材料二：農(nóng)耕時代，當(dāng)時沒有現(xiàn)代技術(shù)，一切靠天吃飯，農(nóng)田的耕作播種需要了解天象，預(yù)測天氣氣候。于是，我們的先人就發(fā)現(xiàn)可以通過觀察日月星辰的變化來認(rèn)識外界自然變化，認(rèn)識一年中時令、氣候、物候等方面變化規(guī)律，慢慢總結(jié)出了“二十四節(jié)氣”。材料三：從科學(xué)角度上講，“二十四節(jié)氣”是根據(jù)地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道也就是太陽在黃道上的位置來劃分的。視太陽從春分點，也就是黃金零度出發(fā)，此刻太陽垂直照射赤道，每前進15度為一個節(jié)氣；運行一周又回到春分點。為一回歸年，24個節(jié)氣正好360度。材料四：不僅古代，在現(xiàn)代“二十四節(jié)氣”也已融入我們生活的方方面面：清明節(jié)氣的祭祖活動、冬至的吃餃子等；在農(nóng)村，二十四節(jié)氣仍然指導(dǎo)著農(nóng)民朋友們的農(nóng)事活動；中醫(yī)的理論體系會要求醫(yī)生考慮節(jié)氣，也就是結(jié)合天氣氣候特點和病人的病癥來看病，廣大老百姓也會按照節(jié)氣規(guī)律來改變作息飲食和養(yǎng)生。以下是征集到的傳承“二十四節(jié)氣”傳統(tǒng)文化的措施，其中不符合的兩項是（）A.鼓勵種植、銷售反節(jié)氣疏果。B.把節(jié)氣列入課本，把節(jié)氣故事編成民謠。C.各大報紙設(shè)專版宣傳節(jié)氣知識。E.取消小長假，恢復(fù)“五一”長假。E.取消小長假，恢復(fù)“五一”長假。23、下列各項中對詩詞理解有誤的一項是（）A.《逢入京使》中“故園東望路漫漫”寫的是眼前的實際感受。詩人已經(jīng)離開“故園”多日；正行進在去往西域的途中，回望東邊的家鄉(xiāng)長安城，漫漫長路，思念之情不免襲上心頭，鄉(xiāng)愁難收。

B.《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿缓稳瞬黄鸸蕡@情”，寫詩人聽到《折楊柳》的曲調(diào)，不覺思念自己家鄉(xiāng)和親人，表達(dá)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。

C.詩人王維《竹里館》中；“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”。“獨坐”；“彈琴”、“長嘯”等詞語表達(dá)了詩人孤獨寂寞的心情。

D.《晚春》是一首寫暮春的詩。這時節(jié)百花盛開，萬紫千紅，爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色。這首詩用擬人化的手法，從花草樹木的角度寫對春天的留戀，無贊美之意。24、下列有錯別字的兩項是（）A.也許，藝術(shù)和美就蘊含在孩子的童稚活動中.B.那根竹跟了他的動作而發(fā)抖，上面的竹葉作出簫簫的聲音來.C.竹影漸漸與地上描著的木炭線相分離，現(xiàn)出參差不齊的樣子來，好像脫了板的印刷.D.課文寫“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充滿童趣.25、根據(jù)詞義寫出相應(yīng)的詞語正確的項是（）A.凄慘痛苦。（凄楚）B.精神委靡。（頹唐）C.形容走路時腳步放得很輕。（躡手躡腳）D.因次數(shù)或時間過長而感覺厭煩。（膩味）評卷人得分四、默寫(共2題，共16分)26、默寫。

