當代設計思潮與現象知到智慧樹章節測試課后答案2024年秋山東工藝美術學院第一章單元測試

對設計思潮與設計現象的關系表述不正確的一項是（）。

A:二者既有聯系又有區別，有不同的側重點

B:二者是內容與形式的關系

C:二者是表里關系，聯系緊密

D:二者有嚴格的界限，不能混為一談

答案:二者有嚴格的界限，不能混為一談

設計思潮與設計現象的區別表現在以下幾個方面（）。

A:從內容上看，設計現象比較好理解；設計思潮所反映的則是設計深層次的發展規律

B:從關注點上看，設計現象關注具體的設計作品，設計思潮則主要關注設計以外的哲學

C:從性質上看，設計思潮是深刻的、思想性的內在本質；設計現象則是設計思潮的外在表現

D:從理解方式上看，對現象的認識往往比較直觀、感性；對設計思潮的把握需要進行一定的理論分析、哲學思考和歸納總結

答案:從內容上看，設計現象比較好理解；設計思潮所反映的則是設計深層次的發展規律

；從性質上看，設計思潮是深刻的、思想性的內在本質；設計現象則是設計思潮的外在表現

；從理解方式上看，對現象的認識往往比較直觀、感性；對設計思潮的把握需要進行一定的理論分析、哲學思考和歸納總結

以下哪位設計師不屬于后現代主義的代表人物（）。

A:邁克爾·格雷福斯

B:羅伯特·文丘里

C:諾曼·福斯特

D:飛利浦·約翰遜

答案:諾曼·福斯特

與極簡主義在概念上有延續性的現代主義理念是（）。

A:功能服從形式

B:少即是多

C:設計改良社會結構

D:設計適應機械化生產

答案:少即是多

設計現象的特點可以表現為以下幾個方面（）。

A:設計的品類不斷豐富

B:設計質量不斷提升

C:設計品的數量不斷增大

D:設計的活躍度不斷增強

答案:設計的品類不斷豐富

；設計質量不斷提升

；設計品的數量不斷增大

；設計的活躍度不斷增強

第二章單元測試

“普羅米修斯哲學”是一種什么類型的哲學（）。

A:先知先覺的哲學

B:為人處世的哲學

C:后知后覺的哲學

D:不知所謂的哲學

答案:先知先覺的哲學

為人類和地球建設一個具有包容性、可持續性和韌性的未來，需要協調哪三大核心要素（）。

A:社會包容

B:人性改革

C:經濟增長

D:環境保護

答案:社會包容

；經濟增長

；環境保護

以下哪一項中國傳統造物思想與可持續發展理念沒有直接關系（）。

A:天人合一

B:道法自然

C:順天守正

D:文質彬彬

答案:文質彬彬

可持續設計是想要利用系統式的產品與服務、整合和企劃，以效用和服務去取代物質產品為最終目的，最終形成一種大設計的理念。（）。

A:錯B:對

答案:對哪個國家宣稱要實現“零垃圾”，將垃圾分為三十余個種類，投入循環設計和利用（）。

A:日本

B:美國

C:英國

D:德國

答案:日本

第三章單元測試

女性主義設計不同于女性的設計之處在于（）。

A:它不局限于設計師的女性身份，而是上升到“權”的高度

B:更加嚴肅和具有針對性，態度也更強硬

C:主要關注社會公平、性別平等等政治性、哲學性、價值觀的問題

D:致力于武裝女性群體，幫助她們實現力量提升。

答案:它不局限于設計師的女性身份，而是上升到“權”的高度

；更加嚴肅和具有針對性，態度也更強硬

；主要關注社會公平、性別平等等政治性、哲學性、價值觀的問題

；致力于武裝女性群體，幫助她們實現力量提升。

女性主義運動的目的，是要了解社會不平等的本質，以及著重在性政治、權力關系與性意識上在全人類實現男女平等。（）。

A:對B:錯

答案:對歷史上，對設計產生過重要影響的女性包括（）。

A:美國的蕾·伊姆斯

B:法國的蓬皮杜夫人

C:時裝設計師可可·香奈兒

D:英國的維多利亞女王

答案:美國的蕾·伊姆斯

；法國的蓬皮杜夫人

；時裝設計師可可·香奈兒

；英國的維多利亞女王

你認為“蝴蝶結”這種裝飾元素可以形成什么樣的審美風格（）。

A:細膩柔情風

B:甜美可愛風

C:可鹽可甜風

D:浮夸裝飾風

答案:細膩柔情風

；甜美可愛風

；可鹽可甜風

；浮夸裝飾風

“剪短你的裙子”這句口號是哪位設計師提出來的（）。

A:可可·香奈兒

B:川久保玲

C:扎哈·哈迪德

