…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級語文下冊月考試卷744考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、修①幼失父，母嘗謂曰：“汝父為吏，常夜燭治②官書，屢廢③而嘆！吾問之，則曰：‘死獄也，我求其生，不得爾！’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘____夫常求其生，猶失之死，而世常求其死也！’其平居教他子弟，常用此語，吾耳熟焉。”____。（節選自《宋吏·歐陽修傳》）[注釋]①修：歐陽修，宋代文學家。②治：處理。③廢：放下。④服：聽從，信服。這里指遵從。下列句子朗讀節奏劃分不正確的一項是（）A.修／幼失父B.我求其生／不得爾C.生可／求乎D.猶／失之死2、下列關于文學常識的說法有誤的一項是（）A.《藤野先生》選自《朝花夕拾》，是魯迅的一篇回憶性散文，文中回憶了他早年在日本留學時期的生活，表達了對藤野先生的真摯懷念．B.《喂--出來》選自《不速之客--星新一短篇小說選》，作者星新一，是日本科幻小說作家．科幻小說的內容交織著科學事實、預見和想像．C.有些古文，其標題就表明了文章的體裁．《與朱元思書》中的“書”、《送東陽馬生序》中的“序”、《馬說》中的“說”、《岳陽樓記》中的“記”，都表明了該文的文體．D.民俗是在長期的勞動生活中逐漸產生的，它是人類文明的重要組成部分之一．通過汪曾祺的《云南的歌會》和沈從文的《端午的鴨蛋》等文章，我們了解了祖國豐富的民俗文化．3、下面句子有語病的一項是（）A.據了解，甘肅省漢簡發現早.數量多.研究歷史長.在海內外影響大.B.第二屆“中國漢字聽寫大會”歷經三個月的激烈角逐，江蘇代表隊.河北代表隊.山西代表隊分別獲得團體組前三名.C.隨著WindowsXP的退場，對于操作系統行業及安全行業來說，無疑是一件大事或一次機會.D.4月28日，由市委宣傳部.市文廣新局.鹽阜大眾報報業集團等單位主辦的“鹽瀆風”市首屆全民讀書月活動，正式拉開帷幕.4、下面句子沒有語病的一項是()（2分）A.各級政府積極采取措施，保證校車安全，防止校車安全事故不再發生B.衛生部要求各級各類醫療機構立即暫停使用和購入相關企業生產的所有膠囊劑藥品。C.開展“無煙日”活動，可以增強人們的自我健康保護。D.從2012年春季學期開始，國家對160個試點區縣的中小學生，每人每天給予3元錢伙食補助。5、下列句子中沒有錯別字的一組是

A.圣誕節將近，商店的廚窗里擺滿了各種圣誕裝飾品。B.很多人報怨當下出不了偉大的作品，出不了真正的大師，其中很重要的一點，就是因為我們總是渾然不覺地沉迷于一些低效的，甚至無效的重復勞動中。C.“禁酒”沒有終點，應該趁熱打鐵，不能見好就收。D.頭些天班級課堂紀律很糟，學生交頭結耳，嘰嘰喳喳，根本不聽我的課，弄得我十分狼狽。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、《陋室銘》中表現陋室主人交往之雅的句子是____,____。7、《曉出凈慈寺送林子方》中詩句描繪的是西湖的____和____，向人們展示了____（時間）西湖的獨特景色，表達了詩人____之情。8、在括號里填上適當的量詞。

一____棗樹一____種籽一____箱子兩____被子一____墻。

一____面孔一____國旗一____帽子一____火車一____機關槍9、讀《七律·長征》；根據上句填下句或根據下句填上句。

①紅軍不怕遠征難，____。

②更喜岷山千里雪，____。

③____；烏蒙磅礴走泥丸。

④____，大渡橋橫鐵索寒。10、《愛蓮說》中最能概括蓮的高貴品質的一句話是：____。11、《白洋潮》選自____（朝代）文學家________人名）所著____一書。12、按要求默寫。

