粵教版信息技術(shù)必修12.1獲取信息的過程與方法說課稿主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是粵教版信息技術(shù)必修1第2章第1節(jié)“獲取信息的過程與方法”。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解信息獲取的基本過程，掌握常用的信息獲取方法，包括網(wǎng)絡(luò)搜索、數(shù)據(jù)庫檢索、問卷調(diào)查等，并學(xué)會(huì)使用相關(guān)的信息工具。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息素養(yǎng)，能夠使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行基本的信息搜索。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，深化學(xué)生對(duì)信息獲取過程的理解，提高學(xué)生運(yùn)用不同方法獲取信息的能力，為后續(xù)章節(jié)的信息處理和分析打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、信息獲取能力以及信息道德素養(yǎng)。具體包括：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取信息的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息重要性的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的意識(shí)。

2.信息獲取能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜索、數(shù)據(jù)庫檢索、問卷調(diào)查等多種方法獲取所需信息，提高信息獲取的效率和質(zhì)量。

3.信息道德素養(yǎng)：教育學(xué)生遵循信息道德規(guī)范，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，自覺抵制不良信息，樹立正確使用信息的價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了網(wǎng)絡(luò)基本操作、瀏覽器使用、搜索引擎的基本使用方法等與信息獲取相關(guān)的知識(shí)，具備了一定的信息檢索能力。

2.在學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)充滿好奇心，愿意嘗試各種信息獲取方法。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，能夠跟隨教師的引導(dǎo)進(jìn)行實(shí)踐操作。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于直觀、互動(dòng)和實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)于復(fù)雜的信息獲取方法感到困惑，難以熟練運(yùn)用；在信息檢索過程中，可能無法準(zhǔn)確把握關(guān)鍵詞，導(dǎo)致搜索結(jié)果不準(zhǔn)確；在問卷調(diào)查等信息收集過程中，可能面臨樣本選擇、數(shù)據(jù)分析等問題。針對(duì)這些困難，教師需要提供有效的指導(dǎo)和支持。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、多媒體教學(xué)設(shè)備

-軟件資源：互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器、搜索引擎、數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)、問卷調(diào)查工具

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：電子教材、教學(xué)PPT、案例素材

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、實(shí)踐操作教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.我會(huì)通過一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事來引入本節(jié)課的主題，這個(gè)故事將展示信息獲取在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾浴?/p>

2.接著，我會(huì)提出問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪型ǔＪ侨绾潍@取信息的？”讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

二、復(fù)習(xí)舊知，為新課鋪墊

1.我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的信息檢索基礎(chǔ)知識(shí)，如關(guān)鍵詞的選擇、搜索引擎的使用等。

2.通過快速問答的方式，檢查學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的掌握情況。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.我會(huì)向?qū)W生介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即掌握獲取信息的過程與方法。

2.接下來，我會(huì)展示教材中的案例，讓學(xué)生通過閱讀案例來理解信息獲取的基本過程。

-我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注案例中的信息需求、信息來源、信息獲取方法和信息評(píng)估等環(huán)節(jié)。

-學(xué)生將分組討論，分析案例中的信息獲取過程，并記錄關(guān)鍵步驟。

四、信息獲取方法的講解與實(shí)踐

1.信息搜索方法：

-我會(huì)詳細(xì)講解網(wǎng)絡(luò)搜索的技巧，包括關(guān)鍵詞的選擇、搜索引擎的使用、搜索結(jié)果的評(píng)估等。

-學(xué)生將進(jìn)行實(shí)踐操作，使用搜索引擎查找指定主題的信息，并分享搜索結(jié)果。

2.數(shù)據(jù)庫檢索方法：

-我會(huì)介紹數(shù)據(jù)庫檢索的基本步驟和技巧，如選擇合適的數(shù)據(jù)庫、使用檢索式等。

-學(xué)生將利用學(xué)校提供的數(shù)據(jù)庫資源，進(jìn)行檢索實(shí)踐，并討論檢索結(jié)果。

3.問卷調(diào)查方法：

-我會(huì)講解問卷調(diào)查的設(shè)計(jì)、實(shí)施和分析方法。

-學(xué)生將分組設(shè)計(jì)問卷調(diào)查，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行實(shí)施，最后分析調(diào)查結(jié)果。