D:瑪利亞·匡特

答案:瑪利亞·匡特

第四章單元測試

傳統手工藝的當代轉向在功能上的具體表現是什么（）。

A:由手工制作向機器生產轉變

B:由實用性向審美欣賞轉變

C:由個體勞作向集體勞作轉變

D:由貴族向平民轉變

答案:由實用性向審美欣賞轉變

國務院印發了《文化產業振興規劃》，提出將文化產業培育成國民經濟新的增長點，設計作為最重要的文化產業之一，也借此東風獲得極大提升。（）。

A:對B:錯

答案:對區域民族設計的主體性構建，有助于（）。

A:重新建立起更加堅固的精神屏障，樹立民族文化自信

B:保護本民族優秀傳統文化不被他人盜取

C:團結本土設計師，共通抵擋外敵入侵

D:鞏固本土價值觀，進一步增強民族認同感，強化民眾的歸屬意識

答案:重新建立起更加堅固的精神屏障，樹立民族文化自信

；鞏固本土價值觀，進一步增強民族認同感，強化民眾的歸屬意識

在民族設計主體性構建過程中，政府扮演了什么角色（）。

A:袖手旁觀者，對設計漠不關心

B:主導者，決定設計的走向

C:熱心參與者，參加具體的設計實踐活動

D:宏觀調控者，為本土設計提供良好的發展環境

答案:宏觀調控者，為本土設計提供良好的發展環境

設計教育可以分為哪兩個層次（）。

A:廣義上，面向社會大眾開展，提高整個社會的設計素養

B:高層次上，培養設計的頂尖人才和專業理論家

C:低層次上，推廣設計產品

D:狹義上，面向專業學習者開展，致力于培養專業的設計師

答案:廣義上，面向社會大眾開展，提高整個社會的設計素養

；狹義上，面向專業學習者開展，致力于培養專業的設計師

第五章單元測試

時尚對社會思潮有顯著的推進與放大作用，主要表現在（）。

A:時尚對社會思潮的感知力更加靈敏，可以快速響應甚至超前引領社會思潮的發展

B:時尚有愛張揚、易傳播的特點，賦予了社會思潮更廣闊的傳播面

C:時尚有強烈的感染力、高吸引力，讓人們從主觀上樂于接受它所裹挾的思想內涵。

D:時尚本身就是社會思潮

答案:時尚對社會思潮的感知力更加靈敏，可以快速響應甚至超前引領社會思潮的發展

；時尚有愛張揚、易傳播的特點，賦予了社會思潮更廣闊的傳播面

；時尚有強烈的感染力、高吸引力，讓人們從主觀上樂于接受它所裹挾的思想內涵。

時尚作為社會的上層建筑，其本質是求新求變，所以，時尚設計變化的越快越好，會越變越高級。（）

A:錯B:對

答案:錯快時尚提供當下流行的款式和元素，它的典型特點是（）。

A:精致、經典、款多

B:低價、款多、量少

C:保守、經典、量少

D:低價、精致、保守

答案:低價、款多、量少

“慢生活”時尚追求（）。

A:身心的沉淀、情感的滿足

B:珠光寶氣的奢華

C:自己動手做獨一無二的制品

D:價格昂貴、材質稀缺

答案:身心的沉淀、情感的滿足

；自己動手做獨一無二的制品

時尚和藝術之間的相互影響，表現在（）。

A:藝術作品是時尚設計的最佳素材

B:藝術家本身是時尚的擁躉者和創作者

C:時尚設計師擁有的藝術家身份

D:時尚是藝術重要的表現內容

答案:藝術作品是時尚設計的最佳素材

；藝術家本身是時尚的擁躉者和創作者

；時尚設計師擁有的藝術家身份

；時尚是藝術重要的表現內容

第六章單元測試

在設計評獎活動的規則中，一般居于首位的是（）。

A:技術性

B:創新性

C:工藝性

D:藝術性

答案:創新性

設計博物館與其他類博物館最大的區別在于（）。

A:開展的周邊活動品類更加豐富

B:藏品數量更多

C:展館布置更新潮

D:藏品以當代設計作品為主，具有較強的針對性和文化性

答案:藏品以當代設計作品為主，具有較強的針對性和文化性

設計博物館和設計展覽在設計史書寫中的轉向是（）。

A:主動構建設計史主題，完善設計歷史敘事

B:充當時代的記錄者，保留設計的時代印記

C:延續傳統收藏與展覽功能，積累資料

D:成為設計發展的倉庫，留存最豐富的第一手資料

答案:主動構建設計史主題，完善設計歷史敘事

對設計擁有較高話語權的人或機構包括哪些（）。

A:設計師或設計機構

B:一般民眾

C:設計理論研究者

D:設計收藏或研究機構

答案:設計師或設計機構

；設計理論研究者