①有一個名句；也是贊揚荷花的，你能補充這個名句嗎？

____，____。

②寫出一句描寫荷花是句子：____，____。13、根據語境，給下面一段話中加下劃線的字注音。墻壁上有磚砌的____（）空圖案，廊子大多是兩邊無依____（）的。評卷人得分三、問答題(共8題，共16分)14、請賞析“大漠孤煙直，長河落日圓”。15、《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想像事物如今已經變成現實，通過這些事例你能看出科幻小說與科技發展的某些關系嗎？16、課文《小石潭記》寫景中融有感情，試說說作者觀魚時是怎樣的心情，游覽到最后又是怎樣的心情？17、北魏酈道元在《三峽》中引用李白的詩句形容水流的一句詩是什么?同時側面描寫水勢急的一句是什么?18、課文《吆喝》中的第④段在全文中起什么作用？19、閱讀課文；回答問題。

“使你的心好像黎明一般的舒暢，青春一般的歡愉。”體會文中看似重復的句子有何妙處。20、《背影》作者著力刻畫了父親怎樣的一個“背影”？21、課文《三峽》末引用漁歌的作用是什么？評卷人得分四、翻譯(共3題，共15分)22、翻譯下列句子。(1)、好讀書，不求甚解。(2)、每有會意，便欣然忘食。(3)、環堵蕭然．不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。(4)、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。23、將下列句子翻譯成現代漢語。(1)、雖乘奔御風，不以疾也。(2)、清榮峻茂，良多趣味。24、用現代漢語翻譯下列句子。(1)；山川之美；古來共談。

譯文：____(2)；夕日欲頹；沉鱗競躍。

譯文：____評卷人得分五、名著閱讀(共2題，共8分)25、走進名著。

（1）《海底兩萬里》的作者是法國的______；該書寫于1870年，是作者著名的三部曲的第二部，第一部是______，第三部是《神秘島》。

（2）鸚鵡螺號困在了冰隧道里；海水在不斷結成冰，很快，大家就要被壓死，為了防止水的凍結，船員們采取了一個辦法，那就是______

A．很快鑿開了冰層。

B．往冰上澆開水；從而降低結冰的速度，為走出困境贏得了時間。

C．用炸藥炸開冰山。

D．鸚鵡螺號上帶有特殊的鉆機，鉆開了冰山，走出了困境。26、名著閱讀七月時節，當我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴——一個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進桶孔，它就可飲個飽了。本文選自《昆蟲記》，作者是____國的法布爾，被譽為“___________”。評卷人得分六、寫作題(共4題，共12分)27、閱讀下面文字，按要求作文。（40分）有親人同行，我們能勇敢地面對風雨；有朋友同行，我們能堅忍地度過難關；有書籍同行，我們變得睿智聰穎；有寬容同行，我們不再睚眥必報；有困難同行，我們會更加堅強請以“和______同行”為題，寫一篇作文。要求：①先在橫線上填上恰當的詞語,將題目補充完整；②文體不限(詩歌除外)；③不少于600字；④不出現真實的地名、校名、人名；⑤有真情實感。28、寫作（40分）在人生漫長的旅途中，我們總在不斷地出發，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識、叮嚀而這一切激勵鞭策著我們勇往前行。請以“帶著出發”為題，寫一篇文章。要求：①在空格處填上合適的詞或短語；②文體自選（詩歌除外）；③文中不得出現真實的人名、校名、地名；④不少于600字。29、【題文】作文（40分）

請以“__________；時間永遠沖不淡”為題，文體自選，寫一篇不少于600字的作文。

可以從親情、友情、師生情、鄉土情、愛國情等方面去選取最典型的生活素材，也可以從信念、理想、目標、追求等方面來選取最動人的作文素材。30、根據提示；按要求作文。

生活中；總會碰上形形色色的人，總會發生各種各樣的事。某一天或者某一刻，一個細微的動作；一句溫馨的話語、一次意外的相遇都會在不經意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼。那可能是一種溫暖綿軟的感覺，你可能會舌尖甜甜，嘴角翹翹，忍不住想笑；也可能是一種略微潮濕的感覺，伴著一絲酸澀或刺痛，難以自抑地想哭。

請以“瞬間”為題；寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：①寫出自己的經歷和感受。②要貼近生活，關注內心，言之有物。③要認真書寫，力求工整、美觀。④文章不得出現真實的校名、姓名。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】此題考查學生對文言文內容的理解能力和斷句能力。文言文斷句必須在理解整個句子的基礎上進行，要注意六種情況：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；“古二今一”之間要停頓；關聯詞后面要停頓；總領性詞語后面要停頓。還要注意的是不能把一個詞劃開。根據句意，C項應劃為：生／可求乎。故選C。【解析】C2、D【分析】A．正確；

