福建省莆田市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語：

100年前，jiā興南湖上中共“一大”開幕，黨的zhàohuàn讓仁人志士熱血fèi

téng，馬克思主義zhēn

lǐ讓生活在kǒngbù陰云中的人民覺xǐng，從此中國走上了全新的革命道路。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，看拼音，寫生字。

（1）爸爸從銀行dài_____款買了一pī_____貨，在火車站那片區(qū)域fàn_____賣。

（2）聰明líng_____俐的他想出了辦法，解救了被繩子束fù_____住的小狗。2）.下面是兩位同學對于自己名字的解說，請你將其補充完整。甲同學我的名字中有一“雅”字，小篆寫作，該字是（1）_____（形聲字象形字），從隹，牙聲?！把拧庇懈呱忻篮玫囊馑?，父母取此字是期望我（2）_____。乙同學我的名字中有一“素”字，小篆寫作，該字是會意字，上是“垂”，下是“系”（mì）。糸，絲。織物光潤則易于下垂。本義：沒有染色的絲綢。父母取此字是期望我（3）_____。3）.看著親手制作的成長紀念冊，我不禁感嘆時間過得真快，想到成語：光陰似箭、________，還聯(lián)想到朱自清在《匆匆》一文中所說：

“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，____________________，____________________?！?）.隊員們準備在書簽反面寫一段記錄長江淵源的文字，請根據(jù)拼音把詞語寫下來。

長江，是大自然給予華夏兒女kāngkǎi_____的饋贈，是中華民族文明的重要fāxiángdì_____。長江起源于素有“世界wūjǐ_____”之稱的青藏高原，一路滋養(yǎng)了近四億人口，bēnténg_____萬里，最終匯入東海。廣袤的長江以博大的胸懷、fēngráo_____的物產(chǎn)接納了天下游子。5）.請補全魯迅的人物檔案卡。魯迅人物檔案卡

（1）原名__________，字__________，他是偉大的文學家、__________家、__________家。

（2）代表作品：《故鄉(xiāng)》《__________》《__________》。

（3）首次用“魯迅”為筆名，發(fā)表的第一篇白話小說是《__________》。

（4）五四運動前后，參加《__________》雜志的編輯工作，成為新文化運動的偉大旗手。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面對所學內(nèi)容理解不正確的一項是（）A．京劇藝術(shù)強調(diào)真實，所有道具都是真實的，不能虛擬。B．我們常用“五音不全”形容一個人唱歌跑調(diào)，“五音”指的是宮、商、角、徵、羽。C．人們常說的“顏筋柳骨”中的“柳骨”指的是柳宗元的書法瘦硬挺拔，骨力遒勁。D．留意小說人物的語言、動作、心理活動，可以幫助我們深入地理解人物形象。2）.下列詞語字形、讀音有誤的一組是（）A．哭泣（kūqì）

幼稚（yòuzhì）B．徘徊（páihuái）

通宵（tōngxiāo）C．嚴?。▂ánjùn）

魔鬼（múguǐ）D．沸騰（fèiténg）

棲息（qīxī）3）.下面詞語書寫全部正確的一組是（

）A．蟋蟀

耽擱

徹底

腫脹

別出心載

通宵達旦B．小販

青脆

執(zhí)行

寄托

司空見慣

不可思議C．犧牲

依偎

荒涼

頃覆

迫不急待

見微知著D．寬慰

侵襲

挪移

倒霉

無濟于事

心平氣和評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習。

(1)這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，實在令人驚嘆。（改為雙重否定句）

___________________________________________

(2)通過上述措施，使全校學生深刻認識到此類事件所帶來的嚴重后果。（修改病句）

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(3)漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；滴江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。（仿照此修辭手法寫句子）

