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Page316巖石其次課時教學目的：學問：鞏固常見巖石的特征。了解巖石的用途。實力：能親自動手制作巖石標本。教化：感受自然界巖石資源的豐富多彩。二、教學重難點：重點：了解巖石的用途。難點：制作巖石標本。三、教具打算：學生打算：學生收集的各種各樣的巖石、巖石用途掛圖。四、：五、教學過程：教學環節老師活動學生活動教學意圖一、聚焦話題：二、新授活動：1．閱讀常見巖石特征，2．指導學生依據特征相識巖石。3．了解巖石的用途。三、鞏固活動：指導制作巖石標本布置作業：1談話：上節課我們從顏色、構造、軟硬、遇酸四個方面視察了巖石的特征。課后你又視察到了巖石什么特征？2．相識巖石，要駕馭每種巖石的重要特征。今日，我們來相識常見巖石的主要特征。1．談話：請同學們仔細閱讀課文中介紹的五種巖石的特征。這些特征雖不全面，但的確所列巖石特征中最明顯的。1．談話：上節課我們視察探討了幾種巖石的特征，現在又閱讀了上面這些典型的巖石特征，現在請你們把記錄表中的巖石特征與典型的巖石特征進行比較，看看在你探討的巖石中有沒有這五種巖石。2．老師總結：指導學生把正確的名稱填寫在書上。1花崗巖，2砂巖，3石灰巖，4頁巖，5大理巖1．探討：巖石的用途很多。在我們四周有很多地方都用到了巖石或用巖石為材料制成的物品。你能貴同學們說一說嗎？2．小結：巖石的用途主要由四個方面：巖石是重要的建筑材料。巖石是主要的工業材料。巖石是重要的生活、生產用品。巖石可以雕刻、磨制成工藝品。1．講解并描述：為了以后探討便利，我們應當把搜集來的巖石制成標本，保留下來。2．講解制作方法：把巖石砸成和標本和大小相近的塊，洗凈、晾干、貼上標簽，在標簽上些巖石的名稱，放如何中，便做成了巖石標本。3．評價：好的給以激勵。回去接著視察探討巖石。學生回答學生閱讀。學生比較，在小組中進行探討。匯報定名結果。小組探討。學生發言學生制作巖石標本。展示制作的標本。鞏固學生的學習方法，了解學生對巖石的愛好。培育學生的閱讀實力。通過探討了解巖石的用途。系統的了解巖石的用途。培育學生動手制作實力。六、板書設計：16、．巖石巖石的用途主要由四個方面：巖石是重要的建筑材料。巖石是主要的工業材料。巖石是重要的生活、生產用品。

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