第14課《尊老愛幼好少年·社會養老服務》（說課稿）-2023-2024學年六年級下冊綜合實踐活動魯科版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計意圖一、設計意圖

本節課的設計意圖在于通過《尊老愛幼好少年·社會養老服務》這一主題，引導學生深入了解我國社會養老服務的現狀，培養他們關愛老人、尊重長輩的美德，同時提高學生的社會參與意識和實踐能力。結合六年級學生的認知水平和心理特點，本節課旨在讓學生在實踐中學會關愛他人，增強社會責任感，為未來更好地融入社會打下堅實基礎。核心素養目標本節課的核心素養目標聚焦于培養學生的社會責任感、實踐創新能力和人文關懷。具體包括：引導學生理解社會養老服務的重要性，提升其公共參與意識；通過實踐活動，鍛煉學生調查分析、溝通交流的實踐能力；同時，培養學生的同理心，使其在關愛老人、尊重長輩中體現人文關懷，形成積極向上的社會價值觀。學情分析六年級的學生已經具備了一定的知識基礎和思維能力，對周圍社會現象有了初步的認識。在知識方面，學生已經學習過一些關于社會、人文和道德的課程內容，對于尊老愛幼的傳統文化有所了解，但對社會養老服務的具體知識和現狀認識不足。

在能力方面，學生的觀察、分析、表達和合作能力逐步提高，能夠通過小組討論和實踐活動來探究問題。然而，部分學生在獨立思考和解決問題的能力上還有待加強。

在素質方面，學生具備一定的社會責任感和同情心，但需要進一步引導和激發。行為習慣上，學生們普遍活潑好動，喜歡參與實踐性強的活動，但有時注意力容易分散，需要教師有效引導。

對課程學習的影響方面，學生對新事物充滿好奇，愿意探索社會養老服務這一課題。但由于對老年人群體的接觸相對較少，可能存在一定的認知偏差，需要通過課程學習來糾正和補充。因此，本節課的設計需要充分考慮學生的實際情況，以激發他們的學習興趣和參與熱情。教學資源-硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

-軟件資源：教學PPT、視頻資料

-課程平臺：校園網絡平臺

-信息化資源：在線調查問卷、教育云資源

-教學手段：小組討論、角色扮演、案例分析教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

以一段關于尊老愛幼的傳統故事作為導入，引發學生對尊老愛幼這一傳統美德的思考。接著提出問題：“你們知道社會養老服務嗎？它與我們尊老愛幼的傳統有什么關系？”通過這些問題激發學生的興趣和好奇心，自然引入本節課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

首先，通過PPT展示社會養老服務的定義、分類和現狀，讓學生對社會養老服務有一個基本的認識。接著，通過視頻資料介紹幾種典型的社會養老模式，如居家養老、社區養老和機構養老，讓學生了解不同養老模式的特點。最后，討論社會養老服務的重要性，強調尊老愛幼的傳統美德在其中的體現。

3.鞏固練習（10分鐘）

將學生分成小組，每組選擇一種社會養老模式，討論并設計一個簡單的養老方案。要求學生在方案中體現出尊老愛幼的精神，并考慮到實用性。各小組匯報設計方案，教師進行點評和指導。

4.課堂小結（5分鐘）

5.作業布置（5分鐘）

布置課后作業：結合本節課的學習，寫一篇關于“我眼中的社會養老服務”的短文，要求內容真實、情感真摯，字數不少于300字。同時，鼓勵學生在生活中多關注社會養老服務，盡自己的能力去幫助身邊的老人。教學資源拓展1.拓展資源：

-書籍資源：《老齡化社會下的養老探索》、《養老模式研究》等書籍，提供關于社會養老服務的深入分析和案例研究。

-視頻資源：紀錄片《養老在中國》，展現我國養老服務的現狀和挑戰。

-實地資源：組織學生參觀附近的養老機構和社區養老服務設施，直觀了解養老服務的實際運作。

-網絡資源：利用教育平臺提供的資源，如在線課程、論壇討論等，擴展學生對社會養老服務的認識。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生在課后閱讀相關的書籍和文章，了解養老服務的政策背景、發展歷程和未來趨勢。

-觀看紀錄片：組織學生在課堂上或課后觀看《養老在中國》等紀錄片，通過真實案例感受養老服務的復雜性和重要性。

-實地考察：安排學生參觀養老機構和社區養老服務設施，與養老服務的實際工作者交流，了解他們的工作內容和挑戰。

-主題討論：在班級內開展關于養老服務的主題討論，讓學生分享自己的觀察和思考，促進學生對課程內容的深入理解。

-研究項目：鼓勵學生結合課程內容，開展小型研究項目，如調查社區老年人的養老需求、分析不同養老模式的優勢和局限等。

-社會實踐：組織學生參與志愿服務活動，如陪伴老年人散步、幫助老年人使用智能設備等，讓學生在實踐中學會關愛和幫助老年人。

-家庭作業：布置相關的家庭作業，如讓學生采訪家中的老年人，了解他們的養老需求和期望，或者讓學生設計一份適合老年人的社區活動方案。

-跨學科學習：鼓勵學生將本課程內容與其他學科知識相結合，如從社會學角度分析養老服務的政策影響，或從心理學角度探討老年人的心理需求。板書設計①社會養老服務的定義與分類

-定義：社會養老服務為老年人提供的各種生活照料和社會服務。

-分類：居家養老、社區養老、機構養老

②尊老愛幼在養老服務業的體現

-重點詞：尊重、關愛、孝順

-重點句：尊老