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(4)下面句子中加點的詞語能否去掉？并說說理由。

太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星。

_____________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.準確連線。

《采薇》唐詩白樸

《西江月·夜行黃沙道中》宋詞辛棄疾

《天凈沙·秋》元曲艾青

《太陽的話》四言古詩葉賽寧

《白樺》外國詩杜甫

《春夜喜雨》現(xiàn)代詩《詩經(jīng)》2）.連一連。

春天

樹上開滿了花兒

夏天

樹上有許多小鳥

秋天

樹上長滿了綠葉

冬天

樹上結(jié)滿了果子評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

()我在窗口等著，等待著春天的使者，這幸福的使者。

()我連忙把窗戶打開，這一對小客人，卻又忽然不見了。

()吃完了，它們在窗外唱了一會兒歌，又到它們的工廠去了。

()一對黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。

()燕子終于回來了，銜著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的屋角上造成了一只白色的小房子。

()接著，它們又出去了，不知從什么地方銜來了一只又肥又綠的蟲子，美美地吃了一頓。2）.排列錯亂的句子。

()我又把西紅柿切成許多小塊，同時切好蔥花。

()油熱了，我放進蔥花，緊接著又放進西紅柿。

()我把西紅柿洗干凈。

()點好了火，放上鍋，鍋里放好花生油。

()我連忙用菜鏟在鍋里翻來炒去。

()然后又放進醬油、鹽、糖等佐料。

()星期天，我在家里學炒西紅柿。

()西紅柿炒好了，我把它盛在菜盤里。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列文學常識的正誤，在括號里用“√”或“×”表示。

(1)“晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了?！边@個場景的描寫，源自于沈從文早年所寫的小說《臘八粥》。(

)

(2)朱自清的散文《匆匆》，使用了成串的感嘆句，表達對時光流逝的感慨。(

)

(3)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達的是英雄氣節(jié)和民族精神。(

)

(4)法國思想家、教育家、文學家盧梭曾說：“經(jīng)典是那些你經(jīng)常聽人家說‘我正在重讀’而不是‘我正在讀’的書?！?

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.下面是文文在讀書會上為來賓們朗誦的一首外國詩，請你幫他按要求完成任務(wù)。

沒有任何快艇像一本書

［美］埃米莉·迪金森沒有任何快艇像一本書把我們帶到遙遠的地方也沒有任何jùn①

馬能像一頁歡躍的詩篇最貧窮的人也可如此kuàyuè②

旅行而不必被迫為通行納稅這運載③

（A．zài

B．zǎi）人類靈魂的馬車是多么節(jié)儉樸素1．根據(jù)拼音寫漢字，為加點字選擇正確讀音。

2．為畫線句子設(shè)計朗讀重音，并說明理由。

______________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.7.習作。時光匆匆，轉(zhuǎn)眼又到學期末了。盤點過去的2023年，可以用哪一個漢字來表達自己的體驗和感受呢？請你以“______，我的年度漢字”為題，寫一篇習作。要求：（1）選擇一個你感受最深的漢字，把題目補充完整。（2）圍繞中心意思寫，做到中心明確。（3）從不同的方面或者選擇不同的事例寫，注意詳略得當。（4）450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀。老人與海（節(jié)選）梗概老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)84天沒有捕到魚了。頭40天還有個孩子曼諾林跟他一道出海，后來孩子的父母嫌他“背運”，就叫孩子搭了別的船。老人睡覺時不像年輕時總夢見海浪、沙灘，而是常夢見獅子。第85天，老人一大早就把船劃出很遠，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚。老人和這條大魚周旋了兩天兩夜，直到第三天，老人才使盡平生的氣力把它殺死，并將它綁在船幫上。那家伙足有1500磅，或許更重。死魚的腥味引來了鯊魚群，它們圍著船打轉(zhuǎn)。老人用魚叉扎，用槳、舵把、刀子等與鯊魚拼死搏斗。最終，鯊魚吃掉了他千辛萬苦得來的大馬林魚，只留下了一副大魚的骨架。子夜時分，老人終于駛進海港，回到了他的小窩棚。天亮后，當人們對著那大魚的骨架發(fā)出驚嘆時，曼諾林送來了熱咖啡，并告訴老人，以后和他一起出海。路邊的小棚子里，老人睡著了，他又夢見了獅子。節(jié)