①______；客舍青青柳色新。

②長風(fēng)萬里送秋雁；______。

③______；草色遙看近卻無。

④無言獨上西樓；月如鉤。______。

⑤不畏浮云遮望眼；______。

⑥最喜小兒無賴，______。27、古詩文默寫。(1)日中不至，_________；對子罵父，______________。(2)風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，____________，____________，__________________。(3)楊花落盡子規(guī)啼，_________。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)(4)《觀滄海》中特寫大海之景，突出驚濤拍岸景象的句子是：________，_________。(5_____________，小橋流水人家，_________。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)評卷人得分五、寫作題(共3題，共15分)28、作文（40分）題目：我從來沒有這樣在生活和學(xué)習(xí)中，有些事情使你快樂、激動，有些事情使你苦惱、懊悔，有些事情使你驚訝、反感請選擇你感受最深的一件事，寫一篇記敘文。要求：（1）將題目補充完整，可以不局限于提示中所列的內(nèi)容。（2）敘事要具體，中心要明確，可加入適當(dāng)議論、抒情。（3）字?jǐn)?shù)不少于500字。29、【題文】作文（40分）

29．以《我好想____》為題寫一篇作文。

提示：（1）先將題目補充完整，橫線上可填“有個知心朋友”、“有個好老師”、“有自己的小天地”、“快快長大”、“再看一眼”、或“美夢成真”、“飛上月球”等。總之，你可以寫的真是太多了，怎么樣，思維的翅膀已經(jīng)打開了吧，還等什么呢，開始動筆吧！（2）表達(dá)真情實感，語言要通順，敘事要清楚書寫整潔。（3）字?jǐn)?shù)在600字以上。30、題目：這邊風(fēng)景獨好。

友情提示：“風(fēng)景”可以是自然景物，也可以是人。除詩歌外，文體不限，600字左右。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】A．正確；

B．正確；

C．第一輛車是被士兵搶走的；

D．正確．

故選：C．

本題要結(jié)合文學(xué)；文化常識來分析．我們要在平時的學(xué)習(xí)中做好積累；對于重點的作家可以從作品、朝代、字號等方面掌握．

本題考查對文學(xué)、文化常識的認(rèn)知能力．解答此類問題，需要我們掌握重點作家的簡介，可以按朝代順序列表整理歸納．【解析】C2、B【分析】A有誤．“退色”的準(zhǔn)確書寫“褪色”；注意“勸慰”的書寫．

B準(zhǔn)確．注意“磕頭”的書寫．

C有誤．“姿式”的準(zhǔn)確書寫“姿勢”；注意“焚燒”的書寫．

D有誤．“宛惜”的準(zhǔn)確書寫“惋惜”；注意“卜問”的書寫．

答案：B

此題考查的知識點是錯別字的辨析．

回答此題時，要細(xì)心辨析詞語，遇到把握不準(zhǔn)的詞語，細(xì)心查找資料，熟練掌握．【解析】B3、A【分析】【分析】B項“當(dāng)”讀“dāng”；C項“氛”讀“fēn”；D項“喪”讀“sàng”。

【點評】拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼音時注意易混的聲母與韻母。4、D【分析】A“給敵人造成恐嚇之勢”說法錯誤。B“百萬大軍”是一個概數(shù)，是為了顯示人民解放軍渡江的盛大之勢，并不是真有一百萬大軍。?C“交代了渡江的方式”錯誤，“橫渡”交代了渡江的氣勢。【解析】D5、A【分析】本題考查學(xué)生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。B“避免”是否定性動詞，后面應(yīng)刪去“不”；C“近”“左右”矛盾；D“之所以”“是源于”“原因”結(jié)構(gòu)混亂。故選A。【解析】A6、A【分析】本題考查學(xué)生對名家名篇的積累能力。用心讀課本中的名篇，對其作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。B項《烙印》的作者是臧克家；C項中歐·亨利是美國作家；D項王安石，他是宋代的政治家、思想家和文學(xué)家。故選A。《烙印》的作者是臧克家；B項歐·亨利是美國作家；C項中項王安石，他是宋代的政治家、思想家和文學(xué)家。故選A。D【解析】A7、D【分析】本題考查對文言詞語的理解能力。A項第一個“三”為“多次”，第二個“三”為“幾個”；B項第一個“樂”為“快樂”，第二個“樂”是形容詞的意動用法，譯為“以為樂趣”；C項第一個“而”是轉(zhuǎn)折連詞，可譯為“卻”，第二個“而”是表承接連詞，可譯為“就”；D項兩個“行”都是“同行”的意思。故選D。【解析】D8、C【分析】本題考查學(xué)生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。A句表意不明，應(yīng)為：小明的學(xué)習(xí)成績是班級中最好的；B句不合邏輯，應(yīng)刪去“能否”；D句語序不當(dāng)，應(yīng)將“將來”放在“自己”后面。故選C。【解析】C9、D【分析】試題分析：A中應(yīng)是“遴（lín）選”；B中應(yīng)是“人跡罕至（hǎn）”；C中應(yīng)是“抉擇（jué）”考點：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。【解析】【答案】D二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】通讀《愛蓮說》；明確題目《愛蓮說》點名本文的主要內(nèi)容，開頭“可愛者甚凡”，接著“予獨愛蓮之出淤泥而不染”，接著又指出“菊之愛；牡丹之愛”等。全文圍繞“愛”展開寫的，所以線索是“愛”。