B．正確；

C．正確；

D．有誤；應該是：沈從文的《云南的歌會》和汪曾祺的《端午的鴨蛋》；

故選：D

此題考查的知識點是文學常識．

解答此題的關鍵是結合各項內容，根據已有的知識儲備做出選擇．【解析】D3、C【分析】C項的語病是成分殘缺，應該把“隨著”去掉，使整個句子的主語為“WindowsXP”。隨著“去掉，使整個句子的主語為”。“WindowsXP”【解析】C4、D【分析】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本題用反選排除法，A句“防止”與“不再發生”意義沖突，B句“使用和購入”詞序不當，C句賓語部分缺少中心語“意識”，故選D。考點：辨析或修改病句。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】D5、C【分析】此題考查學生辨別和改正錯別字的能力。辨別漢字的正確書寫是中考必考點，要求學生識記現代漢語普通話的字音和現代漢語的字形，注意多音字、同音字、形聲字、形近字的字形，復習中應重點把握字形，能夠準確辨別和識記。特別注意同音字和形近字的字形。本題中A項“廚窗”應寫為“櫥窗”；B項“報怨”應寫為“抱怨”；C項沒有錯別字；D項“交頭結耳”應寫為“交頭接耳”。故選C。【解析】C二、填空題(共8題，共16分)6、談笑有鴻儒往來無白丁【分析】【分析】“談笑有鴻儒；往來無白丁”意為：與我談笑的都是博學的人，與我交往的沒有知識淺薄的人。寫的便是陋室主人的交往。

【點評】中考默寫分為兩類：一類是給上句寫下句，或給下句寫上句；一類是按要求默寫。按要求默寫，不僅需要對整篇文章熟讀成誦，還需要理解沒一句話的內涵。7、蓮葉荷花六月對西湖景色贊美【分析】【分析】詩人駐足六月的西湖送別友人林子方；全詩通過對西湖美景的極度贊美，曲折地表達對友人的眷戀。

【點評】解答此題，需要認真誦讀詩歌，整體把握詩意，結合具體語境，按照題目要求，來體會事件、景物、作者感情。8、棵顆口床堵副面頂列挺【分析】【分析】數詞和量詞通常直接組合起來；共同在數量上修飾名詞。注意區分“一棵樹”和“一顆種籽”；“一副面孔”和“一幅畫”。

【點評】本題考查量詞填空，使用量詞時，應該注意與不同名詞的搭配，尤其是一些專有物量詞的固定搭配。9、萬水千山只等閑三軍過后盡開顏五嶺逶迤騰細浪金沙水拍云崖暖【分析】【分析】學習詩歌；要達到理解背誦默寫課文的要求。多記憶，多積累。

【點評】本題考查補寫原文中句子。一要理解句意，二要熟讀背誦，三要準確書寫。10、蓮，花之君子者也【分析】【分析】理解的基礎上熟背課文。

【點評】學生要熟背課文，會做理解性背默。11、明末清初張岱《陶庵夢憶》【分析】【分析】背誦默寫一定的文學常識。

【點評】主要考查對文學常識等考點的掌握。12、出淤泥而不染濯清漣而不妖接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅【分析】【分析】抓住各題提示的信息；根據所學所記概括相關內容或默寫出句子，注意易錯字的寫法，如“淤泥”“濯”“漣”等。

【點評】本題考查古詩詞默寫。解答時，看清答題要求。理解性默寫考查學生對作品內容的理解能力，學習中對作品中的一些重點語句要深入理解，加強記憶。13、略

【分析】此題考查學生給漢字注音的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。注意“鏤”不能拼成“lǚ”；“傍”不能拼成“páng”。【解析】lòubàng

lòu

三、問答題(共8題，共16分)14、“大漠孤煙直，長河落日圓”一聯，寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風光，邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以用了“大漠“的“大”字。邊塞荒涼，一個“孤”字寫出了景物的單調，緊接一個“直”字，卻又表現了它的勁拔、堅毅之美。一個“圓”字，一個“直”字，不僅準確地描繪了沙漠的景象，而且表現了作者的深切的感受。【分析】【分析】這首詩句被王國維稱之為“千古壯觀”；主要體現在作者對大漠風光的描繪上，解答時，要抓住重點詞“大漠”“孤煙”“直”“圓”。

