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Page117、砂和黏土教學內容17、砂和黏土教學目標學問和實力；過程和方法；情感看法和價值觀。1、相識砂和黏土在顆粒、黏性、滲水性等方面的特點。2、初步具用對比的方法做砂和黏土滲水性試驗的實力，學會做試驗記錄。3、在泥塑活動中能主動展示自己的創建力。重點1、相識砂和黏土在顆粒、黏性、滲水性等方面的特點。2、初步具用對比的方法做砂和黏土滲水性試驗的實力，學會做試驗記錄。3、在泥塑活動中能主動展示自己的創建力。難點初步具用對比的方法做砂和黏土滲水性試驗的實力，學會做試驗記錄。教具圖片，實物。學具實物。課型新授課授課日期撰寫人領導簽字教學過程一、創設情境出示沙漠、黃土高原的圖片。談話：（1）誰知道在自然界里，哪里有砂？哪里有黏土？（2）哪幅圖是沙漠？哪幅圖是黏土？你怎樣認出來的？沙漠和黃土高原是我們見到的砂和土的主要來源。這節課我們學習砂和黏土的學問。二、學習新課談話：視察砂和黏土時，可以先用手捻一捻、按在紙上搓一搓，感覺他們顆粒的大小；還可以用放大鏡視察、比較他們的顆粒。為了能清晰的看到黏土的顆粒，還可以用小篩子篩黏土，白紙上會留下黏土的顆粒。探討：每人面前都有一包干砂，一包干黏土，我們要相識他們，就要比較他們有哪些不同的地方。你認為可以用哪些方法進行視察與比較？學生探討。歸納學生提出的方法。復備教學過程談話：我們再用同學們提出的另一種方法進行視察。請把少量砂和黏土分別放在小盤里，在到入一點清水，使砂和黏土慢慢潮濕，然后用手和一和，捏一捏，再兩手搓一搓，比較他們有什么不同。用紙巾擦干凈手，在記錄。1視察、比較砂和黏土的不同的地方。同學自行視察并記錄。探討：通過視察你認為他們有哪些地方不同。小結：砂顆粒大，沒有粘性，黏土顆粒小有粘性。談話：為了進一步相識砂和黏土的性質，我們來做一個試驗。試驗：在兩個去底倒立的塑料瓶里分別放入同樣多的砂、黏土、將瓶子固定在支架上，瓶子下分別放兩個空燒杯。用兩個裝有同樣多的水杯子，分別往兩個杯里到水，視察發生了什么現象并記錄探討：（1）在這個試驗里哪些條件是相同的？（2）試驗出現的現象說明白什么？小結：砂滲水快，不簡單積水說明他的保水性能差；黏土滲水慢，簡單積水，說明他的保水性能好。探討：人們了解了砂和黏土的性質，就利用他們做事情。你知道砂和黏土用哪些用途嗎？小結：砂和黏土是建筑、工藝等方面的重要原材料。三、表達與溝通：通過學習，你知道了什么？復備板書設計17、砂和黏土砂顆粒大，沒有粘性，黏土顆

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