答案：愛。

本題考查文章線索的把握。

做本題時注意通讀全文，把握文意，揣摩貫穿全文的線索。【解析】愛11、略

【分析】此題考查學(xué)生理解詞義的能力。解答時先要分析詞語本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷即可。愧：慚愧；屋漏：古代室內(nèi)西北角安放小帳的地方。原意是雖在宗廟里，但無愧畏之心。后比喻即使在暗中也不做壞事，不起壞念頭。【解析】愧：慚愧；屋漏：古代室內(nèi)西北角安放小帳的地方。原意是雖在宗廟里，但無愧畏之心。后比喻即使在暗中也不做壞事，不起壞念頭。12、略

【分析】

本題考查學(xué)生對朗讀節(jié)奏的劃分；可以根據(jù)自然的朗讀語氣停頓來劃分。

分朗讀節(jié)奏有兩種方法：一是按音節(jié)劃分，劃分詩詞的朗讀節(jié)奏一般采用這種方法；二是按意義單位（相當(dāng)于句子成分），劃分文言文的朗讀節(jié)奏一般采用這種方法。【解析】（1）根據(jù)自然朗讀停頓；該句可劃分為“明月/別枝/驚鵲，清風(fēng)/半夜/鳴蟬”。

（2）根據(jù)自然朗讀停頓；該句可劃分為“終日/不成章，泣涕/零如雨”。

（3）根據(jù)自然朗讀停頓；該句可劃分為“渡遠(yuǎn)/荊門外，來從/楚國游”。

（4）根據(jù)自然朗讀停頓；該句可劃分為“輪臺東門/送君去，去時雪滿/天山路”。

答案：

（1）明月/別枝/驚鵲；清風(fēng)/半夜/鳴蟬。

（2）終日/不成章；泣涕/零如雨。

（3）渡遠(yuǎn)/荊門外；來從/楚國游。

（4）輪臺東門/送君去，去時雪滿/天山路13、引用排比【分析】【分析】(1)“鞠躬盡瘁；死而后已”引用了名言，所以是“引用”的修辭。(2)連續(xù)運用幾個句式相同的短句，內(nèi)容相仿，語氣連貫，構(gòu)成“排比”的修辭。

【點評】考查學(xué)生對常用修辭方法的掌握。14、略

【分析】本題考查學(xué)生對所給材料的概括總結(jié)能力。結(jié)合材料的內(nèi)容，尤其是問題出現(xiàn)的語段及附近的語句，揣摩出其中的原因，運用得體的全面的語言作答。一般原因不難揣摩，關(guān)鍵是信息提取要精煉，語言的表達(dá)要全面簡潔。根據(jù)所提供的材料分析，推薦青山理由，注意可任意答出兩條，關(guān)鍵是指出優(yōu)勢，言之成理即可。

