?初中九年級(jí)物理培優(yōu)輔差工作方案隨著教育改革的深化推進(jìn)，對(duì)九年級(jí)學(xué)生的物理要求越來越高，因此，為了進(jìn)步學(xué)生的物理成績(jī)，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)輔差的目的，特制定如下初中九年級(jí)物理培優(yōu)輔差工作方案。一、工作目的1.進(jìn)步優(yōu)秀學(xué)生比例，使優(yōu)秀學(xué)生在全市物理競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。2.減少差生比例，幫助差生掌握物理根本概念和根本規(guī)律，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。3.進(jìn)步全班學(xué)生的物理綜合素質(zhì)，為高中階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)根底。二、工作重點(diǎn)與措施1.分析學(xué)情，制定個(gè)性化培優(yōu)輔差方案。〔1〕針對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)步他們的物理思維才能和創(chuàng)新才能，拓展物理知識(shí)面，培養(yǎng)物理學(xué)科特長。〔2〕針對(duì)差生，從根底知識(shí)入手，穩(wěn)固物理根本概念和根本規(guī)律，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。2.優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。〔1〕精講精練，注重培養(yǎng)學(xué)生的物理思維才能和理論才能。〔2〕創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。〔3〕合理分配課堂時(shí)間，保證優(yōu)差生都能在課堂上得到鍛煉和進(jìn)步。3.加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。〔1〕充分利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的輔導(dǎo)，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的問題。〔2〕組織物理競(jìng)賽和興趣活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。〔3〕定期進(jìn)展模擬考試，檢驗(yàn)培優(yōu)輔差成果，及時(shí)調(diào)整工作方案。4.加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)長。〔1〕定期與家長溝通，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，共同解決學(xué)生的問題。〔3〕組織家長座談會(huì)和家庭教育講座，進(jìn)步家長的教育理念和方法。5.注重學(xué)生心理安康，進(jìn)步他們的抗壓才能和自我調(diào)節(jié)才能。〔1〕關(guān)注學(xué)生的心理安康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決心理問題。〔2〕培養(yǎng)學(xué)生樂觀、積極的心態(tài)，幫助他們克制學(xué)習(xí)中的困難。〔3〕組織心理安康講座和心理輔導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)。三、工作進(jìn)度安排1.第一階段〔第一學(xué)期〕：理解學(xué)生根本情況，制定個(gè)性化培優(yōu)輔差方案，加強(qiáng)根底知識(shí)教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。2.第二階段〔第二學(xué)期〕：優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.第三階段〔第三學(xué)期〕：加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)長，注重學(xué)生心理安康，進(jìn)步他們的抗壓才能和自我調(diào)節(jié)才能。四、工作要求1.全體物理老師要高度重視培優(yōu)輔差工作，把它作為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要任務(wù)。2.要有愛心和耐心，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，尊重他們的差異。3.要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，共享教育資，共同進(jìn)步學(xué)生的物理成績(jī)。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)2.開展小組合作學(xué)習(xí)〔1〕組織學(xué)生進(jìn)展小組討論、合作實(shí)驗(yàn)等，進(jìn)步學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能和溝通才能。〔2〕鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步。3.創(chuàng)設(shè)理論性教學(xué)活動(dòng)〔1〕組織學(xué)生進(jìn)展實(shí)驗(yàn)、觀察等理論活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新才能。〔2〕將現(xiàn)實(shí)生活中的物理現(xiàn)象引入課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。4.注重評(píng)價(jià)與反應(yīng)〔1〕建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，不以成績(jī)論英雄。〔2〕及時(shí)給予學(xué)生反應(yīng)，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步。二、重點(diǎn)和考前須知1.重點(diǎn)：〔1〕進(jìn)步優(yōu)秀學(xué)生比例，培養(yǎng)物理學(xué)科特長。〔2〕減少差生比例，幫助差生掌握物理根本概念和根本規(guī)律。〔3〕進(jìn)步全班學(xué)生的物理綜合素質(zhì)，為高中階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)根底。2.考前須知：〔1〕尊重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。〔2〕加強(qiáng)課堂教學(xué)與課余輔導(dǎo)的銜接，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)效果。〔4〕加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)長。〔5〕老師間要保持團(tuán)隊(duì)合作，共享教育資，共同進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在施行初中九年級(jí)物理培優(yōu)輔差工作方案時(shí)，要緊緊圍繞工作目的和重點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注重教學(xué)方法改革，加強(qiáng)