…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年西師新版九年級生物上冊月考試卷979考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、城市污水處理廠實現凈化的目的利用的原理是細菌能分解生活污水和工業廢水中的（）A.有機物B.無機鹽C.甲烷D.二氧化碳2、有的同學用電腦打字時，可以在鍵盤上進行盲打，這個過程必須參與的神經中樞是（）A.軀體運動中樞和語言中樞B.軀體感覺中樞和語言中樞C.軀體感覺中樞和語言中樞D.軀體感覺中樞、軀體運動中樞和語言中樞3、感冒病毒不斷產生新的變異，對感冒藥的抗藥性不斷增強，這種變異對感冒病毒是（）A.不利變異B.有利變異C.退化D.無關4、下列選項中不屬于動物個體間信息交流的是（）A.白鶴翩翩起舞進行求偶B.蜜蜂的擺尾舞告訴同伴蜜源的位置C.烏賊受到威脅時釋放墨汁D.昆蟲分泌性外激素引誘異性5、下列各項中屬于植物器官的是（）A.一棵白菜B.一粒豌豆種子C.一棵桃樹D.一棵小草6、在根瘤中，固氮菌從宿主得到的是（）A.硝酸鹽B.糖類C.溶解在維管汁液中的氧D.溶解在維管汁液中的氮7、下列各項中均屬于先天性行為的一組是（）

A.大雁南飛；螞蟻搬家、小猴算術。

B.望梅止渴；尺蠖擬態、鸚鵡學舌。

C.公雞報曉；嬰兒吮吸、孔雀開屏。

D.狗辨主客；驚弓之鳥、老馬識途。

評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、（2015秋?肇源縣校級期中）現代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進化來的．科學家根據親緣關系的遠近；用生物“進化樹”（如圖所示）形象而簡明地表示生物進化的主要歷程．

請據圖回答：

（1）進化樹中標號③、④所代表的植物及桫欏的共同特征是生殖過程離不開____．

（2）標號②代表的動物，大多數成體用____呼吸，____有輔助呼吸功能．

（3）進化樹上標出的屬于我國一級保護的哺乳動物是____．

（4）觀察進化樹，親緣關系最近的兩種生物是____和____．9、請把下列生物現象的序號填在其中；所反映的生物特征的括號中．

①莊稼需要澆水、施肥生物的生活需要營養____．

②小母雞長大成生蛋，蛋又能孵小雞生物能排出身體內產生的廢物____．

③海豹每隔一段時間就要浮到水面上換氣生物能進行呼吸____．

④啄木鳥每天要捕食大量的森林害蟲生物能對外界刺激作出反應____．

⑤斑馬發現獅子沖過來就迅速逃跑生物能生長和繁殖____．

⑥小樹能由小長大并開花結果生物具有遺傳和變異的特性____．

⑦一豬生九子；連母十個樣。

⑧含羞草收到觸碰后小葉片會合攏。

⑨種瓜得瓜；種豆得豆。

⑩小狗每天要排尿．10、（2014春?欒城縣期末）如圖是一個農田生態系統中各種生物之間的食物關系示意圖．根據圖回答下列問題：

（1）該食物網中有____條食物鏈．

（2）如果將該生態系統中每一個環節中的所有生物分別稱重，在一般情況下數量最大的應該是____．

（3）科學家研究發現，洪澇災害可以使次年蛇的數量急劇減少，由此容易出現____或____大量增多而使農作物受害．過一段時間后，該生態系統中各種生物的數量又會處于____狀態，這說明生態系統具有一定的____能力．11、某科研小組設計了如圖所示的實驗裝置；并進行了以下實驗：

①將此裝置放于黑暗處一晝夜后；移至適宜自然光照下數小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱適當長時間．

②用清水漂洗后放入培養皿中；分別向甲；乙、丙三片葉上滴加碘液，觀察葉片顏色的變化．

請分析回答下列問題：

（1）實驗開始時，裝置中兩玻璃瓶內壁都是干燥的，經暗處理一晝夜后，內壁上都出現了大量的小水珠，這些水分可能有兩個來源：一是瓶底水分蒸發后最終形成，二是葉片內部水分通過葉片表面保衛細胞圍成的____以氣體形式散發出來，這一過程稱為____作用．