本題考查學(xué)生的口語交際能力。這是一道典型的勸說類口語交際題，解答此題要注意在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體。注意要有稱呼。本題注意能從兩個角度談，言之成理，簡明得體流暢即可。建設(shè)長江新城的意義：能為城市的發(fā)展和繁榮貢獻力量；能展示城市的新形象；能方便市民生活；能給城市創(chuàng)造新的發(fā)展機遇；能成為市民新的驕傲等等。中學(xué)生關(guān)注城市建設(shè)的意義：是熱愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)；國家興亡、匹夫有責(zé)；關(guān)心才能更好地建設(shè)；關(guān)注變化才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展，不被社會淘汰。【解析】【小題1】推薦青山理由：青山區(qū)位于武漢東大門，交通優(yōu)勢，可以擔(dān)當(dāng)起長江新城對外開放的門戶。青山區(qū)公園眾多，環(huán)境優(yōu)美，可展現(xiàn)城市的美好。青山區(qū)是海綿城市的示范區(qū)，生態(tài)優(yōu)勢明顯。青山區(qū)江灘改造良好，可成為長江沿岸最美風(fēng)景線。青山區(qū)由于棚戶改造、工廠搬遷有足夠的空地應(yīng)對未來的發(fā)展。【小題2】建設(shè)長江新城的意義：能為城市的發(fā)展和繁榮貢獻力量；能展示城市的新形象；能方便市民生活；能給城市創(chuàng)造新的發(fā)展機遇；能成為市民新的驕傲等等。中學(xué)生關(guān)注城市建設(shè)的意義：是熱愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)；國家興亡、匹夫有責(zé)；關(guān)心才能更好地建設(shè)；關(guān)注變化才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展，不被社會淘汰。15、略

【分析】本題考查學(xué)生對文言詞語的理解能力。解釋文言詞語，要熟記課文注釋，積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語。注意“上善”“尤”的解釋；文言詞語的意義和用法很多，需要結(jié)合具體語境來解釋。【解析】最高境界的善行；善于；煩惱。16、jìng；xiá；shuāng；sài；zhàng；yān；lè；qiāng；mèi；yǐ【分析】此題主要考查課本內(nèi)出現(xiàn)的常用重點生字詞的準(zhǔn)確識讀能力以及對形近字；同音字、形聲字、多音字的識辨能力；學(xué)生平時要養(yǎng)成遇見不認(rèn)識的字要查字典的好習(xí)慣。這類題需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，多讀課下注釋，多查字典等工具書，學(xué)生平時要養(yǎng)成遇見不認(rèn)識的字要查字典的好習(xí)慣。

【解析】jìng；xiá；shuāng；sài；zhàng；yān；lè；qiāng；mèi；yǐ17、略

【分析】

做此類題一要嚴(yán)格照樣書寫；不多添，不遺漏，不顛倒，二要規(guī)范格式，標(biāo)點符號單占一格，符合漢字短篇布局格式，三要工整；規(guī)范、美觀地書寫每一個字符，做到四不：不涂抹、不模糊、不歪斜、不錯寫。

此類題屬課程標(biāo)準(zhǔn)里規(guī)定的學(xué)生應(yīng)具備的能力，系中考考試范圍，有的考試單獨設(shè)置卷面分，或者和作文評分放在一起。扎實訓(xùn)練，是唯一應(yīng)考途徑。【解析】做此題要注意用正楷字準(zhǔn)確；規(guī)范、美觀地抄寫。并注意“書籍、靈魂”的書寫。

答案：立學(xué)中華語通世界。三、多選題(共8題，共16分)18、BD【分析】此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、線索和把握文章表達(dá)技巧的能力。這類題型，先讀懂文章內(nèi)容，掌握尋找文章的線索的方法（如反復(fù)出現(xiàn)的物），再了解散文的表達(dá)技巧，如托物言志、借景抒情、對比襯托等；最后結(jié)合題目要求答題即可。通過分析可知：第①自然段交待作者栽種三角梅的原因是知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花；第⑦段中“老伴眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩”的原因是三角梅開了一嘟嚕火紅的花。BD中對文章的理解分析不正確，故選BD。