【點評】賞析詩歌，要注重抓住關鍵詞語結合詩歌內容具體分析。15、示例：海底世界充滿異國風情和濃厚的浪漫主義色彩。海底潛艇，人類登月、太空飛行都已成為現實。科幻小說往往也是科學研究基礎上的的推理和預言。曲折的情節和對海洋知識的介紹潛水艇、潛水服、電的使用等等在一定程度上促進科學的發展。【分析】【分析】依據作品內容可知；《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說，海底世界充滿異國風情和濃厚的浪漫主義色彩。海底潛艇，人類登月；太空飛行都已成為現實。科幻小說往往也是科學研究基礎上的的推理和預言。曲折的情節和對海洋知識的介紹潛水艇、潛水服、電的使用等等在一定程度上促進科學的發展。

【點評】主要考查學生對作品的綜合評價能力，鍛煉了學生的閱讀能力，激發學生閱讀科幻故事的興趣。16、作者觀魚時愉悅，游覽到最后心情抑郁憂傷。【分析】【分析】第一問根據文中句子“心樂之”回答即可。第二問；抓住文中暗含作者情感的關鍵句子“凄神寒骨，悄愴幽邃”即可理解其內心的情感感受。

【點評】了解本文作者的官場失意的生活經歷和此文的寫作背景被貶永州，即可理解詩人在文中情感的變化。古代文人由于生活的時代言論不自由的原因，所以總是把自己的一些情感寄托于物，分析作者情感要仔細閱讀文中作者所寫之物，結合詩人個人信息來分析。17、有時朝發白帝,暮到江陵（朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還.）；其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也（兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山）【分析】【分析】寫詩句時圍繞提示語“形容水流”“側面描寫”“水勢急”；做到不出現錯字。

【點評】找到詩句不難關鍵是寫對漢字。18、這是個總領段落，段中“一年四季”“從早到晚”，從兩方面為介紹“吆喝”確定了基本思路。【分析】【分析】依據作品內容不難答出；課文《吆喝》中的第④段這是個總領段落，段中“一年四季”“從早到晚”，從兩方面為介紹“吆喝”確定了基本思路。

【點評】主要考查學生對作品內容的掌握情況。鍛煉了學生的分析能力，激發學生閱讀的興趣。19、這在詩的章法上叫做“復沓”；仔細閱讀可以發現，這些“重復”，都是安排在章節相稱的位置上，形成一種對稱感，旨在營造一種一唱三嘆的效果。

文章表面上看，是一篇散文，用的是散文的連行的句式，但是，實際上，這是一篇散文詩，形式上是散文，內涵上是詩的。【分析】【分析】復沓手法形成一種對稱感；旨在營造一種一唱三嘆的效果。

【點評】考查學生對散文結構的分析。20、父親為我買橘時艱難爬過月臺的背影。【分析】【分析】抓住題目中提示的答點“著力刻畫”即詳寫；根據所學所記，了解作品有關內容概括。

【點評】此類題不難，此問題是學習中老師重點講解歸納的問題，學習時要注意記憶老師總結性講解。21、進一步突出三峽山高水長的特點，同時渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。【分析】【分析】本題考查引用的作用。聯系原文；課文最后一段寫出了秋天景色凄涼肅殺，然后引用漁歌作用就結合此點來解答。

【點評】此題考查引用的作用結合文段景物來解答。四、翻譯(共3題，共15分)22、略

【分析】【分析】文言句子；以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實，準確理解關鍵字詞，翻譯后疏通語句。比如：（1）好：喜歡。不求甚解：不在一字一句的解釋上過分深究。（2）會意：領會書中的意思。（3）環堵：簡陋的居室。短褐：粗布短衣。穿結：打了補丁。晏如：安然自若。（4）戚戚：憂愁。汲汲：熱衷。所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。最后根據上下疏通句子。【解析】1、（他）喜歡讀書，不在一字一句的解釋上過分深究。2、每當對書中的意旨有所體會，就高興得忘了吃飯。3、簡陋的居室冷冷清清，遮不住風和陽光；粗布短衣上面打了補丁，飯籃子和瓢里經常是空的，（但是）他安然自若。4、不為貧賤而憂愁，不熱衷于發財做官。23、略

【分析】【分析】本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時注意關鍵字；語序；有時還要補出舍去的主語才行。