（2）將裝置置于黑暗環境一晝夜的目的是讓葉片消耗掉原來可能已經存在的____（填具體物質）；以免對實驗造成干擾．

（3）實驗第①步隔水加熱適當長時間的目的是讓葉片中的____溶解到酒精中，最終葉片變為____色．

（4）葉片甲滴加碘液后出現的現象是____部分變為藍色，其余部分不變藍色．由此可得出與光合作用有關的兩個結論，一是____，二是____．

（5）氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳．葉片乙、丙在滴加碘液后只有____變藍，葉片乙、丙對照可以得出與光合作用相關的結論是____．

（6）為了使實驗結果科學可信，某科研小組重做了這一實驗，除了給予的光照很弱以外，其余操作和上述實驗完全相同，結果三片葉都未出現變藍的現象．分析原因可能是：三片葉都要進行____作用；其強度大于或等于光合作用，結果光合作用的產物不能積累，所以實驗中看不到變藍的現象．

（7）請寫出光合作用的反應式：____．12、（2013秋?冊亨縣校級期末）如圖為細菌結構的示意圖；據圖回答．

（1）下列字母分別所指的結構是：

B____C____D____E____

（2）細菌的基因存在于字母____所指的結構中．

（3）當字母____所指的結構增厚時；細菌能夠形成休眠體──芽孢，以抵抗不良環境．

（4）字母____所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞．

（5）細菌是單細胞個體，但是與動植物的細胞相比，它的細胞沒有____．

（6）細菌沒有____，大多數細菌只能利用現成的有機物生活，并將其分解為簡單的無機物，因此它是生態系統中的____者．細菌這樣的營養方式叫做異養．13、如圖是染色體的組成示意圖；請根據圖示回答問題：

（1）細胞的控制中心是____；其上有圖中（一）的結構存在．

（2）染色體由A和B組成，其中A是____．

（3）一個A分子上有多個控制性狀的____．

（4）人的受精卵內的染色體一半來自卵細胞，另一半來自____．

（5）用基因組成是Aa的水蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的水蜜桃砧木上，新植株的花瓣細胞基因組成為Aa的幾率是____

A．25%B．50%C．75%D．100%14、進入青春期以后，____迅速發育，男女孩進入青春期的主要標志是：____（男）和____（女）．這些都是正常的生理現象．15、細胞膜的作用是有效的____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、肥胖的人身上儲備了大量脂肪，如果不吃含脂肪的食品就一定能減肥．____．（判斷對錯）17、疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品____（判斷對錯）．18、細菌一般由細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核等部分組成．____．（判斷對錯）19、腎臟是產生尿素的器官．____．（判斷對錯）20、不同的食物成分所含能量不同，其中糖類的熱價最高．____．（判斷對錯）21、心臟結構中最厚的部分是左心室____．（判斷對錯）22、植物進行蒸騰作用的主要器官是葉．____．（判斷對錯）23、蚊、蠅、虱和狂犬都是病原體____．（判斷對錯）24、古人類用火燒烤食物，改善身體的營養，促進了腦的發育____（判斷對錯）評卷人得分四、其他(共3題，共24分)25、如圖為三種微生物的結構示意圖；請據圖回答：