五、信息獲取工具的介紹與操作

1.我會(huì)向?qū)W生介紹一些常用的信息獲取工具，如問卷調(diào)查工具、數(shù)據(jù)可視化工具等。

2.學(xué)生將根據(jù)之前學(xué)習(xí)的問卷調(diào)查方法，使用問卷調(diào)查工具設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷，并在線發(fā)布。

3.學(xué)生將使用數(shù)據(jù)可視化工具對(duì)問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行可視化展示。

六、信息評(píng)估與道德規(guī)范教育

1.我會(huì)講解信息評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)和方法，幫助學(xué)生識(shí)別信息的準(zhǔn)確性和可靠性。

2.學(xué)生將對(duì)自己獲取的信息進(jìn)行評(píng)估，并討論如何避免誤導(dǎo)性信息。

3.我會(huì)強(qiáng)調(diào)信息道德規(guī)范的重要性，教育學(xué)生遵循信息道德，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

七、課堂小結(jié)與作業(yè)布置

1.我會(huì)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和學(xué)生的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)獲取信息的過程與方法的重要性。

2.我會(huì)布置一份作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)一個(gè)信息獲取項(xiàng)目，包括信息需求分析、信息獲取方法選擇、信息評(píng)估等環(huán)節(jié)。

八、課后反饋與輔導(dǎo)

1.我會(huì)在課后通過學(xué)習(xí)平臺(tái)收集學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)本節(jié)課的理解和掌握情況。

2.對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中遇到的問題，我會(huì)提供在線輔導(dǎo)，幫助他們解決困難。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-學(xué)術(shù)論文：提供與信息獲取相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，如信息檢索技術(shù)、信息評(píng)估方法等，以深化學(xué)生對(duì)信息獲取理論的理解。

-專業(yè)書籍：推薦一些信息技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)書籍，如《信息檢索導(dǎo)論》、《網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索與應(yīng)用》等，幫助學(xué)生更全面地掌握信息獲取知識(shí)。

-在線課程：介紹一些在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的相關(guān)課程，如慕課（MOOC）中的信息檢索、數(shù)據(jù)分析等課程，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-實(shí)踐案例：收集一些成功的信息獲取案例，如重大事件的信息追蹤、市場(chǎng)調(diào)研等，讓學(xué)生了解信息獲取在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-學(xué)術(shù)研究：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀學(xué)術(shù)論文，了解信息獲取領(lǐng)域的最新研究成果，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和研究能力。

-閱讀專業(yè)書籍：建議學(xué)生選擇一本與信息獲取相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和實(shí)踐能力。

-參加在線課程：鼓勵(lì)學(xué)生參加在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的相關(guān)課程，通過視頻講解、在線討論等方式，拓展知識(shí)面，提高信息獲取技能。

-分析實(shí)踐案例：要求學(xué)生選擇一個(gè)實(shí)踐案例進(jìn)行深入分析，探討案例中的信息獲取過程和方法，并撰寫分析報(bào)告。

-信息素養(yǎng)培養(yǎng)：建議學(xué)生關(guān)注一些提升信息素養(yǎng)的網(wǎng)站和資源，如信息素養(yǎng)教育網(wǎng)等，通過自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的信息素養(yǎng)。

-實(shí)際操作練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用信息技術(shù)，如利用搜索引擎進(jìn)行信息檢索，使用問卷調(diào)查工具收集數(shù)據(jù)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。

-小組討論與分享：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)和遇到的問題，通過同伴互助，共同提高信息獲取能力。

-定期總結(jié)與反思：要求學(xué)生定期總結(jié)自己在信息獲取方面的學(xué)習(xí)成果和不足，通過反思，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，不斷提升自己的信息獲