【點評】翻譯是為了準確的理解文意，對朗讀背誦也有一定的幫助。翻譯句子，先理解大意，再抓關鍵字語，最后疏通句子。翻譯要做到準確、通順，完整。【解析】1、即使騎上快馬，駕著風，也沒有這樣快。2、水清樹榮，山高草盛，實在是有很多趣味。24、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關鍵詞語最后疏通句子。翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。①山川：山川景色。共談：共同談論贊賞的。②欲頹：要落山了。躍：跳出水面。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。最后根據上下疏通句子。【解析】1、①山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談論贊賞的。

2、①太陽快要落山了，潛游水中的魚競相跳出水面。

五、名著閱讀(共2題，共8分)25、略

【分析】（1）《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部（第一部是《格蘭特船長的兒女》；第三部是《神秘島》），小說主要講述了“諾第留斯”號潛艇的故事．作者凡爾納被公認為是“現代科學幻想小說之父”．

（2）由于冰山倒塌；鸚鵡螺號被冰山所困，船員們面臨無氧的危機！最后經過全體船員的努力，用熱水使冰山融化．故選：B．

答案：

（1）凡爾納《格蘭特船長的兒女》

（2）B

此題考查學生對名著的閱讀理解能力．名著常識判斷的知識點有：作者名（字；號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等．

本題考查了文學常識和故事情節的積累．解答此類題時，要求學生在平時學習中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節的把握．【解析】凡爾納；《格蘭特船長的兒女》；B26、略

【分析】本題考查學生對課程標準推薦的課外名著閱讀的情況。解答此類題目要求學生認真閱讀推薦篇目，了解作品的故事情節、人物名稱，把握作品的人物形象、寫作手法和藝術特色，這樣才能準確解答有關名著考查的主客觀題。本文選自《昆蟲記》，作者是法國的法布爾，被譽為“昆蟲的史詩”?。【解析】法“昆蟲的史詩”

六、寫作題(共4題，共12分)27、略

【分析】試題分析：一、仔細審題,弄清題意。半命題作文從形式上看，它由文字部分和填空部分組成。拿到題目后，先要分析已有文字部分所表達的意思。如：“和______同行”，從這個題目現有的文字部分即可看出，“同行”即同路的意思，“同行”的對象可以是親人、朋友，也可以是在你成長過程中，對你有幫助、有影響的人、物或精神、品質等。當然，值得注意的是，“同行”的固然有積極的東西，如幸福、快樂等；也應該拓寬思路，從負面立意，如痛苦、挫折、困難等。二、補充文題，確立體裁。填補題目的空缺內容時，學生要運用一定的語法知識，仔細琢磨缺的是短語的哪部分內容，如果填補題目是一個偏正短語，就要考慮是填中心詞還是修飾部分，要清楚詞與詞之間的關系。另注意：1．擬題要確定好體裁。一般應根據自己的特長考慮是寫記敘文，還是說明文，議論文；是寫人記事，還是寫景狀物，或是闡述某個道理。2．擬題杜絕俗套，避免重復雷同。3．關注細節，以小見大。這樣寫才能使文章內容充實，主題深刻。4．內容要積極健康。考點：按要求寫作。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】參考例文和勇氣同行我們是一群令人羨慕的中學生。中學生的夢,純潔浪漫,未必成真;中學生的歌,婉轉動聽,未必悠遠;中學生的詩,熱烈奔放,未必永恒在這如歌如詩的年華中,我們充滿夢想、激情與活力,然而一旦遇到困難或挫折,也易猶豫、動搖、退縮。父母長年在外,自小沒人可依靠的我,各方面的能力自然超出了同齡人。認識我的人常常夸我是“女中豪杰”,然而他們都只看到了我堅強的表面,其實,外表堅強的我也有脆弱的時候。自從步入初中大門,我對數學就不感興趣。每次數學考試,我的成績總是不理想。于是,漸漸地,我與數學更疏遠了。初一時的數學老師是一位口碑很好的教師,可我那不太理想的數學成績似乎與他的名聲不大匹配,因此經常引來他的批評。有時,一些調皮的男生便會跟著指手畫腳,冷嘲熱諷。一向要強的我,每當此時便恨不得找個地縫鉆進去。次數多了,我想到了放棄。可是,一次偶然的發現卻徹底拯救了準備自暴自棄的我。暴風雨中,一只蝴蝶在泥濘中拼命地掙扎著,它想飛,可是心有余而力不足。在一次次地努力失敗后,我想它大概快要放棄了,而它卻一再地鼓起了勇氣,經過一次次地試飛,它終于離開了泥潭,揮動著帶著泥點的翅膀在陽光中飛舞。它僅是一個小生靈,卻有如此大的毅力,我呢?我慚愧了。于是我重新鼓起了勇氣。世上無難事,只怕有心人。只要我不輕言放棄,又有誰敢說我學不好數學呢?我開始調整自己的心態,我自認智力并不比別人差,數學學不好,主要是因為我對它不感興趣。我先買來一些資料,強迫自己多做多練,不懂的題目就請教同學。上課時,我提醒自己全神貫注,保證每節課的聽課質量漸漸地,我有了些進步,雖說我還會時常受到老師的批評、同學們的嘲笑,但每當遇到這種情況,我便會想到那只在陽光中飛舞的蝴蝶,我相信,只要我堅持下去,總有一天,我也會像那只蝴蝶那樣,迎來振翅飛舞的一天。期末考試快到了,我堅信這次自己一定會成功,因為我有永不言敗的勇氣。即使再失敗,我也不會氣餒,因為堅強的我已有勇氣面對成長歷程中的風風雨雨。28、略