（1）圖____（填圖中標號）是細菌，它和動植物都不同，主要區別在于它具有DNA集中區域，卻沒有形成的____，它的生殖方式是____生殖．

（2）制作饅頭時，____（填圖中標號）產生的____氣體會在面團中形成許多小孔；使饅頭膨大和松軟．

（3）沒有細胞結構，只能寄生在活細胞中的生物是____（填圖中標號）．

（4）狂犬病病毒結構簡單，由蛋白質外殼和內部的____組成；細胞結構．

（5）大腸桿菌噬菌體屬于____類（填圖中標號）．26、圖是幾種生物的結構圖；請據圖回答下列問題：

（1）這幾種生物在結構上的共同特點是：整個身體只有____，所以把這類生物稱為____．這幾種生物肉眼很難看到，必須借助____才能看到．

（2）大多數單細胞生物生活在____中，有些生活在____．27、微生物都是肉眼看不見的．____．評卷人得分五、綜合題(共1題，共6分)28、1747年，英國醫生林德用橘子和檸檬治愈了遠航船員的壞血病．橘子和檸檬中含有治療壞血病的____．（填寫維生素的種類）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】細菌在自然界中的作用以及與人類的關系，多數細菌對人類是有益的，如某些細菌可以凈化污水，思考答題．【解析】【解答】解：在生活污水和工業廢水中有很多有機物；可以被細菌利用，在無氧的環境中，一些桿菌和甲烷菌等細菌通過發酵把這些有機物分解，產生甲烷，可以燃燒，用于照明；取暖等，是一種清潔的能源，同時起到凈化污水的作用．

故選：C2、D【分析】【分析】此題考查的知識點是大腦的功能．解答時可以從大腦的功能方面來切入．【解析】【解答】解：大腦皮層是許多神經元細胞體集中的部位；是高級神經活動的神經中樞，如條件反射的神經中樞．大腦皮層有許多重要的神經功能區如：視覺中樞；聽覺中樞、軀體運動中樞、軀體感覺中樞等．有的同學用電腦打字時，可以在鍵盤上進行盲打，必須通過軀體感覺中樞感覺到鍵盤上每一個鍵的位置，依靠軀體運動中樞協調手部的運動，打字還需要語言中樞辨認語言文字，記憶每個字母鍵盤上的位置．因此在鍵盤上進行盲打必須通過的神經中樞是軀體感覺中樞、軀體運動中樞和語言中樞．

故選D．3、B【分析】【分析】變異是指生物的親子代之間以及子代不同個體之間在性狀上的差異性．【解析】【解答】解：根據變異的是否對生物有利；變異分為有利變異和不利變異．有利變異是對生物的生存有利的，是適應環境的變異；不利變異是對生物的生存不利的，不適應環境的變異．感冒病毒不斷產生新的變異，對感冒藥的抗性不斷增強，這種變異有利于適應環境，有利于生物的生存，因此屬于有利變異．

故選：B．4、C【分析】解：A；白鶴翩翩起舞進行求偶；通過動作進行信息交流，正確．

B；蜜蜂發現蜜源后跳圓形舞與同伴進行信息交流；正確．

C；烏賊受到威脅時釋放墨汁；屬于防御行為，錯誤．

D；昆蟲靠分泌性外激素與異性進行交流；正確．

故選：C

動物通過動作；聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．

解答此類題目的關鍵是熟記動物通訊的方式，如動作、聲音、氣味、行外激素．【解析】C5、B【分析】【分析】此題考查的是對植物的器官的認識．綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養器官，花、果實、種子為生殖器官．【解析】【解答】解：器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構；綠色開花植物是由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養器官，花、果實、種子為生殖器官．在所給的選項中只有選項B中的一粒豌豆種子屬于器官．其他的都是植物體．可見，選項B符合題意．

故選：B．6、B【分析】【分析】兩種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現象叫做共生，據此解答．【解析】【解答】解：共生現象在自然界中普遍存在；例如豆科植物與根瘤菌之間：根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能夠吸收利用的含氮物質，而豆科植物則為根瘤菌提供有機物，二者互惠互利，共同生活．可見B符合題意．

故選：B7、C【分析】

A；大雁南飛、螞蟻搬家是動物生來就有的先天性行為；由體內遺傳物質決定的；而小猴算數是動物出生后由生活經驗和學習獲得的學習行為．不符合題意．

B；尺蠖的擬態是動物防御敵害；保護自己的行為，是生來就有的由體內的遺傳物質決定的行為，屬于先天性行為；望梅止渴、鸚鵡學舌是動物出生后通過經驗和學習獲得的行為，屬于學習行為．不符合題意．

