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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與訓(xùn)練2單元1培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)3【探討1-1】誰(shuí)是最好的學(xué)生【案例描述】維特根斯坦是劍橋大學(xué)著名哲學(xué)家穆?tīng)柕膶W(xué)生。有一天，著名哲學(xué)家羅素問(wèn)穆?tīng)枺骸澳阕詈玫膶W(xué)生是誰(shuí)？”穆?tīng)柡敛华q豫地說(shuō)：“維特根斯坦。”4【探討1-1】誰(shuí)是最好的學(xué)生【案例描述】“為什么？”“因?yàn)樵谒械膶W(xué)生中，只有他一個(gè)人再聽(tīng)課時(shí)總是露出一副茫然的神色，而且總是有問(wèn)不完的問(wèn)題。”后來(lái)，維特根斯坦的名氣超過(guò)了羅素。有人問(wèn)：“羅素為什么會(huì)落伍？”維特根斯坦說(shuō)：“因?yàn)樗緵](méi)有問(wèn)題了。”5（1）結(jié)合以下經(jīng)典名言，分析探討問(wèn)題意識(shí)在思維過(guò)程和科學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)的重要性。英國(guó)哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“如果你從肯定開(kāi)始，必將以問(wèn)題告終；如果你從問(wèn)題開(kāi)始，必將以肯定結(jié)束。”【各抒己見(jiàn)】6愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更為重要，因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題也許只是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技巧問(wèn)題。而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度看舊問(wèn)題，卻需要?jiǎng)?chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。”【各抒己見(jiàn)】7弗·培根說(shuō)過(guò)：“多問(wèn)的人將多得。”古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”（2）談?wù)勗趯W(xué)習(xí)、生活中是

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