【分析】試題分析：一、審題。該題目需要我們填空，可是填寫什么呢？我們可以選擇作文素材里面給出的，如親情、友誼、理想、知識、叮嚀，但也可以是自己所想的，如夢想等。不管你填的是什么，你都應該確保自己腦海中擁有較多的素材能夠來填充里的題目，圍繞題目而展開敘述或論述。二、立意。我們要解決這樣幾個問題：帶著什么出發？為什么要帶著它出發？它影響了我們什么，讓我們收獲了什么？主題的挖掘要深刻。“出發”強調的是開始或重新開始，他總是與目的連在一起，從出發到目的實現總有一個過程，所以“帶著——”不僅在出發時而且要關聯或影響全局。三、選材：選材是很重要的。必須在平時的生活中多閱讀、多積累，生活就是語文，熱愛生活，做生活中的有心人，對的作文水平的提高會起到非常大的幫助。多關注實事、熱點，多關心身邊的人和事，在生活的親身體驗中去感悟去積累。同時，要注重平時課本及課外讀物中好詞、好句、好文章的積累。四、結構與語言：好的結構勢必會給閱卷老師以美的享受，這是毋庸置疑的。而且，老師們多關注的是首尾兩端，所以，我們不僅要讓自己的整體文章顯得整潔、美觀，還應該多加揣摩前后幾段如何來寫。一般來說，前邊寫的好的，會給老師更深的印象，讓你的文章拔高一個層次，成為一類卷或二類卷。因此，對于開篇我們必須慎重，要力爭能夠吸引人。而對于結尾就該清晰表明你的觀點，或者是與整篇文章有強烈的照應關系，讓閱卷老師感覺意猶未盡。細節描寫是使文章生動感人的必備法寶。作文一定也要高度重視運用細節描寫的方法，從語言、動作、神態、場面等細節描寫，使人物的形象更加豐滿，更加細膩具體抒情和議論是使文章更加感人的重要原因。我們建議在開頭、結尾和中間增加一些抒情和議論的成分，可以起畫龍點睛的作用。另外，表達方式的多樣化、修辭方式的豐富化等是不能少的。除了上述幾點外，想要拿到高分就必須做到有情感、有思想、有文采，其中拿高分最重要的因素就是要寫出真情實感。作文的主基調也影響著整篇作文的質量，作為中學生，就應該是陽光開朗的，在文章中也應該讓人看到積極、樂觀、向上的一面。考點：按要求寫作。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】參考例文帶著希望出發你可別不信，天生的，我是學英語的好料。就像劉翔擅長百米跨欄，在亞洲一枝獨秀一樣。在未接觸英語課本之前，我就喜歡上了電視上講英語的演員和老師。我喜歡那種聲調，喜歡那種語速，喜歡那種神態。我就這樣愛上了英語，希望自己有朝一日能成為英語方面的專業人才。也許是因為興趣所致吧。讀小學時，我的英語就一直不錯，無論筆試還是口語，都可以說很拔尖。教過我的英語老師都以我為驕傲，以我為學生的榜樣，希望我能成為英語特長生。讀小學六年級時，我就知道讀到初中會有全國性的英語競賽。我多么希望自己能夠進入決賽并獲得好的名次啊！所以，我一直為此堅持不懈地努力奮斗著。然而，最近英語競賽初賽的兩個小時，就打破了我夢寐以求的夙愿。因為這次被淘汰，我變得灰心喪氣。人就是這樣：一倒霉，連喝水都嗆著。第二次月考成績隨之大幅度下跌。我對學習都喪失了自信心。特別是英語，老師希望我去參加課外輔導，我卻心灰意冷，主動放棄。上課開始走神，作業開始潦草，試卷開始涂鴉，整天稀里糊涂的，神不守舍，完全不像一個特尖班學生的樣子。英語作業的問題越來越多。就在前天晚上，我迫不得已向英語老師請教作業中的問題。沒想到的是，她還是一如既往地親切耐心地與我分析，幫我解答，直到我弄明白為什么。最后，她鄭重其事地對我說：“我希望你盡快學完那本奧賽書，因為你沒有去參加課外輔導。要認真完成里面的習題。有不明白的，就問同學或者問我，不要有顧慮。”當時，我很想說：“里面的習題很難。”但終究沒有說出口。老師的耐心令我有一種失而復得的感覺，心中感到無比溫暖和快樂；老師的希望更令我因放棄英語而后悔不已，也覺得愧對了自己曾經的努力。熄燈后，我躺在床上，望著窗外，久久不能入眠。有太多的感觸釋放了，又感到了前所未有的輕松，心中頓時燃起了繼續努力的希望我相信，帶著希望出發，定能看見雨后的彩虹，將收獲的也不僅僅是彩虹本身。29、略