C；公雞報曉、嬰兒吮吸、孔雀開屏這些行為都是動物生來就有的；由遺傳物質決定的行為，屬于先天性行為．符合題意．

D；狗辨主客、驚弓之鳥、老馬識途這些行為都是動物出生后通過經驗和學習獲得的行為；屬于學習行為．不符合題意．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查動物先天下行為和學習行為的區別．根據獲得途徑的不同；動物的行為可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是動物生來就有的，是由動物體內的遺傳因素決定的；而學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的．

二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】【分析】生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生．圖中是生物進化樹，①代表昆蟲，②代表兩棲動物，③代表藻類植物，④代表苔蘚植物，⑤代表被子植物．【解析】【解答】解：（1）植物進化的歷程為：生活在海洋中的原始藻類；經過極其漫長的年代，逐漸進化成為適應陸地生活的原始的苔蘚植物和蕨類植物，使原來的不毛之地開始披上了綠裝．但是，它們的生殖還都需要有水的環境，后來，一部分原始的蕨類植物進化成為原始的種子植物，包括原始的裸子植物和被子植物，由于花粉管的出現它們的生殖完全脫離了水的限制，更加適應陸地生活．所以進化樹中標號③藻類植物；④苔蘚植物及桫欏的共同特征是生殖過程離不開水．

（2）標號②代表的動物兩棲類其發育類型屬于變態發育．幼體生活在水中；用鰓呼吸，發育為變態發育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

（3）大熊貓是大熊貓科的一種哺乳動物；是世界上最可愛的動物之一．大熊貓已在地球上生存了至少800萬年，被譽為“活化石”和“中國國寶”，世界自然基金會的形象大使，是世界生物多樣性保護的旗艦物種．據第三次全國大熊貓野外種群調查，全世界野生大熊貓不足1600只，屬于中國國家一級保護動物．

（4）生物的分類等級從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越小；生物的親緣關系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關系越遠，共同特征越少．如圖可知，親緣關系最近的兩種植物是鯉魚和鯽魚，因為鯉魚和鯽魚都屬于魚綱、鯉形目、鯉科，共同特征最多．

故答案為：（1）水。

（2）肺；皮膚。

（3）大熊貓。

（4）鯉魚；鯽魚9、略

【分析】【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細胞構成的．【解析】【解答】解：①莊稼需要澆水；施肥體現了生物的生活需要營養．

②小母雞長大成生蛋；蛋又能孵小雞體現了生物能生長和繁殖．

③海豹每隔一段時間就要浮到水面上換氣體現了生物能進行呼吸．

④啄木鳥每天要捕食大量的森林害蟲體現了生物的生活需要營養．

⑤斑馬發現獅子沖過來就迅速逃跑體現了生物能對外界刺激作出反應．

⑥小樹能由小長大并開花結果體現了生物能生長和繁殖．

⑦一豬生九子；連母十個樣體現了生物都有遺傳和變異的特性．

⑧含羞草收到觸碰后小葉片會合攏體現了生物能對外界刺激作出反應．

⑨種瓜得瓜；種豆得豆體現了生物的遺傳．

⑩小狗每天要排尿說明生物能排出身體內產生的廢物．

故答案為：①④；⑩；③；⑤⑧；②⑥；⑦⑨．10、略

【分析】【分析】由我們所學的知識可以知道：

（1）食物鏈是生態系統中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構．每條食物鏈的起點都是生產者（綠色植物）箭頭指向初級消費者（植食性動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）；

（2）在一個生態系統中數量最多的是生產者；

（3）在生態系統中，如果某種生物的數量發生變化，則其天敵和捕食的生物會發生相應的變化，原因生態系統具有自我調節能力．據此可以解答本題．【解析】【解答】解：根據分析可知：（1）該生態系統的生產者是農作物．該圖中共有3條食物鏈：①農作物→害蟲→食蟲鳥→蛇；②農作物→害蟲→蛙→蛇；③農作物→田鼠→蛇．

（2）在食物鏈中；營養級別越高，生物的數量越少．生產者總是第一營養級，其數量最多．該生態系統中蛇營養級最高，它的數量最少．

（3）在自然生態系統中；各種生物通過吃與被吃的關系控制彼此的數量和比例，使得各種生物的數量和所占的比例總是相對穩定的，這叫生態平衡，如短時間內該生態系統的由于蛇的數量減少，所以田鼠因天敵減少而數量大增，而田鼠直接以農作物為食，田鼠增加農作物減少．