選①現(xiàn)在事情過去了，他想。它們也許還會再來襲擊我。不過，一個人在黑夜里，沒有武器，怎樣能對付它們呢？他這時身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒氣里，他的傷口和身上所有用力過度的地方都在發(fā)痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。②但是到了午夜，他又搏斗了，而這一回他明白搏斗也是徒勞。它們是成群襲來的，朝那魚直撲，他只看見它們的鰭在水面上劃出的一道道線，還有它們的鱗光。他朝它們的頭打去，聽到上下顎啪地咬住的聲音，還有它們在船底下咬住了魚使船搖晃的聲音。他看不清目標，只能感覺到，聽到，就不顧死活地揮棍打去?？墒撬鼈兇丝潭荚谇懊娲^邊，一條接一條地躥上來，成群地一起來，咬下一塊塊魚肉。當它們轉(zhuǎn)身再來時，這些魚肉在水面下發(fā)亮。③最后，有條鯊魚朝魚頭撕咬起來，他知道這下子可完了。他把舵把從舵上猛地扭下，朝鯊魚的腦袋掄去，打在它咬住厚實的魚頭的兩顎上，那兒的肉咬不下來。他掄了一次，兩次，又一次。他聽見舵把啪的斷了，就把斷下的把手向鯊魚扎去。他感到它扎了進去，知道它很尖利，就再把它扎進去。鯊魚松了嘴，一翻身就走了。這是前來的這群鯊魚中最末的一條。它們再也沒有什么可吃的了。④老人這時簡直喘不過氣來，覺得嘴里有股怪味兒。這味兒帶著銅腥氣，甜滋滋的，他一時害怕起來，但是這味兒并不太濃。他回到船艄，發(fā)現(xiàn)舵把那鋸齒形的斷頭還可以安在舵的狹槽里，讓他用來掌舵。他把麻袋在肩頭圈好，使小船順著航線駛?cè)ァ：叫械煤茌p松，他什么念頭都沒有，什么感覺也沒有。他此刻超脫了這一切，只顧盡可能出色而明智地把小船駛回他家鄉(xiāng)的港口。夜里有些鯊魚來咬這死魚的殘骸，就像人從飯桌上撿面包屑吃一樣。老人不去理睬它們，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷邊沒有什么沉重的東西，小船這時駛來多么輕松，多么出色。船還是好好的，他想。它是完好的，沒受一點兒損傷，除了那個舵把。那是容易更換的。他感覺到已經(jīng)在灣流中行駛，看得見沿岸那些海濱住宅區(qū)的燈光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在話下了。⑤“人不是為失敗而生的?！彼f，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！保ㄟx文有刪改）1．讀梗概，想一想這部小說寫了老人的哪些事，完成下面的思維導圖。

未捕到魚——(

)——(

)——(

)

2．讀梗概，推想加點詞“背運”的意思：__________。這個詞在文中指_______________。

3．快速閱讀節(jié)選，提取有用的信息。節(jié)選中，“他”指_______，“它們”指_______，故事發(fā)生的時間是_______，地點在_______。

4．閱讀節(jié)選，老人再戰(zhàn)鯊魚時面臨哪些困難？請至少寫出兩個。

___________________________________

5．下面是不同譯者筆下《老人與海》中的句子，你更喜歡哪一個？寫出理由。他是個獨自在灣流中一條平底小帆船上釣魚的老人，這一回已去了八十四天，沒逮上一條魚。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛。它們像海水一般藍，顯得喜洋洋而不服輸。譯者：吳勞那老人獨駕輕舟，在墨西哥灣暖流里捕魚，如今出海已有八十四天，仍是一魚不獲。除了眼睛，他身上處處都顯得蒼老?？墒撬难劬ΩＫ粯宇伾顫姸鴪远?。譯者：余光中_______________________________

6．找出節(jié)選中最有哲理，可以作為座右銘的句子，并談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

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7．對比課文《魯濱遜漂流記》（節(jié)選），這兩篇文章有什么相似之處？（至少兩點）

________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給橫線上