【分析】【解析】

試題分析：“__________；時間永遠沖不淡”是一道半命題作文訓練。學生根據自己的實際情況來進行補題，文題的后半部分“時間永遠沖不淡”告訴學生，寫作以“我”的一種回憶為中心材料，寫出我的真情實感，“永遠”提醒學生選材時要注意材料的深刻性；典型性。從文體看，較為適宜寫成記敘文，不過在寫作時，可以以記敘為主的同時，結合運用抒情、議論等方式，一增強文章的感染力。

考點：按要求寫作。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】參考例文。

那份情；時間永遠沖不淡。

翻開早已發黃的頁張；如今也只能在這發黃的頁張中尋找過去的那些令人難忘的“絲線頭”。

我坐下后又站起；眼光不由自主的往每個房間里勾起一串回憶。臥室燈光下，不識字的外婆常常陪著我寫寫畫畫，將我垂落在眼盟前的劉海撩到耳后，有時候外婆也會叫我讀幾段課文給她聽，她總是樂呵呵地望著我笑，燈光下那張笑臉叫我怎么忘懷？

客廳里花鼓戲的唱腔不斷；昔日外婆摟著我在電視機前靠著沙發，畫面不斷切換，音調不斷改變，外婆輕輕拍打著我的肩，漸漸地我就入睡了。淺淺地似乎還能感受到外婆的體溫，可是我再去哪里尋找一個懷抱當做我的港灣？

外婆的紅匣子神奇；美妙。背著書包回家來；我從不在客廳里玩耍而是跑到小屋里對著紅匣子發呆。外婆就踮起腳尖走到電視機的紅匣子前，把手伸進去，掏出一兩顆糖果，說：“小饞貓，快吃吧！”再拍拍我的肩走開。外婆的糖果非常好吃，令我回味無窮。我當時認為是外婆的紅匣子能變出好吃的糖果，于是我常伸著小手向外婆要糖吃。外婆見了我的饞樣就會“撲哧”一聲笑起來，又到紅匣子里拿糖果給我吃。到后來我才知道那些好吃的糖果都是伯伯、爸爸、姑姑選最好的買來孝敬外婆的。那個裝滿愛的紅匣子叫我怎能忘懷？房子還在，人，人，人呢？愛，一個溫暖的字眼兒，洪水般涌來，溢滿我心田。

時光荏苒；似水年華，我們永遠無法再回到過去，只愿將這關于外婆的回憶深藏在心中，然后在記憶的長河中拾起那朵朵幸福的浪花，在河面上回蕩著心底最真摯的呼喚：“外婆，您永遠在我心中，永遠！”

合起頁張，讓“絲線頭”永遠纏繞我心田。30、略

【分析】

本作文寫作難度不大．

【審題立意】以“瞬間”為題；重在寫