生態系統的自動調節能力是有限的；如在食物鏈：“農作物→田鼠→蛇”中，若蛇大量減少，則短時期內會引起的變化是田鼠的數量增多，農作物數量減少中，一段時間后，各種生物的數量又會處于相對穩定的狀態，這說明生態系統具有一定的自動調節能力，但這種能力是有一定的限度的．當這種變化超過一定的限度，就會打破平衡，破壞生態平衡的穩定性．使生態系統崩潰．

故答案為：

（1）3；

（2）農作物；

（3）害蟲田鼠相對穩定自動調節．11、略

【分析】【分析】分析實驗裝置可知，該生物興趣小組設置了兩組對照實驗：甲葉片鋁箔覆蓋部分和未覆蓋部分構成一組對照實驗，其變量是光，目的是探究光合作用的條件是光；乙、丙構成一組對照實驗，其變量是二氧化碳，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．【解析】【解答】解：（1）植物具有蒸騰作用；水分以氣體的形式通過葉片的氣孔散失到大氣中，裝置中兩瓶上的液體一方面是瓶中的葉片通過蒸騰作用散失的，另一方面是瓶中的溶液中也有水分，在陽光的照射下，通過蒸發也可以在瓶內壁凝結成水珠．

（2）實驗前要將此裝置放到黑暗片一晝夜；目的是除去葉片內原有的淀粉，如果葉片內殘留有以前光合作用制造的淀粉，實驗結果就會不明顯，為了排除原有淀粉的干擾，放到黑暗片一晝夜，植物葉片就不能進行光合作用，只進行呼吸作用消耗淀粉，原來的淀粉消耗完后，就不會干擾實驗，使實驗結果更加明顯．

（3）酒精能溶解葉綠素．這樣處理后；摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙片后，將葉片放入酒精中隔水加熱．使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．

（4）向葉片滴加碘液的目的是根據淀粉遇碘變藍色的特性；檢驗是否產生淀粉．觀察現象之前，用清水沖掉碘液的目的是碘液本身有顏色去掉碘液顏色的干擾，便于觀察葉片顏色的變化，使實驗現象明顯．實驗現象：葉片見光（未遮蓋）部分，遇碘變藍，說明葉片見光部分進行光合作用，制造有機物──淀粉；葉片遮光部分，遇碘不變藍，說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．

（5）乙組裝置與丙組裝置的區別是丙里面是清水；乙里面是氫氧化鈉溶液，由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，而清水沒有此功能，故乙；丙兩裝置內丙里面有二氧化碳，乙里面沒有二氧化碳．因此乙、丙兩裝置中的葉片所處的環境，惟一變量是二氧化碳，由于乙葉片所處的環境沒有二氧化碳，而二氧化碳是進行光合作用的原料之一，所以乙葉片由于缺乏原料而不能正常進行光合作用，不能制造有機物淀粉，因此遇碘不能變藍色．而丙葉片由于環境中有二氧化碳進行光合作用制造了淀粉，故遇碘變藍色．該對照組證明了光合作用需要二氧化碳．

（6）光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物；并使放出氧氣的過程；呼吸作用是細胞內的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，一般情況下光合作用大于呼吸作用，有利于有機物的積累．通過以上實驗結果分析原因可能是：三片葉都要進行呼吸作用，其強度大于或等于光合作用，結果光合作用的產物不能積累，所以實驗中看不到變藍的現象．

（7）光合作用的概念；綠色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，同時釋放出氧氣的過程．光合作用的公式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧；可見光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體．

故答案為：（1）氣孔；蒸騰；

（2）淀粉；

（3）葉綠素；黃白色；

（4）見光；光合作用需要光；光合作用制造淀粉；

（5）丙；

（6）呼吸；

（7）二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧．12、略

【分析】【分析】圖中各字母分別代表：A--鞭毛、F莢膜、E--細胞壁、D--細胞膜、C--DNA、B細胞質，識圖分析作答．【解析】【解答】解：（1）圖中：B細胞質；CDNA；D細胞膜；E細胞壁。