；設計收藏或研究機構

對設計比賽評獎活動應客觀看待，包括（）。

A:一般外行民眾看個熱鬧就可以了

B:作為評獎活動的組織方，應當對活動進行反思、總結和研究

C:作為設計師或設計理論研究者，對這些設計獎項可以重視但不要盲從

D:社會也應當形成一定的監督機制

答案:作為評獎活動的組織方，應當對活動進行反思、總結和研究

；作為設計師或設計理論研究者，對這些設計獎項可以重視但不要盲從

；社會也應當形成一定的監督機制

第七章單元測試

“社會設計”是指（）。

A:設計師們通過設計的手法，融合審美元素，解決社會面臨的典型問題

B:以社會福祉為目標的設計思維或創新性行動

C:主要涉及到設計的社會責任

D:用設計的手法解決社會問題，創造社會利益，實現社會創新

答案:設計師們通過設計的手法，融合審美元素，解決社會面臨的典型問題

；以社會福祉為目標的設計思維或創新性行動

；主要涉及到設計的社會責任

；用設計的手法解決社會問題，創造社會利益，實現社會創新

社會設計是一項系統化設計，會涉及到社會學、心理學、經濟學、傳播學等多中學科，需要運用綜合研究方法提出最佳解決方案。（）

A:錯B:對

答案:對讓人們對一件東西太習以為常而至于意識不到它的存在，根本原因是（）。

A:這件東西可有可無

B:這件東西數量太多，物以稀為貴

C:這件東西十分合理，真正符合了生活的需求

D:這件東西太廉價，沒什么存在感

答案:這件東西十分合理，真正符合了生活的需求

當代數字產品上搭載的設計制圖軟件，具備哪些特點（）。

A:易操作性

B:多功能性

C:智能化

D:品類豐富

答案:易操作性

；多功能性

；智能化

；品類豐富

當代社會，應當如何處理設計的專業主義與商業主義之間的矛盾（）。

A:暫時擱置，讓二者在博弈的過程中維持微妙的平衡

B:無所謂，誰強誰先上

C:打壓專業主義，保證設計作為商品的屬性，創造更多經濟利益

D:打壓商業主義，維持專業主義設計的權威性

答案:暫時擱置，讓二者在博弈的過程中維持微妙的平衡

第八章單元測試

由于人的視覺記憶功能，使色彩在主觀上形成相對固定心理感受，包括（）。

A:膨脹與收縮

B:前進與后退

C:冷暖與輕重

D:素雅與艷麗

答案:膨脹與收縮

；前進與后退

；冷暖與輕重

；素雅與艷麗

對詩意的追求，實際上是（）。

A:對存在方式的哲學思考

B:對文學的喜愛

C:一種虛假的幻想

D:對美和自由的追求

答案:對存在方式的哲學思考

；對美和自由的追求

從使用者的角度來講，情感化設計有哪些積極作用（）。

A:有利于形成開朗樂觀的人生態度

B:有利于人形成更加積極向上的生活態度

C:化解消極的負面情緒，增加正能量

D:無所謂，能用就行

答案:有利于形成開朗樂觀的人生態度

；有利于人形成更加積極向上的生活態度

；化解消極的負面情緒，增加正能量

色彩情感雖然和年齡、性別、民族等有一定的關系，受它們的制約，但在強調個性化的今天，這種制約正在逐漸減弱，人們更加注重滿足自己的多元化需求。（）。

A:錯B:對

答案:對“吃設計”與食物設計最明顯的區別表現在哪里（）。

A:“吃設計”是一種動作的設計，具有非物質性；食物設計是圍繞物質食物展開的

B:前者強調過程，后者強調結果

C:沒什么區別，都是圍繞吃飯展開

D:沒什么區別，都要在食物上做文章

答案:“吃設計”是一種動作的設計，具有非物質性；食物設計是圍繞物質食物展開的

第九章單元測試

尼戈洛龐蒂總結出來的數字化生存的四個技術特點分別是：（）

A:分散權力B:賦予權力C:全球化D:追求和諧

答案:分散權力；賦予權力；全球化；追求和諧目前人工智能平面設計也有其缺陷，根本原因就在于（）

A:技術的限制性B:它缺少學習能力C:平面設計太難了D:人沒有教會它

答案:技術的限制性以下關于界面設計不正確的是（）

A:它要引導用戶快速完成相關操作B:只要好看就可以了C:充分體現軟件的定位和特點D:它是聯系用戶與商家的渠道

答案:只要好看就可以了數字游戲可以劃分為哪些類型（）

A:學習類游戲、戰爭類游戲、言情類游戲、神話傳說類游戲等B:射擊游戲、角色扮演游戲、棋牌游戲、體育競技游戲等C:單機