【解析】BD19、BC【分析】這兩項的意思都為“第二天”。A項的意思為“整天”；D項的意思為“改天(其他時間)”。【解析】BC20、AC【分析】略【解析】AC21、AD【分析】本題考查學(xué)生對文章有關(guān)內(nèi)容的綜合賞析能力。要在通讀全文的基礎(chǔ)上，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，做出判斷。通讀全文可以看出A項表述錯誤，“我”對媽媽的情感態(tài)度應(yīng)該是感激；D表述錯誤，鋼琴老師在媽媽數(shù)次征詢意見之后，明確的說：“這孩子不適合搞鋼琴專業(yè)！”這是媽媽失望的原因。故選AD。

【解析】AD22、AE【分析】此題考查綜合性學(xué)習(xí)的能力。做題時要認(rèn)真分析材料內(nèi)容，提取有效信息，進行探究歸納。AE與傳承“二十四節(jié)氣”傳統(tǒng)文化無關(guān)。故選AE。【解析】AE23、CD【分析】此題考查學(xué)生對詩歌的重要句子及主旨的分析理解能力。解答此題，需要反復(fù)誦讀，整體感知詩意，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合整首詩歌，聯(lián)系寫作背景，理解詩句所表達(dá)的內(nèi)容及人物的思想感情。理解詩歌內(nèi)容，根據(jù)選項逐一分析。根據(jù)對詩歌的理解，C項“獨坐”、“彈琴”、“長嘯”等詞語寫出了詩人內(nèi)心的淡定與自然的幽靜融合在一起，“表達(dá)了詩人孤獨寂寞的心情”理解不正確。D項“無贊美之意”理解不正確。故選CD。【解析】CD24、BC【分析】B項中，“作出簫簫的聲音”中“簫簫”應(yīng)該為“蕭蕭”，C項中，“描著”的“描”應(yīng)該為“瞄”?【解析】BC25、ABCD【分析】本題主要考查學(xué)生對詞義的理解能力。根據(jù)詞義寫出相應(yīng)的詞語，要結(jié)合詞語的意義，然后推斷具體的詞語。分析可知，以上四個詞語全部填寫正確。故選ABCD。【解析】ABCD四、默寫(共2題，共16分)26、略

【分析】①渭城朝雨浥輕塵（易錯字：浥；輕）

②對此可以酣高樓（易錯字：酣）

③天街小雨潤如酥（易錯字：酥）

④寂寞梧桐深院鎖清秋（易錯字：梧桐）

⑤只緣身在最高層（易錯字：緣）

⑥溪頭臥剝蓮蓬（易錯字：蓬）

本題考查古詩句的連續(xù)性默寫．答題時要注意題目提供的上下句；要做到字跡清楚，書寫正確．

古詩句背誦是中考考點之一，平時要背過所學(xué)的古詩文，還要做到能正確書寫，理解意蘊．【解析】渭城朝雨浥輕塵；對此可以酣高樓；天街小雨潤如酥；寂寞梧桐深院鎖清秋；只緣身在最高層；溪頭臥剝蓮蓬27、略

【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。題目考查直接性默寫和理解性默寫兩種類型。只要平時既注意記憶、積累，又能在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析，解答本題并不難。名句默寫題答題時要認(rèn)真細(xì)致，務(wù)必做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題需要注意“醞、釀、道、蕭、藤、鴉”的書寫。【解析】（1）則是無信則是無禮（2）混著青草味兒還有各種花的香都在微微潤濕的空氣里醞釀（3）聞道龍標(biāo)過五溪（4）秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起（5）枯藤老樹昏鴉古道西風(fēng)瘦馬五、寫作題(共3題，共15分)28、略