（2）細菌無成形的細胞核；只有DNA集中的區域，所以圖中C--DNA；里面有遺傳物質．

（3）E--細胞壁；當細菌遇到不良環境時，細胞壁結構增厚時，細菌能夠形成休眠體──芽孢，以抵抗不良環境．

（4）D--細胞膜；能夠控制物質進出細菌細胞．

（5）細菌細胞的基本結構為：細胞壁；細胞膜、細胞質、未成形的細胞核；特殊結構有鞭毛和莢膜；

植物細胞的結構為：細胞壁；細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體；

動物細胞的結構為：細胞膜；細胞質、細胞核；

與動植物細胞相比；其細胞沒有成形的細胞核，只有一個DNA集中的區域．

（6）細菌與植物細胞相比沒有葉綠體；葉綠體為植物進行光合作用的場所，故細菌不能進行光合作用，不能自己利用無機物制造有機物，必須依靠現成的營養物質來生活，細菌能夠分解動植物尸體；糞便、枯枝落葉等參與物質循環，是生態系統中的分解者．

故答案為：（1）細胞質；DNA；細胞膜；細胞壁。

（2）C

（3）E

（4）D

（5）成形的細胞核。

（6）葉綠體；分解13、略

【分析】【分析】此題考查的知識點是染色體、DNA、基因的關系．解答時可以從染色體的概念、組成、DNA的分子結構特點、基因的概念方面來切入．【解析】【解答】解：（1）細胞核是遺傳信息庫；是細胞的控制中心；（一）染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質．

（2）染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體；主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；因此A是染色體，B是蛋白質．

（3）DNA上決定生物性狀的小單位；叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因．因此一個ADNA分子上有多個控制性狀的基因．

（4）在生物的體細胞中；染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中．精子和卵細胞結合形成受精卵，因此人的受精卵內的染色體一半來自卵細胞，另一半來自精子．

（5）嫁接屬于無性繁殖；沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響．由題意可知用基因組成是Aa的水蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的水蜜桃砧木上，在正常情況下，該枝條上結出了果實和接穗的一樣，即新植株的花瓣細胞基因組成為全部為Aa（基因組成為Aa的幾率是100%）．

故答案為：

（1）細胞核；

（2）DNA；

（3）基因；

（4）精子；

（5）D．14、略

【分析】【分析】此題考查的是青春期性發育的知識，據此答題．【解析】【解答】解：進入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速發育，并出現了一些羞于啟齒的生理現象：男孩出現遺精，女孩出現月經，遺精是指男孩在睡夢中精液自尿道排出的現象，月經是指進入青春期之后，女子每月一次的子宮內膜脫落引起的出血現象，這些都是正常的生理現象．

故答案為：性器官；遺精；月經15、略

【分析】

細胞膜保護作用把細胞內部與細胞外部的環境分隔開了；使細胞的內部環境保持相對的穩定性，維持其正常的生命活動．控制物質進出，細胞膜具有一定的選擇性，能讓對細胞生命活動有用的物質進入，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外．

故答案為：控制物質進出。

【解析】【答案】此題考查細胞膜的功能．保護細胞；控制物質的進出．

三、判斷題(共9題，共18分)16、×【分析】【分析】六大營養素包括蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水；每種營養素都具有一定的功能．【解析】【解答】解：正確的減肥方法和措施有：養成體育鍛煉的好習慣；合理飲食；控制高脂肪、高糖類食品；在醫生指導下服用減肥藥；不吃含脂肪的食品不一定能減肥；體內多余的糖類也可以轉化成脂肪在體內貯存．

故答案為：×17、√【分析】【分析】疫苗是滅活的病原體，該題要從疫苗的概念方面考慮解答．【解析】【解答】解：病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統稱；疫苗是將病原微生物及其代謝產物，經過人工減毒；滅活或利用基因工程等方法制成的用于預防傳染病的生物制劑．疫苗失去了致病性，但保留了病原菌的抗原性，人體注射疫苗后，免疫系統便會產生相應的抗體，使人體獲得相應的免疫力．

故答案為：√18、×【分析】【分析】根據細菌的基本結構和特殊結構進行分析回答．【解析】【解答】解：細菌的細胞一般由細胞壁；細胞膜、細胞質、未成形的細胞核構成；有些細菌還具有鞭毛和莢膜等特殊結構．

故答案為：×19、×【分析】【分析】此題考查腎臟的功能．腎臟是泌尿系統的主要器官，是形成尿的場所．泌尿系統包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道．尿在腎中形成以后，經腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱中暫時貯存，貯存到一定量以后經膀胱排出體外．【解析】【解答】解：腎臟是最重要的排泄器官；它的主要功能是形成尿．當血液流經腎時，腎將多余的水；無機鹽和尿素等從血液中分離出來，使血液得到凈化．若人體的腎臟功能受損，人體內的廢物如尿素等，會使人體中毒，甚至死亡．所以說腎臟是產生尿素的器官是錯誤的．

故答案為：×20、×【分析】【分析】每克食物在體外充分燃燒時釋放的能量，是食物的熱價．科學家測定：糖類、脂肪、蛋白質在體內分解所放出的熱量分別是：每克糖類平均為17.15千焦，每克脂肪平均為38.91千焦，每克蛋白質平均為17.15千焦．【解析】【解答】解：科學家測定：糖類；脂肪、蛋白質在體內分解所放出的熱量分別是：每克糖類平均為17.15千焦；每克脂肪平均為38.91千焦，每克蛋白質平均為17.15千焦．

故答案為：×21、√【分析】【分析】心臟是血液循環的動力器官，心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室；心室的壁比心房的壁厚，左心室的壁比右心室的壁厚，體現了結構和功能相適應的特點．【解析】【解答】解：心臟壁越厚，肌肉越發達，收縮和舒張就越有力，為血液循環提過的動力就越大；心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管，而心房收縮只需把血液送入到心室，與各自的功能相適應，心室的壁比心房的壁厚；左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，與功能上的差別相適應，左心室的壁比右心室的壁厚．即現在的四個腔，壁最厚的是左心室．

故答案為：√22、√【分析】【分析】此題是關于植物的蒸騰作用的判斷題，據此答題．【解析】【解答】解：蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程；可見葉片是蒸騰作用的主要部位．

故答案為：√23、×【分析】【分析】病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統稱．其中有細菌、病毒、真菌（如引起黃癬病的霉菌）、原蟲（如瘧原蟲）、蠕蟲（如蛔蟲）以及螨類（如疥螨）等．【解析】【解答】解：病原體是能夠使人或者動植物患傳染病的微生物或者寄生蟲；蚊；蠅、虱和狂犬并不是致病的病原體，只是一些傳染病的傳播媒介，如蚊子、虱子常是血液傳染病的傳播媒介，蒼蠅是消化道傳染病的媒介，狂犬是體表傳染病（狂犬病）的傳播媒介．

故答案為：×24、√【分析】【分析】早期人類學會用火，用火燒烤食物，可以促進食物的消化和吸收，改善了身體的營養，有利于腦的發達．它們還產生了語言和意識，逐漸形成了社會．就這樣，經過極其漫長的歲月，古猿逐漸進化成人類．【解析】【解答】解：古人類不僅能使用工具；還能制造簡單的工具的能力，提高了工具的效能．又經過若干萬年，古人類能夠用火，大腦也越來越發達，在群體生活中產生了語言．用火燒烤食物，改善了身體的營養，有利于腦的發達．智人已經學會了人工取火，會制造精細的石器和骨器．使他們能夠想出各種辦法來解決困難；大腦中主管語言的區域的日益完善，豐富的語言，是相互之間能更好地交流與合作，故此題說法正確．

故答案為：√．四、其他(共3題，共24分)25、略

【分析】【分析】細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；酵母菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，大液泡，沒有葉綠體．病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成．【解析】【解答】解：（1）細菌與酵母的根本區別在于真菌具有成形7細胞核；細菌沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區域．其中圖甲是細菌，圖乙是酵