【分析】試題分析：本題屬于半命題作文，出題思想：考查學(xué)生的綜合表達(dá)能力。根據(jù)提示，把生活中的喜、怒、哀、樂等總結(jié)一下然后把最易于駕馭、最具有真情實感的材料選擇出來，完成寫作。注意修辭方法和表達(dá)方式合理運用。考點：按要求寫作。能力層級為表達(dá)運用E。【解析】【答案】參考例文從來沒有這樣懊悔過“哼，你難道忘了我們的約定了嗎？你為什么沒有信守你答應(yīng)過的承諾？我不想再信任你了！”“那是因為”“嘟嘟——”還沒有等我說完，那邊的電話卻早已掛斷。這“嘟嘟”的聲音把我的思緒拉回了那個大雨連綿的下午。那天下午，太陽笑開了臉，天出奇的好，她約我一起去書店看書，我爽快的答應(yīng)了，說一定去。她高興的掛了電話。想著還有好長時間才到約定的時間，便躺在床上小憩一會兒，沒想到，時間的小人兒竟溜得那么快，我一睜眼，竟已離約定的時間還有十分鐘，我急忙換好衣服沖出家門。眼前的一幕讓我著實嚇了一大跳，嘿，真不愧是“六月的天，娃娃的臉”啊，剛才還陽光燦爛，此時卻早已下起了雨。雨不算太大，本想拿把雨傘去赴約，可雨卻越下越大，我有些進退兩難了，去吧，怕我的衣服淋濕，不去吧又怕她說。心中的天使和惡魔打起了架，最終惡魔戰(zhàn)勝了天使，并說出了一個十分合理的理由——下著這么大的雨，人家書店早關(guān)門了，還看什么書？我也認(rèn)同了，決定不去，“下著雨，她也不會去的。”我自我安慰著，心想給欣打個電話，認(rèn)個錯就好了，沒什么大不了的。沒想到，她卻一直在那里等著我，等著我的到來，等著那屬于我倆的那份雨中赴約的欣喜，可我卻令她失望了。從那以后，她再也沒有理過我，看見了也只是票我一眼，那眼神充滿了對我的歧視，那是一個守信者對一個失信者的不滿，我也再也沒有跟她說過話，因為我知道我對不起她。曾經(jīng)的歡笑，離我而去。曾經(jīng)的喜悅，成為過去。曾經(jīng)的友誼，付諸東流。我們在一起的時空是多么的美好，那段友誼又是多么的純潔而令人向往。可現(xiàn)在什么都變了，我知道一切的改變只因為我的失信，我好懊悔，好懊悔。29、略

【分析】【解析】

試題分析：此題其實就是“渴望”“愿望”的話題作文。從引導(dǎo)語中可看出；本題所填空內(nèi)容的趨向于抽象的事物，情感類，行為類，如何選擇其中一詞填入文題，要根據(jù)自己掌握的材料決定。可以這樣理解，渴望的，就是缺少的，就是追求的，所以可以寫“自己”在生活中缺少什么而希望獲得什么。文題中有“我”，那么就要寫自己，不能寫他人。體裁上可以是寫人敘事的記敘文，也可以是有抒情色彩的散文，用生動的文字，抒發(fā)自己對很多美好事物的渴望之情。如果是后者，可以打破常規(guī)思路（只填一詞），多選幾個詞語填入，如《渴望得到理解；愛護》，用排比段的形式，這樣寫反而有內(nèi)容可寫，有感可發(fā)，有情要抒，易得閱卷教師的好感。而寫成記敘文，記自己一個愿意，表達(dá)自己的感受。這樣寫，怎么才不流于平鋪直敘呢？那就要把情節(jié)寫生動，把細(xì)節(jié)寫豐富，把情感寫真切，寫出“我好想”的迫切，愿望實現(xiàn)的艱難，以事托情，以情動人。

考點：按要求寫作。能力層級為表達(dá)運用E。【解析】【答案】例文：

我好想周游世界。

每個人都會做夢；而且不只一個。我也一樣，但有一個夢想在我心中揮之不去。記得幾年前有一本書很流行，一位MBA周游世界后寫下